教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報
在發(fā)展不斷提速的社會中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報，希望對大家有所幫助。
教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報1
6月2日至13日，我院面向全體教師組織開展了教師專業(yè)能力發(fā)展系列培訓活動。本次系列活動采用了分階段、線上線下相結合的方式開展培訓。
系列活動期間，全體教師參加了教育部高教司“高校教學實驗室安全與管理培訓班”。該講座為扎實做好實訓室建設及使用安全工作打下理論知識基礎，提升了教師實訓室安全管理工作能力。
培訓期間，學院分別邀請了江蘇建筑職業(yè)技術學院教務處處長戚豹和袁夢琦老師做了講座。戚豹處長系統(tǒng)地介紹了專業(yè)群構建背景要求、組群原理和建設路徑，通過講座使老師們加深了對專業(yè)建設的理解，明確專業(yè)群的建設是高校優(yōu)化結構、體現(xiàn)特色、提高質(zhì)量、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的根本性任務。袁夢琦老師進行了教師教學能力提升分享，講座主題突出、思想深刻，對我院備戰(zhàn)省教學能力大賽工作具有很好的意義。院長李桂萍開展了教科研項目申報材料撰寫及注意事項的.專項講座。在講座中，她結合具體案例，深入淺出地進行了講解和分析，既有宏觀的引領，又有微觀的方法指導，具有很強的啟發(fā)性和可操作性。
本次系列培訓活動內(nèi)容豐富、針對性強，緊密聯(lián)系我院教育教學工作實際，對提高教師專業(yè)能力起到了積極的作用。
教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報2
為加快教師專業(yè)成長，促進教師教育教學水平提升，8月27日至28日，駐馬店實驗小學組織全體教師開展教師專業(yè)發(fā)展暨新課標解讀培訓活動。
本次培訓以《語文新課標的主要改變及其實施策略》《中小學教師的專業(yè)成長策略》《義務教育數(shù)學科學標準（20xx年版）主要變化與解讀》為培訓內(nèi)容，專家授課內(nèi)容充實，形式多樣。既有新課改解讀、理論提升方面的專題講座，也有側重于教學實踐的案例教學、經(jīng)驗分享，更有學習新課程背景下的'校本教研設計與實施。在專家的專業(yè)引領下，教師們主動參與，明確教學改進的方向措施，喚醒職業(yè)發(fā)展動力，做到思考與實踐同行、改革與實踐并存，在思”與“辯”的交織中打造“和美”的教師團隊。通過專家引領，自我反思，老師們的專業(yè)理論素養(yǎng)，教育教學實踐能力都獲得長足的進步。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”本次培訓是一場從理念到方法、從規(guī)劃到實施、從教育到教學、從課程到課堂的盛宴，參訓教師紛紛表示將會以此為契機，開闊知識視野，夯實理論基礎，轉變教學觀念和教學行為，提高自身綜合素質(zhì)和實際工作能力。
“教師要有鮮活的教育知識；要有生動的教育實踐；要有豐富的教育經(jīng)驗；要有樸素的教育主張；要有顯著的教育成果；要有自覺的教育情懷。這次培訓活動為今后的教師成長指明了方向”。結業(yè)儀式后，校長常東亮說。
教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報3
為認真貫徹落實斗門區(qū)教育局《斗門區(qū)中小學集團化辦學實施方案（試行）》精神，齊正小學教育集團努力促進教師專業(yè)化發(fā)展，探索并優(yōu)化集團學校教師培養(yǎng)機制。
10月12日下午，教師專業(yè)發(fā)展專題培訓暨齊正小學教育集團交流研討活動在斗門區(qū)齊正小學開展。斗門區(qū)教育研究中心堯國軍主任，齊正小學教育集團牽頭學校齊正小學，成員學校桅夾小學、成裕小學、昭信小學校級領導及學科骨干教師共同參與本次活動。
全體人員參觀校園，合影留念。
第一項議程，四所學校的校長從學校概況、育人文化、辦學愿景等方面分別介紹各自學校的情況，促進了大家對每所學校的特色的認識和了解。
第二項議程，斗門區(qū)教育研究中心堯國軍主任作“規(guī)劃專業(yè)發(fā)展，成就幸福教師”專題講座。堯國軍主任結合現(xiàn)實案例、故事等，詳細地講解了為何教師要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，怎樣制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓青年老師對規(guī)劃時間、專業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展目標等有了更清晰的了解，更加明確了自身發(fā)展的方向。
第三項議程，各學科老師分會場交流研討。
各校校長基于教育集團的基本情況和發(fā)展現(xiàn)狀，從主要任務及目前進展、集團化辦學特色、集團化辦學發(fā)展的方向和目標進行進行交流研討。
語文學科的老師們依據(jù)各年級的`學情和新課標等多方面進行探討，指出“雙減”政策下語文作業(yè)設計的新方向，如低年級在識字寫字方面聯(lián)系生活進行教學，出一份“寫字報”；中高年級在課堂作業(yè)中可以結合實踐，將語文融入生活。
數(shù)學老師們共同討論作業(yè)設計的梯度，提出重視基礎性。分為：第一層：（容易）抓住基本概念，夯實雙基，第二層：（中等）估計大多數(shù)，增加一些具有靈活性的練習。第三層：（難）顧及接受能力強的學生，提高其自身能力。
英語學科的老師們從作業(yè)分層設計、作形式多樣化、培養(yǎng)學生的聽讀習慣等方面作經(jīng)驗分享和交流。
本次交流研討活動有效促進了集團化辦學向深層次發(fā)展，進一步落實集團校優(yōu)質(zhì)教育資源共享，優(yōu)勢互補和共同提升。斗門區(qū)齊正小學教育集團追光而行，帶著熱愛與虔誠走在幸福教育的道路上。
教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報4
3月24日上午，“重慶市初中物理新課程改革課堂教學研討會暨中考復習研討會”在長壽中學這所百年名校成功召開。全市的七百余一線初三物理教師和教研員參加了本次研討，盛況空前的研討會讓參會者收獲頗豐。
3月24早上八點半，重慶市長壽中學�？萍紭堑募s500座位學術報告廳很快就滿座了，主辦方臨時加座近200個，仍然有數(shù)十老師著參會學習。
本次研討會，在觀摩重慶市長壽中學汪靜老師的《液體壓強復習課》中來開序幕。課堂上，汪老師首先利用壓強單元的`思維導圖和中考說明要求引出課題。結合教材上的探究實驗喚起學生對液體壓強的規(guī)律的記憶，采用學生自主、合作、交流評估等多種方式構建液體壓強知識體系。利用兩個與液體壓強相關的經(jīng)典例題，在學生充分自主求解、小組交流展示的基礎上，開展解后反思，總結提煉液體壓強和固體壓強不同的求解策略。整節(jié)課在輕松和諧的氣氛中有條不紊展開，深受觀摩教師認可。
課間休息后，本次研討會進行了一個簡短的開幕式。重慶市長壽中學的趙明副校長對參會老師表示了熱烈的歡迎，向各位來賓介紹了長壽中學這所百年名校的悠久歷史、辦學成果和長壽的地域人文特點。長壽區(qū)教師進修學校的余信華校長還向參會教師介紹了整個長壽區(qū)基礎教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及成果，展望了長壽教育發(fā)展的未來。重慶市教科院中教所周智良副所長在講話中，首先表達了對長壽區(qū)教師進修學校、長壽中學的感謝。接著大力表揚了今天不辭辛苦來參會、學習的老師，對我市物理教研的前景充滿信心。
教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報5
為了幫助技術組新教師盡快適應工作崗位，站穩(wěn)講臺，提升教育教學能力，完成角色身份的轉變，8月24日上午，在遠志樓網(wǎng)絡機房三，開展了對新教師的學科教學技能的培訓活動，此次活動由技術教研組組長舒媛老師主持，新教師歐承凱、夏和添參加。
舒老師主要針對如何開展實施健康課堂、信息中心的日常工作內(nèi)容、學科發(fā)展、以及如何以一個良好的`工作態(tài)度迎接挑戰(zhàn)展開培訓。同時對教材中的“信息及其特征”這一節(jié)的內(nèi)容進行了試講指導，提出了許多寶貴的意見。
舒老師強調(diào)，信息技術教師的課堂要生動有趣，善于從實際生活出發(fā)，關注熱點話題，從而激發(fā)學生興趣。對于理論知識的講解要生動活潑，盡量聯(lián)系生活實際，多提問，多和學生互動溝通等。對于教學環(huán)節(jié)的設計要充分發(fā)揮學生的主體作用，教師引導，學生自主學習。最后，舒老師指導兩位新教師開學第一課應該做什么，如何讓學生對信息技術課感興趣，重視信息技術的學習。
此次培訓活動意義重大，兩位新老師收獲頗豐，極大地幫助了新教師更快地站穩(wěn)講臺，站好講臺。同時也對新教師盡快熟悉學校,適應和進入教師角色,提高教學質(zhì)量都起到了重要的作用。新教師是學校的未來，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。相信在骨干教師的帶領下，新教師將為學校的發(fā)展注入源源不斷的新活力。
教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報6
日前，云南省澄江市教育體育系統(tǒng)舉辦20xx年青年教師能力提升培訓活動，該培訓活動的舉辦，進一步提升了澄江市青年教師的工作積極性和專業(yè)素養(yǎng)。
據(jù)悉，本次培訓活動主要以講座形式進行，20xx年—20xx年入職教師及20xx年校園提前招聘教師共200余人參加培訓。
培訓圍繞青年教師的網(wǎng)絡交友、生活作風等方面，用案例進行了警示教育，提醒廣大青年教師銘記身份，遵守教師隊伍紀律。同時要求廣大教師，面對新的教育改革要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，全身心投入教育事業(yè)，為澄江市教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
“本次培訓為澄江市教育輸送更多的優(yōu)秀人才，提升澄江市的教育教學質(zhì)量�！背谓薪逃w育局人事師訓股負責人王彥輝說。
據(jù)介紹，此次培訓講座內(nèi)容涉及教育教學常規(guī)、校園安全、心理健康教育及“雙減”之下的教育思考。通過培訓，指導參訓青年教師在“雙減”背景下構建新的.教學機制，通過更高效的課堂促進教育教學質(zhì)量提升。
培訓期間，還開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的團建活動，青年教師在培訓活動中加強了交流學習�！按舜闻嘤�，不僅有利于新教師的思想碰撞，還可以向老教師討教其豐富的教學經(jīng)驗，對青年教師的成長幫助很大�！背谓杏宜�(zhèn)中心小學教師陳瀟說。
教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報7
8月26日新學年開學前夕，在校長助理楊x海同志的主持下，學校在綜合樓舉辦了xx學年度新班主任的培訓工作。參加培訓動員大會的有：學校黨委書記歐健、黨委副書記王曉明、學生處主任歐權、學生處副主任程昌玉、沈清敏、校團委書記龍?zhí)兜取?/p>
培訓一開始，由學校黨委書記歐健同志發(fā)表了重要講話，熱情歡迎初次擔任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導意見：要做好班主任工作，高超的教學藝術是前提。只有教得好，真正提高學生的成績，才能樹立威信，讓學生感到信服。要做到這一點，最好的捷徑就是多聽課，多向其他優(yōu)秀的老師學習，不斷提高自身的教學水平。其次，擁有良好的人格魅力是當好班主任的保證。各位青年老師應當向?qū)W生展現(xiàn)出陽光、正氣的一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節(jié)點滴，真正做到為人師表。最后一點，尊重和愛心是當好班主任的.靈魂。只要青年老師對學生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠不會錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅決守住一條底線：不打罵學生、不侮辱學生。()歐書記還特別強調(diào)了青年班主任要重視開學第一次面對學生的講話，要求大家做好精心的準備，樹立起自信，要讓學生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學校黨委副書記王曉明同志作了補充發(fā)言，指出青年老師要重點教會學生做人的道理；要嚴格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學生一道成長、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。
學校工會主席周啟華同志詳細介紹了新班主任在開學階段具體要做的工作，從開學第一天學生報名，到班干部的初選；從學生座位的安排，到學生宿舍的日常管理等等，耐心細致地為新班主任作了講解，讓大家心里對開學幾天要做的工作有了底。
當天下午，又由學生處主任歐權同志作了關于班主任工作的指導講座，從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設、建立和諧的師生關系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經(jīng)過這次培訓，各位青年老師對班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認識，做好了心理準備，為今后的工作做好了周密的安排，滿懷信心迎接新的挑戰(zhàn)！
教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報8
20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教師培訓班在麻城師范進行，來自全市108名中學數(shù)學教師接受了培訓。8月9日至8月13日，第五期骨干教師培訓繼續(xù)進行，來自全市小學數(shù)學教師132人參加了培訓。
培訓期間，市教育局教師管理科張x海同志、范x海同志參加了這兩期的開班儀式并講話，繼教中心全面負責培訓工作。特聘教師xx講授了《如何做一名成功的教師》、《課堂教學藝術和技法》等課程。7月28日，市教研室xx老師主持第四期中學數(shù)學觀摩研討課，來自市實驗中學的陳剛、順河中心學校的xx、中驛中心學校的徐xx、乘馬中心學校的姚xx在觀摩研討課上展示了自己的'說課課件。8月12日，教研室占發(fā)蓮主持第五期小學數(shù)學觀摩研討課，來自實驗一小的xx展示了自己的說課，學員積極參與，氣氛十分熱烈。在第四期班總結發(fā)言課上，來自實驗中學的陳剛、黃金橋中心學校的肖xx、福田河中心學校的夏x等老師先后發(fā)言暢談感想；在第五期總結發(fā)言課上，閻河中心學校的劉xx、實驗一小的寧xx、實驗二小的祝xx、鐵門中心學校的張xx、黃土崗中心學校的黃xx、張家畈中心學校的汪xx交流了學習的收獲和體會。
教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報9
5月14日-15日，黨委教師工作部“20xx年5月教師培訓教發(fā)系列活動”之“職業(yè)技能提升篇”專題培訓成功舉辦�！奥殬I(yè)技能提升篇”專題圍繞高校科研項目申請、高校多維度的“課程思政”建設、高校教師教材的編寫方法及設計策略等主題，分三期進行專題培訓。
“高�？蒲许椖可暾垥淖珜�、選題與申報實務指導”專題培訓分模塊、重實操，務求實用實效，有助于老師們系統(tǒng)掌握項目申請必備知識和技能、切實提高項目申請質(zhì)量和研究設計能力，解決了許多青年教師對申請書的撰寫要點和重難點內(nèi)容不清楚，對申請書題目、關鍵詞、摘要、技術路線、關鍵問題、創(chuàng)新之處等內(nèi)容不熟悉，對項目評審標準、科研方向選擇等事項不了解的困惑，避免老師們在科研項目申請中碰壁走彎路。
“高校教師教材的編寫方法及設計策略”專題培訓重在解決我校一線教師在教材編寫中遇到的實際問題，以教材編寫為切入口，提高教師對新教材的理解和駕馭能力。培訓圍繞提高新形態(tài)教材的'建設質(zhì)量等主題，深入闡釋新形勢下高校教材的編寫和規(guī)范化建設要求，提升一線教師的教學實踐能力和教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
“高校多維度‘課程思政’建設與實施成效評價”專題培訓全新設計教學模式，以“課程思政”撬動教師教書和育人并重，創(chuàng)新提出和率先實踐“課程思政”教育教學改革，實現(xiàn)專業(yè)課程與思政課協(xié)同育人，縱深推動課程思政高質(zhì)量建設，構建更高水平的人才培養(yǎng)體系。
參加此次職業(yè)技能提升專題培訓的老師們紛紛表示，活動月的系列課程內(nèi)容豐富，以老師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點，通過多種途徑、形式和模式開展培訓，針對性解決了大家在教學、科研中實際存在的問題。
未來，黨委教師工作部將繼續(xù)根據(jù)廣大教師需求，把握成長規(guī)律，實施有效培訓，促進教師更加精準地進行職業(yè)定位，更好地提升教師的教學科研水平，使培訓工作更加專業(yè)化、科學化。
教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報10
為加強師資隊伍建設，提升教師教育教學水平，20xx年我院舉辦教師專業(yè)發(fā)展主題系列培訓，培訓以講座的形式分期進行，時間跨度為一年。3月16日，本年度教師培訓拉開了序幕。
學院組織人事處處長張琪，以《如何成為一名學習型教師》為主題，從主動學習、有目標學習、協(xié)作學習、深度學習、終身學習六個方面，介紹了成為學習型教師的必經(jīng)之路，并分享了自己利用碎片化時間快樂、高效工作的`方法。張琪處長結合自身的經(jīng)歷、感悟深入淺出講解，與聽課的老師們積極互動，100分鐘的講座幽默風趣，讓聽課的老師們感受到成為一名學習型教師的重要性和迫切性，激發(fā)了大家深度學習、終身學習的動力，為打造學習型教師隊伍起到了積極推動作用。
非學無以廣才，非志無以成學。學習是文明傳承之途、人生成長之梯，作為教師，只有不間斷地、持續(xù)地充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量，服務好教學工作，提高學生培養(yǎng)質(zhì)量。
教師專業(yè)發(fā)展培訓簡報11
為不斷提高重慶市云陽縣第三初級中學教師業(yè)務水平、推進學校教育教學質(zhì)量提升和事業(yè)發(fā)展，三中于8月22日至8月25日對全校153名教師進行了以“提高教師業(yè)務水平、優(yōu)化教學方法、打造高效課堂，全面自我剖析，提升內(nèi)涵發(fā)展”為主題的封閉式全能培訓。
一、領導們的指導為培訓助力揚帆
三中校長姚文明同志作了《贏在起點》的主題報告，報告中從“辦學規(guī)模、辦學目標、辦學理念、工作措施”等方面作了詳細的指導。姚校長還向全體教師提出了以下要求：
1、全面了解學校、同事、學生、家長。
2、提高教師專業(yè)水平。
3、近快轉換角色。副校長賀自祥提出了“做最好的老師”的教育理念，指出教師要愛崗敬業(yè)、潛心研究、創(chuàng)新教法、提高質(zhì)量，以“大愛”為本，愛社會、愛職業(yè)、愛自己、愛同事、愛學生做一名學生心目中最好的老師。副校長劉知明以幽默風趣的語言將安全責任重于泰山，安全工作警鐘長鳴的'安全意識在輕松愉悅中心授給全體教師，雖說得輕但落得重，看似輕松實際嚴肅。領導們的指導為本次培訓注入了強心劑。
二、剖析本校教情學情，研究教育教學策略。
王安全主任用大量的數(shù)據(jù)幫我們解讀了衡水中學質(zhì)量神話的秘密，認真分析了三中的教情學情，并針對性的提出了改進策略。最后用了一首詩，激勵三中教師打造三中教育質(zhì)量的神話。劉素芳主任以上期期末考試的數(shù)據(jù)，從不同角度分析了目前各科教學存在的問題，強調(diào)課堂教學策略的研究。并就初三體考問題作了專題講座，指出體育教育教學的方向。對現(xiàn)行存在的問題進行梳理，重點對“優(yōu)生、尖子生不穩(wěn)定”問題“留守兒童”問題進行了分析，并提出：
1、調(diào)整工作心態(tài)。
2、做好學生學法輔導。
3、加強教學研究與合作等具體的解決措施。
三、培訓方法靈活多樣，注重培訓的實效性。
本次培訓，既有專題講座，又有培訓者和參訓者的積極互動，既有優(yōu)秀專題片《責任與愛》的觀摩，又有培訓內(nèi)容的當堂測試。靈活多樣的培訓形式，受到了參訓教師的歡迎。全體教師積極參與，認真反思，深度交流。取得了良好效果，達到了預期的目的。
相信三中的全體教師將借此東風，在工作中揚帆遠行。
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