企業(yè)競爭，說到底就是員工間的競爭。想要提高員工的整體素質(zhì)，很多企業(yè)都會選擇培訓這個方法。以下是yjbys小編為您整理的企業(yè)培訓現(xiàn)存問題與對策，希望能提供幫助。

　　企業(yè)培訓現(xiàn)存問題

　　許多企業(yè)每年都會組織各種形式的培訓和學習，但效果并不理想，企業(yè)的績效也不能得到相應(yīng)的提升。時間一長，員工參加培訓的積極性降低，甚至把培訓當成負擔，使培訓管理部門成為了矛盾的制造者和企業(yè)的成本投入中心。這主要是由以下原因造成的。

　　1.只培訓少數(shù)成員。

　　這種現(xiàn)象在不少企業(yè)都存在，這里有兩個誤區(qū)：其一是有的領(lǐng)導認為培訓管理人員應(yīng)該重點培訓那些經(jīng)過挑選、有發(fā)展?jié)摿Φ娜藛T。每次不管培訓什么內(nèi)容都讓他們參加，從而忽視了所有管理人員的培訓，其二是認為單位的現(xiàn)時工作最主要。因此，只讓那些沒什么事的工作人員參加培訓，于是培訓就集中在某些人身上，造成了“閑人培訓.忙人沒時間培訓，急需人員不培訓”的結(jié)果，這樣的培訓沒有任何效果。

　　2.少企業(yè)內(nèi)的專業(yè)培訓開發(fā)人員

　　目前許多企業(yè)的培訓開發(fā)人員沒有及時掌握培訓的新理念和新方法。不能設(shè)計出適合企業(yè)實際情況的人力資源開發(fā)的解決方案，無法達到人力資本增值的目標。如果使用外包的人力資源咨詢機構(gòu)，由于他們對企業(yè)的實際情況缺乏了解，很難制定出針對性較強的培訓方案，同樣容易導致培訓失敗。

　　3.對培訓的期望過高

　　特別是中小型企業(yè)安排一次培訓不容易，對一次僅2—3天的培訓抱有過高的期望，希望能解決面臨的許多問題，于是，培訓中普遍存在內(nèi)容龐雜、目標過大、人員過雜的現(xiàn)象。中層管理隊伍的許多問題需要長期的培訓計劃解決，況且，許多問題并不是單靠培訓就可以解決的，如制度問題，市場問題等。

　　4.培訓缺乏科學的需求分析

　　現(xiàn)階段許多企業(yè)已逐步開始認識到培訓的重要性，但企業(yè)往往對培訓的需求和目標缺乏科學，細致而全面的分析，這就使得培訓具有很大的盲目性和隨意性。在實踐中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些企業(yè)往往怕麻煩而忽略需求分析;許多企業(yè)往往只有在出現(xiàn)問題時才會安排培訓。企業(yè)沒有將培訓目標與本企業(yè)的發(fā)展目標和戰(zhàn)略相聯(lián)系，更沒有將培訓目標與員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合。這就是造成培訓效果不佳的基本原因。

　　5.培訓項目的設(shè)計與實施不合理

　　根據(jù)培訓需求設(shè)計培訓的課程時，許多企業(yè)缺乏體系設(shè)計的概念，課程內(nèi)容之間缺乏有效銜接。

　　6.培訓效果評估難以量化

　　大部分企業(yè)將精力放在培訓計劃的制定、培訓資金的投入與培訓方法的改善，但往往卻忽略培訓的評估工作。培訓后的效果一般只停留在對講師講課的內(nèi)容、互動性、感染力以及會場的準備情況做一個簡單評估。培訓作為企業(yè)的一項投資，其收益如何對企業(yè)會產(chǎn)生較大的影響。因此必須有適當?shù)氖侄螌ε嘤栕髟u價，每一次培訓工作結(jié)束后都必須檢查培訓是否達到了預(yù)期的要求和目標，培訓的效果如何，培訓的收益與投入相比結(jié)果如何。由于缺乏系統(tǒng)的、完善的和科學的評估體系，培訓無法具有長期性和系統(tǒng)性，也無法得到預(yù)期的效果。

　　7.培訓成果難以轉(zhuǎn)化

　　實際上一個企業(yè)開展員工培訓所面對的最大挑戰(zhàn)不是培訓什么、誰來培訓以及如何培訓，而是確保如何使受訓者所學知識應(yīng)用于實際工作中去�，F(xiàn)實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是：企業(yè)的培訓僅產(chǎn)生10%～20%的轉(zhuǎn)化率，有80%～90%的培訓資源被浪費了。同時這種轉(zhuǎn)化需要企業(yè)領(lǐng)導的支持，需要企業(yè)提供資金、技術(shù)，需要相關(guān)設(shè)備的配套，需要相關(guān)政策的扶持以及其他因素的支持。這些相關(guān)因素的缺乏嚴重制約了現(xiàn)階段國內(nèi)企業(yè)培訓成果的轉(zhuǎn)化。

　　解決企業(yè)培訓問題對策

　　1.建立培訓配套制度

　　1、培訓對象選拔制度

　　建立培訓對象選拔制度有利于增強培訓的實效性，做到有的放矢�？梢哉{(diào)動員工參加培訓的積極性。在選擇培訓對象時必須考慮員工掌握培訓內(nèi)容的能力以及他們在回到工作崗位以后應(yīng)用所學習的內(nèi)容的能力。這不僅是一個重要的員工激勵問題，同時也是一個重要的效率問題。

　　2、培訓簽約制度