我認(rèn)為，中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人的差距在于職業(yè)態(tài)度及專業(yè)水準(zhǔn)兩個(gè)方面�，F(xiàn)在的企業(yè)家都是創(chuàng)業(yè)型，入世后若要平穩(wěn)過渡到第二代，職業(yè)經(jīng)理人的作用不可忽略。中國(guó)企業(yè)呼喚職業(yè)經(jīng)理人，但離真正的"職業(yè)化"還有相當(dāng)一段距離。

    在職業(yè)態(tài)度培訓(xùn)方面：重點(diǎn)應(yīng)是敬業(yè)精神、開拓進(jìn)取、管理創(chuàng)新；職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)就是經(jīng)營(yíng)打理，就是要把企業(yè)利益最大化、把股東利益最大化。實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)最大化，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的最大化。

    在專業(yè)水準(zhǔn)培訓(xùn)方面：職業(yè)經(jīng)理人肩負(fù)著時(shí)代的重任，其自身素質(zhì)關(guān)系企業(yè)成敗。職業(yè)經(jīng)理人又是一個(gè)風(fēng)光與風(fēng)險(xiǎn)并存的職業(yè)，在企業(yè)的高位上"指手畫腳"和高薪回報(bào)令人羨慕；但當(dāng)企業(yè)效績(jī)不達(dá)標(biāo)甚至下滑就會(huì)被立即炒魷魚。這就需要職業(yè)經(jīng)理人具備真才實(shí)學(xué)和優(yōu)秀的素質(zhì)。

    在美國(guó)一般來說一個(gè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人錘煉期大約要七到十年左右的時(shí)間，競(jìng)爭(zhēng)淘汰率在80%以上，只有很少的精英人才會(huì)成為最頂尖的人物獲得成功。那些不具備企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理才能的人，在經(jīng)理人的市場(chǎng)中會(huì)逐漸失去發(fā)展的機(jī)會(huì)。優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)規(guī)則會(huì)逐漸提高經(jīng)理人階層的人員素質(zhì)，在發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)中使得整個(gè)職業(yè)經(jīng)理人階層的素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，并逐步走向規(guī)范與成熟。

    所以，在專業(yè)水準(zhǔn)方面，中國(guó)經(jīng)理人不僅要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的十項(xiàng)技能，還要學(xué)習(xí)比較先進(jìn)和時(shí)髦的項(xiàng)目管理、藍(lán)海戰(zhàn)略等新技能，真正體現(xiàn)學(xué)無止境。學(xué)習(xí)力對(duì)未來職業(yè)經(jīng)理最主要，不僅要找機(jī)會(huì)聽課，更要不斷自學(xué)！

    二.其次，員工的職業(yè)化培訓(xùn)必須馬上跟上來

    熟話說，巧婦難做無米之炊。一個(gè)很職業(yè)化的經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)一幫不職業(yè)化的員工，也是很難盡快取得好成績(jī)的。因而，中國(guó)企業(yè)在經(jīng)理人職業(yè)化培訓(xùn)之后，就應(yīng)馬上開展員工職業(yè)化培訓(xùn)。

    管理專家稱，員工職業(yè)化的作用體現(xiàn)在，工作價(jià)值等于個(gè)人能力和職業(yè)化程度的乘積，職業(yè)化程度與工作價(jià)值成正比，即：工作價(jià)值＝個(gè)人能力×職業(yè)化的程度。如果一個(gè)人有100分的能力，而職業(yè)化的程度只有50%，那么其工作價(jià)值顯然只發(fā)揮了一半。如果一個(gè)人的職業(yè)化程度很高，那么能力、價(jià)值就能夠得到充分、穩(wěn)定的發(fā)揮，而且是逐步上升的。如果一個(gè)人的能力比較強(qiáng)，卻自覺發(fā)揮得很不理想，總有“懷才不遇”的感慨，那就很可能是自身的職業(yè)化程度不夠高造成的。這樣就使得個(gè)人的工作價(jià)值大為降低。

    中國(guó)企業(yè)的員工職業(yè)化素質(zhì)普遍較差。這是我們不可回避的一個(gè)問題。造成這種現(xiàn)狀，有職業(yè)化教育基礎(chǔ)薄弱、中國(guó)市場(chǎng)化歷程短、中國(guó)的文化背景等諸多原因。我認(rèn)為，中國(guó)員工的主要差距在于以下幾個(gè)方面：敬業(yè)和精業(yè)精神不足、缺乏陽光心態(tài)、缺乏執(zhí)行力、更缺乏團(tuán)隊(duì)精神。管理的關(guān)鍵最終要落實(shí)到人，而人的關(guān)鍵最終要落實(shí)到職業(yè)化。