幼兒園員工考核制度
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。大家知道制度的格式嗎？下面是小編收集整理的幼兒園員工考核制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園員工考核制度1
1、幼兒園成立創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組，未保領(lǐng)導(dǎo)小組及消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組及護(hù)校隊(duì)。安全工作層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人。
2、及時(shí)傳達(dá)、宣傳和學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)安全文件，提高老師的安全教育及管理意識(shí)。
3、定期對(duì)全園教職工進(jìn)行消防講座等培訓(xùn)。
4、建立和執(zhí)行房屋、設(shè)備、消防、防盜交通等各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度，建立執(zhí)行食品、藥物的管理制度。并落實(shí)安全工作每日巡查制度。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，平時(shí)要關(guān)好門，對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行詢問(wèn)登記，嚴(yán)防幼兒走失。
6、食堂定點(diǎn)采購(gòu)，并實(shí)行查證制度，四十八小時(shí)留樣制度。食堂對(duì)食物的操作與保存應(yīng)注意衛(wèi)生，以免食物中毒。
七、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度及幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好春、秋傳染病高發(fā)期的消毒工作。醫(yī)務(wù)室按時(shí)做好預(yù)防接種工作，并把好晨檢關(guān)，以免傳染病蔓延。
八、定期組織教職工進(jìn)行體檢。
九、利用活動(dòng)、游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全教育和自我防范的教育，防止發(fā)生觸電、走失、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物等事故。
十、定期檢查更換重點(diǎn)部門（財(cái)務(wù)室、電教室、檔案室、廣播室等）的消防器材。
十一、發(fā)生重大事故應(yīng)及時(shí)啟動(dòng)預(yù)案。
幼兒園員工考核制度2
一、熱愛(ài)本職工作，遵守園規(guī)園紀(jì)，熱愛(ài)幼兒，全心全意為幼兒服務(wù)；為人師表，文明禮貌，說(shuō)話和氣，不訓(xùn)斥幼兒；注意個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人儀表，工作期間不配戴首飾、不留長(zhǎng)指甲。
二、熟悉業(yè)務(wù)，操作規(guī)范，按照《上海市兒童保健工作常規(guī)》要求協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行保育護(hù)理，關(guān)注體弱兒童。
三、每天做好本班及包干區(qū)域內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作，保持工作區(qū)域內(nèi)無(wú)灰塵、無(wú)蛛網(wǎng)。
四、正確使用各種設(shè)施設(shè)備，注意平時(shí)保養(yǎng)，損壞或不能使用及時(shí)報(bào)修；各類工具擺放規(guī)范。
五、節(jié)約水、電、氣等，做到人走燈滅，放學(xué)后關(guān)好門窗。
六、配合做好園所開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的后勤保障工作。
七、保質(zhì)保量完成一日常規(guī)工作和消毒防病工作（具體工作細(xì)節(jié)見(jiàn)“一日作息安排”）、“幼兒園公共場(chǎng)所及物品消毒制度”等，接受后勤主任、保健老師的抽查監(jiān)督和指導(dǎo)，
八、同事之間團(tuán)結(jié)合作，友好相處。如遇調(diào)休（每學(xué)期有1天），需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，在保育員之間互相調(diào)劑，安排好自己的工作。
九、認(rèn)真參加由保健老師組織的每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，努力提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。
十、每學(xué)期對(duì)自己的工作得失進(jìn)行一次小結(jié)。
幼兒園員工考核制度3
一、為保證保教工作的.順利進(jìn)行，各班教師、保育員必須認(rèn)真做好交接班工作，認(rèn)真填寫交接記錄本。
二、當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)班的各項(xiàng)任務(wù)，并對(duì)幼兒的健康、學(xué)習(xí)等情況做好記錄。對(duì)當(dāng)班時(shí)所發(fā)生的問(wèn)題妥善處理。
三、早班和晚班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時(shí)交換情況，研究解決的辦法。
四、要求交班老師認(rèn)真填寫交班記錄，接班老師認(rèn)真檢查每一個(gè)幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰(shuí)簽名誰(shuí)負(fù)責(zé)；如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé)，交班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽名方可離崗。
五、交班記錄內(nèi)容如下：
（一）幼兒基本情況如：人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥及服藥（藥的名稱、劑量由家長(zhǎng)填寫）情況及對(duì)體弱兒照顧等。
�。ǘ┯變哼M(jìn)食情況、教育教學(xué)情況、活動(dòng)情況。
（三）有無(wú)事故發(fā)生（包括小傷、破皮情況）。
六、如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當(dāng)事人的責(zé)任。
七、無(wú)論任何情況，交接班程序不能簡(jiǎn)化，交接班記錄不能漏寫或補(bǔ)寫。
八、交接班記錄本、服藥記錄本每學(xué)期末應(yīng)上交存檔，平時(shí)要隨時(shí)抽查。
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