引導(dǎo)語：各行各業(yè)，都有相應(yīng)的潛規(guī)則，那么大家是否了解IT培訓(xùn)三大職場潛規(guī)則呢？我們閱讀下文一起來揭秘吧。
我從事IT行業(yè)培訓(xùn)十多年，目睹了這個行業(yè)一步一步繁榮起來，也目睹了這個行業(yè)一步一步走向墮落。作為一名頂著教師光環(huán)的人，我深知在謊言和沉默中面對學(xué)生是什么滋味。
我的內(nèi)心也曾經(jīng)深深的內(nèi)疚和自責(zé)過，但是在沒有決定離開這個行業(yè)之前，我實在沒有勇氣用自己的前途揭開真相，我承認(rèn)這是我的懦弱。然而今天，我決定離開這個行業(yè)，并將這個行業(yè)真實的歷史記錄下來，留給你們。這里沒有一句謊言，我希望這些我用內(nèi)心良知寫下的文字能夠救贖我多年的罪惡感。
我是在90年代的學(xué)電腦熱潮中加入IT培訓(xùn)行業(yè)的，我對這個行業(yè)最早的記憶是充滿好奇求知目光的學(xué)生，與渴望向?qū)W生展示電腦神奇的老師。然而隨著IT行業(yè)的逐漸走熱，越來越多的公司與機構(gòu)盯上了這群渴望用知識改變命運的人們，盯上了他們手中的鈔票。隨后國內(nèi)IT培訓(xùn)班如同城市里的高樓一樣，迅速且密密麻麻地開始出現(xiàn)。
然而各種五花八門的IT培訓(xùn)含金量卻越來越低，為了能夠盡量多的招生，盡快地讓學(xué)生畢業(yè)實現(xiàn)教學(xué)循環(huán)，培訓(xùn)機構(gòu)總會在廣告中夸大各種證書的重要性，將那些不熟悉內(nèi)行的學(xué)生蒙騙而來，然后在通過填鴨式的課本教學(xué)法流水線般地制造一個個只有書本理論但缺乏操作能力和實踐經(jīng)驗的證書學(xué)生，而我就是這流水線上的一員。
如今就業(yè)形式更加嚴(yán)峻，畢業(yè)后的大學(xué)生很多都希望能夠通過IT培訓(xùn)為自己尋找更多的就業(yè)機會，然而如果你不了解我接下來信中所說的真相，那么你很可能在花費掉大筆金錢，付出了寶貴時光，消磨掉求知的激情之后，依然一無所獲。
接下來我所講的，你或許會驚訝得目瞪口呆，然而，這些現(xiàn)象，或者說是潛規(guī)則，在很多機構(gòu)和講師中都普遍存在，如同一顆顆毒瘤，腐蝕著整個行業(yè)，讓當(dāng)前的很多IT培訓(xùn)名不副實……
潛規(guī)則1：虛假宣傳
如同虛假保健品廣告強調(diào)功效一樣，IT培訓(xùn)機構(gòu)，無論是大還是小，無論是有名氣還是無名氣，為了吸引潛在客戶的目光，總會有意地將宣傳夸大。許諾是我們最擅長的方式，你是想要一份高薪的工作?是想要各種證書?還是想學(xué)成包推薦工作?我們都可以給你承諾。
這其中最有效的宣傳仍然是制造就業(yè)神話，特別是年輕人都希望能夠通過IT培訓(xùn)尋求到一份好工作，改變自己人生的命運。于是我們就加重高薪、包就業(yè)這樣的宣傳，用夸大的招聘信息、就業(yè)信息和就業(yè)數(shù)據(jù)作為誘餌，然后在輔以學(xué)后包分配這樣的定心丸。我們機構(gòu)的一位競爭對手為了擴大學(xué)員，在和我們打宣傳戰(zhàn)時，甚至在電視廣告中宣傳自己已經(jīng)和500余家公司企業(yè)簽訂了人才輸出合同，能夠保證學(xué)員100%就業(yè)。
當(dāng)然，這些宣傳依然不能讓學(xué)員立刻掏錢，于是在學(xué)員打電話資訊或者上門咨詢時，招人人員就會承諾學(xué)員與培訓(xùn)機構(gòu)提前簽訂一份就業(yè)協(xié)議，讓你覺得用培訓(xùn)可以立刻換來工作的機會。在合同中我們甚至可以承諾當(dāng)你對第一份工作不滿意后，還可以選擇更換工作。
可當(dāng)你辛辛苦苦熬到了畢業(yè)，進入工作崗位后，你就會發(fā)現(xiàn)工作機會在最低工資水平線左右，不僅如此，你所的到的工種也是一些機械性勞動強度大的工種，保證你忍受不了2個月的煎熬就得主動離職。因為是你自動放棄工作機會，怪不了我們培訓(xùn)機構(gòu)，我們也履行了義務(wù)了。
潛規(guī)則2：教材黑金
為了賺錢，培訓(xùn)機構(gòu)會推銷自己編寫的教材，不僅夸大它的功能，而且還要求全部統(tǒng)一使用。由于掛了“XX專用教材”的名號，所以價格也要貴出很多，而實際上教材上的內(nèi)容，書店里面可以買到的書都有，甚至有的培訓(xùn)機構(gòu)的教材完全是東抄西湊的。
作為老師，推銷教程也成為了我們工作的一部分，我感覺有時自己更像個搞傳銷的。我自己的兩位學(xué)生在繳納了看似優(yōu)惠的報名費后，決定兩人共買一套教程共用，不過這樣學(xué)校就少賺到了錢，自然是不允許的。即便他們最后又從老學(xué)員那里借了一套書，并苦苦哀求我看在他們是學(xué)生的份上少買一套時，培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)仍然要求我冷酷的拒絕他們。因為賺錢是最重要的!只有這樣才能夠?qū)?yōu)惠出去的學(xué)費賺回來。
潛規(guī)則3：廢紙證書 流水考試
我一直懷疑自己是否有勇氣向你們講述這個事實，不過，不管有沒有勇氣，我都必須承認(rèn)，許多從IT培訓(xùn)機構(gòu)走出來的合格學(xué)員，其實頂多是個背書考試的機器，而不是IT從業(yè)中要求的具有動手能力和創(chuàng)造性思維的人才。
這的確是很無奈的現(xiàn)實，因為培訓(xùn)機構(gòu)中的許多老師，不是大學(xué)中出來走穴的老師，就是通過簡單的招聘找來的臨時代課老師。這些代課老師多數(shù)不具備任何教師資質(zhì)，甚至缺乏能夠作為相關(guān)學(xué)科老師的教學(xué)資本。而走穴的老師雖然具有相應(yīng)的教學(xué)水平，但是走穴教學(xué)畢竟是副業(yè)，不能夠占據(jù)這些老師的主要精力，因此效果也會大打折扣。
那我們這些培訓(xùn)機構(gòu)的老師關(guān)心什么呢?我們唯一關(guān)心的就是學(xué)生的考試及格率，如何讓學(xué)生盡可能多的拿到相關(guān)培訓(xùn)的證書，學(xué)生們拿到了證書，我們也就完成了任務(wù)，因此每一個老師都會將主要精力放在摸索各個考試的試題中，由于現(xiàn)在許多考試都是計算機自動出題，題庫中的問題很固定，只是打亂順序，因此讓學(xué)生背題庫就成為了好成績的法寶。
更可悲的是，有的時候我們會推出一些優(yōu)惠的證書打包方案，就如同快餐中的套餐組合一樣，將一系列的證書打折捆綁推銷給學(xué)員，證書仿佛成了商品，可以拿“批發(fā)價”，悲哀!
這樣培養(yǎng)出來的學(xué)員，我敢說基本上都是“廢材”(編注：高分低能)。這些證書除了在挑選簡歷時會讓人矚目外，基本上毫無用處。就算是靠這些證書進入下一輪的面試，沒有真才實學(xué)照樣會被淘汰。實際上，參加培訓(xùn)就是為了增強解決問題的能力，學(xué)到這個比什么證書都有用。
六大建議：多聽多問回避“潛規(guī)則”
收到這封來信后，我們也采訪了多位從事培訓(xùn)工作的教師，對于來信中提到的潛規(guī)則，他們表示盡管不是所有培訓(xùn)機構(gòu)都如此，但確實是普遍存在的現(xiàn)象，很讓人無奈。實際上有不少培訓(xùn)機構(gòu)一開始做得比較好，但隨著需求的增加，出于利益上的考慮，會不斷擴大規(guī)模，譬如會采用加盟的方式在各地開展分校，而這些分校多數(shù)并不具備過硬的培訓(xùn)力量，培訓(xùn)效果自然就用提了。
盡管IT培訓(xùn)機構(gòu)里面有許多潛規(guī)則，但當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，多掌握一門技巧就多一分勝算，因此參加IT培訓(xùn)的朋友并不在少數(shù)。如何避開這些潛規(guī)則呢?我們再和多位教師的交流中，總結(jié)了一些經(jīng)驗和建議，希望能對參加培訓(xùn)的朋友有所幫助。
建議1：不要以為學(xué)費越貴越好
人們在購物的時候都會有一個心理：物品越貴質(zhì)量應(yīng)該會越好。但在學(xué)習(xí)知識上，卻不是錢越多，學(xué)到的知識越好。有的IT培訓(xùn)機構(gòu)硬件設(shè)施雖好，但自身實力并不強，也會收取高昂的學(xué)費;有的IT培訓(xùn)機構(gòu)會承諾推薦工作，故而收取高昂的學(xué)費……
動輒數(shù)萬元的培訓(xùn)費用，建議不要考慮，成本太高。如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)，哪怕是幾百元的培訓(xùn)，你也可以從中獲益匪淺。此外，好的培訓(xùn)機構(gòu)是允許插班學(xué)習(xí)的，所以可以先自學(xué)一下，然后再去學(xué)習(xí)。
建議2：觀察接待你的人是否真誠
在你挑選IT培訓(xùn)機構(gòu)時，一般都會先進行咨詢，接待你的人會向你宣傳自己機構(gòu)的歷史、實力等。你可以主動出擊，測試一下接待的人是否真誠，是否在夸大其詞。從接待人員的言談舉止中，你可以感覺到對方是否真誠。如果接待之人都不真誠，那趕快離開。很多培訓(xùn)機構(gòu)都是用一些漂亮的女孩做咨詢，并且用忽悠人的業(yè)績來實現(xiàn)加薪。
建議3：課程體系混亂的不要
在試學(xué)之前，要留意看看該培訓(xùn)機構(gòu)的課程體系，是否存在不連貫，甚至是混亂的情況，例如Net與Java混學(xué)。其實編程語言精于其一足矣，表面上看學(xué)習(xí)兩種語言有助于找工作，實則不然。會而不精，只流于形式是無助于就業(yè)的。
一些培訓(xùn)機構(gòu)為了讓學(xué)員拿到更多的證書，在課程安排上異常“充實”，可謂方方面面都俱到了，但這樣急功近利的做法會造成學(xué)員學(xué)習(xí)知識時太倉促、太混亂，無法深入掌握其中的精髓。這樣一知半解的學(xué)習(xí)，最后可能什么也學(xué)不會。
此外，教材很重要。培訓(xùn)機構(gòu)不能強制學(xué)生采用什么教材，選擇培訓(xùn)機構(gòu)的時候要對相關(guān)科目有一些了解，要比對所使用教材與書店教材在目錄上的差別，防止培訓(xùn)縮水。
建議4：講師水平低的不去
在試學(xué)時，認(rèn)真幾堂課，就會察覺出講師水平，是不是照本宣科?是不是傳授了很多書本中學(xué)不到的實際經(jīng)驗?是不是像接待人員信誓旦旦保證的名師?如果都不是，就要重新考慮了，千萬不要把自己當(dāng)實驗品。此外，有的講師自己就是培訓(xùn)中心的學(xué)員，臨時充當(dāng)授課的名師。這種情況比較好判斷，例如講師非常年輕，講課時只講書本上的東西，沒有進行延伸。碰到這樣的老師，就趕緊換一個培訓(xùn)機構(gòu)吧。
建議5：多與培訓(xùn)學(xué)員交流
在交學(xué)費之前，還有一個重要的事情要做，就是去接觸一些正在培訓(xùn)的學(xué)員，特別是即將畢業(yè)的學(xué)員，從他們對培訓(xùn)機構(gòu)的評價中就可以判斷出培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)水平，而不是僅憑墻上貼的還不知是真是假的就業(yè)明星照就輕易把學(xué)費交了。這一步是很多想?yún)⒓优嘤?xùn)的人容易忽視的，他們往往只是看了宣傳資料中的“明星”學(xué)員，或者聽了培訓(xùn)機構(gòu)的名氣就交費了。
建議6：學(xué)習(xí)第一，證書第二
參加IT培訓(xùn)，先要明確自己的目標(biāo)：學(xué)習(xí)第一，證書第二。學(xué)到手的技能才是你的收獲。當(dāng)前有不少培訓(xùn)機構(gòu)推出了一系列證書打包方案(例如MCS、CCNA等)，包學(xué)員通過方案中的所有認(rèn)證，拿到一堆光鮮的證書。像這種培訓(xùn)，參加的意義不大，要知道證書只是增加你能進入第二輪篩選的砝碼，而不能保證你找到工作。所以，建議大家不要選擇那種一系列證書打包方案，而是實實在在通過培訓(xùn)學(xué)到工作技能。