引導(dǎo)語(yǔ)：“懵懂”對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)講，也許并不惹人喜愛(ài)甚至想快快擺脫這種狀態(tài)，大家都想盡快成為一名無(wú)所不知的職場(chǎng)高手，但是職場(chǎng)新人可以抓住“懵懂”，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使自己成為職場(chǎng)達(dá)人。
“懵懂”這個(gè)詞對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)講，也許并不惹人喜愛(ài)甚至想快快擺脫這種狀態(tài)，誰(shuí)都想早早成為一名無(wú)所不知的職場(chǎng)高手。孰不知，有的職場(chǎng)高手正是在年輕時(shí)珍惜并利用了“懵懂”時(shí)期，才有了現(xiàn)在的成就。
在職場(chǎng)打拼三年的季銘現(xiàn)在供職于某合資企業(yè)，當(dāng)同齡人還在辦公室里做些基礎(chǔ)工作時(shí)，他卻在組織一場(chǎng)會(huì)議或負(fù)責(zé)開(kāi)展新的項(xiàng)目，他如何在短短幾年時(shí)間內(nèi)就成為一名“資深”員工呢?季銘說(shuō)還是要感謝剛?cè)肼殨r(shí)的“懵懂”時(shí)期。“剛?cè)肼殨r(shí)我是職場(chǎng)‘菜鳥(niǎo)’，每次開(kāi)大會(huì)，一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)就像聽(tīng)外語(yǔ)一樣。”季銘回憶著剛?cè)肼殨r(shí)的情況，繼續(xù)說(shuō)道：“每次遇到生僻的專業(yè)名詞就向同事請(qǐng)教，如果還不明白就繼續(xù)追問(wèn)下去，并不覺(jué)得不好意思。三個(gè)月試用期后的專業(yè)考試我拿到當(dāng)年的最高分。”
敢于提問(wèn)，不懂不裝懂
懵懂期對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)講是必經(jīng)的過(guò)渡階段，職場(chǎng)新人不要怕承認(rèn)自己的“無(wú)知”，而刻意附和假裝明白，因?yàn)椴欢b懂會(huì)為今后的工作帶來(lái)更多麻煩。“我曾帶過(guò)一名剛畢業(yè)的學(xué)生，工作態(tài)度很主動(dòng)，一次交給她任務(wù)后問(wèn)她還有哪不明白可以提出來(lái)，她特別肯定地說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，但結(jié)果卻是不能按時(shí)完成。后來(lái)才知道是她為找一些專業(yè)資料耽誤了太多時(shí)間導(dǎo)致的。”來(lái)自某地產(chǎn)企業(yè)的人力資源主管說(shuō)：“很多剛?cè)肼毜漠厴I(yè)生，為了盡快擺脫‘學(xué)生氣’常常不懂裝懂或隨他人附和，以顯示自己‘很專業(yè)’，也許這種做法當(dāng)時(shí)能夠蒙混過(guò)關(guān)，但卻為事后工作埋下了隱患。”初涉職場(chǎng)遇到不明白的問(wèn)題是不可避免的，領(lǐng)導(dǎo)和同事也愿意去幫助新人度過(guò)這一時(shí)期，盡快融入到所在團(tuán)隊(duì)中，作為新人應(yīng)該敢于提問(wèn)，才能讓領(lǐng)導(dǎo)和同事有針對(duì)性地去指導(dǎo)。
掌握方法，贏得更多機(jī)會(huì)
在職場(chǎng)中，不僅要敢于提問(wèn)，還要擅于提問(wèn)。在向他人發(fā)問(wèn)前應(yīng)當(dāng)先捋清思路問(wèn)問(wèn)自己是否處理過(guò)類似問(wèn)題，而不是遇到問(wèn)題不經(jīng)思考地直接向別人求助，只有那些“含金量高”的提問(wèn)才能夠在解決問(wèn)題時(shí)為自己贏得更多的工作機(jī)會(huì)。
“我給職場(chǎng)新人的一點(diǎn)建議是，可以先了解問(wèn)題的始末，再回去消化一下，上網(wǎng)查查資料，整理的過(guò)程中一些問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，剩下的再統(tǒng)一提問(wèn)，爭(zhēng)取能夠通過(guò)一次提問(wèn)，對(duì)整件事有一個(gè)系統(tǒng)的了解和認(rèn)知。”
最讓領(lǐng)導(dǎo)和同事頭疼的是那些毫無(wú)意義或重復(fù)性的提問(wèn)。“之前一名實(shí)習(xí)生每次提問(wèn)，要么是問(wèn)一些重復(fù)過(guò)很多遍的資料數(shù)據(jù)需求，要么就問(wèn)辦公設(shè)施如何操作，而不去認(rèn)真看上面的使用說(shuō)明。”“像這種提問(wèn)沒(méi)有思考，提問(wèn)后也沒(méi)及時(shí)記錄匯總的問(wèn)題，是最讓領(lǐng)導(dǎo)和同事厭煩的。這種‘幼稚’的問(wèn)題帶給職場(chǎng)新人的，則是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其學(xué)習(xí)能力的懷疑。”
積極主動(dòng)，避免被動(dòng)型學(xué)習(xí)
職場(chǎng)新人踏入社會(huì)，沒(méi)有了每天滿滿的課程和作業(yè)，也不需要再去為期末考試發(fā)愁，突然的“自由”卻讓自己失去了方向感，仿佛不知道接下來(lái)該做什么，“迷茫”成為職場(chǎng)新人懵懂時(shí)期的流行語(yǔ)。
來(lái)自某大型國(guó)企的綜合主管說(shuō)：“職場(chǎng)新人剛?cè)肼殨r(shí)應(yīng)該還算是一名學(xué)生，學(xué)生存在被動(dòng)接受的意識(shí)，學(xué)習(xí)的模式就是老師在臺(tái)上講，他們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)，并且以學(xué)期末的考試作為檢驗(yàn)，即使成績(jī)不合格還可以參加下一次補(bǔ)考，而在工作中如果依舊被動(dòng)去學(xué)習(xí)、對(duì)待問(wèn)題，出了差錯(cuò)將沒(méi)有下一次機(jī)會(huì)，后果很難彌補(bǔ)。”職場(chǎng)新人剛剛工作時(shí)還沒(méi)有形成主動(dòng)去要求、索取知識(shí)的習(xí)慣，也不知道下一個(gè)目標(biāo)在哪里，所以才會(huì)產(chǎn)生懵懂期的迷茫。對(duì)于這種現(xiàn)象，只有積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題才能提高自身學(xué)習(xí)能力。
擺正心態(tài)才能找到最合適的工作
如果你想把它當(dāng)成夢(mèng)想的工作，必須喜歡學(xué)習(xí)新的任務(wù)和工作流程，而且在應(yīng)聘時(shí)還要對(duì)每一個(gè)可能成為你雇主的人強(qiáng)調(diào)，你是多么熱衷于學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，而且你學(xué)得很快。
職業(yè)生涯策劃最重要的準(zhǔn)備就是充分了解潛在的真實(shí)自我，首先要從自己的性格、天賦到興趣進(jìn)行全面分析，才能找到最有可能獲得成功的領(lǐng)域，接下來(lái)就需要充分把握現(xiàn)有的求職系統(tǒng)，避開(kāi)誤區(qū)，繞過(guò)雷區(qū)，直奔目標(biāo)，一招中的。職業(yè)多數(shù)情況下是一種無(wú)法逃避的選擇，而職業(yè)生涯策劃則是一種建筑在現(xiàn)實(shí)，理想和夢(mèng)想之上的管理藝術(shù)。
找到夢(mèng)想工作所需的四種態(tài)度
夢(mèng)想的工作和夢(mèng)想的職業(yè)這兩個(gè)概念在今天的文化中正在成為不可能的事情，在美國(guó)和世界上大多數(shù)國(guó)家的許多地方，人們都認(rèn)為不管擁有何種工作，都是一種很幸運(yùn)的事情。但是夢(mèng)想的工作仍然存在，只有憑借運(yùn)氣或者堅(jiān)持不懈的研究才能獲得。就在合適的地方有合適的工作，并合你喜歡的技能和興趣。如果你要求的理想工作是恒久穩(wěn)定，可以讓你“靠槳休息”，有可靠的保障，可以如愿以償?shù)厣毺嵝�，那么在世界上找到這種讓你快活工作的可能性就不是很大。
哪些態(tài)度能幫助人們找到夢(mèng)想的工作?有以下四種態(tài)度。
1、把得到的每份工作都看做臨時(shí)性的。(至少在美國(guó))90%的勞動(dòng)力都不是獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，因此，你很可能最終會(huì)為別人工作。那份工作持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間由他們決定，而不是由你說(shuō)了算。只要他們?cè)敢�，你的工作隨時(shí)可能中止，而且事先沒(méi)有任何預(yù)警。這在某種程度上是事實(shí)，而現(xiàn)在比任何時(shí)候更是如此。這取決于目前職業(yè)市場(chǎng)的本質(zhì)。
因此，找工作時(shí)，必須告訴自己，“我正在找的工作本質(zhì)上是一份臨時(shí)工作，能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間我并不知道。所以，這絕不是我最后一次求職。我得隨時(shí)做好重新求職的思想準(zhǔn)備。”
對(duì)于你夢(mèng)想的工作，要帶著感激的態(tài)度珍惜它。它也許不能持久，但是擁有它的時(shí)候，必須品味它，享受它。
2、把找到的每份工作都看做是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
從本質(zhì)上看，你今天找到的每份工作幾乎都在不停地運(yùn)動(dòng)和變化著，其速度之快，令你不得不把現(xiàn)在正在尋找的工作看成是自己學(xué)習(xí)鍛煉的一次經(jīng)歷，看成是學(xué)習(xí)班的入學(xué)登記。
如果你想把它當(dāng)成夢(mèng)想的工作，必須喜歡學(xué)習(xí)新的任務(wù)和工作流程，而且在應(yīng)聘時(shí)還要對(duì)每一個(gè)可能成為你雇主的人強(qiáng)調(diào)，你是多么熱衷于學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，而且你學(xué)得很快。
3、把找到的每份工作都看作一次冒險(xiǎn)。我們大多數(shù)人都喜愛(ài)冒險(xiǎn)。一次冒險(xiǎn)意味著有一系列不可預(yù)測(cè)的神秘事件。那就是今天的工作!權(quán)力„„欲望„„錯(cuò)誤抉擇„„奇怪的聯(lián)盟„„背叛„„報(bào)答„„等等劇情一一出場(chǎng)。突然，無(wú)人能事先預(yù)知的變故展現(xiàn)在你的眼前。如果你把它看作夢(mèng)想的工作，那么就滿懷熱情去面對(duì)那些無(wú)法預(yù)測(cè)的事，心懷激動(dòng)而不是恐懼。
4、必須明白，你找到的每份職業(yè)的樂(lè)趣和滿足感都必須在于工作本身。無(wú)論在求職時(shí)對(duì)將要從事的工作做了多么深入仔細(xì)的研究，可能最終只能在一個(gè)沒(méi)有慧眼識(shí)英才的老板那里找到工作，老板看不到你的卓越貢獻(xiàn)，令你有一種不被喜愛(ài)和賞識(shí)的失落感。