引導語：一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以為你的工作帶來不同的影響，下文是小編整理的在校大學生未來職業(yè)發(fā)展方向規(guī)劃書，我們一起閱讀了解吧。
目前，近兩個月的暑假已接近尾聲，不少學生在暑假中積極參與社會實踐。大部分到單位實習或者打暑期工的學生表示收獲良多，但也有部分學生由于各種原因頻繁轉(zhuǎn)換實習、暑期工作單位，沒能有效抓住鍛煉機會，留下了不少遺憾。教育界人士建議，學生應當對自己未來職業(yè)發(fā)展方向有所規(guī)劃，對實習或者暑期工作不要期望過高。
在校大學生
一個多月?lián)Q四份暑期工
在武漢就讀大學三年級的張雯雯放暑假回到家鄉(xiāng)梧州后，便希望找一份暑期兼職。從餐廳服務員到培訓班招生人員，再到后來的學生家教。才一個多月的時間里，張雯雯已前后換過了四份工作，每一份工作都沒能按照和用人單位約定的工作時間堅持干下去。“轉(zhuǎn)眼暑期就要過去了，但自己卻沒能在一個工作崗位上待得久一些，這讓我很受挫敗。”8月23日，張雯雯遺憾地對記者說。
“第一份兼職是在餐廳做服務員，一天要站七八個小時，工作簡單機械重復，越做越感覺在大材小用。”張雯雯解釋自己辭掉第一份兼職的原因。接下來找的兼職是幫一個暑期培訓班招生。在向?qū)W生家長推銷課程時，張雯雯經(jīng)常遭到拒絕甚至白眼。在工作了四天后，從來沒有在社會上受過挫折的她又辭掉了這份兼職。
“對于暑期兼職有什么明確目的?”面對記者的提問，張雯雯沉默了一陣子，含糊地回答道：“放暑假待在家里挺悶的，希望找個兼職鍛煉一下。”而對于將來希望從事什么樣的工作，張雯雯表示仍然不確定，只是覺得暑期不管做什么兼職工作都是一種鍛煉。
據(jù)了解，暑期打工頻頻“跳槽”的情況不止發(fā)生在張雯雯一個人身上。部分大學生暑假找兼職目的不明確，對兼職工作期望過高。結(jié)果往往是工作沒少換、錢沒多掙，在增長經(jīng)驗、提高能力方面，又沒達到預期的目標，產(chǎn)生了挫折感。
教育人士：
根據(jù)個人目標安排暑期生活
對于大學生暑期打工的現(xiàn)象，不少教育界人士認為這意味著大學生越來越重視社會實踐，是一個好的發(fā)展趨勢。當中，大部分選擇以打工兼職來度過暑期生活的學生，都能夠正確地面對自己的兼職工作，并由此達到自己的預期目的。同時，也有部分學生沒能準確定位自己暑期打工的目標，對暑期工作預期過高。當在工作中遇到困難時，沒能及時調(diào)整心態(tài)勇敢面對，而是選擇了逃避。于是便出現(xiàn)了一些學生在短時間內(nèi)輕易放棄談好了的兼職工作，或者頻繁變換兼職崗位，卻一直沒能找到“滿意”兼職的現(xiàn)象。
“如果僅僅是為做事而做事，不能夠沉下心來思考，那么再忙碌的假期也不能帶給你什么。”梧州學院教師教育系分團委書記黃振球說，不同的學生應當根據(jù)個人的目標安排暑期生活。如果以后想考研繼續(xù)深造的，可以抓住暑期時間多學習。如果打算畢業(yè)后就走出社會的，就要及早為自己未來職業(yè)方向做一個規(guī)劃。再按照自己的規(guī)劃尋找適當?shù)氖钇诠ぷ骰蛘邔嵙晢挝�。在兼職或者實習過程中，遇到困難或者疑問時，應該多觀察從事這項工作的前輩是如何處理的。當兼職或者實習結(jié)束后，應該抽出時間沉下心來思考和總結(jié)，認識到自己與未來目標的差距，便于在日后的學習中做到有的放矢。
明確個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文
一、自我分析
分析什么?
第一、我是誰?
思考你所扮演的各種角色與你的特征，如兒子、科長、兄長、父親等，能力如何，個性是什么樣的。盡量多的寫出各種答案，你將會清楚你承擔的責任、角色和性格。想想哪些是暫時的，哪些是永久的，哪些是應該保留的，哪些必須拋棄或改正�？梢缘綄I(yè)機構接受心理測試，幫助自己進行分析。
第二、我在哪里?
首先用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳墓，畫一個圖，畫出過去也畫出未來熥邢縛悸洽熕將成為什么樣子然后在上面標上“潯北硎灸闥在的位置。
第三、我將是什么樣子?
在職業(yè)生涯中，我將完成什么事?有哪些成就?仔細思考，然后寫在紙上�；氐窖矍�，思考你的職業(yè)夢想。想一想你希望在工作中得到的特定東西。
二、自我診斷
診斷目前存在的問題，主要包括三個方面：
第一、診斷問題發(fā)生的領域，是家庭問題、自我問題、還是工作問題;或是其中兩者或三者的共同作用?
第二、診斷問題的難度。是否學習新技能?是否需要全神貫注?是否需要個人改變態(tài)度與價值觀。
第三、診斷自己與組織的相互配合情況。自己是否做出貢獻，是否學會在組織內(nèi)部適合自己的職業(yè)領域中發(fā)揮專長，和其他組織人員的團結(jié)協(xié)作怎樣，組織對自己的職業(yè)生涯設計和自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是否沖突等。
三、制定職業(yè)發(fā)展通路計劃
把職業(yè)生涯中的重要方面，如發(fā)展、調(diào)動、晉升等結(jié)合在一起，它的第一個步驟是確定組織內(nèi)部的職業(yè)生涯通路。職業(yè)生涯通路實際上包括一個個職業(yè)階梯，個人由低至高拾階而上。如財務分析員-主管會計-財務部主任-公司財務副總裁;可以按著職業(yè)生涯通路來安排個人的工作變動，從而訓練與發(fā)展擔任各級職務和從事不同職業(yè)的廣泛能力。
職業(yè)生涯通路計劃應該包括以下內(nèi)容：
(1)描述各種流動的可能性。
(2)反映工作內(nèi)容、組織需要的變化
(3)詳細說明職業(yè)生涯通路的每一職位的學歷、工作經(jīng)歷、技能和知識。
四、明確需要做的培訓和準備
列一目錄：在你職業(yè)生涯與生活中，什么你做得好?什么做得不好?你還需要什么?是需要學習，需要擴大權力?需要增加經(jīng)驗?再想一下，怎樣應用你的培訓成果?你擁有什么資源?那么，你現(xiàn)在應該停止做什么?開始干什么?培訓和準備的時間如何安排?
五、求詢
可以同朋友、同事或?qū)I(yè)咨詢?nèi)藛T探討或研究，特別是和伴侶交談意見，詢問一些諸如怎樣找到更適合自己的職業(yè)發(fā)展途徑，如何應付目前的問題;如何同上級打交道，怎樣兼顧家庭與工作等。
六、總結(jié)并把自己的規(guī)劃寫出來
確定自己的職業(yè)發(fā)展領域，確定自己何時內(nèi)部發(fā)展何時重新選擇，發(fā)展通路是怎樣的。