學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)集錦八篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇1
我國(guó)的書法藝術(shù)，博大精深，凝聚著炎黃子孫的無(wú)窮智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為培養(yǎng)學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，組織了“翰墨社”社團(tuán)。
一、注重基本功——基本筆畫的訓(xùn)練。
基本功是貫穿整個(gè)書法學(xué)習(xí)過(guò)程的必備條件。我從教學(xué)基本筆畫入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)得有趣，教師教的輕松，效果非常好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫一寫基本筆畫，時(shí)刻不忘基本筆畫的書寫。在學(xué)習(xí)完基本筆畫后，我們進(jìn)行了基本筆畫過(guò)關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)行過(guò)關(guān)，然后再進(jìn)行正式過(guò)關(guān)。通過(guò)這些措施，學(xué)生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
二、發(fā)揮示范作用。
在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常把優(yōu)秀的書法作品給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)這一措施，學(xué)生變得自覺(jué)而認(rèn)真了，書寫能力得到了一定的提高。
三、加強(qiáng)書寫方法和書寫習(xí)慣的訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫的能力和習(xí)慣。
教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生分析、觀察能力的訓(xùn)練。經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。
在教學(xué)中，我又經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸，學(xué)生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的書寫方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，總體上學(xué)生的書寫能力有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強(qiáng)化。學(xué)生能從“認(rèn)真、仔細(xì)、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行書法學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇2
這學(xué)期擔(dān)任校級(jí)舞蹈社導(dǎo)師，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、輔導(dǎo)內(nèi)容：
這學(xué)期的舞蹈訓(xùn)練以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，基礎(chǔ)訓(xùn)練組的訓(xùn)練以基本功訓(xùn)練、場(chǎng)地組合、新疆舞蹈組合為主。我覺(jué)得基礎(chǔ)訓(xùn)練不太順利，學(xué)生基本功需要提高，節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性不好，下學(xué)期的訓(xùn)練要抓緊。
二、出席情況：
每個(gè)周五上完兩節(jié)課，就能準(zhǔn)時(shí)到舞蹈室，提前做好準(zhǔn)備，提高訓(xùn)練效率。除了個(gè)別同學(xué)，其他同學(xué)也按時(shí)到達(dá)和離開(kāi)，生病可以請(qǐng)假。
三、管理情況：
因?yàn)榍騿T的基地不同，新老球員同時(shí)訓(xùn)練，所以我盡量讓老球員帶動(dòng)新球員。為了達(dá)到更好的管理效果，我在六年級(jí)安排了一個(gè)有責(zé)任心的舞蹈基礎(chǔ)好的資深成員作為舞蹈隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅方便管理，而且老隊(duì)員在隊(duì)內(nèi)起到了表率作用，吃苦在前，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練風(fēng)格。在同時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，我采取集體和小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，利用優(yōu)秀選手的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練。
四、學(xué)習(xí)成效：
通過(guò)社區(qū)的培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員的舞蹈水平有了一定的提高，學(xué)習(xí)舞蹈的興趣也很強(qiáng)。基礎(chǔ)訓(xùn)練組的基本功也得到了提高。
動(dòng)詞（verb的縮寫）存在的問(wèn)題和下學(xué)期的計(jì)劃：
目前舞團(tuán)存在一些問(wèn)題：這部分學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)薄弱，訓(xùn)練難度大，效果不明顯，需要在下學(xué)期的訓(xùn)練中加強(qiáng)舞蹈基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇3
太極社是由太極愛(ài)好者自由組建的以鍛煉身體為主并增強(qiáng)傳統(tǒng)文化意識(shí)的社團(tuán)集體，本社團(tuán)接受體衛(wèi)處和校黨團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)。本社團(tuán)的宗旨：修身養(yǎng)性，強(qiáng)身健體，弘揚(yáng)太極文化。本社團(tuán)奉行自愿、友愛(ài)、互助、求真務(wù)實(shí)、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的原則。
楊氏太極拳拳架舒展優(yōu)美、身法中正、動(dòng)作和順、平正撲實(shí)、由松入柔、剛?cè)嵯酀?jì)，一氣呵成，猶如湖中泛舟輕靈沉著兼而有之。練法簡(jiǎn)潔，深受一般大眾的喜愛(ài)，故而流傳最廣。
楊氏太極拳動(dòng)作要求如長(zhǎng)江大河，滔滔不絕。此動(dòng)作之完成，乃下一動(dòng)作開(kāi)端，綿延相續(xù)。心法上亦要求一氣呵成。楊式太極強(qiáng)調(diào)“立身”、“中正”、“安舒”。
本學(xué)期由于受到客觀原因如雨水天氣，學(xué)校組織考試等因素影響，到目前為止共活動(dòng)6次。
參與人員以高一年級(jí)學(xué)員為主，高二部分學(xué)員。每周六下午5.00，地點(diǎn)泗洪中學(xué)訓(xùn)育廣場(chǎng)南側(cè)。
由于高一學(xué)員多為初學(xué)者，高二學(xué)員都有了一定基礎(chǔ)，所以我在教學(xué)中就因材施教，對(duì)高二學(xué)員以鞏固為目的，對(duì)高一以傳授新課為主旨，循序漸進(jìn)。我不僅教他們太極，還教他們做人。
我們的教學(xué)以“二十四簡(jiǎn)化太極拳”為主，它是以楊式太極為主，融合了陳式，孫式和吳式，由國(guó)家體育總局編排設(shè)定的競(jìng)賽套路。楊式太極強(qiáng)調(diào)“立身”、“中正”、“安舒”，對(duì)于手，掌和拳都有一定的說(shuō)法，我對(duì)他們從最基本處入手。
對(duì)于每期安排一些新的動(dòng)作，教學(xué)時(shí)溫故而知新。對(duì)于學(xué)員有一套嚴(yán)格的管理程序，有事請(qǐng)假，需經(jīng)班主任同意或家長(zhǎng)同意。
參與演練的學(xué)員都能克服困難認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與。對(duì)于每次的活動(dòng)，我們有專人負(fù)責(zé)記錄。
練拳與做人，兩相結(jié)合。修身養(yǎng)性，強(qiáng)身健體。我們計(jì)劃在以后的教學(xué)中積極聽(tīng)取學(xué)員的建議，把社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得更加有序，富有特色，為泗洪中學(xué)的精神文明建設(shè)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。伴隨著快樂(lè)，驚喜，充滿挑戰(zhàn)和激情，20xx最后一學(xué)期的工作結(jié)束了。這學(xué)期的工作道路泥濘而荊棘。正是這些鍛煉了我們的毅力。為了開(kāi)展下學(xué)期的工作，減少工作中的錯(cuò)誤，我們把這學(xué)期總結(jié)如下：
一、日常工作
1。宣傳部的主要工作是為各種活動(dòng)準(zhǔn)備宣傳標(biāo)語(yǔ)和制作各種海報(bào)，并在每次活動(dòng)開(kāi)始前一周或幾天制作標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)和板報(bào)，以便及時(shí)傳播新聞。同時(shí)，我院貼吧有專人進(jìn)行宣傳，大大提高了效率，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
2、秘書處的工作是整體
理各社團(tuán)的檔案，打印各種表格。通過(guò)這些工作，在原有的電腦水平基礎(chǔ)上，各成員的電腦水平有了進(jìn)一步的提升。
3、社團(tuán)換屆是有組織部下達(dá)通知并對(duì)換屆表進(jìn)行收取，在該部乘員的帶領(lǐng)下，到目前為止，已有27個(gè)社團(tuán)換屆成功并開(kāi)始了新一輪有序的工作，另外，組織部還負(fù)責(zé)各會(huì)場(chǎng)的安排。
4、此外，財(cái)審部負(fù)責(zé)會(huì)費(fèi)的管理，并在各大型活動(dòng)前后進(jìn)行資金預(yù)算與統(tǒng)計(jì)；外聯(lián)部為每次的活動(dòng)拉贊助、條幅等，除此之外，各部門之間相互合作，為社聯(lián)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
5、與社團(tuán)工作交流方面，我們吸取了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，與各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及骨干人員的交流明顯多于上學(xué)期，但也有不足之處。由于換屆原因與新社團(tuán)負(fù)責(zé)人不太熟悉，導(dǎo)致在交代工作是有些小困難。在以后的工作中應(yīng)加強(qiáng)與各負(fù)責(zé)人的溝通交流，以便工作順利進(jìn)行。
6、外校走訪方面，繼上學(xué)期走訪的累累碩果，本學(xué)期的走訪工作也取得了喜人成果。我們不僅走訪了其他外校，還帶一些社團(tuán)大型活動(dòng)中為各大高校友情演出，從而與各大院校的關(guān)系頗好。以后我們一定繼續(xù)努力與各大院校搞好關(guān)系，打響我院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的名聲。
二、大型活動(dòng)
20xx年x月x日，第五屆宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、心理健康節(jié)開(kāi)幕式隆重舉行。這是本學(xué)期我們的第一次大型活動(dòng)，雖然是協(xié)助宿管委舉辦的，但是我們還是以飽滿的熱情投入晚會(huì)中去，將完美的表演呈現(xiàn)給各位觀眾。借此機(jī)會(huì)，我們還帶領(lǐng)各社團(tuán)在自己的展區(qū)進(jìn)行才藝展示，從而更好的宣傳了社團(tuán)文化。一個(gè)大型活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉的不只是腦力、勞動(dòng)力，更鍛煉了承受力，通過(guò)此次活動(dòng)，我們大一新成員也懂得了活動(dòng)流程，這為以后工作的'開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年x月x日，xx吉他社團(tuán)在我院xx公寓樓之間舉辦了主題為“唱響輝煌”的演唱會(huì)。這是該社團(tuán)第一次以演唱會(huì)的形式出現(xiàn)，收到了同學(xué)們的熱捧，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。
20xx年x月x日，大學(xué)生宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨心理健康節(jié)，社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演隆重舉行。同上次開(kāi)幕式一樣，我們依然是與宿管委合作，不過(guò)這一次的主力軍是大一的同胞們，在大二的領(lǐng)導(dǎo)下，他們已熟悉了活動(dòng)流程，所以本次在活動(dòng)安排等方便也算是得心應(yīng)手，經(jīng)過(guò)一星期的緊張彩排、籌備，文藝匯演取得成功，我們不僅有自己社團(tuán)的節(jié)目，同時(shí)還邀請(qǐng)了一些兄弟院校友情演出，如：xx、xx大學(xué)等，節(jié)目的豐富多彩，得到了學(xué)院師生的一致好評(píng)，我們也認(rèn)為這是本學(xué)期最成功的、最精彩的晚會(huì)。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇5
自學(xué)校組織社團(tuán)活動(dòng)以來(lái)也有兩年的時(shí)間了，一直做著啦啦操教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是全國(guó)校園啦啦操二級(jí)動(dòng)作的教學(xué)�，F(xiàn)就本學(xué)期的訓(xùn)練做一次簡(jiǎn)單的總結(jié)。
基礎(chǔ)訓(xùn)練：
1、由于剛加入社團(tuán)的新生基礎(chǔ)不同，對(duì)于新生的訓(xùn)練就要更加嚴(yán)格，而且要抓基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本功訓(xùn)練。
2、在訓(xùn)練過(guò)程中每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)情節(jié)、細(xì)節(jié)都要高標(biāo)準(zhǔn)言要求。
3、我對(duì)啦啦操社團(tuán)的每一個(gè)成員都滿懷信心，相信他們一定能做到。
4、我試著和學(xué)生交朋友，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都耐心的教，不給他們?cè)斐尚睦飰毫Α?/p>
5、在休息的時(shí)候還和他們開(kāi)玩笑、談心交流，總之，要讓學(xué)生舞得盡興、跳得開(kāi)心。
啦啦操是一項(xiàng)比較具有活力的一種舞蹈，它對(duì)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性要求較高，但是每一個(gè)學(xué)生的條件不一樣所以在教學(xué)的時(shí)候要求有不一樣，只要學(xué)生能夠基本掌握基礎(chǔ)動(dòng)作，能夠在音樂(lè)中找到快樂(lè)就好。總之，這學(xué)期的啦啦操社團(tuán)活動(dòng)老師和學(xué)生相處的都很開(kāi)心，同時(shí)也有很大的收獲。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇6
我校為了豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和開(kāi)拓少先隊(duì)工作的新局面，于20xx年2月創(chuàng)立校五個(gè)學(xué)生社團(tuán)：墨香書法社、菁菁文學(xué)社、校園環(huán)保社、酷我籃球社和美美繪畫社。每個(gè)社團(tuán)內(nèi)社一名社長(zhǎng)，若干名干事。在校大隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個(gè)社團(tuán)完成社團(tuán)簡(jiǎn)介、社團(tuán)成員的招聘工作。
1、墨香書法社，主要為軟筆書法的研習(xí)，由文世強(qiáng)老師負(fù)責(zé)。
2、菁菁文學(xué)社，主要為校園文學(xué)的研習(xí)，由張小麗老師負(fù)責(zé)。
3、校園環(huán)保社，主要為校園環(huán)境的維護(hù)，由李方吉老師負(fù)責(zé)。
4、酷我籃球社，主要為�；@球隊(duì)的訓(xùn)練，由蔣萬(wàn)平老師負(fù)責(zé)。
5、美美繪畫社，主要為校美術(shù)班的研習(xí)，由劉陳老師負(fù)責(zé)。 學(xué)校具體做了以下工作：
一、抓出勤
有道是：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在開(kāi)班第一天，德育處就按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題嚴(yán)肅提出，所以學(xué)生出勤情況比較令人滿意。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來(lái)了，學(xué)生們都能事先向我請(qǐng)假，允許后方可不來(lái)。有些同學(xué)事先請(qǐng)好假了，但還抱病來(lái)上課，德育處就會(huì)當(dāng)全體學(xué)生面夸獎(jiǎng)他，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒(méi)啥兩樣。
二、抓紀(jì)律
社團(tuán)成員是由不同班的同學(xué)組成的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。于是上課老師努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，營(yíng)造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍，效果較好。
三、重備課
雖說(shuō)興趣小組備課可以不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫得密密麻麻，但我們的輔導(dǎo)老師也絲毫不敢放松。老師們一直認(rèn)為興趣小組應(yīng)該是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以老師們?cè)趥湔n前常會(huì)先搜集許多資料，比較后確定學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的，又很有必要的內(nèi)容。最后老師們把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩(shī)詞方面。一方面我國(guó)的詩(shī)詞歷來(lái)被世人所稱頌，有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。第二方面優(yōu)美凝練的詩(shī)詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
四、重上課
上課是關(guān)鍵。四十分鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒，是門學(xué)問(wèn)。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間，就會(huì)調(diào)動(dòng)起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。
總結(jié)這一學(xué)期興趣小組教學(xué)情況，誠(chéng)然還存在這樣那樣的不足。也因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不同，不能全面照顧到每一個(gè)學(xué)生，像有些學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠。至于教學(xué)成績(jī)，那只代表過(guò)去。我相信在學(xué)校濃烈的學(xué)習(xí)氛圍里，老師們的教學(xué)水平一定能百尺竿頭，更上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇7
這一學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)，還是相當(dāng)豐富的，成員也收獲頗豐。每一次社團(tuán)活動(dòng)，我們都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，社團(tuán)成員更是積極參與，大家互相配合，表現(xiàn)出了良好的合作精神。
社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，尊重學(xué)生的想法，我們有一些主題研究，就是學(xué)生自己提出來(lái)的，學(xué)生都能根據(jù)要求參與到活動(dòng)的組織與策劃中來(lái)，并取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下。
一、打破傳統(tǒng)，推陳出新
在活動(dòng)中我打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
1、立意新奇，帶動(dòng)興趣
我選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探究各種工具的用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)。探究省力杠桿的用力點(diǎn)與支點(diǎn)距離和阻力點(diǎn)與支點(diǎn)距離關(guān)系，小桿秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
2、貼近生活，實(shí)踐操作
選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。社團(tuán)活動(dòng)可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。探究自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。但在學(xué)生的親自操作過(guò)程中好象找到了成為xx家的感覺(jué)，信心十足。
二、聯(lián)系課堂，尋找平衡
我選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)緊密聯(lián)系了課堂教學(xué)內(nèi)容，組織活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。因此，選擇社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。
三、 注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神
在社團(tuán)活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材或利用師生們平時(shí)收集的廢舊物品給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，特別是變廢為寶科技制作在我校長(zhǎng)期開(kāi)展，孩子們做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造，并對(duì)優(yōu)秀作品加以評(píng)獎(jiǎng)，這樣大大的調(diào)動(dòng)的小朋友對(duì)xx課學(xué)習(xí)的積極性!開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，不要以為發(fā)明創(chuàng)造是xx家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
四、開(kāi)展xx活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)
人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織社團(tuán)活動(dòng)在“動(dòng)”字上下了功夫。
總之，xx社團(tuán)教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，順利完成了本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，大大提高了學(xué)生對(duì)xx研究的興趣，豐富了他們的xx知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的xx實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、觀察能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇8
一、校本課程的定位。
校本課程是大家早已熟悉的名字，但在兩年前，如果有人問(wèn)起嘉定路小學(xué)的校本課程是什么，恐怕沒(méi)有老師能回答上來(lái)。因此在我校的三年發(fā)展規(guī)劃中，把XX——XX學(xué)年度確定為"課程建設(shè)效益年"，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)建立一系列具有學(xué)校特色的校本課程。根據(jù)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，把校本課程確定為必修課和選修課兩大類。必修課包括《學(xué)生自護(hù)自救》、《娃娃與稅法》、《毽球》；選修課則是采用"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"為載體進(jìn)行。為了確保校本課程能順利實(shí)施，王校長(zhǎng)首先給全體老師進(jìn)行了校本課程培訓(xùn)。說(shuō)明我校開(kāi)發(fā)校本課程的出發(fā)點(diǎn)，即"給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)；教孩子學(xué)點(diǎn)東西，學(xué)知識(shí)、學(xué)技能"。從此全校教師成為校本課程開(kāi)發(fā)的主體。
二、推介會(huì)的成功舉行。
為了創(chuàng)建學(xué)生喜歡的社團(tuán)，老師們充分挖掘自己的潛能，八仙過(guò)海，各顯其能。有的老師想不出自己該創(chuàng)建一個(gè)怎樣的社團(tuán)，同級(jí)部的老師便聚在一起，出謀劃策，于是一個(gè)個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的社團(tuán)誕生了。XX年10月23——24日，學(xué)校分級(jí)部先后進(jìn)行了三次"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"推介會(huì)。參加推介會(huì)的既有本校的在職教師，又有學(xué)生家長(zhǎng)的直接參與。推介會(huì)上，老師們采用課件介紹、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式向?qū)W生推介自己開(kāi)發(fā)的社團(tuán)。老師們的現(xiàn)場(chǎng)表演，讓學(xué)生看到了老師課堂上不曾有的一面，對(duì)老師的崇拜之情無(wú)以言表。老師們具有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的推銷員，恨不得把所有的學(xué)生都拉到自己的社團(tuán)。學(xué)生根據(jù)老師們的介紹，現(xiàn)場(chǎng)填寫青島嘉定路小學(xué)"學(xué)生活動(dòng)小社團(tuán)"選擇表，自主選擇了自己喜歡的社團(tuán)。推介會(huì)的成功舉行，讓我們看到了一支潛力無(wú)窮、多才多藝、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。因?yàn)槔蠋焸兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)槔蠋焸兊牟粩嗟貏?chuàng)新，為孩子們搭建了一個(gè)個(gè)發(fā)展的空間。
三、小社團(tuán)里學(xué)本領(lǐng)
每到社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候都是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光，剪紙社團(tuán)的高文娟老師和陳青環(huán)老師總是在課前先自己剪好作品，各種漂亮的窗花、栩栩如生的蝴蝶展示在孩子們面前，讓孩子們非常著迷。高老師還讓學(xué)生把自己的作品貼到圖畫本上，進(jìn)行裝飾，一份份精美的畫冊(cè)產(chǎn)生了，讓孩子們愛(ài)不釋手。立體折紙對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單，姜貴翠老師和郭巧云老師總是手把手的教孩子們，看到大風(fēng)車、小青蛙就這樣折出來(lái)了，幸福和欣喜掛在孩子們童稚的臉上；用卡紙貼出花朵、太陽(yáng)對(duì)高年級(jí)的大同學(xué)來(lái)說(shuō)并不難，但對(duì)一年級(jí)的小朋友則有些困難，王有娟老師往往要為一個(gè)小花瓣、一個(gè)圓為他們修改好幾次呢！每次走進(jìn)報(bào)紙畫社團(tuán)，看到孩子們專注的卷舊報(bào)紙的樣子，就知道他們有多喜歡這個(gè)社團(tuán)了。雖然冰箱做得上大下小，小船做得歪歪扭扭，可他們還是很驕傲的把作品舉起來(lái)給老師看，畢竟這是他們自己的代表作。趙穎老師教孩子們自己做七巧板，原來(lái)自己做的七巧板也可以拼出小花貓、小兔子。仲蕾老師則是以美術(shù)老師獨(dú)特的審美眼光，讓孩子們把用過(guò)的紙杯變成小金魚、吃草的小兔、憨憨的小豬……，讓孩子們想象的翅膀起飛。
一根紅繩穿來(lái)走去，變成了美麗的中國(guó)節(jié)，讓學(xué)生愛(ài)上了中國(guó)的傳統(tǒng)文化；五彩繽紛的幸運(yùn)星可以裝在瓶里送給好友，可以穿成串做飾品；也可以裝飾畫，孩子們樂(lè)此不疲；樹(shù)葉貼畫讓孩子們認(rèn)識(shí)了大自然，懂得了熱愛(ài)大自然、美化家園。
在紙折花束社團(tuán)里，孩子們用彩色卡紙疊出了艷麗的郁金香、怡人百合；在絲網(wǎng)花社團(tuán)里，孩子們用絲網(wǎng)、鐵絲做出了神秘的藍(lán)色妖姬、富貴的牡丹，嬌艷的玫瑰；在皺紋紙貼花社團(tuán)里，孩子們制作出浪漫的"四季戀歌"。"春意盎然"、"夏日荷香"、"秋意正濃"、"冬日暖陽(yáng)"；在相冊(cè)制作社團(tuán)里，孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)照片進(jìn)行造型，用卡片裝飾照片，卡紙、相片鑲嵌出了孩子們幸福的童年。
在穿針引線的社團(tuán)里，孩子們學(xué)會(huì)了細(xì)致、培養(yǎng)了耐心。優(yōu)雅、舒緩的音樂(lè)伴隨著正在進(jìn)行十字繡的孩子們，那是對(duì)心靈的陶冶，那是一幅甜美寧?kù)o的畫；亮晶晶的珠子是女孩子的最愛(ài)，把他們穿在一起，做成各種飾品，扮靚自己；幾個(gè)文靜的女孩慢慢學(xué)會(huì)了有難度的鉤花；編織社團(tuán)里男孩子編織技術(shù)一點(diǎn)兒不比女孩差；用幾只穿過(guò)的舊襪子、一團(tuán)團(tuán)棉花，孩子們就可以做出自己喜歡的小布偶；沙包、娃娃的衣服，孩子們現(xiàn)在都可以自己縫制。
每次走進(jìn)與美食有關(guān)的社團(tuán)都會(huì)讓人垂涎欲滴。早餐社團(tuán)里的孩子，學(xué)會(huì)了制作三明治、各種漢堡，自己烤制的面包；冷拼社團(tuán)的孩子學(xué)會(huì)的不僅僅是各種水果、蔬菜冷拼，更學(xué)會(huì)了如何與小伙伴合作完成一件事情；小廚星社團(tuán)的孩子們大飽了眼福，也大飽了口福。
在各種小社團(tuán)（這里不一一列舉），確實(shí)為孩子們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)；確實(shí)讓孩子學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了技能。這是一件造福孩子的事情。我知道，在孩子們收獲的背后是老師們的辛勤付出、默默奉獻(xiàn)。
四、值得深思的幾個(gè)問(wèn)題：
1、優(yōu)化整合課程。有些社團(tuán)可以進(jìn)行整合，如剪紙社團(tuán)可以三位老師聯(lián)合，在不同的年級(jí)段確定不同的剪紙內(nèi)容，由易到難，螺旋上升。有些社團(tuán)在開(kāi)設(shè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，可以重新進(jìn)行選擇。
2、拓寬課程資源�，F(xiàn)在社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容多藝術(shù)類為主（包括：合唱、舞蹈、攝影、手工、剪紙、泥塑等），課程資源相對(duì)狹窄，下一步需要老師們積極拓寬課程資源，向科技活動(dòng)類、社會(huì)教育類等方面發(fā)展。（這個(gè)問(wèn)題每個(gè)老師可以在假期里進(jìn)行思考）。
3、打造精品課程。一些選擇內(nèi)容比較好的社團(tuán)，老師應(yīng)注意繼續(xù)深造、學(xué)習(xí)，不能停留在原有水平，對(duì)學(xué)生的作品也要提出更高的要求，做到校本課程的"精加工"、"細(xì)加工"，力爭(zhēng)每學(xué)期推出3—4個(gè)較為成熟的課程出版，形成具有我校特色的校本課程系列精品。
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