外語活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的外語活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
外語活動總結(jié)1
一、活動時間及地點
活動時間：20xx年9月30日；
活動地點：綜合樓201
二、活動敘述
（一）前期工作
1.準備工作：邀請并通知經(jīng)濟與商務(wù)外語學(xué)院分團委學(xué)生會主席團和各部長和經(jīng)濟與商務(wù)外語學(xué)院大一各班長、團支書參加活動；活動地點的申請，活動的人員安排、場地布置
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1.考勤：秘書處做好考勤工作，詢問未到場人員原因
2.具體流程：活動開始，主持人開場白并調(diào)動氣氛，按活動策劃內(nèi)具體活動流程進行活動，并控制好時間。自我介紹與交流經(jīng)驗環(huán)節(jié)之后，游戲環(huán)節(jié)將整場活動氣氛推向高潮，活動較為圓滿結(jié)束
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積極跟進和長效推進兩項工作繼續(xù)進行，為之后學(xué)院各類活動的有序開展打好基礎(chǔ)
三、宣傳情況
團委宣傳部、宣傳部通過海報、微博、貼吧等媒體開展前期宣傳工作，宣傳稿件參照附件；兩部門在活動后期在相關(guān)網(wǎng)站及宣傳欄進行報道。
四、活動效果
基本達到預(yù)期效果，促進各班長、團支書之間的溝通與經(jīng)驗的交流，為學(xué)生會和班長、團支書提供學(xué)習(xí)交流的機會，通過互助而促進學(xué)院之后活動的順利開展。
五、活動經(jīng)驗
將游戲融入經(jīng)驗交流推動的活動的發(fā)展并活躍了氣氛；活動有前期工作和后期工作，使得活動有始有終，是為下次活動的順利展開做了到位的準備。
六、活動教訓(xùn)
活動中的細節(jié)還需更扎實地落實。在人員組織方面，場面較為混亂，在以后的活動中應(yīng)加強人員組織，盡量避免遲到早退的情況。
七、活動照片
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八、經(jīng)費結(jié)算
經(jīng)濟與商務(wù)外語學(xué)院分團委組織部
20xx年10月8日
外語活動總結(jié)2
外語社團以豐富同學(xué)們的課余生活，拓展興趣愛好，增強實踐能力，培養(yǎng)個人綜合素質(zhì)為宗旨，以體驗語言，熱愛語言，發(fā)覺語言為美為途徑，讓青春與激情同在，讓奮進與團結(jié)同在。本社團共開展活動5次，以日語學(xué)習(xí)，英文歌曲學(xué)唱，和影視欣賞為內(nèi)容�，F(xiàn)將其總結(jié)如下：
1、初步學(xué)習(xí)日語假名：
假名是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)。我利用兩次活動時間教授日語的50音圖的寫法和讀法。學(xué)生由于本身對日語興趣較濃，學(xué)習(xí)時表現(xiàn)出極大的興趣和積極性，因此學(xué)習(xí)效率很高。
2、學(xué)習(xí)日常問候語：
學(xué)會了假名，基本上日語就可以不費力的讀出來。我以<<新編標準日本語>>為教材，精選了較為實用的日常交際用語作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)了問候，道歉，自我介紹，問路。買東西等句型。
3、學(xué)唱外文歌曲：
唱英文歌曲對于英語學(xué)習(xí)者而言是一種多方受益的學(xué)習(xí)輔助手段。它融入了語言學(xué)習(xí)和娛樂為一體。既可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的審美情趣，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。使學(xué)生在優(yōu)美的音樂中緩解學(xué)習(xí)的壓力。
4、欣賞原聲大片：
時下非常流行的一種學(xué)習(xí)方法是看電影學(xué)英語。通過電影能夠掌握常用的口語句型，更重要的是學(xué)生可以通過電影情節(jié)非常容易的理解這種句型的適用語境。我精選了幾部適合中學(xué)生看的勵志影片，讓學(xué)生在欣賞的同時又進行了思想的提升。
外語活動總結(jié)3
根據(jù)我市年精神文明建設(shè)和創(chuàng)建全國文明城市的要求，為響應(yīng)市委、市政府關(guān)于開展“十千一萬戶”群眾性文體活動的號召，豐富群眾性精神文明活動內(nèi)容，提高我市人民學(xué)習(xí)外語的興趣和運用外語的水平，進一步提高我市對外開放程度，營造良好投資軟環(huán)境，展現(xiàn)我市開放創(chuàng)新形象，促進我市走開放型經(jīng)濟發(fā)展的道路，——市外事辦公室于年3月至6月舉辦主題為“學(xué)外語看邕城人民，展新貌建和諧社會”的“——千人外語演講活動”�；顒又髦贾卦趨⑴c，表現(xiàn)形式、主題不限，采取“點”、“面”結(jié)合、既有分散又有集中的原則，分三個階段重點在我市各中小學(xué)校及社會外語培訓(xùn)機構(gòu)中開展。各城區(qū)教育局、文體局、文明辦通過開展各種形式的外語演講活動，廣泛發(fā)動并指導(dǎo)各中小學(xué)校、機關(guān)單位、企業(yè)、社區(qū)積極參與到活動中來，全市約有30萬人參與到了此次活動中。
一、 高度重視，成立專門組織機構(gòu)
為保證活動順利有序的推進，市委市政府專門成立了以市委副書記封家驤為顧問，市文明辦、市外辦、市教育局一把手任辦公室主任的——千人外語演講活動組委會。做為此次活動的牽頭單位，市外辦更是高度重視，主任黃菊如和副主任彭健組織了國際交流科、涉外科和秘書科的精英、骨干參與整個活動的組織、策劃、媒體宣傳、群眾發(fā)動并親臨各賽場進行現(xiàn)場指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各單位工作，確保了活動的順利開展。各城區(qū)教育局、文體局、文明辦在接到任務(wù)后，亦積極組織人力、物力投入到活動中，各城區(qū)均成立了以相關(guān)部門一把手為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并下設(shè)辦公室負責(zé)活動的組織工作和評比表彰工作，保證了工作的順利進行。
二、重視宣傳發(fā)動，在社會各階層廣泛造勢
為做好此次演講活動的宣傳造勢工作，擴大活動在社會各階層的影響，廣泛發(fā)動市民積極參與活動，市外辦聯(lián)合市教育局于3月16日召開——市外語培訓(xùn)學(xué)校及機構(gòu)開展外語演講活動動員協(xié)調(diào)會，充分調(diào)動起社會外語辦學(xué)力量參與活動的積極性；3月25日，由市外辦和市文明辦主辦的——市千人外語演講活動啟動儀式在青秀區(qū)五象廣場舉行，市政府副市長藏國平、市文明辦主任禹延慶、市外辦副主任彭健、青秀區(qū)政府黨委及四家班子領(lǐng)導(dǎo)、各城區(qū)文明辦負責(zé)人及外語培訓(xùn)機構(gòu)代表都參加了啟動儀式，儀式通過英語演講、歌曲、舞蹈、小品等生動活潑的表現(xiàn)形式，熱熱鬧鬧地拉開了此次活動的序幕，也掀起了本次活動的第一個高潮。
三、積極參與，各單位組織形式多樣的活動掀起全市學(xué)習(xí)外語的熱潮
延續(xù)著25日啟動儀式在全市掀起的學(xué)外語熱潮，同時也為了迎接博覽會作準備，3月26日上午在——興寧區(qū)百佳匯商場舉行的“迎東博 學(xué)外語”活動，邀請來外教為百余名攤主和顧客上了一堂生動的商業(yè)英語公開課，生動活潑的教學(xué)方式不僅鍛煉了攤主們的英語口語，更提高了她們使用英語交流的自信。5月17日下午，市外辦和市教育局再次聯(lián)手，在——市二十八中學(xué)舉行了主題為“說外語，展新貌；創(chuàng)環(huán)境，促開放”的年——市青少年外語演講系列活動之一、——市二十八中第二屆英文歌曲大賽，現(xiàn)場氣氛熱烈，一首首或經(jīng)典或活潑的英文歌曲充分展現(xiàn)出我市青少年積極向上的精神風(fēng)貌和我市開放創(chuàng)新的形象，激發(fā)起同學(xué)們學(xué)習(xí)外語的興趣，提高了他們運用外語的水平。
在隨后的一個月中，各城區(qū)的文明辦、教育局等相關(guān)部門在機關(guān)、企業(yè)、黨校、社區(qū)、街道等各個機構(gòu)，在學(xué)生、干部、群眾等各個階層，在青年、兒童、老人等各個年齡段的人群中，通過演講、歌曲、小品等各種形式，廣泛發(fā)動、組織、開展各種外語活動，鼓勵大家都來學(xué)外語、講外語、用外語，一次次地在全社會掀起學(xué)習(xí)外語的熱潮。良慶區(qū)教育局于5月11日上午在大沙田開發(fā)區(qū)小學(xué)舉行了城區(qū)性中小學(xué)生外語演講大賽，共有26名經(jīng)過鎮(zhèn)一級或?qū)W校的激烈角逐產(chǎn)生的選手參加了此次決賽；西鄉(xiāng)塘區(qū)千人外語演講比賽則分為中小學(xué)生英語比賽和城區(qū)英語、日語、泰語、越語、漢語共5個語種的比賽，演講主題有迎接北京奧運、青春校園、綠都西部等；邕寧區(qū)則以教育系統(tǒng)和“窗口”行業(yè)為重點對象，開展了主題為“學(xué)外語強素質(zhì)，樹立邕寧新形象”的系列比賽。
經(jīng)過一個多月激烈的初賽、復(fù)賽、決賽和層層選拔，來自各縣各城區(qū)的十二個優(yōu)秀節(jié)目參加了6月9日下午在南化大廈影劇院舉行的——市千人外語演講活動匯演暨表彰大會。大會由市外辦主辦、江南區(qū)文明辦承辦，旨在為本次活動進行一次影響廣泛、意義深遠的階段總結(jié)，再掀學(xué)習(xí)外語新高潮，同時對在本次活動中做出突出貢獻的城區(qū)和單位進行表彰。市委常委、市委副書記封家驤、市政府副市長藏國平、市委宣傳部副部長禹延慶、市教育局局長夏建軍、市外辦主任黃菊如及各相關(guān)單位、外語培訓(xùn)機構(gòu)出席了表彰大會，并為各獲獎單位、學(xué)校頒發(fā)了優(yōu)秀組織獎、積極參與獎等獎項。來自衡陽路小學(xué)26名師生表演的歌舞劇《春趣》拉開了此次會演的序幕；良慶區(qū)大塘中心學(xué)校的Do-Rei-Mi節(jié)目中，師生們穿上專門訂制的古代宮廷服，伴隨著美妙的音樂為大家再現(xiàn)了經(jīng)典電影中的精彩片斷；邕寧區(qū)民族中學(xué)的同學(xué)們則不遠萬里為觀眾們獻上一出感人的歌舞劇《丑小鴨》…..舞臺上同學(xué)們賣力表演，臺下觀眾掌聲、笑聲此起彼伏。此次會演的成功舉辦為歷時4個月的——市千人外語演講活動劃上了圓滿的句號，但活動所掀起的一波又一波學(xué)習(xí)外語的熱潮仍持續(xù)著，影響廣泛而深遠。
活動的意義及影響
總的來說，此次活動充分體現(xiàn)了“廣泛發(fā)動、全民參與、鼓勵學(xué)習(xí)、營造環(huán)境”的宗旨并結(jié)合我市窗口行業(yè)英語培訓(xùn)，通過在全社會各層面、各年齡段、各機構(gòu)團體中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的外語演講活動，進一步激發(fā)了我市人民學(xué)習(xí)外語的熱情，提高市民素質(zhì)，推動文化建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)、城市建設(shè)同步發(fā)展，全方位展現(xiàn)了我市開放的新形象和奮發(fā)向上的精神面貌，為將我市建設(shè)成為國際性現(xiàn)代化城市和面向東盟的區(qū)域性國際文化交流平臺發(fā)揮了積極作用。
外語活動總結(jié)4
20xx年12月16日下午我系05級團干及節(jié)目表演人員一行35人在團總支副書記的帶領(lǐng)下乘車經(jīng)過大約一個多小時的時間再次來到我系團干實踐基地－－東湖干休所參加社會實踐活動。
這次活動雖只有短短一兩個小時，我們所帶的節(jié)目也只有六個，卻受到了東湖干休所老紅軍及退休干部們的歡迎，也得到了東湖干休所政委的高度稱贊。節(jié)目表演過程中，一位老紅軍給在場的所有人講了小部分抗戰(zhàn)時的經(jīng)歷，給我們這些團干以耳目一新的感覺。一位老阿姨也一講自己的切身體會。為了一聽軍人自身的體會，大家同在場的官兵拉起了軍歌，使整個會場氣氛達到高潮。同時，干休所政委也給我們作了激情洋溢的演講，并對我們提出了殷切的希望，在場的每一位團干都為之鼓舞，都表示將努力學(xué)習(xí)，以更好地為祖國、為社會服務(wù)。
這次活動使所有團干學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，也起到了教育新一代青年的作用，真正發(fā)揮了社會實踐的作用。并且所有團干都反應(yīng)在這次活動中受益很多，認為這對他們是一次很好的教育。每一次活動不在于其大小，關(guān)鍵要看活動搞完后所產(chǎn)生的影響，是否對每一個活動參與人是一次教育，不僅體現(xiàn)在思想上，更要體現(xiàn)在行動上。這次去東湖干休所的實踐活動，正體現(xiàn)了這點。我系團總支將在今后的工作中堅持這一點，使我系團總支工作取得更大的進步。
外語活動總結(jié)5
在學(xué)術(shù)部此次外語節(jié)的策劃中，我主要負責(zé)了三部分的工作：一是寫了策劃初稿；二是配音大賽的活動流程及應(yīng)急預(yù)案；三是整個策劃的經(jīng)費預(yù)算。每一項我都有認真去做，但下載了學(xué)術(shù)部策劃的批注版以后我發(fā)現(xiàn)自己做的實在太少，大部分都辛苦了伊晴和佳文他們。我認為這也是策劃做得不好的主要原因：本來應(yīng)該由大家合作完成的工作，卻不能很好地調(diào)動大家的力量，致使一些成員忙得焦頭爛額，其余的只是象征性地提了點意見，實質(zhì)的貢獻太少。
細看學(xué)術(shù)部的策劃批注版，我們就可以發(fā)現(xiàn)我們犯了許多不該犯的錯誤，如沒有將“enter”貫徹到底，把執(zhí)行策劃的內(nèi)容也加進去，總是弄混先后順序等。而這個又是因為我們內(nèi)部沒有協(xié)調(diào)好。如果我們能在初稿出來以后傳送給大家，讓大家好好看看并且提出自己的意見，再對此進行修改，修改完成后再上交，相信效果會好很多。也就是說，我們上交的策劃最好不是1.0，而是1.1或1.2或1.3或2.0。總而言之，本次策劃我們就是做起來太倉促了，沒有預(yù)留好完善的時間。
還有一點我覺得特別重要的是，很多時候我們分工不夠合理。主要表現(xiàn)在：籠統(tǒng)地說讓大家合作，但具體分工不明確；一些工作可以由一個人完成的卻變成了兩個人的任務(wù)。例如，我們第一次分工是伊晴、佳文和廖玉負責(zé)講座及草地交流會的，我和形影負責(zé)寫配音大賽的部分�，F(xiàn)在想起來真的是不合理，畢竟一個完整策劃絕對不止這幾項的。當(dāng)時我們還應(yīng)該考慮的有：封面由誰去設(shè)計？總策的活動介紹、活動準備、活動流程應(yīng)該分別由誰來寫？各個子活動又應(yīng)該怎樣寫？（我們之前的分工只講求內(nèi)容，這里主要是說形式，也就是說設(shè)計方面的）應(yīng)急預(yù)案及經(jīng)費預(yù)算呢？最后統(tǒng)籌好整體設(shè)計的又由誰去負責(zé)呢？還有例如寫經(jīng)費預(yù)算時，伊晴有叫我和形影一起寫，其實這是沒有必要的，一個人可以完成的工作就不應(yīng)該浪費太多人的時間了。
當(dāng)然，我所講的這些執(zhí)行起來都是很有難度的，畢竟大家的時間很難協(xié)調(diào)，沒能進行太多的討論。但是我們更應(yīng)該看到的是，討論三兩次其實也就足夠做好決定的了，重要的是分工好以后大家能自覺利用各自的空余時間做好分配下來的工作。
本次策劃活動不足之處很多，但給我們的收獲還是不少的。僅僅是這次的反思就可以讓我們學(xué)到很多了。我們作為新生，沒能注意合作的技巧很正常，但我期待和大家一起反思過后能夠有所長進，把部門的工作做得更好。
外語活動總結(jié)6
團以豐富同學(xué)們的課余生活，拓展興趣愛好，增強實踐能力，培養(yǎng)個人綜合素質(zhì)為宗旨，以體驗語言，熱愛語言，發(fā)覺語言為美為途徑，讓青春與激情同在，讓奮進與團結(jié)同在。本社團共開展活動5次，以日語學(xué)習(xí)，英文歌曲學(xué)唱，和影視欣賞為內(nèi)容�，F(xiàn)將其總結(jié)如下:
1.初步學(xué)習(xí)日語假名:假名是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ).我利用兩次活動時間教授日語的'50音圖的寫法和讀法.學(xué)生由于本身對日語興趣較濃,學(xué)習(xí)時表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,因此學(xué)習(xí)效率很高.
2.學(xué)習(xí)日常問候語:學(xué)會了假名,基本上日語就可以不費力的讀出來.我以<<新編標準日本語>>為教材,精選了較為實用的日常交際用語作為學(xué)習(xí)內(nèi)容.學(xué)習(xí)了問候,道歉,自我介紹,問路.買東西等句型. 3學(xué)唱外文歌曲:唱英文歌曲對于英語學(xué)習(xí)者而言是一種多方受益的學(xué)習(xí)輔助手段.它融入了語言學(xué)習(xí)和娛樂為一體.既可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的審美情趣,又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.使學(xué)生在優(yōu)美的音樂中緩解學(xué)習(xí)的壓力.
3.欣賞原聲大片:時下非常流行的一種學(xué)習(xí)方法是看電影學(xué)英語。通過電影能夠掌握常用的口語句型，更重要的是學(xué)生可以通過電影情節(jié)非常容易的理解這種句型的適用語境.我精選了幾部適合中學(xué)生看的勵志影片，讓學(xué)生在欣賞的同時又進行了思想的提升。
外語活動總結(jié)7
樹葉紛飛，雪花飄落，20xx年即將邁向終點，回顧過往的半年，外協(xié)即發(fā)現(xiàn)了不足和缺憾，同樣也收獲了希望和感動。在下半年的工作中，無論是競選答辯中勝出的新部長們，還是在干事競聘中勝出的小干事們都盡自己所能，攜手共進，無不彰顯了外語演講協(xié)會的活力，也為外協(xié)的進一步成長增添了動力。
20xx年下半年，協(xié)會致力于打造優(yōu)質(zhì)社團，讓全校師生更加了解并參與到英語演講和英語學(xué)習(xí)中而努力。
一、社團風(fēng)采展示。
為了讓大家更加了解我們協(xié)會，加入我們協(xié)會，我會在大學(xué)生活動中心特別設(shè)置了社團風(fēng)采展示。盡管天氣并不是明媚美好，但這更體現(xiàn)了我們協(xié)會的熱情與活力，彰顯了大學(xué)生的風(fēng)采。
二、你所誤解的美國文化。
在新學(xué)期伊始，外語演講協(xié)會在創(chuàng)業(yè)大學(xué)為全校學(xué)生舉辦了“你所誤解的美國文化”專題講座。同學(xué)們在宋云洲老師幽默風(fēng)趣的解說下更加了解美國文化，同時也幫助了一些想出國的同學(xué)，讓他們對美國生活有了進一步的了解
三、百團大戰(zhàn)。
風(fēng)里雨里，外協(xié)等你！我想這也是外協(xié)一直以來所秉承的信念。也正是這份信念讓更多熱愛外語的人加入我們，融入這個大家庭。一起為協(xié)會的明天而努力。
四、正青春，在路上。
為了迎接新生的到來，外語演講協(xié)會與臨沂大學(xué)旅游協(xié)會共同舉辦了第四屆“正青春，在路上”的迎新晚會。晚會上新晉的小干事們各顯才能，配合默契，為大家呈現(xiàn)了一場精彩的視聽盛宴！
五、轟趴晚會。
為了增加小干事們的互相了解，考驗團隊協(xié)作能力，外協(xié)特別組織了成員們期待已久的轟趴聚會。聚會上，每個人都拿出了看家本領(lǐng)，各顯神通，洗菜，包水餃……
正是因為團隊的默契配合，讓每個成員都感受到了這個大家庭的溫暖。外語演講協(xié)會自建立以來一直秉承著“激發(fā)外語學(xué)習(xí)興趣，營造外語學(xué)習(xí)氛圍”的宗旨。并于20xx年xx月xx日在外國語學(xué)院舉辦了“青春杯”演講比賽。多個學(xué)院的選手同臺比拼，各自表演了拿手的才藝，經(jīng)過一輪精彩的角逐，每個選手都積累了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，相信他們以后會更加自信！
20xx年即將接近尾聲，面對這半年所取得的成果以及一些還未完善的社團制度，外語演講協(xié)會都將一視同仁，積極發(fā)現(xiàn)和解決協(xié)會內(nèi)部和活動中所存在的一些問題和不足。展望20xx年，我們協(xié)會將團結(jié)一致，繼續(xù)為同學(xué)們營造良好的外語學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造更多的外語學(xué)習(xí)機會，讓更多的同學(xué)參與進來，提高大家的外語水平！
20xx，外協(xié)加油！
外語活動總結(jié)8
21世紀是研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的世紀。大學(xué)教育和大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，需要有奠定專業(yè)基礎(chǔ)的課堂理論教學(xué)與課外知識創(chuàng)新的實踐教學(xué)這兩者的有機統(tǒng)一。早在上個世紀90年代，在美國著名的博耶（Boye）報告中，就提出在本科教育中要建立研究為本的學(xué)習(xí)標準，以期提高大學(xué)本科教育質(zhì)量。20xx年教育部發(fā)布的旨在提高我國本科教育質(zhì)量的“教高〔20xx〕001號”文件中，也強調(diào)“積極推動研究性教學(xué)，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。”為此，我們利用擔(dān)任本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師的機會，結(jié)合教師自己的科研方向及目前承擔(dān)的研究課題，帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生開展課外科研活動，大大激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)術(shù)創(chuàng)新的積極性。有位大學(xué)生深有感觸地說：“這些實際科研活動，促使我更深刻地理解書本知識，激勵我更積極地自學(xué)書本以外的東西。死的模型、定理、理論，變成了活生生的奇妙的研究現(xiàn)象，還能創(chuàng)造出有價值的學(xué)術(shù)成果�！�
一、大學(xué)生參與科研活動是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)
大學(xué)的實踐教學(xué)包括社會調(diào)查、工廠實習(xí)、軍事訓(xùn)練、假期實習(xí)、參觀學(xué)習(xí)、公益勞動、科研活動等諸多形式和環(huán)節(jié)，其中，建立健全激勵和保障大學(xué)生積極參與科研活動的長效機制，則應(yīng)成為高等院校實踐教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。
20xx年年初，胡錦濤同志在全國科學(xué)技術(shù)大會上提出，要用15年左右的時間，使我國進入創(chuàng)新型國家的行列。這是在新形勢下，黨中央、國務(wù)院為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標和開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面做出的重大戰(zhàn)略決策。其中，建設(shè)“科學(xué)研究與高等教育有機結(jié)合的知識創(chuàng)新體系”，被擺到了重要位置，在國家創(chuàng)新體系建設(shè)的五個子系統(tǒng)中位列第二。大學(xué)是我國培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的主要基地，質(zhì)量是大學(xué)的主線，創(chuàng)新是大學(xué)的靈魂。要培養(yǎng)和造就符合現(xiàn)代化建設(shè)需要的數(shù)以千萬計的高層次創(chuàng)新型人才，必須大力創(chuàng)新教育與教學(xué)模式，尤其是創(chuàng)新實踐教學(xué)模式。通過進一步加強理論與實踐的結(jié)合，使大學(xué)生借助于直接參與科技創(chuàng)新活動，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
大學(xué)生積極參與科研活動、多出成果、多出精品，不僅符合國家的宏觀戰(zhàn)略決策，進一步提升大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、水平檔次和名氣名聲，而且更為重要的是直接關(guān)系到學(xué)生們自己的切身利益，可以達到一舉多得的目的和功效。我們在正式具體開展大學(xué)生科研活動之前，也提前講明了這項活動的具體意義，激發(fā)了學(xué)生們的濃厚興趣。一是有助于更好地完成教學(xué)計劃要求的“社會調(diào)查”課程作業(yè)�？梢岳眉倨跁r間，圍繞指定的科研課題開展調(diào)查研究，掌握第一手素材，集中精力完成或初步完成研究內(nèi)容，課程作業(yè)和科研活動兩不誤。二是有助于參加校內(nèi)、本省乃至全國性的大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科研活動大賽并取得較好的成績。因為指導(dǎo)教師提出的選題，一般都具有較強的理論價值和現(xiàn)實針對性，并輔之以學(xué)生先期和較長期的準備，所以成功的希望比較大。三是有助于高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文（設(shè)計）。我們從近年來指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文的實際情況來看，大多數(shù)學(xué)生不知道該如何下手，甚至連最基本的學(xué)術(shù)規(guī)范、論文格式、摘要及關(guān)鍵詞、文獻綜述、參考文獻等要求，幾乎一無所知，學(xué)生、老師都很費勁費時。而提早在平時的科研活動中加強這方面的科研訓(xùn)練，彌補這些科研基本常識，則無疑有助于學(xué)生按時保質(zhì)完成畢業(yè)論文。四是對于大學(xué)生在科研活動中撰寫的優(yōu)秀論文，指導(dǎo)教師也可以推薦發(fā)表，這不僅增加了學(xué)分，而且為以后的考研、就業(yè)都提供了一個新的“賣點”和競爭砝碼。
二、高校學(xué)生參與科研活動的現(xiàn)狀及其影響因素分析
目前，在許多高校，由于一些主客觀因素的制約，開展大學(xué)生參與科研活動還存在著不少亟待改進的問題。集中表現(xiàn)在：本科教學(xué)呈現(xiàn)出“維持性”特征，即大學(xué)本科教學(xué)過程往往停滯在學(xué)習(xí)科學(xué)真理的認識過程上，而忽視了大學(xué)教育應(yīng)具有的“研究性”和“創(chuàng)新性”，本科生學(xué)習(xí)方式依然是被動的知識接受式，創(chuàng)新性普遍不足，推進大學(xué)生開展科研創(chuàng)新與學(xué)術(shù)活動的力度和廣度都不夠；在大學(xué)生第二課堂活動中，文體性活動比較豐富，而科研創(chuàng)新活動偏少，校園文化中的學(xué)術(shù)氛圍不濃；大學(xué)生參與科研創(chuàng)新與學(xué)術(shù)活動的整體水平還比較低，參與學(xué)生人數(shù)較少且分布不平衡，科研活動主要局限在科研能力強的教師和少數(shù)大學(xué)生范圍內(nèi)。
其主要原因有三個方面：第一，由于缺乏各方面的有力支持，大學(xué)生參與科研活動的保障、激勵和評價機制還不健全。一方面，缺乏統(tǒng)一的大學(xué)生科研活動領(lǐng)導(dǎo)組織和指導(dǎo)機構(gòu)。一些院校也有一些大學(xué)生社團和協(xié)會舉辦的一些培訓(xùn)和科技競賽活動，但往往是各自為政，而且規(guī)模小、不規(guī)范，導(dǎo)致大學(xué)生的科研活動處在松散的自發(fā)狀態(tài)，科研創(chuàng)新與學(xué)術(shù)成果的水平不高，社會價值不大。另一方面，不少院校還沒有設(shè)立面向全校學(xué)生的科研創(chuàng)新與學(xué)術(shù)活動基金，以及制定統(tǒng)一的有關(guān)大學(xué)生參與科研活動的實施管理辦法。不僅缺乏規(guī)范管理及經(jīng)費支持，而且在大學(xué)生所取得的科研成果鑒定和獎勵，以及指導(dǎo)老師的工作量認定和津貼獎勵等方面，也缺乏激勵和評價機制的保障。第二，人才培養(yǎng)計劃與學(xué)生課程設(shè)置出現(xiàn)一定程度的脫節(jié)。在課程設(shè)置和實踐教學(xué)中，專門介紹科研創(chuàng)新理論知識和方法的課程偏少。在教學(xué)過程中，沒有將課內(nèi)教學(xué)和課外的科研活動有機地結(jié)合在一起，理論與實踐存在一定程度的脫節(jié)，從而影響學(xué)生獨立思維能力和研究探索精神的培養(yǎng)以及實踐操作能力的提高。第三，大學(xué)生的課業(yè)壓力和對科研的神秘畏難情緒。當(dāng)大學(xué)生面臨較大的課業(yè)壓力時，自然把科研創(chuàng)新與學(xué)術(shù)活動看作可有可無的事情，使得一些科研創(chuàng)新與學(xué)術(shù)活動只能吸引極少數(shù)的學(xué)生參加。還有部分學(xué)生感到科研創(chuàng)新與學(xué)術(shù)活動是高不可攀的事，因此出現(xiàn)說者多、實踐者少的局面。
三、促進大學(xué)生積極參與科研活動的舉措
為了在大學(xué)時代為大學(xué)生們提供一個初步而基本的從事科研活動的鍛煉機會，并針對制約大學(xué)生從事科研活動的內(nèi)外因素，在開展教師指導(dǎo)學(xué)生進行科研活動的過程中，主要應(yīng)該采取以下一些相關(guān)的支持和保障性措施。
首先，努力在校園院系營造良好的科研學(xué)術(shù)氛圍。盧梭在《愛彌爾》中認為：“問題不在于教他各種學(xué)習(xí)，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。毫無疑問，這是所有一切良好的教育的一個基本原則�！彼裕髮W(xué)教育更應(yīng)該提倡研究性學(xué)習(xí)的風(fēng)尚。本科生是科研力量的源泉、是研究生的后備軍，我們要在本科生教學(xué)中通過樹立科學(xué)研究和探究問題的觀念，激發(fā)大學(xué)生參與科研的興趣，從本科生教育開始抓起科研能力的培養(yǎng)，在學(xué)校形成崇尚學(xué)術(shù)、參與科研的良好氛圍。當(dāng)然，大學(xué)生要具有從事科研工作的初步能力，也是《中華人民共和國學(xué)位條例》中對本科畢業(yè)生的一項基本要求和規(guī)定。
其次，基于研究性學(xué)習(xí)的視角，轉(zhuǎn)變大學(xué)師生的角色。在大學(xué)生參與科研的實踐教學(xué)過程中，教師的角色必須從傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”者向“設(shè)計師、引路人、推進者”轉(zhuǎn)變，也就是說，科研型實踐教學(xué)中的教師必須是一個復(fù)合型的教育者。所以，教師可以根據(jù)自己的科研方向和研究領(lǐng)域，擬定選題范圍并提出具體的實施步驟及要求，并注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究方法和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。同樣，大學(xué)生必須從“被動接受者”向“主動參與者”轉(zhuǎn)變，學(xué)生的主動參與是保證研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)生在科研活動中通過一系列的質(zhì)疑、判斷、比較和選擇，以及相應(yīng)的分析、綜合、概括等認識活動，學(xué)會進行團隊合作，包容不同的觀點，在多樣化的思維和認知中進行觀點的碰撞和思辨。
再次，建立健全高等院校支持和保障大學(xué)生參與科研活動的制度機制。具體可由學(xué)校的教學(xué)管理部門制定相應(yīng)的規(guī)章制度和計劃，如《大學(xué)生課外科研活動管理辦法》《大學(xué)生研究計劃》《大學(xué)生科研創(chuàng)新學(xué)分認定辦法》等，同時要設(shè)立科研創(chuàng)新專項經(jīng)費、基金，促進師生雙方共同參與科研活動的積極性。有關(guān)規(guī)章制度的內(nèi)容主要是規(guī)定大學(xué)生參與相應(yīng)的一定數(shù)量的科研活動就能在獎學(xué)金評定、學(xué)分的獲得上面得到相應(yīng)的獎勵；對指導(dǎo)教師相應(yīng)的工作量的及時認定和予以津貼、獎勵。特別是對能夠公開發(fā)表論文、在各種各層次的學(xué)術(shù)創(chuàng)新大賽中獲獎的學(xué)生及其指導(dǎo)教師都要予以重獎。最后，結(jié)合學(xué)校實際，采取適于大學(xué)生參與科研活動的具體措施。每一所大學(xué)的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)研究的要求不一樣，教師的科研能力也不同、所承擔(dān)的科研項目也多少不均，所以，應(yīng)該鼓勵那些學(xué)術(shù)造詣較深、科研項目較多的大學(xué)教師，積極接受和指導(dǎo)大學(xué)生參與自己的科研項目并開設(shè)相關(guān)選修課程；對于有能力且愿意參與導(dǎo)師科研活動的大學(xué)生，在課業(yè)課時方面給予一定的相應(yīng)補償，使其能夠有比較充分的時間參與科研活動，達到以科研帶學(xué)習(xí)的目的，從而將大學(xué)生的動手實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)納入到有組織、有計劃的實踐教學(xué)過程之中。
20xx
外語學(xué)院學(xué)習(xí)部年4月
外語活動總結(jié)9
一、活動概況
活動主題：我們的青春-外語協(xié)會內(nèi)部聯(lián)誼活動
1.活動目的
希望通過本次活動可以讓同學(xué)們了解更多的中外文化差異，擴展同學(xué)們的眼界；并且通過本次活動豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們的大學(xué)生活添加不一樣的色彩；另外也為了加強國際對外漢語協(xié)會內(nèi)部的凝聚力和密切各個成員之間的關(guān)系，增進彼此的情感和交流。
2.活動時間：XX年5月19日
3.活動地點：教d515
4.活動對象：國際對外漢語協(xié)會成員及各成員所邀的嘉賓
二、活動流程
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1.策劃部負責(zé)活動的策劃及整理并提交策劃書；
2.文化部根據(jù)策劃書內(nèi)容收集準備活動相關(guān)的資料等；
3.在公告欄處張貼海報進行宣傳；
4.外聯(lián)部通知全體與會人員參加活動，并告知相關(guān)事宜，聯(lián)系參賽人員；
5.在對外漢語協(xié)會內(nèi)部挑選擅長主持的人員擔(dān)任本次活動的主持人。
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活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。
1.“世界文化”口答題
參賽者隨機在50套被選題目中選出一組，然后在主持人的主持下進行答題，最后答題分數(shù)最小的三組接受當(dāng)場的懲罰。每組6道題，每道題5分，共30分；
2.我們一起“007”
由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開搶狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動作，但"中搶"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚手作投降狀。若游戲中誰出錯懲罰。懲罰：可樂混入醬油醋等調(diào)料讓輸了的人喝。
3.正話反說
主持人要事先準備好一些有關(guān)于世界文化的詞語或短語。有小組一個人說一個詞，要另外一個人反著說一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要說“宮浮盧的國法“，說錯即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。最后勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演 “屁股寫字” （雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來）
三、活動經(jīng)驗及教訓(xùn)
經(jīng)驗：
1.通過本次活動讓參與的成員了解了更多的中外文化的差異，擴展了同學(xué)們的知識，開闊了同學(xué)們的眼界。
2.并且通過本次活動豐富了同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們的大學(xué)生活帶來了不一樣的感受。
3.另外也加強國際對外漢語協(xié)會內(nèi)部的凝聚力和密切各個成員之間的關(guān)系，增進了各個成員的情感和知識交流。
教訓(xùn)：
1.活動的應(yīng)急措施不到位，致使出現(xiàn)了外部干擾；
2.出席人員人數(shù)不夠，請假的成員較多；
3.選擇的活動場地太小，不利于活動的展開；
4.活動期間現(xiàn)場氛圍不夠，大家都比較拘束。
外語活動總結(jié)10
1.前期的準備工作：學(xué)院團總支專門召開了各班支部書記會，傳達校團委的有關(guān)精神和文件，部署相關(guān)事宜。要求各班團支部結(jié)合迎接教學(xué)評估活動開展團員學(xué)習(xí)，組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)《學(xué)生迎評手冊》和關(guān)于增強團員意識的多個相關(guān)文件。學(xué)院召開教學(xué)評估動員大會為契機，將相關(guān)文件在大會上宣讀。活動初期,團總支按照團委要求成立了學(xué)習(xí)督導(dǎo)組，給每點班配置了專職團干作為聯(lián)系人，聯(lián)系人每一階段至少參加2個班級的學(xué)習(xí)活動，并且定期檢查所聯(lián)系班級的學(xué)習(xí)手冊。各個團支部均根據(jù)本班的實際情況制定了學(xué)習(xí)計劃，團支部書記和支委為責(zé)任人，并且借班會機會邀請了班主任參加學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)主要利用課余時間，為了保證每一名團員都進行有效的學(xué)習(xí)，團總支規(guī)定每次學(xué)習(xí)活動都要簽到，對于有事請假的同學(xué)要求自學(xué)并寫學(xué)習(xí)心得。同學(xué)的學(xué)習(xí)心得要上交班級團支部審閱，經(jīng)團支部討論通過以后交團總支。
2.社會實踐：團總支鼓勵各班采取不同的形式進行學(xué)習(xí)教育活動，例如有的班級提出申請外出參觀或者進行公益勞動，尤其是結(jié)合最近院里要搬家的實際情況，已經(jīng)有幾個班級提出以進行公益勞動和幫助任課老師打掃 新辦公室等形式作為特色活動，同時加強與老師的溝通增強班級凝聚力。同時，為了督促此次活動，團總支定期召開團支部書記匯報會，利用班級例會時間聽取各班匯報，幫助團支部解決活動中遇到的困難，實在解決不了的困難及時向黨總支副書記匯報。
3. 活動討論：各個團支部在按照要求開展“為團旗添彩，為團徽增色”和新時期團員標準的討論當(dāng)中，充分利用入黨積極分子和學(xué)生黨員的引導(dǎo)作用，尤其是利用黨員在先進性教育學(xué)習(xí)便利條件，請學(xué)生黨員多傳達學(xué)習(xí)的有關(guān)精神。同時，利用廣大團員青年為入黨積極分子并且在模擬黨支部中學(xué)習(xí)的條件，由03級學(xué)生黨員帶動團員學(xué)習(xí)理論知識，開展一系列實踐活動，黨團理論水平一同提高。另外，學(xué)院還組織各個團支部參加了“節(jié)約上大學(xué)”的征文比賽活動，響應(yīng)了學(xué)校建設(shè)“節(jié)約北林”的號召，增強了點團員的節(jié)約意識。
對于社團的學(xué)習(xí)活動，由于涉及到其他學(xué)院的同學(xué)，團總支主要是把權(quán)力交給社團的團支書和社團負責(zé)人，由社團內(nèi)部組織部長和干事學(xué)習(xí)，并且引導(dǎo)社團結(jié)合自己的活動安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和進行實踐活動，前提是要保證學(xué)習(xí)手冊上規(guī)定的內(nèi)容。團支書每周向負責(zé)社團活動的老師匯報。
4.長效機制：為了將此次學(xué)習(xí)教育活動落實到實處，院團總支將此次活動列入了各班級年終考核當(dāng)中，實行量化管理，對于有效可行的活動給與適當(dāng)?shù)馁Y金支持。
5.收效：通過最近一段時間的學(xué)習(xí)，在校團委和院團總支的督促下，同學(xué)的學(xué)習(xí)意識和學(xué)風(fēng)普遍加強，上課遲到早退現(xiàn)象基本不存在，班干部起到了督促作用，同時紀律性增強。在思想方面，更多的同學(xué)樹立了“校榮我榮，校恥我恥”的意識，對于即將到來的教學(xué)評估均表示不給學(xué)校抹黑。同時，借此次學(xué)習(xí)活動，團支部的作用也得到了充分的顯示和加強。
6. 存在問題：
�。�1）由于條件的限制，一些文件資料不能保證所有團員人手一份，給學(xué)習(xí)鞏固帶來困難。
�。�2）個別團員不能及時參加學(xué)習(xí)。
�。�3）學(xué)生黨員反映學(xué)習(xí)任務(wù)過重，尤其是有時和先進性學(xué)習(xí)時間沖突。
�。�4）畢業(yè)班同學(xué)組織難度較大，積極性不高。
外語活動總結(jié)11
近年來數(shù)以萬計的大學(xué)生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進行“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，活動對當(dāng)?shù)匕l(fā)展的貢獻和大學(xué)生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在10年這個暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語系暑期三下鄉(xiāng)實踐隊的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學(xué)進行實踐活動，這樣的親身經(jīng)歷使我對“三下鄉(xiāng)”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。
從“三下鄉(xiāng)”的概念來看，大學(xué)生利用暑期深入農(nóng)村開展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們大學(xué)生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現(xiàn)在如下方面：第一：及早落實，認真準備 為了組織好我系以“外送溫暖，語傳愛心”為主題的暑期社會實踐活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，我系成立了由28名隊員和2名帶隊老師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊老師認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內(nèi)容和具體的時間安排。
第二：內(nèi)容豐富，注重實效 實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內(nèi)容：社會問卷調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，文藝匯演等內(nèi)容，不僅充分調(diào)動了隊員的積極性，而且通過文藝表演加深了隊員與學(xué)生之間的相互了解。
第三：成效顯著 雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。
第四：我隊隊員吃苦耐勞 此次參加的隊員雖然沒有較高的專業(yè)知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質(zhì)較高，這是本次活動順利進行的本質(zhì)本質(zhì)所在。我們在謝河鎮(zhèn)五中小學(xué)支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關(guān)懷，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛心。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風(fēng)中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長才干，堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學(xué)到的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會責(zé)任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
剛開始以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床，躺在上面睡意十足，可是總覺得心里面少了些什么，也許一個星期我們并不能交給他們什么，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一周的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。
快樂的時光總是如此短暫，離別時我們各個臉上那二行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠的牽掛，經(jīng)歷了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難舍。所有參加此次“三下鄉(xiāng)”活動的隊員們表現(xiàn)積極，工作認真，給當(dāng)?shù)貙W(xué)生留下了良好印象，雖然活動中天氣炎熱，但大家頑強戰(zhàn)勝困難，不屈不撓，始終堅持在問卷調(diào)查一線，圓滿完成了預(yù)訂任務(wù)，此次下鄉(xiāng)既檢驗了檢驗了團隊組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又展示了我院師生的精神風(fēng)貌，樹立了蘭州隴橋?qū)W院的良好形象。
還是回來了，把一切放下的放不下的都放下了，漸漸回到了自己的原位，心思也該收回了，在那里收獲最多的是學(xué)會愛，愛別人和接受別人的愛，和孩子們一起時我們學(xué)會了關(guān)愛，和隊員們相處時我們學(xué)會了友愛，在支教時學(xué)會了老師無私的博愛！ 回來了，回到了自己的軌道上，從明天開始，又是新的一天！
外語活動總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色， 我把這次興趣活動中的經(jīng)驗總結(jié)如下：
一. 興趣是學(xué)習(xí)的動力
第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當(dāng)我走進教室的一剎那，我被學(xué)生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對今后的教學(xué)會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行Free talk ，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍。隨后進行了游戲?qū)�。How are you ? 進行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。 此后，每次活動，我都會精心設(shè)計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學(xué)，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。
二.合作學(xué)習(xí)
英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和合作精神。我在教學(xué)時經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標和日常交際時，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。通過小組合作的方式進行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增強了，學(xué)習(xí)效率也提高了。
通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
外語活動總結(jié)13
近年來數(shù)以萬計的大學(xué)生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進行“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，活動對當(dāng)?shù)匕l(fā)展的貢獻和大學(xué)生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在12年這個暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語系暑期三下鄉(xiāng)實踐隊的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學(xué)進行實踐活動，這樣的親身經(jīng)歷使我對“三下鄉(xiāng)”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。
從“三下鄉(xiāng)”的概念來看，大學(xué)生利用暑期深入農(nóng)村開展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們大學(xué)生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現(xiàn)在如下方面：
第一：及早落實，認真準備 為了組織好我系以“外送溫暖，語傳愛心”為主題的暑期社會實踐活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，我系成立了由28名隊員和2名帶隊老師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊老師認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內(nèi)容和具體的時間安排。
第二：內(nèi)容豐富，注重實效 實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內(nèi)容：社會問卷調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，文藝匯演等內(nèi)容，不僅充分調(diào)動了隊員的積極性，而且通過文藝表演加深了隊員與學(xué)生之間的相互了解。
第三：成效顯著 雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。
第四：我隊隊員吃苦耐勞 此次參加的隊員雖然沒有較高的專業(yè)知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質(zhì)較高，這是本次活動順利進行的本質(zhì)本質(zhì)所在。我們在謝河鎮(zhèn)五中小學(xué)支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關(guān)懷，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛心。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風(fēng)中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園;走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長才干，堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學(xué)到的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會責(zé)任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
外語活動總結(jié)14
時間：
xxxx年9月10日
地點：
逸夫樓a座
主辦單位：
外國語學(xué)院學(xué)生會
活動主題：
創(chuàng)作“心語墻”、向老師致敬
活動背景與目的：
今年的9月10日是第26個教師節(jié)，為了慶祝教師節(jié)的到來，表達我們對老師們的感恩與祝福，外國語學(xué)院學(xué)生會于教師節(jié)當(dāng)天開展了這個意義非凡的活動。
活動內(nèi)容：
本次活動先由學(xué)生會主席團討論決定，活動主題定為“創(chuàng)作心語墻，向老師致敬”擬定策劃后召集外國語學(xué)院學(xué)生會和各班班長開會，在會議上由主席團向各個學(xué)生會職能部門和各班班長布置活動前的準備任務(wù)，具體任務(wù)布置如下：
1、學(xué)生會將兩塊大展板按照本院班級數(shù)量劃分為等大的區(qū)域;
2、各班班長按照規(guī)定的區(qū)域在會后馬上開始準備本班的區(qū)域裝飾計劃，并且收集班級同學(xué)在教師節(jié)即將來臨之際對老師的祝福語，于活動前一天，也就是9月9日晚七點前結(jié)束所有所需裝飾物和文字材料的準備工作;
3、學(xué)生會各職能部門在會后馬上開始按照活動策劃的要求制作賀卡，裝飾物，并準備文字材料和活動當(dāng)天所需的鮮花等物品;
4、9月9日晚七點整，學(xué)生會各部門與各班班長在逸夫樓a1017集合，由學(xué)生會審核各班的準備工作完成質(zhì)量，審核通過以后，學(xué)生會各部門成員與班長一起裝飾展板;
5、活動當(dāng)天根據(jù)學(xué)生會成員的課程安排，分兩個時段分別設(shè)置四名禮儀人員負責(zé)迎接老師和向老師送鮮花和賀卡。
活動當(dāng)天早上七點整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在逸夫樓的入口處，并且安排了禮儀人員，在老師進入逸夫樓的時候，禮儀人員起立齊聲祝老師節(jié)日快樂，并且上前向老師送上鮮花和賀卡;老師離開時，禮儀人員目送老師，并祝老師心情愉快，有的老師還在我們的心語墻上給學(xué)生留下了寶貴的寄語。
活動總結(jié)：我院本次舉辦的教師節(jié)“心語墻”完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“祝老師節(jié)日快樂”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動……”這句話說出了許多在教師節(jié)當(dāng)天接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：參與這次活動的同學(xué)幾乎是全體外國語學(xué)院的學(xué)生和老師，因為大家對老師的祝福都通過我們的“心語墻”真實的反饋到老師那里，大家在準備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都愿意參加這樣內(nèi)容豐富，意義重大的活動，在學(xué)生代表對這次活動的一致好評聲中，學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)也對這次活動表示了充分的認可，其中我院黨委副書記林二友對我們的“心語墻”表示了肯定，并且要求我們要留下這些寶貴的祝福;同時，我院副院長楊元剛在接受同學(xué)們的祝福時給同學(xué)們寄語道：“與祖國一起成長，和學(xué)共同進步，祝全體老師教師節(jié)快樂，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步!”
3、計劃周密，準備充分：由于活動布置的比較晚，整個活動準備工作僅僅持續(xù)了一天，但是這次活動并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問題，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密計劃讓我們在活動開始前已經(jīng)有了充分的準備，這保證了活動的順利進行。
教師節(jié)“心語墻”活動從準備工作開始到活動全部結(jié)束，參加活動的同學(xué)們一直熱情高昂，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動讓大家在活動結(jié)束后都感到無比欣慰，大家都熱切的希望教師節(jié)當(dāng)天，老師們能夠讀到同學(xué)們寫給他們的心里話和祝福，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節(jié)當(dāng)天感受到同學(xué)們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情。
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