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  • 戶外活動總結(jié)優(yōu)秀

    時間:2023-02-20 20:46:33 活動總結(jié) 我要投稿

    戶外活動總結(jié)優(yōu)秀

      總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的戶外活動總結(jié)優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    戶外活動總結(jié)優(yōu)秀

    戶外活動總結(jié)優(yōu)秀1

      本學(xué)期我班戶外活動主要以戶外的大型玩具為主,簡單的游戲為輔。

      比如戶外大型玩具滑梯就很受幼兒喜愛。在滑滑梯的這個活動過程中,幼兒體驗到無比的樂趣,尤其是在玩的過程中懂得了謙讓,不推不擠,排隊上下滑梯,這是幼兒進(jìn)步很大,我們老師也都感到非常欣慰的事情。

      還有一個比較典型的戶外活動游戲《猜人》,這個游戲適合于新學(xué)期開始的時候進(jìn)行,它可以幫助幼兒和小伙伴之間進(jìn)行更好的了解,能使幼兒記住小伙伴的'名字,分辨他們的聲音特征,讓幼兒在幼兒園里建立美好的友誼,使他們之間的感情更融洽。游戲的過程如下:全體幼兒圍成一個大圈,圓圈里有一個幼兒蹲里面捂著眼睛做睡覺狀,其他幼兒邊轉(zhuǎn)圈邊說兒歌“猜一猜,猜一猜,圓圈里面的小朋友,什麼時候醒過來,月亮出來的晚上。猜一猜,猜一猜,圓圈里面的小朋友,后面的小朋友是誰?”這個時候站在后面的小朋友大聲地說出“我是誰?”圈內(nèi)的小朋友低頭聽聲音猜出這個幼兒是誰,并喊出他的名字。這個時候是所有幼兒都非常興奮和緊張的時刻,但不管猜對猜錯,他們都很高興,而且熱情的擁抱,然后在選出幼兒進(jìn)行下一輪游戲。

      在本學(xué)期的戶外活動中,幼兒不但體驗到了游戲的樂趣,而且身心各個方面也都得到了發(fā)展。

    戶外活動總結(jié)優(yōu)秀2

      火紅的五月,激情的校園,校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動平臺,開闊學(xué)生的視野,更好地愉悅學(xué)生的身心,學(xué)校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外,決定組織學(xué)生戶外活動。此項活動堅持以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,有目的、有計劃、科學(xué)合理地安排和組織,為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的能力,動手實踐能力和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì),成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

      此次戶外活動安排的時間前后持續(xù)了近一個月的時間,活動的地域范圍也比較廣闊,逛城下鄉(xiāng)參觀景點,路徑有多條;組織活動的方式也是多種多樣的,有參觀景區(qū)風(fēng)光,聆聽歷史傳說,郊外野炊聚餐,駐足游戲玩耍等等,學(xué)生準(zhǔn)備充分,班級組織有序,很好的釋放了學(xué)生的激情,愉悅了學(xué)生的身心。

      本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試,當(dāng)初教師的疑慮較多,主要是出于對安全與時間的考慮,但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時間、地點的安排,活動的路線的設(shè)計,所需食品及其他物品的采購,包括活動時的紀(jì)律要求,大部分都是學(xué)生參與決定的成果,在整個活動過程中,每一位學(xué)生都是團(tuán)隊中的一份子,有很強的參與熱情,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊互助、協(xié)作的精神,學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性。

      本次戶外活動的路線主要是三條,第一條路線是蝶園廣場----盂城驛----鎮(zhèn)國寺-----運河二橋-----人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然:馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式,一路走來一路歌,雖然疲憊,但是學(xué)生的性質(zhì)非常高,還感覺時間過得太快,深感意猶未盡。在蝶園廣場,學(xué)生主要體驗競技快樂;在盂城驛,學(xué)生聆聽了悠久的歷史故事,參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國寺,學(xué)生參觀了其實恢弘的佛教建筑群,在佛門凈地,浮躁不安的心理得到了凈化,感受到了好人一生平安的真諦;在運河邊二橋上,學(xué)生各顯身手,埋鍋搭灶,盡情享受自己的美味,玩的不亦樂乎,眼前的湖景更是應(yīng)接不暇,熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂園,溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等,娛樂的項目應(yīng)有盡有,在這里,孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界,純自然的,天人合一,一汪湖水波光粼粼,岸邊蕩漾著幾艘小船,天空碧藍(lán)如洗,不時幾只大雁飛過,留下幾聲雁鳴。自然,讓人心潮澎湃,流連忘返;而著名的文游臺景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方,在那里,學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹,學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺的知識,學(xué)生對文人墨客有了更多的.敬仰,學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊。所到之處,皆有孩子們的歡聲笑語,到處是孩子們的贊嘆驚奇,到處有孩子們的活蹦亂跳的身影。總而言之,孩子們有了一次真正意義上的走進(jìn)自然,走進(jìn)景區(qū),走進(jìn)會館,增長知識,開闊視野的戶外活動,孩子們興奮,孩子們滿足。

      當(dāng)然,活動成功開展的同時也暴露出一些值得注意的問題。

      同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,特別是吃過零食用過餐以后,現(xiàn)場一片狼藉的場面,讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動注意我們舉止文明,只要我們每個人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前一大步。個別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足,搶座位,搶食物,喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時有發(fā)生,對于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時,個別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象,例如打掃垃圾時無動于衷,缺少勞動概念、衛(wèi)生觀念和集體意識,有的學(xué)生破壞公共財物破壞環(huán)境。在參觀景點時,學(xué)生忽視人文景觀,觀賞不夠細(xì)致,或者興趣不在欣賞景物,了解知識上,或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動過程中,個別同學(xué)沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做,脫隊掉隊的情形時有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動初衷的情況,值得思考,應(yīng)該改進(jìn)。

      這次戶外活動是一次全新的嘗試,給我們的思考認(rèn)識也是全新的。活動場所可以進(jìn)一步的去開辟,活動的方式可以進(jìn)一步多樣化。比如走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)農(nóng)場,體驗農(nóng)家樂,體會農(nóng)民的艱辛;走進(jìn)社區(qū),宣傳社會公德,樹新風(fēng);走進(jìn)困難家庭,奉獻(xiàn)自己的愛心,幫助孤寡,促進(jìn)社會和諧;釣魚,開辟校園農(nóng)場,在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動,展示才藝,贊化大舞臺篝火晚會完全可以在校外進(jìn)行。也就是說這些活動不僅僅是觀光放松身心,而且是為了開闊眼界、豐富知識、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采,對學(xué)生進(jìn)行情感教育,勵志教育。

      活動開展的時間一年四季都可以,依據(jù)不同季節(jié)的特點開展各具特色的活動,對孩子進(jìn)行更為全面的教育與引導(dǎo)。

      對于每次活動的后續(xù)工作要及時跟上,例如班會課上進(jìn)行心得交流,校園內(nèi)進(jìn)行活動征文、圖片的展示,讓活動的價值凸現(xiàn)出來,進(jìn)而在學(xué)生的心靈深處留下深深地烙印,指引著孩子健康快樂的成長。

    戶外活動總結(jié)優(yōu)秀3

      歷時兩天的實踐拓展從化游已經(jīng)結(jié)束了,但是帶給我的感觸卻也難以忘懷,對團(tuán)隊的理解更加更加深入內(nèi)心……

      作為公司新人,所面對的一切都是新的,包括這次拓展,一幕幕都是以前沒有接觸過的。拓展,看起來就是把自己的行為習(xí)慣,思維方式,以及自己對工作,對團(tuán)隊,對任務(wù)的理解都加進(jìn)去的一次綜合活動。處處透露著對團(tuán)隊不同層面的考驗,暴露自己的不足,糾正自己的缺點,矯正自己的一些思維,同時又能直觀的發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員的閃光點,我感覺這對于我是十分必要的,也是很及時的一次活動,內(nèi)心還是很感激公司給這么一次機會。

      進(jìn)入公司就是加入一個團(tuán)隊,要把自己的一切都融入進(jìn)來,自己的優(yōu)勢要展現(xiàn),能促進(jìn)團(tuán)隊繼續(xù)向前發(fā)展,自己的缺點要暴露,并及時糾正,避免成為整個團(tuán)隊的短板,從而拖累團(tuán)隊,團(tuán)隊就是要共同奮斗,共同進(jìn)步的像家人一樣融洽的團(tuán)體,相互信任,通力協(xié)作,擁有團(tuán)隊一致的凝聚力,有共同的目標(biāo),共同背負(fù)相同的。責(zé)任感與榮譽感,一步步實現(xiàn)目標(biāo)與業(yè)績……

      這次感觸最大的就是要完成目標(biāo)必須通力協(xié)作,對團(tuán)隊成員要毫無保留的信任與奉獻(xiàn),只有團(tuán)隊利益得到了實現(xiàn),個人才會感覺很自豪,很驕傲,因為我也屬于這個團(tuán)隊。

      放到公司更是這樣,因為目前公司處于上升期,一切都需要每個成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團(tuán)隊、我們公司做的越大、越好、越強,同時只有團(tuán)隊利益得到了實現(xiàn),個人利益才能得到保障。第二,避免陷入死角,進(jìn)入死循環(huán),一條路走不通的時候要記得變通,轉(zhuǎn)換思維,工作中就是不能太死板,要靈活變通,不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭,浪費團(tuán)隊資源不說,還沒完成任務(wù),不可取。第三,提高辦事效率,明確任務(wù),明確任務(wù)細(xì)節(jié),做事干脆果斷,爭取又快又好的完成每一個任務(wù)。

      對于團(tuán)隊來說,每個團(tuán)隊要有自己的靈魂,自己的靈魂人物,各個成員之間也相互羈絆,這樣形成一個不可分割的整體,擁有很強的凝聚力,團(tuán)隊必然會越來越壯大;第二就是團(tuán)隊要有張有弛,俗話說無規(guī)矩不成方圓,所以一個好的團(tuán)隊必然也是這樣的,有獎有懲,公私分明,這樣有利于促進(jìn)團(tuán)隊的`持續(xù)向上發(fā)展;第三我感覺一個團(tuán)隊要擁有一個很明確的目標(biāo),每個人都從心底里愿意去完成的目標(biāo),沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標(biāo),并且堅定的認(rèn)為自己能完成,不懷疑目標(biāo)的不能實現(xiàn)以及其他問題。

      這次拓展,表現(xiàn)很優(yōu)秀的有很大一批人,我們團(tuán)隊的就有Simon,張工和Ray,Simon積極主動,能很好的把工作經(jīng)驗融入到拓展當(dāng)中解決面對的困難;張工積極主動,勇于承擔(dān)和迎接面臨的新的挑戰(zhàn),并且成功的試出了沼澤區(qū)可以通過的轉(zhuǎn)折性一次嘗試;Ray很有責(zé)任感,作為隊長帶領(lǐng)全隊一次次的實現(xiàn)突破,這些都是其他隊長所沒能達(dá)到的……總之,從他們身上我學(xué)到了太多的品質(zhì),不一而足……這次拓展當(dāng)中,沒人掉隊,沒人抱怨,都是笑著去迎接一個個挑戰(zhàn),我感覺我們團(tuán)隊沒有弱的個體。

      這次拓展的總結(jié)就先到這里,我也要把自己汲取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì),從而能對團(tuán)隊做更多的貢獻(xiàn)。

    戶外活動總結(jié)優(yōu)秀4

      (一)準(zhǔn)備階段

      由班委會決定,在班委會的組織與策劃下,各班委分配任務(wù),并帶頭做好各項準(zhǔn)備,具體事項如下。

     、僭6月28日時,由班里的副班長馮娟、生活委員王建、組織委員何永琛去活動地點確定踩點。

      ②在6月29日,班委會組織了部分同學(xué)由生活委員王建、組織委員何永琛的帶領(lǐng)下去菜市場購買活動中所需的材料、扣肉、蔬菜等。

     、墼6月30日早上9:30由體育委員蘇千恒組織在校門口集合。

     。ǘ┗顒舆^程

      20xx年6月30日上午9:30時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕,并取得成功。

      早上9:30在班委會的帶領(lǐng)下到大活動地點—石峰公園,在10:30時,這次戶外活動的重要部分——燒烤,開始了,班上的同學(xué)都積極的參與到其中,各組成員分工協(xié)作,一份份美味的。食物新鮮出爐。大家品嘗著自己的'勞動成果,臉上充滿了笑容。在12:00時,燒烤完了。我們又參與了班機上的拉格和才藝表演;301寢室表演了“千手觀音”、302寢室表演了“歌曲串燒”等等。大家的節(jié)目把活動推向了一個又一個的高潮。活動一直持續(xù)到16:00活動才結(jié)束,大家呆著歡快的笑臉,由班委會的組織下全體同學(xué)在公園組織了班級拍照,。最后,在班委的帶領(lǐng)下一起乘車返回學(xué)校。因為大家積極參與到活動中,這次活動開展的很順利。

     。ㄈ┬牡皿w會

      在這次活動中增加了班級中同學(xué)們的活躍性,大家積極投入到班級活動中,怎家了班級的凝聚力,體現(xiàn)了班級團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。

     。ㄋ模┱w總結(jié)

      1、各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動,不但提高了自身的能力,更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離,也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。

      2、這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺,大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強了班級凝聚力,這樣的活動值得提倡與發(fā)展。

     。ㄎ澹┐嬖趩栴}及建議

      此次活動雖然順利完成,但也存在一定問題,例如:

      1、戶外活動時有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉,不跟隨集體行動,沒有更好的融入到班級中。

      建議:在今后的生活中班委加強教育,做好思想工作。

      2、這次活動安排在回來時,有一些同學(xué)要回家,不能更好的參與到這次班級活動中。

      建議:在以后類似的活動開展時,應(yīng)該做好安排,更好的讓全班同學(xué)都參與其中。

      2、在活動中部分實材準(zhǔn)備數(shù)量較少。

      建議:班委會做好預(yù)測,將活動準(zhǔn)備充分。

    戶外活動總結(jié)優(yōu)秀5

      為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想,我們認(rèn)真貫徹“健康體育”為實施精神,營造豐富多采的戶外課間活動,本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

      讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì),激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

      在體育活動中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,有了良好的情緒體驗,幼兒活動的時間就會自然延長,從而提高了幼兒活動的持久性。

      在組織幼兒開展體育活動時,我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計和安排難度不一的活動,提供不同指導(dǎo)和幫助,使能力強的孩子得到進(jìn)一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中,我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

      在戶外活動中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時,我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作,讓他們體會其中的喜悅,增加他們對體育器材的興趣,學(xué)會珍惜體育器材。

      通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性,我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動,讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng),更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

      有一種辛勞叫幸福,有一種收獲叫感動。近期,園內(nèi)開展戶外活動觀摩,大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動器械,創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間,集體智慧不斷迸發(fā)出新火花,其中既有喜悅,又飽含辛勞。在這里,向大家道一聲辛苦了!觀摩這幾天,全體觀摩者有種共同的感覺,就是收獲了感動:孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長的氣息溢滿了整個校園,謝謝大家為孩子所付出一切!

      下面,將這次觀摩活動的一些情況反饋給大家:

      一、活動優(yōu)點

      1、活動內(nèi)容新穎,各具特色。

      各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點和發(fā)展需求,如小班的“老狼,老狼幾點了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“花樣輪胎”、“足球運動”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等,活動方案具體詳細(xì),活動目標(biāo)明確,操作性強,富有特色。

      2、活動組織到位,形式靈活多樣。

      教師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理,活動形式更加靈活多樣,富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合,教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動,根據(jù)幼兒興趣和運動量,隨時變化游戲形式,確;顒拥娜の缎院透咝浴

      3、活動器械豐富,注重一物多玩。

      各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的'花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等,豐富的活動器械,既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣,又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價值,鼓勵幼兒自主選擇,探索器械的多種玩法,發(fā)揮了幼兒的想象力,調(diào)動了幼兒的。主動性和積極性,又使活動器械得以充分利用,使得體育活動更富變化、更具有魅力。

      4、注重活動的整體性和教育性,使幼兒體驗快樂。

      活動中以幼兒為主體,盡量鼓勵幼兒自主選擇活動,且注重活動的整體性和教育性,如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉,又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng),使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時,促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。

      二、各組亮點:

      小班組:經(jīng)典游戲運用較好,活動注重情景性、游戲性和趣味性,師生活動投入,興趣盎然。

      中班組:一物多玩效果顯著,如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了花樣,培養(yǎng)了幼兒探究能力。

      大班組:玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性,鍛煉了多種運動技能,注重規(guī)則意識和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。

      三、活動建議

      1、各班教師在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、教師的適時介入和指導(dǎo)等方面再加強研究,力爭使體育活動更加科學(xué)有效。

      2、以本次戶外活動觀摩為契機,讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體,成為我園的亮點之一。

      成績承載著智慧,凝結(jié)著汗水,它將成為一種成功的感覺伴隨著我們,激勵著我們,但它不是終點,而是一個新的起點。讓我們再接再厲,在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅!

      三人行,必有我?guī)熝。上面這7篇戶外活動總結(jié)就是山草香為您整理的戶外活動總結(jié)范文模板,希望可以給予您一定的參考價值。

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