初中綜合素質(zhì)評價自我評價
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們都不可避免地要寫自我評價,自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能,它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。相信很多朋友都對寫自我評價感到非常苦惱吧,下面是小編整理的初中綜合素質(zhì)評價自我評價,歡迎大家分享。
初中綜合素質(zhì)評價自我評價1
課上認真聽講,按時完成作業(yè),依照老師的要求背誦每天的學(xué)習(xí)重點。
當(dāng)自己的利用能力還是有些差,應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注1些新聞,開闊自己的視野。積極參加集體活動,學(xué)習(xí)勤奮,尋求科學(xué),思想健康向上。
與他人團結(jié)互助.束縛自己的'行動.尊重身邊每個人的想法.可以很快營建1個輕松愉悅的氛圍.我在與小組合作交換時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議,見解獨特,也會接受同學(xué)的批評與建議!和同學(xué)1起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)1起探討問題。
初中綜合素質(zhì)評價自我評價2
我是1位正直坦率,有責(zé)任感和正義感的學(xué)生。并且性情開朗,關(guān)心集體,樂于助人。
學(xué)習(xí)刻苦,有頑強的斗志。有正確的'世界觀,人生觀,價值觀。
對老師指出的毛病能虛心接受!能處理好學(xué)生與老師之間的關(guān)系,積極參加班集活動,組織能力強。
書法方面有特長!是1名在德智體美勞方面全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生!
初中綜合素質(zhì)評價自我評價3
我認為自己能積極主動、按時按量的完成份配到的社會實踐任務(wù)。依照任務(wù)要求,在小組內(nèi)與其他組員進行討論,隨后整理出所需數(shù)據(jù),并及時向組長匯報。
在進行社會實踐的`進程中,我的合作與交換能力都有所提高,同時進1步加深了對社會的了解,在多方面使自己的能力有所提高。
性情開朗大方,對待同學(xué)主動熱忱、對待老師尊重有禮。
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