高中數(shù)學(xué)《拋物線的簡單性質(zhì)》教學(xué)反思
作為一位剛到崗的教師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn),我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?下面是小編幫大家整理的高中數(shù)學(xué)《拋物線的簡單性質(zhì)》教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)點(diǎn):
1、依據(jù)教學(xué)大綱及課標(biāo)要求,準(zhǔn)確把握本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用,教學(xué)時(shí)能通過類比橢圓的簡單性質(zhì),結(jié)合拋物線的定義和標(biāo)準(zhǔn)方程師生共同探究拋物線的簡單性質(zhì),以有效的`設(shè)問激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。
2、整堂課教學(xué)思路清晰明確,學(xué)生參與度高,師生互動(dòng)有效,達(dá)到了預(yù)期效果,運(yùn)用數(shù)形結(jié)合,類比的思想引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)拋物線的簡單性質(zhì),鍛煉了學(xué)生思維,加深了對(duì)拋物線性質(zhì)的理解,借助多媒體輔助教學(xué),形象直觀,突破了重難點(diǎn)。
3、 通過多題一解的訓(xùn)練幫助學(xué)生總結(jié)求解拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程的方法————待定系數(shù)法,思考題師生總結(jié)探究拋物線中焦點(diǎn)弦的求解思路,對(duì)后期的教學(xué)有指導(dǎo)作用,課后探究問題為下節(jié)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
不足:
1、由于本節(jié)內(nèi)容相對(duì)較多,容量大,因而上課語速稍快。
2、在研究拋物線的通徑時(shí),由于電腦比例問題,導(dǎo)致圖像不夠精確。
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