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小學(xué)第一天工作反思
小學(xué)開學(xué)了，開學(xué)第一天你的工作做得如何，反思總結(jié)一下吧!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)第一天工作反思，希望大家喜歡!
小學(xué)第一天工作反思一
存在不足：
1、開學(xué)典禮過程過于簡單，沒有考慮周全;
2、一年級班主任早上到校時候有點(diǎn)晚，讓家長等候老師有點(diǎn)不妥，而應(yīng)該班主任應(yīng)該早早到校開門迎接孩子，要給家長留有好印象;
3、一年級學(xué)生的常規(guī)教育本周需要繼續(xù)加強(qiáng)教育，尤其是安全教育，有學(xué)生爬假山、爬石牛、上花壇、做危險游戲等，政教處需要出來檢查督促;
4、中午放學(xué)路隊(duì)值班人員到崗有點(diǎn)晚，校門口家長聚集過多，容易出現(xiàn)安全事故，造成這樣原因在于一是沒有及時召開新生家長會，講清楚接送的地點(diǎn);二是門口的保安沒有履行職責(zé)，做老好人。三是值班人員和教干沒有意識到安全的重要性;
5、在召開教干例會時紀(jì)律還有待與提高，講話的，接電話的、手機(jī)沒有設(shè)置靜音的或者震動。
改進(jìn)措施：
1、開展活動時要考慮周全，涉及到那些人講話，活動過程中人員安排要有計(jì)劃性，列出詳細(xì)的計(jì)劃，通知到位。
2、召開班主任會議講清開學(xué)初的工作要求，規(guī)定好工作時間和職責(zé)。
3、新生入學(xué)要常抓不懈，召開新生家長會，講清接送的要求及需要家長配合你的事情，共同抓好新生的入學(xué)適應(yīng)工作。
4、教干全員參與一周的中午和晚上放學(xué)值班工作，確保學(xué)生走了走好。
小學(xué)第一天工作反思二
今天是開學(xué)第一天，帶著緊張的心情和興奮的期待，我早早就來到了學(xué)校，可是在我經(jīng)過我們班的時候，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)坐了幾個同學(xué)了�？粗『⒆犹煺鏌o邪的面龐，我居然有點(diǎn)不知所措。
今天不上課，但是卻是我作為班主任，第一次見學(xué)生，第一次和學(xué)生交談，第一次和學(xué)生家長接觸，第一次以正式老師的身份面對我的第一個班級，這份心情我將會永遠(yuǎn)珍藏的。
可是畢竟是新兵上陣，感覺自己有點(diǎn)力不從心。特別是面對這樣一群活力無限的孩子們，叫他們安靜一會竟然是一件異常困難的事情，一個上午喊下來，我的喉嚨就已經(jīng)不行了。特別讓我失望的是，倪老師進(jìn)班之后只說了一兩句就能讓學(xué)生們安分下來，而且倪老師身上就表現(xiàn)出非常明顯的老師范，而我卻是有點(diǎn)像個學(xué)生一樣，不知道用什么方法能讓孩子聽我說話。最后沒有辦法，我只有用最后一招了——發(fā)脾氣，其實(shí)我是很不愿意對我的學(xué)生發(fā)脾氣的，但是實(shí)在沒有辦法，因?yàn)樗麄兊穆曇粼缫焉w過了我。我拍桌子，大聲吼叫，然后還走到某個同學(xué)身旁警告他，當(dāng)然還小小的恐嚇了大家一下，似乎是有點(diǎn)效果，但是我知道這些方法都是不合理不科學(xué)的，作為一名合格的優(yōu)秀的老師，就應(yīng)該像葉丹老師周俊凡老師那樣既要嚴(yán)厲又有分寸，看著她們教朗誦，孩子們顯得很聽話很快樂，我就知道了，她們就是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
大掃除的時候，孩子們變得很聽話，認(rèn)真聽我的安排，我突然發(fā)現(xiàn)，原來我的學(xué)生也是如此可愛的。只要我更加自信，更加耐心，一定可以讓他們尊敬我，喜愛我的!
今天是忙碌的一天，很累，但是我相信萬事開頭難，我雖然開頭有點(diǎn)糟糕，但是我會不懈努力的，堅(jiān)持愛學(xué)生，信任學(xué)生，然后我知道以我的能力，一定能讓他們有進(jìn)步的。
小學(xué)第一天工作反思三
作為一名新教師，工作第一年就帶一年級且是班主任，說實(shí)話我真的覺得壓力很大，依稀記得即將開學(xué)時去區(qū)里參加新教師培訓(xùn)，一位專家曾說;“你們中有人教一年級嗎?不要小看一年級哦!若你教一年級同時又做班主任，那可以說這真是一個很大的挑戰(zhàn)!”我當(dāng)時壓力又倍增，但是開學(xué)了，我只能頂著頭皮上，懷著忐忑的心情上完第一課，開學(xué)第一天也就這樣在匆匆忙忙中度過了。晚上拖著疲憊的身子繼續(xù)堅(jiān)持布置尚未完成的教室文化建設(shè)，晚上躺在床上想反思一下一天教學(xué)及班主任工作，雖然很累，但過得很充實(shí)，同時每天有那么多張笑臉圍繞著我，我也覺得很幸福!
一年級學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對學(xué)校的一切都是好奇的， 他們能夠認(rèn)真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。良好的行為習(xí)慣將直接作用到孩子將來甚至整個人生的歷程中!而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣都累積于平時毫不起眼的細(xì)節(jié)生活中。一年級兒童不同于中高年級學(xué)生，他們好動，好模仿，再加上不少孩子被家長溺愛，有些許壞習(xí)慣。所以班主任要注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在這一個月里我就經(jīng)常教育孩子見到客人、老師或同學(xué)要問好;同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，我們是同在一個大家庭里，要親如兄弟姐妹;課間不追跑打鬧、不踩草坪、不亂扔雜物等;看到每一片垃圾要主動撿起，爭做文明的小學(xué)生!此外，沒有規(guī)矩不成方圓，一年級要轉(zhuǎn)好課堂常規(guī)，因?yàn)橐荒昙壓⒆釉谟變簣@散漫慣了，不懂課堂紀(jì)律，也沒有自控力，為了更好地調(diào)控課堂，我也學(xué)習(xí)了有經(jīng)驗(yàn)老教師的課堂常規(guī)口令，如：“小眼睛，看老師;小耳朵，仔細(xì)聽;小嘴巴，閉閉緊;小腰板，挺直了，小手，放平;小腳，著地等”通過這些口令的調(diào)控，我發(fā)現(xiàn)小朋友上課愛做小動作，和同桌講話的等不良行為得到有效控制，是他們逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課的好習(xí)慣!
時間過得真快!轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走過了一個月了，孩子們也逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，由原來的不會排隊(duì)，找不到自己的位置，已經(jīng)轉(zhuǎn)變成每天能在老師的幫助下快速將對整好;由原來的不會收拾盤子，已經(jīng)轉(zhuǎn)變成能自覺將餐桌擦干凈;由原來的不會正確拿筆，已經(jīng)轉(zhuǎn)變成能端正好寫字姿勢……他們的進(jìn)步是我最大的收獲與滿足!
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