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  • 小學語文教學方案設計與反思

    時間:2020-12-05 13:13:27 小學教學反思 我要投稿

    小學語文教學方案設計與反思

      一、回憶舊課,激發(fā)學習興趣

    小學語文教學方案設計與反思

      簡介課型

      同學們,仔細觀察課題和我們以前學習的有什么不同?

      我們現(xiàn)在學習的課文分為兩種類型:一種是精讀課文,如第1、2、3課;一種是略讀課文,如第4課。大

      怎樣學習略讀課文呢?仔細閱讀導讀提示很重要

      導讀提示

      1)讀讀課文,看看槐鄉(xiāng)的孩子有什么樣的快樂。

      2)和同學交流讀后的`感受。

      3)把喜歡的句子多讀幾遍。

      學生發(fā)表見解,全班交流。

      生:槐鄉(xiāng)的孩子真懂事!

      生:槐鄉(xiāng)的孩子真快樂!

      月落柳梢,勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。(指讀-----賽讀—齊讀)

      當縷縷炊煙從村中`升起的時候,孩子們滿載而歸,田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。(指讀—齊讀)

      小結(jié):快樂不只來自于休閑、享樂,勞動中也有無窮的樂趣。同學們,讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣熱愛勞!

      篇二:國培計劃小學語文教學設計與反思模板

      教學設計

      篇三:國培小學語文教學設計與反思

      教學設計

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