小學(xué)六年級英語人教版上冊第四單元的教學(xué)反思
本課時(shí)這一單元的最后一個(gè)課時(shí)，它也屬于一個(gè)綜合教學(xué)，也是一個(gè)故事教學(xué)。
因此在教學(xué)中，我充分利用故事的趣味性，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過日常會話，以自己看不懂故事為由，讓學(xué)生把他們所知道的講給我聽，激發(fā)了小學(xué)生的好勝心和自信心及想象力，使他們積極投入到故事學(xué)習(xí)中。
另外，片段教學(xué)法有很好的分散的難點(diǎn)，對故事教學(xué)很有幫助。讓學(xué)生在合作討論交流中大膽地展開想象，將難點(diǎn)逐個(gè)擊破，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，對于小學(xué)生而言，他們的'好動自控能力相對較差，我提前設(shè)置了應(yīng)對這些問題的方法，有利于對課堂的掌控，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，可謂是一舉兩得，收效很好，達(dá)到了預(yù)期的目的。
【小學(xué)六年級英語人教版上冊第四單元的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
牛津小學(xué)英語一年級上冊第四單元11-06
人教版小學(xué)三年級上冊英語第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)08-19
小學(xué)英語的教學(xué)反思01-16
小學(xué)美術(shù)六年級上冊教學(xué)反思11-16
小學(xué)英語單元優(yōu)化教學(xué)08-21
人教版初中生物上冊的教學(xué)反思12-26