小學(xué)音樂《葦葉船》教學(xué)反思
6月4日，有幸到拉堡小學(xué)聽了區(qū)曉玲老師執(zhí)教的音樂課《葦葉船》，從上課過程中可以看出，區(qū)老師花費了許多的心思去準(zhǔn)備這一節(jié)課。從課前的教案、上課的過程到課后的反思，無一不透出了她精心的設(shè)計及迫切想要上好這一節(jié)課的心愿。
5月13日，從手機中讀到區(qū)老師發(fā)來的短信：“我上課的教案已經(jīng)上傳到主題研討，歡迎你指導(dǎo)和提出寶貴意見！”但是由于“六一”臨近，那段時間正在忙著排練節(jié)目，所以直到5月20日才抽了一節(jié)課的時間認(rèn)真的看區(qū)老師上傳的教案，然后小心翼翼地寫了一些自己的感想。寫完之后，自己都覺得好像松了一口氣，好像一直掛在自己心上的一件大事終于完成了。而一股莫名的期待又從心底冉冉升起，想到再過兩個多星期又能與組里那么多優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，心里的興奮不言而喻。
可是，真正到了這一天，看著臺上的區(qū)老師滿面笑容的上著課，而聽課的老師廖廖無幾，心中的興奮不禁像被一盆冰水從頭澆下，期待之情頓時消失不少。想著自己一學(xué)期來，自從第一天音樂課改工作討論時韋老師說的：“......不是學(xué)校不重視，而是你們自己沒把它當(dāng)成一項重要的工作......”這一句話后，我深深的反省了。想著每次校領(lǐng)導(dǎo)接到音樂課改活動的通知后，總是第一時間告訴我，然后細(xì)心的安排好代課的老師，讓我毫無后顧之憂地去學(xué)習(xí)，所以慢慢的從心底把音樂課改當(dāng)成自己平時的一項重要工作來做�？墒牵粋�學(xué)期下來，我覺得自己的心態(tài)又慢慢的變了。我覺得這句話更應(yīng)該這樣說：“不是我們不想重視，而是你們有沒有讓我們下面的老師感覺到你們的重視了呢？”雖然音樂課不像語文、數(shù)學(xué)那樣開展得轟轟烈烈！
一個學(xué)期的課改活動已經(jīng)接近尾聲了，回過頭想想這個學(xué)期的活動，我到底收獲了什么？高年段的音樂課確實難上，如果繼續(xù)讓我們這樣“瞎子摸象”式的學(xué)習(xí)，長此以往，組里老師的.學(xué)習(xí)熱情還會不會像以前一樣？我們到底又能學(xué)到什么呢？
這個學(xué)期已經(jīng)過了，我想，在下個學(xué)期，能不能讓縣城的老師給我們展示一些比較優(yōu)質(zhì)的課？每次的活動只上一節(jié)課，太浪費時間了，能不能趁機會組織老師們學(xué)習(xí)一些課改知識或教材教法？或者是讓老師們互相分享一下上課的經(jīng)驗……雖然說現(xiàn)在是信息時代，很多活動都是在網(wǎng)上進行，但是組里的老師都是身兼多職，而且上網(wǎng)的時間又各不相同，真的想交流什么還是受了很多方面的限制的。
一時的感懷，不知自己說得對不對，心情太激動了，所以難免有些語無倫次，但不管怎樣，還是希望我們的音樂課改能越來越好！
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