小學語文《福樓拜家的星期天》教學反思

　　《福樓拜家的星期天》是一篇刻畫人物的文章，他刻畫的不是單個人物，而是人物的群像。作者以福樓拜為主要人物，先后向我們展示了屠格涅夫，都德和左拉三位人物，抓住他們外貌和性格特征，運用了多種描寫方法刻畫人物。

　　這節(jié)課的反思如下：

　　成功之處：

　　調(diào)動學生的積極性，讓學生自己通過人物的描寫語言，和人物找好對應(yīng)關(guān)系。為了更好的完成目標，這個環(huán)節(jié)我是通過給學生四個人物的畫像，讓學生通過文章找對應(yīng)的.人物。

　　學生熱情很高，都比較積極。也能找到描寫人物的段落。

　　從人物描寫概括人物的性格特征。

　　結(jié)合人物的頭像，概括人物的性格。除了給學生出示人物頭像，我還讓學生參考人物描寫的片段，概括人物的性格特征。

　　不足之處：

　　學生在學習人物描寫段落時，對于人物的肖像描寫，語言描寫和行動描寫分類找時，找的不是太好，因為有的人物描寫語言不是很明顯。所以概括起來也不容易。還有在分析福樓拜的行動描寫上，學生只注意到了重點描寫，而忽略了全篇。所以，概括不全面。

【小學語文《福樓拜家的星期天》教學反思】相關(guān)文章：

《福樓拜家的星期天》教案08-21

小學語文的教學反思01-16

小學的語文教學反思01-16

小學語文教學的反思01-22

小學語文作文的教學反思10-09

小學語文《荷花》教學反思01-28

小學語文《假如》教學反思11-29

小學語文教學反思12-05

小學語文坐井觀天教學反思12-26

小學語文《太陽》教學反思08-18