北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊《觀察的范圍》的教學(xué)反思
《觀察的范圍》這節(jié)課設(shè)計的理念主要有以下幾個環(huán)節(jié)：
首先，從課前游戲開始，讓學(xué)生感受觀察點的高度的變化，觀察的范圍也會有相應(yīng)的變化，然后解釋課題，并且讓學(xué)生感受生活當(dāng)中有數(shù)學(xué)，處處留心皆學(xué)問。
其次，我設(shè)計了小猴子爬墻看桃的情境，小猴子在不同的觀察點看到不同觀察范圍，讓學(xué)生經(jīng)歷了大量的猜想、畫一畫、試一試環(huán)節(jié)，其中證明：站得高，望得遠(yuǎn)，看到的.范圍大，東西多。在這個學(xué)習(xí)過程中我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識觀察點、阻礙點、觀察范圍，然后把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，學(xué)生經(jīng)歷了觀察、畫視線、合作研究、說理辨析等活動。之后，我創(chuàng)設(shè)了影子、客車、老鼠和貓幾個情境，使學(xué)生體會到影響著觀察范圍的大小的兩個因素：觀察點、阻礙點。這一過程我是通過學(xué)生比劃、課件演示學(xué)習(xí)的。從不同的角度，以不同的方式，用不同的語言來表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在探索中感悟，在感悟中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中創(chuàng)新，整個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)主動，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
再次，這節(jié)課我用親切的語言鼓勵盡可能多的學(xué)生參與進(jìn)來，營造一個沒有壓力，沒有權(quán)威的課堂氛圍，學(xué)生輕松愉快的根據(jù)自己的思維方式獲取了知識，這樣既調(diào)動了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又能有效地培養(yǎng)學(xué)生想象里的思維的靈活性，它能讓學(xué)生真正成為主動探索者，成為學(xué)習(xí)的主人，實現(xiàn)了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
當(dāng)然，這堂課也存在著不足，比如：
1、畫圖的標(biāo)準(zhǔn)要給學(xué)生講清楚，老師可以展示正確的畫圖方法
2、影子的變化可以讓學(xué)生獨立畫一畫
3、阻礙點、觀察點以及觀察的最大范圍再加固一下
4、老鼠和貓這一環(huán)節(jié)，要給學(xué)生區(qū)分好兩個阻礙點時的情況，可以借助于兩個長直尺
5、結(jié)尾時，可以讓學(xué)生大膽設(shè)計一個情景，自己設(shè)計，小組解決。
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