《漢語(yǔ)拼音i u ü》小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思
巧記ī和ǖ
拼音是一種抽象的符號(hào)文字。為了讓孩子對(duì)拼音產(chǎn)生較濃厚的興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)拼音，并且在四人小組內(nèi)或家中能更好的學(xué)習(xí)拼音，我讓孩子自制拼音字母卡片。在檢查中我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小孩做的“i”的四聲卡片上還“·”，顯然是孩子在做的`時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)觀察書(shū)上的范字，但如何讓孩子記住“i”標(biāo)上聲調(diào)時(shí)上面的“·”去掉了，而“ǖ”標(biāo)上聲調(diào)時(shí)“··”還在呢？
首先，我讓孩子觀察書(shū)上的范字，和孩子做的卡片比較，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字母是對(duì)的，并在四人小組里討論怎樣記住它們。孩子的眼睛是明亮的，他們的思維是“全新”的，全班交流時(shí)，我不禁為孩子驚人的想象力咋舌，五花八門(mén)的回答從孩子的口中蹦出來(lái)：
“i是一個(gè)大力士，它用勁一拉，把上面的‘·’拉成了‘ˉ’；再用勁一拉，‘·’拉成了‘ˊ’……”
“i是個(gè)綁著圓圓小辮子的小女孩，帽子（四聲標(biāo)記）一戴就把小辮子遮住了�！�
“小魚(yú)（ǘ）沒(méi)有眼睛（··）就看不見(jiàn)了�！�
“快下雨了，小魚(yú)（ǘ）游到水面上來(lái)吐泡泡，把帽子頂了起來(lái)。”
“ǖ是個(gè)愛(ài)漂亮的小姑娘，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，扎了兩個(gè)小辮子，又喜歡戴帽子。戴上帽子后，她還把辮子露出來(lái)�！�
“ǖ去掉兩點(diǎn)就和u一模一樣了，會(huì)分不清。”
【《漢語(yǔ)拼音i u ü》小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文《荷花》教學(xué)反思01-28
小學(xué)語(yǔ)文《假如》教學(xué)反思11-29
小學(xué)語(yǔ)文坐井觀天教學(xué)反思12-26
小學(xué)語(yǔ)文《太陽(yáng)》教學(xué)反思08-18
小學(xué)語(yǔ)文《白鵝》教學(xué)反思08-14
小學(xué)語(yǔ)文《翠鳥(niǎo)》教學(xué)反思08-14