大學生法制安全教育教案
為了加強對大學生法制安全方面的教育，提高大學生安全防范意識，掌握安全方面的知識和提高學生處理突發(fā)事件的能力，以下是YJBYS小編整理的大學生法制安全教育教案，希望對你有幫助。
大學生法制安全教育教案一
案例1:扮成學生模樣，入學生宿舍盜竊
背著大包，穿著旅游鞋，完全一副學生模樣�？恐@身行頭，伊某騙過了宿舍樓管理人員的眼睛，大模大樣進入宿舍樓內，大肆盜竊宿舍內學生電腦。
今年4月11日，某派出所民警經過安排布控，當場在某高校學生宿舍樓內抓獲正在入室盜竊的嫌疑人伊某，伊某先后交代了16起盜竊宿舍樓內學生電腦的案件，僅從4月2日至15日，他就連續(xù)盜竊6起，涉案價值數萬元。
提示：學生離開宿舍要鎖好門、關好窗。宿舍管理人員要防止推銷小商品人員順手牽羊，學校方面要在一樓宿舍樓外安裝好防盜門窗，及時修復損壞的防盜設施。發(fā)生盜竊案件后，保護盜竊現場，切勿出入和翻動現場物品。發(fā)現存折、銀行卡、校園卡被盜立即掛失。
案例2：新生“助人”錢被騙
8月23日，正是新生報到的時候，某高校大一新生張婷(化名)遇到3個打扮學生模樣的男子，3人自稱是來看同學的，分別來自香港大學等三所高校。3人告訴她，幾人住在喜來登飯店，因錢花光了，所以面臨被趕出來的境地，其中一“男生”李龍(化名)說，想和叔叔聯系打錢過來，希望能借用張婷的銀行卡。
張婷想，遇到有困難的人理應幫助對方。張婷于是告訴對方：“我卡里有5100多元錢，你們打在我卡里吧。”李龍當即便與叔叔聯系，在電話里，李龍把對張婷說的話說了一遍，然后說打3萬塊錢到卡里，并將張婷的卡號在電話里說了。隨后，李龍3人讓張婷陪同一起去提款機上看錢到了沒有。但是查詢了數次都發(fā)現錢沒到賬上。李龍幾人提出拿卡在學校對面提款機上查詢。張婷又和3人到校外提款機上查詢，錢還是沒到。李龍順手拿過卡說：“奇怪，怎么還沒到賬?”隨后又將卡還給了張婷，之后3人借故離開了。
3人離開后，張婷覺得這幾個人有點奇怪，于是拿出銀行卡檢查，卻發(fā)現這張卡并非自己的那張，急忙到銀行查詢，發(fā)現這是張廢卡，而自己卡上的錢早已不翼而飛。她這才明白自己被騙了，立即向派出所報了案。
提示：高校發(fā)生的一些詐騙案，多是以“借用銀行卡打錢”等名義進行詐騙。不法分子多選擇入校新生尤其是女生為目標，先是以學生身份取得受害人的信任，再取得對方的同情，然后實施詐騙。還有一類，是利用交通、通訊不便利對學生家屬進行詐騙，不法分子利用掌握到的信息，和受害人家長聯系，稱其是對方兒子(女兒)的同學，并以“你兒子(女兒)現在出車禍了在醫(yī)院需要錢”這類方式騙取受害人家人的信任，詐騙錢財。
案例3：夜色掩護搶學生
2005年8月24日晚，馬某等人攔住兩名正在看書的大學生，打傷其中一名學生，搶走一部手機和100元現金。11月11日，馬某再次打傷一名學生搶走一部手機。11月3日23時，馬某等人用木棒將一名學生打傷搶走手機。11月4日23時，馬某等人攔住兩名大學生，打傷其中一名學生搶走90元現金和一部MP4。之后，馬某等人還將該學生挾持至附近銀行，要求學生從卡上取錢，因卡上無錢，馬某惱羞成怒，將該學生帶至和平渠附近繼續(xù)對其毆打，之后逃離現場。
提示：大學生應提高對搶劫、搶奪案件的預防觀念。遇到搶劫時沉著冷靜應付,及時報案，以便組織追捕。夜間不要單獨到偏僻的地方行走，遇到搶劫伺機逃脫，在有人的地方大聲呼救，并在第一時間報案。
案例4:網絡設局中圈套
2007年9月24日15時許，王小麗在新華南路一網吧進入一個網站時，被告知中了10萬元大獎。隨后，這個網站告訴她，要領這筆大獎，需要先支付650元的手續(xù)費。此時，王小麗已經被喜悅沖昏了頭腦，她不假思索便將650元打入對方指定的賬戶。當王小麗再次詢問領獎事宜時，對方再次讓其打入手續(xù)費，王小麗這才發(fā)覺上當。
2007年9月3日8時30分，學生李平在網友上網后約見網友，見面后將其領到勝利路自己的租住房內聊天，當來人走后，李平發(fā)現放在桌子抽屜里的錢包被盜，內有1300元的現金。
提示：在網上，不要輕易給出能確定身份的信息，如需要，一定要征詢父母的意見。不要單獨與網上認識的朋友會面，如認為非常有必要會面，要到公共場所，并且要有父母或較大的朋友陪同。收到帶有攻擊性、淫穢、威脅等語言的信件或信息，不要回答或反駁，要馬上告訴父母或通知服務商。未經父母同意，不向網上發(fā)送自己的照片。
案例5：“兔子也吃窩邊草”
2002年4月，某高校學生關某曾五次到附近寢室“串門”，趁門未鎖而室內無人之機，共盜走手機兩部、現金1300元、隨身聽一部。
2000年11月，某校女生小B趁本宿舍無人之際，將同宿舍同學放在抽屜內的銀行存折偷走，并于當天中午將存款全部取出，將其中的6000元存到自己的賬戶上，其余的1000多元用來購買高檔消費品。被盜同學的抽屜沒有加鎖、存折也未設密碼，小B輕易得手。
提示：學生離開寢室時要將門窗關好，同時鎖好自己的貴重物品，存折及銀行卡的密碼不要隨便透露給別人，同時，將初始密碼換掉，最好不要用自己生日及簡單的123456等作為密碼。
案例6：不義之財勿要貪
2004年10月9日下午,某校文學院04級一新生與另兩名同學去市區(qū)超市買東西,后來與其他兩人走散,走到一貨架前,看見有一個錢包在地上,就去撿,這時有三個陌生人叫住他,說是同時看見的錢包,要求四人平分,就將這個同學帶到一僻靜處,要求把四人身上的錢和手機以及銀行卡全拿出來放到一個大包里并要求大家把自己的銀行卡密碼說出來,后讓這位同學看著大包(在此期間裝錢和手機以及銀行卡的大包已被另三人用相同的包調換),另三人分別找借口前后離開,李等了一個多小時不見人遂打開包,自己的800元錢與手機以及銀行卡均不見,后經查卡里的19000元錢被人取走。
提示：當撿到錢包或大額度金錢時，不要有私念據為己有，須知福兮禍之所倚，應交給警察部門尋找失主，不要給犯罪分子可乘之機。
案例7：謹慎使得萬年船
2003年11月15日下午6時50分，某校法律與行政學院一男學生在校區(qū)農行門口被兩名女子騙取了400元現金和一部手機。該男生在農行遇到兩名年輕女子(學生模樣，約1.55米)，其中一人自稱姓譚，是上海某重點大學學生，來北師大找朋友，一直聯系不上。自己的三星手機(假貨，能開機，附圖)沒電了，當時急需聯系在深圳出差的父親，所以要借該名男生的手機一用，并交出手上的三星手機作為抵押。三人交談了約一個小時，在取得該名男學生初步信任后，兩名女子又提出了借400元旅費的要求，承諾與朋友取得聯系之后即便歸還。該名男學生信以為真，把錢交給她們還親自送她們上公交車。
提示：不要隨便相信陌生人，在遇到類似情況可反復求證，不要借出自己的手機及不要借錢給陌生人。
案例8：
初三某班的學生和往常一樣說說笑笑地走出校門。4名男生突然被人從身后分別架住雙臂，強行帶到龍蟠路邊的花卉廣場。到此之后，并不知道發(fā)生了什么事情的4 名學生大吃一驚，身邊“護駕”的人由原先不到10人，一下激增近50人。對方簡短地幾句謾罵之后，這伙人毫不顧忌廣場上眾多市民在場，蜂擁而上輪番對他們狂毆暴打。
隨著施暴程度的不斷升級，4名無辜學生被這伙人從花卉廣場一直拖打進情侶園的樹林中。面對40多名輪番上陣的施暴者，4名學生在書包、木棒及拳腳的蹂躪下，相繼被打倒在地。其中一名姓徐的男生，被打得渾身是血蜷縮在地上后，仍未被這伙喪心病狂的惡徒放過。施暴者瘋狂地將其當作足球，輪流助跑后“發(fā)射”這個“點球”。另一名身材較胖的男生，遭重創(chuàng)的頭部腫得像只皮球。當施暴者散去后，2名傷勢較輕的男生，將昏死過去的徐某扶起后送回家。后經醫(yī)院診斷，徐某的左腎破裂需手術摘除。
警方查明參與施暴的40多名暴徒和幫手，都是在校的中學生，分別來自南京市第××中學、××湖職業(yè)中學、××橋中學。3月12日，南京市玄武警方將19名涉案嫌疑人擒獲。
引發(fā)這場聚眾斗毆的事由，竟是兩名學生在網上的對罵。
春節(jié)前，南京市第××中學高一的一名學生上網聊天，與一網友發(fā)生“口水戰(zhàn)”。對罵中，他了解到對方是××村中學的學生。“口水戰(zhàn)”中敗北的他，回校后便將此“不幸屈辱”向同年級的司某和張某傾訴。在校內混得有點名氣的司某和張某聽后大怒，同時表示幫其擺平對方。3月7日，司、張兩人通過各自的初中同學等關系，從三所中學糾集近50名幫手，殺氣騰騰來到××村中學附近設伏。至于被打4人中，哪一個是和第××中學高一某學生網上“對罵”的學生，他們對罵了些什么，參加這起群毆的大多數學生都不知道。
3月15日，南京市玄武警方宣布，對參與這起群毆行兇的11名嫌疑人依法刑事拘留。警方向11名涉案學生家長宣布決定時，當場就有3位家長昏倒在地。
案例9:
發(fā)生在南京的一起學生長期結伙盜竊案件。6名團伙成員在案發(fā)時平均年齡不到18歲，他們同校同班同宿舍，最令人吃驚的是他們所學專業(yè)竟然是保安。
在南京公安機關的預審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實：兩年前我?guī)е浫⊥ㄖ獣鴣淼綄W校報到，同宿舍6個同齡的同學成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學校嚴格管理的業(yè)余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經常是集體翻墻頭出去喝酒抽煙。
日久天長老是喝酒抽煙，大家都有點煩，再說家里給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個哥們在外面喝啤酒，也點不起什么菜，都覺得很無聊。當時有人說，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點東西。借著酒勁大家都很贊成。
從那以后，他們時常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學校行竊。由于學習的是保安專業(yè)，對刑法、公安業(yè)務、保安管理知識等有很多的了解，起初，他們盜竊也還算有點節(jié)制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的東西。當然，因為懂專業(yè)知識也使他們作案比較謹慎，相當注意不留痕跡等反偵察的問題。
后來，經常作案膽子就大了，把學習的'法律知識都拋到腦后，什么值錢就“拿”什么，幾個哥們兒有福同享，作案時互相提醒，每次都很順利，對僅僅到中小學 “拿”點東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業(yè)了，今后要分配到不同單位，6個人沒機會一起“拿”了，決定干點大的，就去了那家手機店。
因為他們幾個是“鐵哥們兒”心齊，有事經常能互相“打掩護”，先后盜竊的財物達到將近1萬元，學校和家長都沒能發(fā)現。
6名學法不守法的少年，最終得到的不是畢業(yè)證書而是法院的判決書。
發(fā)生在江蘇的一個系列少年盜竊串案，警方最終破案查獲。9個月來30多起竊案的26名涉案人員，都是在校中小學生和流失生，他們很多人都有“不到刑事責任年齡抓緊偷竊”的犯罪心理。
防盜小貼士：
1.人離開時一定要關好門窗，防止入窒盜竊。
2.住底樓的同學不要將書包、衣物等放在靠窗的地方，以防被鉤走。
3.存折、金融卡與密碼分開存放，密碼必須保密，以防冒領。
4.不在宿舍留宿外人，以防引狼入室。
5.對無故闖入宿舍或上門推銷物品的陌生人要提高警惕，認真盤問或報告保衛(wèi)處(派出所)。
6.妥善保管移動電話、手表等小件貴重物品，做到物隨人走。
7.不要用書包在教室、圖書館、食堂等公共場所占位置，人離開時書包隨身攜帶，防止被人拎走。
8.在體育活動場所書包、衣物等不要隨意亂放，須托人保管或先放回宿舍。
9.到浴室洗澡不要攜帶貴重物品、大量現金。
10.在食堂、商店等人多擁護的地方，要防止后褲袋、背(挎)包的錢物被人扒竊。
11.不要隨便會見陌生人及網友，提高防范意識。
大學生法制安全教育教案二
教育目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預防災害，防流感的教育。
教育內容：家庭、學校、社會安全
教學過程：
一、 導入：新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。
二、 小學生應注意安全的地方：
1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全? 2、集體歸納。
(1) 人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧;不在樓道內做游戲;上下樓梯靠右行;勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人;不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者;課外不玩火，不玩火??
(2) 交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
三、交流對流感的了解。
導語：最近有一種病毒在全世界肆虐，你知道這是什么病毒嗎?
(1)交流對流感的了解。
(2)說說如何預防這種病。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
第一周
法制安全教育課教案
課題：遵守紀律，不做違法違紀的事 教學目標
1.小學生應該自覺養(yǎng)成 遵守紀律的好習慣. 2.懂得自覺遵守法律,維護公共安全. 3懂得自覺愛護文物。 教學重點
1.小學生應該自覺養(yǎng)成 遵守紀律的好習慣.
2.怎樣做到自覺遵守法律,維護公共安全，保護文物。 教學過程摘要 一、談話導入 二、學習新課
1.表演小品《不能如此開玩笑》。討論：在學校，我們應該怎樣遵守紀律 。 2.讀〈〈都是鞭炮惹的禍〉〉， 談談鞭炮的危害。 3.保護公共安全，法律有那些規(guī)定，我們如何遵守? 4.損壞文物是一種違法行為。 三、課內實踐指導 1.明辨身邊是非 2.完成課后練習 作業(yè)布置
手抄報——“遵紀守法做文明公民”
第三周
法制安全教育課教案
課題：用火安全 一、教學目標
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。 2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法
3、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。 二、教學內容 (一)火災事件介紹
方法：運用筆記本展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受 教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識” (二)認識滅火設備
方法：通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用: 清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器 (三)區(qū)分火災類別，牢記滅火方法
I、火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。 II、火災的分類火災分為A、B、C、D四類
1.A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。
如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。
2.B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。
3.C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。 4.D類火災：指金屬火災。
III、根據不同火災特征選擇不同滅火工具。 (四)安全用火1、容易發(fā)生火災的時間
2、發(fā)生火災的原因
1.廚房用火不慎2.生活、照明用火不慎3.吸煙不慎4.小孩玩火5.人為縱火
3、提高安全用火意識(燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動) (五)災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感
第五周
法制安全教育課教案
引子：橡樹的“自衛(wèi)還擊戰(zhàn)”
在美國的東北，生長著大片的橡樹林。有一年橡樹上突然長了一種名叫舞毒蛾的害蟲，由于這是一種極難撲滅的害蟲，所以美國政府并沒有組織人力進行大規(guī)模的治理，也沒有噴灑任何農藥，所以大片的橡樹葉子被吃得一干二凈。但是過了一段時間奇跡出現了，橡樹又重新長出了新芽新葉�？茖W家在驚喜之余，通過研究發(fā)現橡樹葉子中含有大量的單寧酸，橡樹就是運用這種自我保護的本領戰(zhàn)勝了舞毒蛾，重新煥發(fā)了新生。
故事聽完了，同學們一定有所感悟：一株幼苗要長成參天大樹，僅靠大自然提供的陽光、空氣、水分及所需的養(yǎng)料是不夠的，其自身還必須具有抵制各種病蟲害的能力。我們青少年就像一株株茁壯成長的幼苗，要成為國家的棟梁之才，也必須具有橡樹的這種本領。
經常聽到活潑可愛的孩子遭到意外傷害的慘聞，這大多是因為孩子在遭到危險時不知應該如何應變所致。那么孩子能學會在緊急情況下避免危險嗎?答案是肯定的。
但要孩子做到這一步僅僅告訴他們"不要接受陌生人的糖果"或者"遇到火災時不要驚慌"是遠遠不夠的。你必須向孩子描述可能遇到的情況，然后問孩子應該如何去做。 下面就是您應該向孩子描述的幾種情況，并且每種情況都附有應該如何應變的建議: 1、你獨自在家，門鈴響了，你從門上的窺視鏡中看到一個陌生人。
決不要為任何陌生人開門。哪怕他說有什么緊急情況，或者說他是警察，或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。但也不要門鈴響了而不理會，因為小偷有時會按門鈴試探是否有人在家。你可以隔著門告訴陌生人，你媽媽在睡覺，而你打不開門，讓他過一會再來。然后，給家長或鄰居打電話，告訴他們有一個陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。
2、當你回家時，發(fā)現有一個成年人在你后面跟著你。
應穿過馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。如果這個陌生人仍然跟著你，或者他強迫你跟他走，你要大聲尖叫并跑向附近有人群的地方，例如，一個商店或者行人多的十字路口。不要往你看見的某一所房子跑，因為房子有可能是空的。如果這時你家里沒人，也不要往家里跑。
3、夜間，家里的人都已入睡。突然你發(fā)現家里失火了。
要大聲叫?失火了!失火了!以叫醒其他家庭成員。然后沿安全通道迅速離開房子，到達戶外預先觀察好的安全地帶。如果屋里充滿了煙，應盡量讓身體貼近地面爬出屋外。如果你發(fā)現你寢室的門是熱的，說明火源在客廳。因此，不要打開你寢室的門。如果你住在樓上，又不能從窗戶逃生，那么就打開窗戶，用床單之類顯眼的物體向樓外的消防人員發(fā)信號。然后，盡可能地讓身體貼近地面，等待救援。因為貼近地面的空氣中煙的含量最少，人可以生存的時間最長。
4、你和朋友在湖邊或者游泳池邊玩耍，同伴不小心掉入水中，并且他不會游泳。
你切莫跳入水中企圖救他，除非你受過專門的救生訓練，而應該將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅持不住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。切記!你必須肚皮向下趴在岸邊，以避免落水者把你也拉入水中。
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