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  • 畢業(yè)論文參考文獻標準格式字體

    時間:2020-12-20 09:50:35 其他范文 我要投稿

    畢業(yè)論文參考文獻標準格式字體

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    畢業(yè)論文參考文獻標準格式字體

      畢業(yè)論文參考文獻標準格式字體

      字體要求:

      (1)論文標題2號黑體加粗、居中。

      (2)論文副標題小2號字,緊挨正標題下居中,文字前加破折號。

      (3)填寫姓名、專業(yè)、學號等項目時用3號楷體。

      4)內容提要3號黑體,居中上下各空一行,內容為小4號楷體。

      (5)關鍵詞4號黑體,內容為小4號黑體。

      (6)目錄另起頁,3號黑體,內容為小4號仿宋,并列出頁碼。

      (7)正文文字另起頁,論文標題用3號黑體,正文文字一般用小4 號宋體,每段首起空兩個格,單倍行距。

      (8)正文文中標題

      一級標題:標題序號為“一、”, 4號黑體,獨占行,末尾不加標點符號。

      二級標題:標題序號為“(一)”與正文字號相同,獨占行,末尾不加標點符號。

      三級標題:標題序號為“ 1. ”與正文字號、字體相同。

      四級標題:標題序號為“(1)”與正文字號、字體相同。

      五級標題:標題序號為“ ① ”與正文字號、字體相同。

      (9)注釋:4號黑體,內容為5號宋體。

      (10)附錄: 4號黑體,內容為5號宋體。

      (11)參考文獻:另起頁,4號黑體,內容為5號宋體。

      畢業(yè)論文參考文獻標準格式

      A.連續(xù)出版物

      〔序號〕 主要責任者.文獻題名〔J〕.刊名,出版年份,卷號(期號):起止頁碼.

      〔1〕 袁慶龍,候文義.Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研〔J〕.太原理工大學學報,2001,32(1):51-53

      B.專著

      〔序號〕 主要責任者.文獻題名〔M〕.出版地:出版者,出版年:頁碼.

      〔2〕 劉國鈞,鄭如斯.中國書的故〔M〕.北京:中國青年出版社,1979:115.

      C.會議論文集

      〔序號〕 析出責任者.析出題名[A].見(英文用In):主編.論文集名[C].(供選擇項:會議名,會址,開會年)出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

      〔3〕孫品一.高校學報編輯工作現代化特征〔A〕.見:中國高等學校自然科學學報研究會.科技編輯學論文集(2)[C].北京:北京師范大學出版社,1998:10-22.

      D.專著中析出的文獻

      〔序號〕 析出責任者.析出題名[A].見(英文用In):專著責任者.書名[M].出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

      〔4〕羅云.安全科學理論體系的發(fā)展及趨勢探討[A].見:白春華,何學秋,吳宗之.21世紀安全科學與技術的發(fā)展趨勢[M].北京:科學出版社,2000:1-5.

      E.學位論文

      [序號] 主要責任者.文獻題名[D].保存地:保存單位,年份:

      [5〕張和生.地質力學系統理論[D].太原:太原理工大學,1998:

      F.報告

      [序號] 主要責任者.文獻題名[R].報告地:報告會主辦單位,年份:

      [6]馮西橋.核反應堆壓力容器的LBB分析[R].北京:清華大學核能技術設計研究院,1997:

      G.專利文獻

      〔序號〕 專利所有者.專利題名〔P〕.專利國別:專利號,發(fā)布日期:

      〔7〕姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案〔P〕.中國專利:881056078,1983-08-12:

      H.國際、國家標準

      〔序號〕 標準代號.標準名稱〔S〕.出版地:出版者,出版年:

      〔8〕GB/T 16159—1996.漢語拼音正詞法基本規(guī)則〔S〕.北京:中國標準出版社,1996:

      I.報紙文章

      〔序號〕 主要責任者.文獻題名〔N〕.報紙名,出版年,月(日):版次

      〔9〕謝希德.創(chuàng)造學習的思路[N].人民日報,1998,12(25):10

      J.電子文獻

      〔序號〕 主要責任者.電子文獻題名〔文獻類型/載體類型〕.:電子文獻的出版或可獲得地址(電子文獻地址用文字表述),發(fā)表或更新日期/引用日期(任選) :

      〔10〕姚伯元.畢業(yè)設計(論文)規(guī)范化管理與培養(yǎng)學生綜合素質〔EB/OL〕.:中國高等教育網教學研究,2005-2-2:

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