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  • 師范學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書

    時(shí)間:2021-11-22 17:39:56 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

    師范學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書

      時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績,不如趁現(xiàn)在給自己好好做個職業(yè)規(guī)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢?以下是小編收集整理的師范學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    師范學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書

      師范學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書1

      一、個人現(xiàn)狀分析

      了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟,它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思,充分認(rèn)識自己發(fā)展?fàn)顩r。

      (一)優(yōu)勢方面

      1、熱愛本職工作:熱愛教師事業(yè),熱愛江寧中等專業(yè)學(xué)校這個集體。

      2、能尊重學(xué)生、主動與學(xué)生進(jìn)行溝通。

      2、喜歡讀書,能主動學(xué)習(xí)理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。

      3、比較容易接受新事物,能吃苦、有上進(jìn)心。

      (二)不足之處

      1、對學(xué)生和教材把握有欠缺,不是每堂課都上的得心應(yīng)手。

      2、在授課的過程中,教學(xué)方式運(yùn)用還不夠嫻熟,注重知識的教授,對能力的培養(yǎng)有所忽略。

      3、經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)候?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),攻破力度不夠。

      4、教育科研活動還留于表面,沒有能夠深入研究,沒有形成自己獨(dú)到的見解。

      二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo):

      總體目標(biāo):

      (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加快成長步伐

      教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。而且當(dāng)今時(shí)代是一個知識“爆炸”的時(shí)代,擔(dān)任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師,更需要爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

      1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,主動進(jìn)行教室教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化教室教學(xué)過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方式,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使教室中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。

      2、上課要明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報(bào)告,不斷自我反思。

      3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,以達(dá)到從全方位的提高。

      (二)、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平

      教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,優(yōu)良的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

      在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):

      1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。

      2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。

      3、完善教室教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會如何完成教室教學(xué)任務(wù),如何控制時(shí)間,如何實(shí)現(xiàn)師生互動,如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

      (三)、努力提高教學(xué)研究能力

      1、主動努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。

      2、主動主動進(jìn)行教學(xué)研究.

      三、具體規(guī)劃:

      理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個階段

      1---3年目標(biāo)合格教師教學(xué)實(shí)踐型

      2---5年目標(biāo)優(yōu)秀教師師德實(shí)踐型

      5---7年目標(biāo)教學(xué)能手理論實(shí)踐型

      7---9年目標(biāo)特色教師管理實(shí)踐型

      9---12年目標(biāo)特長教師學(xué)者型教師

      目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉(zhuǎn)變,正準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)第二階段目標(biāo)——做一名有優(yōu)良師德的優(yōu)秀教師而努力,對于這三年,我的計(jì)劃是這樣的:

      第一年

      備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作不放松,多觀看優(yōu)秀教師的典范課例,多進(jìn)行教育教學(xué)理論知識的研讀,并注重實(shí)踐的積累,不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。

      第二年到第三年

      研習(xí)名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合個人的教學(xué)實(shí)際情況,從語言風(fēng)格到教室結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系。

      師范學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書2

      (一)前言:

      人生有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn),稍不注意就會走錯。就拿我自己來說吧,中考是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),高考是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而即將面臨的另一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)是該選擇怎樣的工作。大學(xué)四年的所學(xué)就在此。所以在即將面臨選擇時(shí),應(yīng)該對自己的未來好好設(shè)計(jì)一下,有了目標(biāo),才會有成功。

      (二)自我盤點(diǎn):

      我是一個本科生,在父母眼里我就是他們的希望,他們的一生似乎都壓在我身上了。我哦是一個農(nóng)村人,在我們那,交通不好,信息算得上閉塞吧,家里人都靠著我出人投地,而我也不付所望考上大學(xué)。他們現(xiàn)在最關(guān)心的就是我能否找到工作,能找到一個什么樣的工作,說的露一點(diǎn)就是能否賺錢。

      我是一個性格內(nèi)向的人,其實(shí)本來也酸不上內(nèi)向,是環(huán)境造就的結(jié)果。算得上是自卑感作祟吧。平時(shí)最喜歡干的事情時(shí)躺在床上看小說,要不就一個人躲著看電視,我不西畫別人問我干了些什么,感覺象是審問犯人似的。我擅長獨(dú)立工作,能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系。而且對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧。而且自己總是能看出別人在想什么,雖然不知道自己想的是否正確。我的缺點(diǎn)可能就是太理想主義了吧,總是做一些不切實(shí)際的夢。自己也知道不可能實(shí)現(xiàn),卻偏偏愛干,而且樂在其中。我的另一個缺點(diǎn)就是太自卑了,對自己的長相缺乏信心,且害怕別人在背后評論自己。

      (三)解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn):

      所謂江山易改,本性難移。所以需要很大的恒心。首先最重要的是擴(kuò)大人際交往,開拓視野。增強(qiáng)做事計(jì)劃性和條理性,以及持續(xù)推進(jìn)工作的韌性。重視客觀事實(shí)和邏輯推理。時(shí)刻需要考慮方法的現(xiàn)實(shí)性和可行性。正視矛盾和沖突,學(xué)著說“不”。如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導(dǎo)方式,你會在人際合作中發(fā)揮更好的作用。正確看待失敗,碰到困難不要隨意放棄。

      (四)未來人生職業(yè)規(guī)劃:

      由于我的所學(xué)是師范類,將來出來是教書。而在教書的環(huán)境又十分舒服,有假日,而且跟那么多學(xué)生接觸,既能訓(xùn)練自己的膽量,又可以訓(xùn)練自己。消除自己的自卑感。我的所學(xué)是地理,未來的發(fā)展就是圍繞這方面,對自己未來幾十年的.生涯做了如下的規(guī)劃:

      1.20xx—20xx年,學(xué)習(xí)期。在這期間,充分利用時(shí)間,鍛煉自己。多拿幾個證書,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作的能力。具體的是,過英語四、六級,過計(jì)算機(jī)二級,至少拿一次獎學(xué)金,多帶點(diǎn)家教,既能掙點(diǎn)錢,有可以鍛煉自己。

      2.20xx—20xx年,教學(xué)期。在這期間,積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一邊教學(xué),一邊學(xué)習(xí),從教學(xué)中得到一些有用的東西。另外做好考研的準(zhǔn)備。因?yàn)樵诩o(jì)念的教學(xué)中能積累一點(diǎn)錢,而這些錢可以做為我繼續(xù)讀書的資本。

      3.20xx—20xx年,讀研期。在這期間,好好深造,繼續(xù)學(xué)好怎么做好人。讓自己更有素養(yǎng)。

      20xx—年,找一份好工作,找一個好老公,擁有一個幸福的家庭。在工作上踏踏實(shí)實(shí)的工作。

      (五)結(jié)束語:

      規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,若不努力,就是紙上談兵,空中樓閣。未來總是在變化的,因此我們要保持著清醒的頭腦,在以后的事情中,隨機(jī)應(yīng)變。一個人,若想取得成功,就要拿出自己的勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

      (1)相關(guān)資料:

      a.面試時(shí)最容易犯的12個錯誤

      不善于打破沉默、與面試官“套近乎”、為偏見或成見所左右、慷慨陳詞,卻舉不出例子、缺乏積極態(tài)勢、喪失專業(yè)風(fēng)采、不善于提問、對個人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模糊、假扮完美、被“引君入甕”、主動打探薪酬福利。

      b.地理老師需求情況:

      高考指揮棒帶熱地理專業(yè):入學(xué)冷,就業(yè)火,地理專業(yè)的畢業(yè)生入學(xué)時(shí)絕對想不到現(xiàn)在會這么吃香。“別的專業(yè)是學(xué)校挑畢業(yè)生,地理專業(yè)是畢業(yè)生挑學(xué)校!眮碜詾H坊某中學(xué)的宋校長感慨地說:“地理專業(yè)可以考慮,其他專業(yè)已經(jīng)招滿了。”在不少用人單位的招聘攤位前,這句話被不斷重復(fù),讓不少其他專業(yè)的畢業(yè)生直后悔自己當(dāng)初選錯了專業(yè)。來自鄒平的某重點(diǎn)高中此次共提供了47個教師就業(yè)崗位,還不到10:00就已經(jīng)有46個名額基本確定了人選,只有地理教師的人選還沒有最后確定。宋校長說,今年該校計(jì)劃引進(jìn)5名地理老師,目前還沒有合適的人選,他看好了一名山師大地理專業(yè)的男生,“只要學(xué)生愿意馬上跟他簽約”,可這名男生還是選擇了濟(jì)南的一所重點(diǎn)高中。

      章丘某中學(xué)的李校長分析認(rèn)為,地理專業(yè)畢業(yè)生今年“受寵”,主要原因在于高考實(shí)行3+x后,地理成為高考科目,課時(shí)明顯增加。同時(shí),隨著高中新課改的實(shí)施,地理從原來的兩個年級開課調(diào)整為三個年級開課,學(xué)生數(shù)量增加了,對老師的需求量自然就大了。而此前各學(xué)校師資儲備不足,只得大量引進(jìn)。

      c.xx師范大學(xué)地理就業(yè)形式:

      6月中旬,xx師范大學(xué)就業(yè)中心不斷有好消息傳出:地理專業(yè)的簽約率達(dá)到93%,數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)專業(yè)超過師范大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,42個本科專業(yè)中的絕大多數(shù)都超過了80%……校長丁萬鼎高興地告訴記者,不包括考研的和待簽協(xié)議的,目前全校畢業(yè)生一次就業(yè)率已超過80%。

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