【通用】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，這也意味著，需要開(kāi)始寫職業(yè)規(guī)劃了。那么職業(yè)規(guī)劃書(shū)要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1
一、前言
職業(yè)生涯是一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過(guò)程，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程?所以我們要對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行有效地規(guī)劃。人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效地自我評(píng)估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長(zhǎng)。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的影響。站在人生的十字路口上，面對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開(kāi)始深刻的思考未來(lái)的路。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高，護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，我會(huì)珍惜青春時(shí)光，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理!在前進(jìn)的路上，只要我們敢走，路就在腳下。 在我們前進(jìn)的路上，有很多的坎坷，但是，只要我們敢邁出腳步，路就在我們腳下。所以我用它來(lái)做人生格言。告訴自己：前面不會(huì)沒(méi)有路的。只要我們敢走，路就在腳下。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
二、自我評(píng)價(jià)
我是一名助產(chǎn)科護(hù)理科的學(xué)生，家里最大的期望就是希望我能考到護(hù)理資格證，成為一個(gè)助產(chǎn)人員，有個(gè)好工作穩(wěn)定的收入。
平時(shí)我喜歡吃、喝、拉、灑、睡、玩，還有聊天、上網(wǎng)、看小說(shuō)，性格樂(lè)觀豁達(dá)。做事目標(biāo)明確;但是不夠客觀，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);技術(shù)操作不熟練。我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己
中國(guó)有句古話 江山易改，本性難移 ，有恒心是不夠的，但是我可以憑借那份積極向上的的熱情鞭策自己，久而久之就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后的護(hù)理事業(yè)打好自身身體基礎(chǔ)。在我選擇護(hù)理專業(yè)的時(shí)候，我就夢(mèng)想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)因?yàn)槲叶兊妮x煌，變的燦爛。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩
三、 內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項(xiàng)事情。然后綜合自身的各種因素綜合評(píng)價(jià)，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。
四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
2、 我這一生要完成的幾件大事 第一、在走出學(xué)校之后，我要找一個(gè)適合自己的科室，在前輩護(hù)士的'指導(dǎo)下努力充實(shí)自己，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。 第二、在工作中不斷探索自己的而職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)背景和要點(diǎn)重點(diǎn)，努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。 第三、不斷提升自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn)，在工作中不斷努力，向主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師努力
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后)。
2、20xx-20xx年
熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施;精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作
主要完成內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，
(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，
3、20xx年一直到以后，能在自己的工作崗位上認(rèn)真工作，為公民進(jìn)自己力所能及的義務(wù)和職責(zé)。
五、調(diào)整與評(píng)估
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
六、自身情況
(二) .家庭經(jīng)濟(jì)情況
家庭經(jīng)濟(jì)中下，媽媽在家(家庭主婦)，爸爸在外打拼(具體不詳)，月收入不詳......
(三).職業(yè)目標(biāo)
如果對(duì)自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒(méi)有的話，我覺(jué)得快要OUT了，就像小沈陽(yáng)說(shuō)的：
眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了;一閉不睜，一輩子過(guò)去了。
規(guī)劃如下：
1、第一年：實(shí)習(xí)給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己理想中的那個(gè)的地方闖闖，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作。
2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰護(hù)士大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來(lái)生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護(hù)士，盡心盡力為任命服務(wù)(為任命服務(wù)就是我們的驕傲)。
4、第四年：努力改善生活水平，構(gòu)賣一套屬于自己房子。工作上節(jié)節(jié)高升!
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來(lái)生活，在基礎(chǔ)上把房子裝修好，讓房子足夠一家人的生活。。
能力目標(biāo)：知識(shí)廣博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確、效率高;培養(yǎng) 愛(ài)傷觀念 ，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。
五、結(jié)束語(yǔ)
總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問(wèn)題，也是人生重要的階段。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。而計(jì)劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實(shí)，需為之付出努力。諺云：世上無(wú)難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅(jiān)者也，志堅(jiān)則不畏事之不成
坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會(huì)的大形勢(shì)下對(duì)于現(xiàn)狀有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，或許這個(gè)計(jì)劃隨著我個(gè)人閱歷的增長(zhǎng)會(huì)有所變化。但是我知道無(wú)論如何這條路并不好走，也許會(huì)有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會(huì)一直走下去，我會(huì)通過(guò)奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因?yàn)樵诼殬I(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對(duì)待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2
[階段目標(biāo)]順利畢業(yè)；成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員（職業(yè)方向）
[總體目標(biāo)]成為一家大公司的總裁
[個(gè)人分析]自己是屬于那種很外向的人，善于溝通，曾經(jīng)有過(guò)兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。而且，自己所學(xué)的專業(yè)也是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，這也是正是自己的興趣所在。
[社會(huì)環(huán)境分析]中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國(guó)家，并且這種狀況為每一個(gè)都提供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將越來(lái)越大。
[職業(yè)分析]社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響：對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的依賴性將越來(lái)越大。而且，社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的需求將越來(lái)越大。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒(méi)有最后確定，但比較感興趣是制藥、保險(xiǎn)和食品。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。
[目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]
（1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員。
對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好……。
對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸市場(chǎng)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉市場(chǎng)階段。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在接觸市場(chǎng)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系……。
（2）目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員）有促進(jìn)作用。
[具體實(shí)施方案]
要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員的差距。這些差距包括：
�。�1）思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會(huì)認(rèn)為銷售只是賣出商品，但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者，才可能購(gòu)買商品。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。
�。�2）知識(shí)上的差距。書(shū)本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的市場(chǎng)銷售，在實(shí)踐中體會(huì)書(shū)本知識(shí)。
（3）心理素質(zhì)的差距。市場(chǎng)銷售需要百折不撓的精神，而作為一個(gè)被人稱
為“天之驕子”的大學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。
�。�4）能力和差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。
[檢查和反饋]在向銷售高手請(qǐng)教的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書(shū)本知識(shí)很不夠，特別是外語(yǔ)方面能力需要提高，否則，就無(wú)法造應(yīng)現(xiàn)在的銷售要求。所以決定加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)英語(yǔ)的口語(yǔ)班，每周上一次課，同時(shí)，準(zhǔn)備參加學(xué)校里的英語(yǔ)角，切實(shí)提高英語(yǔ)水平。
在銷售過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)，銷售中有很多僅屬事務(wù)性的活動(dòng)，沒(méi)有太多的智力成分，所以決定以后減少參加類似活動(dòng)的次數(shù)，把精力用在那些對(duì)自己有鍛煉意義的事情上去。
�。ㄈ┐髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略
大學(xué)的學(xué)制一般為3—5年，在每一學(xué)年中，大學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的年限劃分，大學(xué)生可以按學(xué)年為階段目標(biāo)，進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個(gè)階段的不同目標(biāo)和自身成長(zhǎng)特點(diǎn)，制訂一些有針對(duì)性的實(shí)施方案。下面以本科四年制的大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案為例，供大家參考：
1。大學(xué)一年級(jí)：探索期
[階段目標(biāo)]職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。
[實(shí)施方案]首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、
計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；如果有必要，為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。
2。大學(xué)二年級(jí)：定向期
[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
[實(shí)施方案]認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。考慮未來(lái)的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的'責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)；增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。
3。大學(xué)三年級(jí)：準(zhǔn)備期
[階段目標(biāo)]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備
[實(shí)施方案]加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情況；如果決定教研，也要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備；希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參、與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備TOEFL、GRE的應(yīng)試，注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡(jiǎn)章參考。
4。大學(xué)四年級(jí)：沖刺就業(yè)。
[階段目標(biāo)]成功就業(yè)
[實(shí)施方案]這個(gè)聯(lián)階段大學(xué)生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)；首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充實(shí)；然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。
積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3
摘要：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的開(kāi)設(shè)已經(jīng)得到了越來(lái)越多的認(rèn)可，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院根據(jù)自身特點(diǎn)開(kāi)設(shè)了《事業(yè)與人生》課程，通過(guò)問(wèn)題式學(xué)習(xí)法和實(shí)踐導(dǎo)向法的教學(xué)方式，取得了較好效果。
關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯;規(guī)劃;課程建設(shè)
20xx年，教育部印發(fā)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》，明確要求高校開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程。同年，北京大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心開(kāi)設(shè)了全校性選修課《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》。20xx年，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院開(kāi)設(shè)了選修課《事業(yè)與人生》，立足于有專業(yè)特色的大學(xué)生生涯規(guī)劃教育，進(jìn)行了一些有益的探索和嘗試，取得較好效果。
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程開(kāi)設(shè)背景
(一)開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程具有必要性和緊迫性
在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，我們要想培養(yǎng)能夠與全球優(yōu)秀青年競(jìng)爭(zhēng)而立于不敗之地的優(yōu)秀大學(xué)生，就必須清晰地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的特點(diǎn)和職業(yè)生涯教育工作的價(jià)值和意義，從而全力投入，高效產(chǎn)出。生涯規(guī)劃教育是讓人通過(guò)內(nèi)省、測(cè)定和分析，對(duì)自己的興趣、能力、性格和價(jià)值觀進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合時(shí)代和組織特點(diǎn)進(jìn)行權(quán)衡優(yōu)化，為自己的事業(yè)和未來(lái)發(fā)展選擇合理的方向并設(shè)計(jì)出可行的步驟�？梢�(jiàn)，在新的時(shí)代背景下，生涯規(guī)劃教育是培養(yǎng)富有競(jìng)爭(zhēng)力的青年人才的重要手段。
歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家很早就開(kāi)始重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育，并在財(cái)政和法律上予以保證，美國(guó)前總統(tǒng)尼克松曾宣稱職業(yè)生涯規(guī)劃教育是“由政府創(chuàng)辦的一種最有前途的教育事業(yè)”。更為重要的是，發(fā)達(dá)國(guó)家將其作為系統(tǒng)工程看待，注重在人的不同發(fā)展階段開(kāi)展相應(yīng)的教育，并將小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的教育有機(jī)銜接。在發(fā)達(dá)國(guó)家，小學(xué)往往通過(guò)開(kāi)展“職業(yè)日”等方式，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校介紹和扮演各種職業(yè)，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)職業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。中學(xué)則會(huì)進(jìn)行專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)，英國(guó)的《雇傭和高等教育》規(guī)定學(xué)生從高中一年級(jí)開(kāi)始接受職業(yè)咨詢顧問(wèn)的指導(dǎo)，然后根據(jù)興趣選擇大學(xué)的專業(yè)和方向。①美國(guó)大學(xué)考試中心(ACT) 在考生填報(bào)大學(xué)志愿之前，還會(huì)先讓學(xué)生進(jìn)行興趣測(cè)試并據(jù)此對(duì)專業(yè)選擇提出建議。
當(dāng)前，我國(guó)的普通教育還是以應(yīng)試教育為主，導(dǎo)致與考試無(wú)關(guān)的職業(yè)思想教育和職業(yè)能力培養(yǎng)受到一定程度的忽視。③目前，一些中學(xué)也進(jìn)行了有益的嘗試，比如南京師范大學(xué)附屬中學(xué)開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃課程。④但就覆蓋面、深入度等方面來(lái)看，我國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距。筆者在與北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院20xx 級(jí)學(xué)生的深度輔導(dǎo)訪談中了解到，在高中階段接受過(guò)生涯規(guī)劃課程教育的學(xué)生不到10%，做過(guò)正式或非正式自我認(rèn)知測(cè)評(píng)的也不到50%，且?guī)缀醵贾粸楦呖贾驹柑顖?bào)。
由于缺乏系統(tǒng)教育，多數(shù)學(xué)生的生涯規(guī)劃還停留在傳統(tǒng)的理想、信念教育，對(duì)生涯規(guī)劃不重視、不了解，甚至誤解，導(dǎo)致大學(xué)期間問(wèn)題凸顯。這個(gè)問(wèn)題，只靠學(xué)生自己摸索，或者僅通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)，無(wú)論從廣度還是深度上都不夠。通過(guò)開(kāi)設(shè)正式的生涯規(guī)劃課程，可以讓學(xué)生樹(shù)立正確的生涯規(guī)劃理念，掌握基本理論和技巧，也必將提升學(xué)生對(duì)生涯規(guī)劃重要性的認(rèn)識(shí)。
(二)以院系為平臺(tái)開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程具有特殊優(yōu)勢(shì)
學(xué)校在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育方面做了很多工作，但仍存在一些不足。一是針對(duì)專業(yè)各異的學(xué)生需求，全校性選修課可以做到對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí)的啟蒙，但卻難以指導(dǎo)他們針對(duì)現(xiàn)實(shí)做出科學(xué)選擇;二是松散的教學(xué)關(guān)系無(wú)法實(shí)現(xiàn)持續(xù)指導(dǎo)，無(wú)法督促學(xué)生把積極的想法落實(shí)到行動(dòng);三是在提供與專業(yè)、校友等聯(lián)系緊密的資源、信息方面，難以覆蓋周全。
相比較而言，由院系來(lái)開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃教育課程則具有一定優(yōu)勢(shì)。首先，從師資力量上，《事業(yè)與人生》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)由接受過(guò)專業(yè)生涯發(fā)展理論和實(shí)踐培訓(xùn)的院系學(xué)生工作教師組成，他們對(duì)本專業(yè)相關(guān)的信息、資源掌握最為充分，對(duì)學(xué)生的關(guān)注也會(huì)持久長(zhǎng)效，能實(shí)現(xiàn)第一課堂與第二課堂的結(jié)合，并利用學(xué)院資源邀請(qǐng)一些優(yōu)秀校友參與;其次，課程教學(xué)目標(biāo)可以更加貼近選課學(xué)生本身的個(gè)性化需求，從而能為學(xué)生提供更專業(yè)化的服務(wù)。
1. 解釋學(xué)生在校面臨的困惑
一般來(lái)說(shuō)，在中小學(xué)階段，學(xué)生只要學(xué)好知識(shí)，就會(huì)被認(rèn)為是“好學(xué)生”，并在升學(xué)時(shí)占有優(yōu)勢(shì)。這一階段對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)往往采用單一標(biāo)準(zhǔn)，大家的區(qū)別只是因分?jǐn)?shù)不同而引起的高低分層。上了大學(xué)之后，如果仍然采用單一標(biāo)準(zhǔn)看待問(wèn)題，就會(huì)面臨很多困惑。當(dāng)升學(xué)不再是大學(xué)畢業(yè)后的唯一選擇，學(xué)生們便開(kāi)始問(wèn)自己，讀書(shū)讀到什么程度才是頭?畢業(yè)后哪一個(gè)職業(yè)才是自己適合的?如何實(shí)現(xiàn)?“只要學(xué)好知識(shí)就行”這一過(guò)去屢試不爽的風(fēng)向標(biāo)變得不再可靠，而且不再有人能告訴他們到底還要學(xué)些什么就夠了。
大學(xué)期間，教學(xué)和生活環(huán)境的急劇改變帶給大學(xué)生普遍困惑，同時(shí)學(xué)科的不同也會(huì)使得各院系學(xué)生具備不同的特點(diǎn)，因此，以院系為平臺(tái)開(kāi)設(shè)課程有助于聚焦重點(diǎn)。
2. 有助于大學(xué)生重建自我發(fā)展的評(píng)價(jià)體系
根據(jù)美國(guó)學(xué)者舒伯的生涯發(fā)展理論，15~25 歲是人生職業(yè)探索期，大學(xué)生正處于這一年齡段。大學(xué)期間不再只是學(xué)習(xí)的延續(xù)和知識(shí)能力的提升，更重要的是完成從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從單純學(xué)習(xí)知識(shí)到考慮知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的接軌，從學(xué)生向職業(yè)人、從子女向持家人的過(guò)渡。能否適應(yīng)大學(xué)生活并完成這些轉(zhuǎn)變，將直接影響到大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，乃至未來(lái)的事業(yè)發(fā)展和個(gè)人幸福。
是留在本專業(yè)還是轉(zhuǎn)到別的專業(yè)?轉(zhuǎn)往哪兒?這是很多學(xué)生入校后遇到的第一個(gè)需要自主決策的生涯發(fā)展問(wèn)題。而畢業(yè)后學(xué)生們面臨的各種職業(yè)的性質(zhì)更是千差萬(wàn)別，難以取舍。筆者根據(jù)深度輔導(dǎo)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院20xx 級(jí)本科生110 人中，希望將來(lái)從事生物科研或生物產(chǎn)業(yè)的占46%，打算轉(zhuǎn)行的占23%，沒(méi)有明確想法的占31%。在近兩年訪談的92 名研究生中，未確定發(fā)展方向的達(dá)42%，其中完全沒(méi)有想法的達(dá)13%。很多學(xué)生從來(lái)沒(méi)有科學(xué)地關(guān)注過(guò)自身的特質(zhì)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展感到迷茫，面對(duì)各種選擇表現(xiàn)得無(wú)所適從。因此，幫助學(xué)生重建自我發(fā)展評(píng)價(jià)體系，是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)決策的先決條件。讓學(xué)生自主地量體裁衣般建立起適用于自身發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，是課程的重中之重。院系掌握關(guān)于學(xué)生現(xiàn)狀和發(fā)展路徑的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，能給學(xué)生提供積極有效的重要參考。
3. 有助于大學(xué)生積極完成學(xué)業(yè)
職業(yè)生涯規(guī)劃課程有助于大學(xué)生的就業(yè)，但又不能簡(jiǎn)單地將它看成是就業(yè)指導(dǎo)課，這是一門對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、責(zé)任感和能力素質(zhì)多方面進(jìn)行教育和提升的綜合性培養(yǎng)課程。與中小學(xué)相比，大學(xué)的教學(xué)、管理模式有著極大的不同，大學(xué)生面臨課程、專業(yè)和人生發(fā)展方向等一系列的選擇。職業(yè)生涯規(guī)劃課程的開(kāi)展能夠幫助大學(xué)生理解并正視大學(xué)的情況，協(xié)助他們做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，將有助于他們更好地完成學(xué)業(yè)，為高校的人才培養(yǎng)服務(wù)。
在普通教育階段，由于是以打基礎(chǔ)為主，學(xué)校一般比較強(qiáng)調(diào)各科目全面發(fā)展，升學(xué)一般也都是按照考試總分劃定錄取線。于是，好學(xué)生們通常會(huì)將很大一部分精力集中到“補(bǔ)短板”上，避免原本不擅長(zhǎng)的科目拖后腿，而對(duì)于擅長(zhǎng)的.科目則往往滿足于課本要求的內(nèi)容，不愿意“浪費(fèi)時(shí)間”按照興趣去探索。進(jìn)入大學(xué)之后，是否具有某方面的特長(zhǎng)和特點(diǎn)變得更加重要，而且因?yàn)閷W(xué)習(xí)方向的多元性和知識(shí)范圍的開(kāi)放性，幾乎沒(méi)有人能做到多方面齊頭并進(jìn)應(yīng)付自如。只有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在學(xué)業(yè)上有的放矢，才能在精力分配上有所側(cè)重，使自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng)與事業(yè)發(fā)展需求協(xié)調(diào)一致。
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)進(jìn)程組織和教學(xué)方法
(一)課程教學(xué)進(jìn)程組織
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)內(nèi)容主要分為建立生涯與職業(yè)意識(shí)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、提高就業(yè)能力、求職過(guò)程指導(dǎo)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)教育等6 個(gè)部分。由于學(xué)分和學(xué)時(shí)的限制，我們根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)了2 學(xué)分的《事業(yè)與人生》課程，安排了32 課時(shí)的教學(xué)和實(shí)踐。課程采取理論講授、名家講堂和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的形式，力求做到將能力培養(yǎng)融入到課程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握基本的生涯規(guī)劃知識(shí)和技能，在培養(yǎng)初步職業(yè)意識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
同時(shí)，根據(jù)課程的目標(biāo)進(jìn)行了詳略不同的安排。理論部分僅講授經(jīng)典易學(xué)的理論，重在啟蒙，有興趣的學(xué)生通過(guò)課后自學(xué)的方式深入。對(duì)普通學(xué)生而言，經(jīng)典理論的提示也足以引發(fā)他們思考，指導(dǎo)他們實(shí)踐規(guī)劃。
在名家講堂模塊中，課程邀請(qǐng)不同領(lǐng)域、不同經(jīng)歷的代表人物與學(xué)生見(jiàn)面，講述他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、思想觀點(diǎn)或自身的感悟，并回答學(xué)生在學(xué)術(shù)或生活、思想等方面的問(wèn)題，幫助他們更好地選擇未來(lái)的專業(yè)與人生道路。
社會(huì)實(shí)踐部分則指導(dǎo)學(xué)生用自己的眼光去進(jìn)行社會(huì)觀察，謀定而后動(dòng)。生涯規(guī)劃的意義就在于把規(guī)劃轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，從而讓生涯得到積極發(fā)展，所以在課堂上安排了大量的討論，把一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題拋給學(xué)生，使其充滿興趣和好奇。課程還特設(shè)了大量的實(shí)踐課，保障學(xué)生可以親手去實(shí)踐自己的設(shè)想，讓學(xué)生分組走進(jìn)社會(huì)去尋找一個(gè)個(gè)活生生的例子，去勇敢地嘗試自己有意向的方向，并發(fā)展協(xié)調(diào)好各種職業(yè)素養(yǎng)和能力。學(xué)生在實(shí)踐之后，又返回課堂，和同學(xué)們分享，討論并分析總結(jié)，為自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供決策依據(jù)和熱身訓(xùn)練。
(二)課程教學(xué)方法
在課程中，我們注重采用問(wèn)題式學(xué)習(xí)法和實(shí)踐導(dǎo)向法，取得了較好效果。問(wèn)題式學(xué)習(xí)法是將學(xué)習(xí)置于復(fù)雜的、有意義的問(wèn)題情境中，通過(guò)讓學(xué)習(xí)者以小組合作的形式共同解決復(fù)雜的、實(shí)際的或真實(shí)性的問(wèn)題，來(lái)學(xué)習(xí)隱含于問(wèn)題背后的科學(xué)知識(shí)，以促進(jìn)他們解決問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。⑤實(shí)踐導(dǎo)向法強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師的角色由編導(dǎo)者變成活動(dòng)的引導(dǎo)者、輔導(dǎo)員和主持人。⑥通過(guò)一些環(huán)節(jié)的合理設(shè)計(jì)，學(xué)生在有限的課時(shí)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神、小組討論技巧、隨機(jī)應(yīng)變能力、交往能力、答辯技巧和守時(shí)意識(shí)等。主要活動(dòng)有：
1. 建立團(tuán)隊(duì)
根據(jù)興趣島游戲?qū)⑷喾殖蓭讉�(gè)小組，并設(shè)計(jì)自我介紹和快速民主選出組長(zhǎng)環(huán)節(jié)。此后的課堂活動(dòng)均以小組為單位來(lái)組織，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2. 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
為讓學(xué)生感受到有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的差別，在某次討論環(huán)節(jié)要求所有組長(zhǎng)輪轉(zhuǎn)到下一組擔(dān)任觀察員。
3. 情景模擬
安排一名教師扮演團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，某個(gè)小組的學(xué)生扮演團(tuán)隊(duì)成員，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。
4. 意外事件
在“備戰(zhàn)備荒”游戲中，突然宣布因?yàn)橐馔馐录淖円?guī)則，檢驗(yàn)和培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。
5. 生涯人物訪談
每個(gè)小組自行查找資料，確定并聯(lián)系好訪談人物。在正式訪談之前要求提交訪談提綱，由教師進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。
6. 現(xiàn)場(chǎng)答辯
分小組進(jìn)行生涯人物訪談的現(xiàn)場(chǎng)答辯時(shí)，將會(huì)場(chǎng)組織工作交給學(xué)生。開(kāi)場(chǎng)時(shí)老師介紹答辯規(guī)則和注意事項(xiàng)，此后只作為旁觀者傾聽(tīng)。答辯會(huì)取得圓滿成功，學(xué)生表現(xiàn)個(gè)個(gè)精彩，且沒(méi)有超時(shí)。
7. 撰寫生涯規(guī)劃書(shū)
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，讓學(xué)生全面梳理課程上學(xué)到的知識(shí)和技能，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生思考自己的發(fā)展。
三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)的效果與意義
《事業(yè)與人生》課程從職業(yè)生涯規(guī)劃理論出發(fā)，認(rèn)真剖析每個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，提供具有重要參考價(jià)值的他人經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況做出正確的選擇，取得了較好的教學(xué)效果。
學(xué)生修課之后開(kāi)始具備正確職業(yè)意識(shí)，在做出選擇和判斷時(shí)，會(huì)通過(guò)職業(yè)興趣、性格、價(jià)值觀和能力等維度來(lái)剖析自我，通過(guò)探索外部世界的方式分析，并利用適當(dāng)?shù)墓ぞ邘椭鷽Q策，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，并進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，并至少深入地了解一個(gè)自己感興趣的職業(yè)，對(duì)社會(huì)和職場(chǎng)做出基于自身考慮的分析，自我管理能力也得到了鍛煉。學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立決策等核心能力、自我管理能力和社會(huì)責(zé)任感的提升，有助于他們求職，更有助于他們實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功和人生的幸福。曾有一名學(xué)生很想學(xué)醫(yī)學(xué)，但因?yàn)楦改阜磳?duì)一直猶豫不決，為此很苦惱，通過(guò)課程學(xué)習(xí)和探索，最終下定決心轉(zhuǎn)專業(yè)，并利用課堂所學(xué)知識(shí)成功取得父母的支持，最終如愿以償。
此外，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院在課程中也力求將多種能力培養(yǎng)融入課程。一般來(lái)說(shuō)，人的能力分為三種：專業(yè)能力、自我管理能力和可遷移能力。專業(yè)能力主要來(lái)自日常的課程學(xué)習(xí)，而對(duì)自我管理能力和可遷移能力，幾乎沒(méi)有課程特別設(shè)計(jì)，但正是這兩種能力往往影響甚至決定了學(xué)生事業(yè)發(fā)展的走向。在職業(yè)生涯指導(dǎo)課程中后兩種能力的訓(xùn)練成了必不可少的內(nèi)容，被融入到每堂課中。在北京大學(xué)教務(wù)部組織的課程評(píng)估中，本課程取得了總平均93.6 的好成績(jī)，有學(xué)生留言說(shuō)，課程“聯(lián)系實(shí)際，給我們很大的收獲”、既能“體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣又能鍛煉團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)”。
開(kāi)設(shè)正式的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，是幾場(chǎng)生涯規(guī)劃報(bào)告和講座無(wú)法取代的。而根據(jù)學(xué)生個(gè)性化的需求和專業(yè)的差異，采用院系開(kāi)課、小班教學(xué)模式的生涯規(guī)劃課程是最有成效的形式。當(dāng)大學(xué)生們對(duì)自身思考得比較清楚，有困惑知道如何排解時(shí)，必將會(huì)將更多的精力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)和科研之中。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4
一、自我分析
1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì)，我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)�，F(xiàn)在來(lái)到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開(kāi)始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。
2、我的興趣：喜歡唱歌，彈鋼琴,聽(tīng)音樂(lè)，逛街，打羽毛球等。但是也很關(guān)心政治方面的新聞，可以說(shuō)愛(ài)好廣泛，但是最喜歡的是音樂(lè),音樂(lè)能讓我快樂(lè)。
3、我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在在所屬學(xué)校鋼琴是在09級(jí)排名第一，雖然在班上沒(méi)有當(dāng)班干部,但是作為班上的一份子,我也為班上爭(zhēng)光。
4、我的價(jià)值觀：我自己感覺(jué)我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂(lè)幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，我的人緣還可以，善于與人交流，性格比較開(kāi)朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,做事踏實(shí)。劣勢(shì)，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時(shí)候性格太直了，有什么說(shuō)什么，容易傷害到別人，做任何事都對(duì)自己沒(méi)信心。
6、我的技能：鋼琴比較好，口語(yǔ)表達(dá)能力比較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)新事物。
二、專業(yè)就業(yè)前景分析
我所學(xué)的是音樂(lè)學(xué)。音樂(lè)學(xué)主要是全面性的學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)方面的,與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域是當(dāng)老師，演員,導(dǎo)演,主持人,歌唱家,樂(lè)隊(duì)指揮等。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)藝術(shù)的人非常多,所以我們必須要在大學(xué)四年里努力地學(xué)習(xí)，這樣對(duì)今后找工作有幫助。我們還可以考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭(zhēng)取能夠在對(duì)口專業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，在考研期間會(huì)比較辛苦，但是如果堅(jiān)定了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒(méi)有什么做不到的事情�！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的`幾年里，我要努力的學(xué)習(xí)關(guān)于音樂(lè)的所有知識(shí)，爭(zhēng)取能夠在四年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
三、職業(yè)選擇分析
1、 在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是音樂(lè)學(xué)，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對(duì)我自己來(lái)說(shuō)有一定的難度，而且有很多人是從小學(xué)起的，我只是從高中學(xué)的。第二，現(xiàn)在全國(guó)有很多學(xué)校開(kāi)展關(guān)于音樂(lè)的很多課程，而我們這所學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)展很多課程，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任音樂(lè)學(xué)的工作。
2、 我的職業(yè)選擇：第一，是當(dāng)一名音樂(lè)老師；第二，是考研；第三，是演奏家。
3、 我的選擇路徑：考研，考研之后當(dāng)一名老師
4、 SWOT分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢(shì)因素（S）
1.有學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力
2. 目標(biāo)明確
3.善于動(dòng)腦思考
4.分析問(wèn)題的能力比較強(qiáng)
7.情商較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)
弱勢(shì)因素（W）
1.專業(yè)知識(shí)水平不夠
2.不自信
3.自己努力不夠
4.英語(yǔ)和政治都比較差
外部環(huán)境因素
機(jī)會(huì)因素（O）
1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò)
2.社會(huì)上很多父母讓小孩子從小時(shí)候就學(xué)藝術(shù)，就業(yè)機(jī)會(huì)多一點(diǎn)
威脅因素（T）
1不是從小學(xué)，基本功不怎么好
2.全國(guó)開(kāi)設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大
3.大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)緊張
SWOT分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個(gè)職業(yè)，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競(jìng)爭(zhēng)力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對(duì)比較容易。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5
一、自我分析
性情方面：從整體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是由于在熟悉的人（比如：好朋友、室友）眼前，我表現(xiàn)的比較活潑、無(wú)拘無(wú)束，對(duì)自己的觀點(diǎn)會(huì)有清楚的表達(dá)，對(duì)事物也有自己特殊的見(jiàn)解。但是，一旦到陌生人眼前，我便會(huì)緊張、拘束，話也少了很多，發(fā)表意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)會(huì)由于緊張而不全面，常常給人一種懼怕的`印象，當(dāng)然，這種印象會(huì)隨著以后的接觸而漸漸改變。
愛(ài)好方面：我愛(ài)好安靜、愛(ài)好獨(dú)處。愛(ài)好一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書(shū)、摸索、學(xué)習(xí)、做事。不愛(ài)好被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場(chǎng)合，我挑選靜靜的聽(tīng)別人說(shuō)話，我想我比較合適做一個(gè)聆聽(tīng)者。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)劑自己的心態(tài)，雖然到目前為止成效甚微，但是我不會(huì)任自己這樣下去，我還會(huì)連續(xù)改變自己。
二、職業(yè)目標(biāo)
綜合各方面的因素，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個(gè)野心勃勃或者說(shuō)雄心勃勃的人，我尋求的是一種安定安穩(wěn)的生活，我不愛(ài)好商場(chǎng)上的追名逐利，也學(xué)不會(huì)官場(chǎng)上的爾虞我詐，由于我比較仔細(xì)，愛(ài)好安靜，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一位會(huì)計(jì)師。
三、自我優(yōu)勢(shì)
巧用技能原則的根本，就是借力，借智發(fā)展自己，借名人之名，借權(quán)利之力，借智者之智。比如鞏俐，章子怡等演藝圈的名人，沒(méi)有出道之前可以說(shuō)一文不值，沒(méi)有任何名望，后來(lái)通過(guò)借電影之勢(shì)和名人之名，很快就在影視界走紅，迅速成為名演員。而在實(shí)際生活中也不難發(fā)覺(jué)，許多人的在借比自己的權(quán)利，經(jīng)濟(jì)，才能或者名聲大很多的人的氣力，來(lái)到達(dá)自己的目的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6
班級(jí)：
姓名：
一、自我分析
1、職業(yè)興趣
心目中的理想職業(yè)
第1理想職業(yè)是：廣告
第2理想職業(yè)是：設(shè)計(jì)
第3理想職業(yè)是：營(yíng)銷
藝術(shù)型(A)
�、傧矚g以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;
�、诰哂刑厥馑囆g(shù)才能和個(gè)性;
�、蹣�(lè)于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。
主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。
主要職業(yè)：音樂(lè)、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師;文學(xué)、藝術(shù)方面的評(píng)論員;廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者;繪畫、書(shū)
法、攝影家;藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。
企業(yè)型/事業(yè)型(E)
�、倬Τ渑�、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能;
�、谙矚g競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn);
�、巯矏�(ài)權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。
主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。
主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。
2.職業(yè)能力
言語(yǔ)能力傾向(V)：是指對(duì)詞及其含義的理解和使用能力，對(duì)詞、句子、段落、篇章們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對(duì)于具體的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。
職業(yè)中你所看重的東西——
最重要：10.能從事自己感興趣的工作。
次重要：1.工資高福利好。
次不重要：7.工作不太緊張、外部壓力少。
最不重要：9.社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)較大
二、職業(yè)分析
廣告業(yè)務(wù)員
在廣告行業(yè)里，業(yè)務(wù)員稱為AE，他在廣告公司里扮演著一個(gè)舉足輕重的角色!他是廣告公司和廣告主聯(lián)系的紐帶，他們的能力都是很高的，他們還要通曉客戶市場(chǎng)，產(chǎn)品的基本資料，以往廣告資料，競(jìng)爭(zhēng)品牌的市場(chǎng)和廣告資料。所以，廣告公司對(duì)業(yè)務(wù)員的要求很高的
業(yè)務(wù)員的概念是指負(fù)責(zé)某項(xiàng)具體業(yè)務(wù)操作的人員。比如，負(fù)責(zé)采購(gòu)的人員、負(fù)責(zé)銷售的人員等等，在制單時(shí)，都可以稱為業(yè)務(wù)員。并不是特指銷售員。同時(shí)由于兼職的出現(xiàn)，在信息網(wǎng)絡(luò)的作用下造就了不少新時(shí)代的兼職業(yè)務(wù)員
業(yè)務(wù)員的工作就是從成千中萬(wàn)噸礦石中淘取閃閃發(fā)光的黃金;就是從成千上萬(wàn)名客戶篩選真正的買家;就是在強(qiáng)手如林的同行競(jìng)爭(zhēng)中擊敗對(duì)手，獲得客戶的寵幸。業(yè)務(wù)員推銷產(chǎn)品，實(shí)際上就是先推銷自己——業(yè)務(wù)水平、談判技巧、為人品德等綜合素質(zhì)。如果客人不接受業(yè)務(wù)員的氣質(zhì)形象，也就無(wú)法接受其產(chǎn)品。
廣告文案策劃，即廣告文案的策劃和撰寫人員，是廣告行業(yè)的重要職位之一。
職業(yè)描述
廣告文案策劃，即廣告文案的策劃和撰寫人員，是廣告行業(yè)的重要職位之一。
所謂廣告文案，廣義上指通過(guò)廣告語(yǔ)言、形象和其他因素，對(duì)既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所進(jìn)行的具體表現(xiàn);狹義上則指表現(xiàn)廣告信息的`言語(yǔ)與文字構(gòu)成。而廣告文案策劃，就是對(duì)廣告文案的標(biāo)題、正文、口號(hào)等進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)、選擇搭配和撰寫成案的專業(yè)人才。
廣告文案策劃案需要具備策略性思維、創(chuàng)意思維及較強(qiáng)的文字功底，是廣告行業(yè)的重要崗位，同時(shí)也是營(yíng)銷、策劃領(lǐng)域急需的人才。一位優(yōu)秀的文案策劃首先要具備以下素質(zhì)：
1、具備廣告行業(yè)及廣告文案概論基礎(chǔ)知識(shí)，包括文案的歷史和發(fā)展、廣告學(xué)、及營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)和策劃學(xué)等發(fā)面知識(shí);
2、熟練掌握廣告創(chuàng)作流程，及廣告的創(chuàng)意思維模式; 3、熟練掌握各種文案表現(xiàn)手法，具備一定的文學(xué)功底;
除此之外，成為優(yōu)秀文案策劃的另外兩個(gè)必要條件，就是經(jīng)驗(yàn)和對(duì)廣告的“敏感”。正所謂“聞道有先后”，經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人的寶貴財(cái)富，對(duì)于文案策劃來(lái)說(shuō)也是如此，不經(jīng)過(guò)上百次作業(yè)的磨煉，不經(jīng)過(guò)多次廣告思想的熏陶，是很難成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀文案策劃的。另一項(xiàng)重要素質(zhì)是對(duì)廣告的“敏感”，就是指廣告人對(duì)廣告潮流、消費(fèi)者心態(tài)以及創(chuàng)意更新的總體感覺(jué)。知識(shí)可以從書(shū)本和案例中學(xué)習(xí)，技術(shù)可以在實(shí)際操作中磨練，而經(jīng)驗(yàn)和敏感度，則是要從日常生活的各個(gè)方面不斷積累才能得到，而這也是晉升為自身文案策劃的必由之路。
職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)
20xx年3月，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心推出廣告文案職業(yè)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目成為我國(guó)首個(gè)針對(duì)廣告文案從業(yè)人員的資格認(rèn)證項(xiàng)目，為人才奇缺的廣告行業(yè)帶來(lái)福音。
1、考試內(nèi)容
該職業(yè)資格鑒定考核分為理論知識(shí)考試、專業(yè)技能考試�？荚噧�(nèi)容為廣告行業(yè)及廣告文案概論基礎(chǔ)知識(shí)、廣告文案的定位及創(chuàng)作思維訓(xùn)練、廣告文案的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、文案的實(shí)際應(yīng)用案例。
2、報(bào)考條件
具有廣告專業(yè)中等職業(yè)學(xué)歷或相關(guān)職業(yè)資格的人員均可報(bào)名。
三、結(jié)論
職業(yè)目標(biāo)
將來(lái)從事(娛樂(lè)、傳媒、服務(wù)行業(yè)的)廣告策劃職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入娛樂(lè)、傳媒、服務(wù)行業(yè)(到年輕化地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑
走管理路線
具體路徑
廣告業(yè)務(wù)員——初級(jí)廣告文案人員——中級(jí)廣告策劃師——高級(jí)廣告創(chuàng)意總監(jiān)
四、職業(yè)規(guī)劃具體實(shí)施計(jì)劃
短期計(jì)劃(大專階段)
時(shí)間跨度
本期目標(biāo)
畢業(yè)時(shí)從事廣告方面的業(yè)務(wù)員工作細(xì)分目標(biāo)
校內(nèi)：完成學(xué)習(xí)科目校內(nèi)：從事相關(guān)工作計(jì)劃內(nèi)容
專業(yè)學(xué)習(xí)：市場(chǎng)調(diào)研和廣告文案以及營(yíng)銷策劃的主修職業(yè)技能培養(yǎng)：市場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)
職業(yè)素質(zhì)提升：專業(yè)區(qū)域開(kāi)發(fā)平臺(tái)職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃：暑假相關(guān)實(shí)習(xí)
策略和措施
為了達(dá)成廣告業(yè)務(wù)員的基本目標(biāo)，暑假實(shí)習(xí)與平臺(tái)練習(xí)備注
重點(diǎn)在于多參與廣告策劃的執(zhí)行與基本業(yè)務(wù)熟悉名稱
中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年)
計(jì)劃名稱
廣告文案策劃師
本期目標(biāo)
在娛樂(lè)、傳媒、服務(wù)行業(yè)擔(dān)任中級(jí)廣告策劃人員細(xì)分目標(biāo)
廣告業(yè)務(wù)員——初級(jí)廣告文案人員——中級(jí)廣告策劃師
計(jì)劃內(nèi)容
職場(chǎng)適應(yīng)：從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向策劃人員
三脈積累(知脈、人脈、錢脈)：拿到廣告文案策劃師的資格證書(shū)，結(jié)交相關(guān)朋友，在工作期間完成一定資金的積累
策略和措施
重點(diǎn)在于調(diào)節(jié)，從重視業(yè)績(jī)到廣告本身為客戶帶來(lái)的利益
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，人才間知識(shí)、能力較量的不斷升級(jí)，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認(rèn)識(shí)自己，要在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿Γ瑢?duì)自己進(jìn)行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個(gè)適合自己特點(diǎn)的，切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，也才能確立一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、職業(yè)生涯診斷
正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì)理解的基礎(chǔ)之上，建立在對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)之上，建立在正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會(huì)需要的土壤之中，將自己的知識(shí)、能力、素質(zhì)與社會(huì)需要緊密結(jié)合在一起，否則，就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
�。ㄒ唬┳晕曳治�
個(gè)人因素：我從小數(shù)學(xué)就好，一直就很喜歡數(shù)學(xué)，在小時(shí)候就喜歡存錢，管理財(cái)務(wù)，得知有會(huì)計(jì)專業(yè)后，使我有了當(dāng)會(huì)計(jì)的愿望。初中畢業(yè)后，我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí)，也很踏實(shí)。
（二）環(huán)境分析：
1、本地區(qū)條件：
在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長(zhǎng)江下游地區(qū)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份，江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求，無(wú)疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供了有利條件。
2、社會(huì)條件：
隨著《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí)；人才，勞動(dòng)力市場(chǎng)的逐步完善；先培訓(xùn)，后就業(yè)制度的落實(shí)；勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)資格證書(shū)制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益”觀念的增強(qiáng)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來(lái)越受到社會(huì)的歡迎
�。ㄈ╆P(guān)鍵成就因素分析
1、人脈：做會(huì)計(jì)的大姑父，做會(huì)計(jì)的'姐姐；許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，經(jīng)常與他們溝通，交流，并在他們面前表現(xiàn)自我
2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價(jià)證券的投資，我平時(shí)喜歡儲(chǔ)蓄
3、知脈：取得多種技能證書(shū)，（如：珠算證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)、會(huì)計(jì)電算化證）；參加企業(yè)管理證、出納能力培訓(xùn)；考大專文憑、做好業(yè)余時(shí)間的安排
�。ㄋ模╆P(guān)鍵問(wèn)題分析
目前雖然我如愿以償?shù)負(fù)?dān)任了班干部和語(yǔ)文課代表，而且由于自己的努力，成績(jī)一直在班級(jí)中排列第一，得到了老師和同學(xué)的一致肯定，但成績(jī)和工作畢竟是兩碼事，兩者需要的才能不能相提并論，需要我在今后根據(jù)自己的計(jì)劃不斷加以培養(yǎng)
二、確定職業(yè)目標(biāo)
每個(gè)人的一生都將經(jīng)歷幾個(gè)階段，我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，會(huì)計(jì)專業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)性行業(yè)，所需要的人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個(gè)階段。下面是我制作了的份分階段圖長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：
第一階段 第二階段 第三階段 第四階段
現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ) 高中目標(biāo) 工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)
三、規(guī)劃發(fā)展階段
簡(jiǎn)單的說(shuō)，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段：
�。�1）本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強(qiáng)的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。
�。�2）通過(guò)暑期實(shí)踐、積累一定的實(shí)踐知識(shí)。
（3）在本階段中我還將完成會(huì)計(jì)專業(yè)的�？茖W(xué)歷的進(jìn)修。
2、畢業(yè)后工作的5年：
本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本，掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修、充實(shí)自己�！�
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8
一.引言
大學(xué)生活中充滿了自由和快樂(lè)，在這樣一個(gè)輕松舒適的環(huán)境很容易沒(méi)有了過(guò)大的社會(huì)壓力，容易迷失自我，喪失既定目標(biāo)。因此制定一個(gè)切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們撥開(kāi)迷霧，全面的認(rèn)識(shí)自己，選擇適合自己前進(jìn)的道路。
二.自我分析與評(píng)價(jià)
1．自我評(píng)價(jià)——性格開(kāi)朗，做事細(xì)心有耐心，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進(jìn)、向上的勇氣和力量；并善于說(shuō)服和鼓舞他人。 我獨(dú)立而理性的性格決定了自己是不會(huì)在沒(méi)有任何計(jì)劃的情況下做一些無(wú)謂的事情。為了能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，我會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正確的努力，我較強(qiáng)的適應(yīng)應(yīng)變的`能力幫助我很好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2．職業(yè)興趣——行政或營(yíng)銷管理 我比較善于獨(dú)立思考，對(duì)管理與營(yíng)銷學(xué)方面有濃厚的興趣，并且有足夠的耐心，細(xì)心，善于溝通。
3．勝任能力
優(yōu)勢(shì)能力
劣勢(shì)能力
較好的耐心與自制力
熱情積極
容易親近
責(zé)任感強(qiáng)
有時(shí)會(huì)憑主觀辦事
缺乏主動(dòng)性
易煩躁
三．職業(yè)分析與評(píng)定
我國(guó)目前大學(xué)生數(shù)目已趨于飽和，全國(guó)就業(yè)形勢(shì)也都比較飽和，但隨著中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大和在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織中地位的日益升高，我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)于營(yíng)銷類人才的需求還是比較大。
我是一個(gè)樂(lè)觀主動(dòng)、好發(fā)表意見(jiàn)、為人熱情、擅長(zhǎng)于與人溝通、喜歡從事管理性質(zhì)的工作。我具有較強(qiáng)的推理能力，但是數(shù)理能力較低。更適合做管理和宣傳推銷型職業(yè)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析我認(rèn)為我的具體情況是傾向支配取向，在工作中善于交流協(xié)作，做事有擔(dān)當(dāng)。
國(guó)貿(mào)專業(yè)是我所在的專業(yè)，主要培養(yǎng)的是經(jīng)濟(jì)管理類的人才，自學(xué)的營(yíng)銷學(xué)的知識(shí)，我對(duì)于營(yíng)銷有了初步的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)類的企業(yè)管理學(xué)，使我對(duì)于營(yíng)銷的的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的發(fā)展。
四、計(jì)劃實(shí)施方案
1．在校期間 1）認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，注重了營(yíng)銷解管理學(xué)方面知識(shí)； 2）拿到相關(guān)的技能證書(shū)，堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)技能； 3）積極參加校內(nèi)外組織的活動(dòng)，增大自己的交際面； 4）關(guān)注相關(guān)的就業(yè)政策和就業(yè)動(dòng)態(tài)。
2．大學(xué)畢業(yè)的五年 1）找到一份穩(wěn)定且有一定經(jīng)濟(jì)收入和一定挑戰(zhàn)的工作。 2）在工作中不斷學(xué)習(xí)，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況，具備一定經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力。
3．長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)
五.評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，未來(lái)是未知的,與時(shí)俱進(jìn)自動(dòng)調(diào)整是職業(yè)生涯的必然要求。評(píng)估的內(nèi)容: 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直順利，那么我將繼續(xù)前進(jìn)。
職業(yè)路徑評(píng)估是（否需要調(diào)發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)意外的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真考慮適時(shí)調(diào)整。
評(píng)估時(shí)間：半年或一年
調(diào)整原則：
1、權(quán)變?cè)瓌t
2、不斷自省原則
3、分段檢查原則
結(jié)束語(yǔ) 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)有機(jī)、持續(xù)不斷的探索過(guò)程，隨著自身?xiàng)l件和外部環(huán)境的變化而變化；但是，不管周遭的環(huán)境作出怎樣的改變，我都在心中篤定成為一名優(yōu)秀的企業(yè)營(yíng)銷管理者。今后，在營(yíng)銷的工作崗位上，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行和實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值！我相信,只要我努力,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明我的未來(lái)不是夢(mèng)!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9
一、前言
一個(gè)不能靠自己的力量轉(zhuǎn)變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些青島人才 沒(méi)有把命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中畢竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，將自己的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我盤點(diǎn)
我是一個(gè)�？粕�，最大的盼望——成為有用之才，性非常向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出漫步、談天，還有上網(wǎng)。喜愛(ài)看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類的書(shū)籍，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、伴侶、老師關(guān)愛(ài)，喜愛(ài)創(chuàng)新，動(dòng)手力量較強(qiáng)做事仔
細(xì)、投入做事比較仔細(xì)認(rèn)真，很喜愛(ài)從事會(huì)計(jì)方面的工作，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和力量。做事認(rèn)真仔細(xì)、踏實(shí)，友善待人，勤于思索，考慮問(wèn)題全面。但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致始終不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和共性。但身高上缺乏自信念，且可怕別人在背后評(píng)論自己。
三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份樂(lè)觀向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來(lái)，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的'優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對(duì)改正。常常熬煉，增加體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。
四、專業(yè)分析
本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科，對(duì)財(cái)政、稅收等方面有肯定的了解，可以更加深化對(duì)管理學(xué)科的討論學(xué)習(xí)，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)培育具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，熟識(shí)國(guó)內(nèi)外有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，把握基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融管理實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)討論和實(shí)際工作力量，能在青島聘請(qǐng) 企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)特地人才。只有仔細(xì)學(xué)習(xí)才能把握其專業(yè)學(xué)問(wèn)。
五、將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃
依據(jù)自己的愛(ài)好和所學(xué)專業(yè)，在將來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)向會(huì)計(jì)和英語(yǔ)兩方面進(jìn)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)將來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。
2、20xx-20xx年，熟識(shí)適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：
�。�1）確定目標(biāo)和路徑
學(xué)歷、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從�？谱呦虮究�，專業(yè)技能嫻熟。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、一般話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)頭接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。
成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，把握專業(yè)技能.
學(xué)歷目標(biāo)：取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格，高級(jí)會(huì)計(jì)師.注冊(cè)會(huì)計(jì)師.
職務(wù)目標(biāo)：外企高級(jí)企業(yè)管理人才
力量目標(biāo)：在學(xué)校把握的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因而要熟識(shí)青島聘請(qǐng) 企業(yè)運(yùn)行方式，多把握青島聘請(qǐng) 企業(yè)管理方面的學(xué)問(wèn)，熟讀關(guān)于經(jīng)濟(jì)法律的學(xué)問(wèn)，提高自己對(duì)青島聘請(qǐng)企業(yè)創(chuàng)建和運(yùn)轉(zhuǎn)的熟識(shí)程度。
（2）制定行動(dòng)方案
充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的學(xué)問(wèn)和技能。包括參加社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等.充分利用學(xué)�；蛏鐖F(tuán)供應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自己的學(xué)問(wèn)力量。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。
（3）動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整
在高校開(kāi)頭就要有一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)自己的職業(yè)生涯做一個(gè)明確的規(guī)劃。或許以后狀況有變，但你現(xiàn)在也有動(dòng)力有目標(biāo)去努力。目標(biāo)要么不定，定了就肯定要實(shí)行�，F(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱膫�(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分預(yù)備的時(shí)候，不能由于安逸的生活而放棄努力，由于小小的挫折而丟失信念，將來(lái)的命運(yùn)是我們自己的，只要肯努力就會(huì)取得勝利。
（4）生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、跳衰弱操、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力氣，擁有一個(gè)完善的家庭。
六、結(jié)束語(yǔ)
中國(guó)企業(yè)飛速進(jìn)展，但中國(guó)優(yōu)秀管理人才仍舊極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國(guó)企業(yè)的進(jìn)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對(duì)企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時(shí)代的步伐。因此，中國(guó)在將來(lái)十年里需要大批管理者來(lái)改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來(lái)支撐企業(yè)。
由于中國(guó)的管理科學(xué)進(jìn)展較晚，管理學(xué)問(wèn)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此青島聘請(qǐng) 企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)寬闊。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10
聊城大學(xué)東昌學(xué)院物理工程系XX級(jí)安全工程班 王玉番
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談錄
一：前言
俗話說(shuō)，天生我材必有用，每個(gè)人都有攀登上成功的頂峰的可能，但勝利卻永遠(yuǎn)只向強(qiáng)者招手！成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑，難的是你能否在飽經(jīng)困難和挫折后，仍能喊出“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志。大學(xué)是一個(gè)過(guò)渡期，一個(gè)從單純簡(jiǎn)單的象牙塔走向紛繁復(fù)雜的社會(huì)的橋梁。而當(dāng)今是一個(gè)信息時(shí)代，一個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，光靠書(shū)本上的的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，本來(lái)對(duì)于這個(gè)社會(huì)的了解就少之又少的我們，如何能夠快速加深對(duì)這個(gè)社會(huì)的了解，明晰自己今后的職業(yè)生涯呢？我想，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)是虛需要的，俗話說(shuō)：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，別人走過(guò)的的路，前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，都是非常寶貴的財(cái)富。
二：人物介紹
訪談對(duì)象：這次訪談我選擇的人是我的一個(gè)QQ群友，劉明（以下簡(jiǎn)稱劉）。我之所以選擇他：一是他所從事的職業(yè)，是我所感興趣的，他是一個(gè)安全工程師,從事礦工安全；二是他這方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，他在這一行已經(jīng)有8年了。在訪談的過(guò)程中，他通過(guò)自身的經(jīng)歷對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，提供寶貴的建議。 訪談時(shí)間：20xx年xx月xx日晚
訪談方式：視頻面對(duì)面
訪談地點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)上
畢業(yè)院校：中南大學(xué)
談內(nèi)容報(bào)告：
我：劉老師 ,救我一命呀！
劉：什么嘛？這是……?
我：要寫職業(yè)生涯規(guī)劃，要采訪人物，不要左顧右盼，就是你了。
劉：好吧，孤就暫且放過(guò)你，想問(wèn)什么就問(wèn)吧。
我：據(jù)我所知，您老干這行也有8年多了吧，呃.....我這次來(lái)叨擾您呢，就是想
知道您是怎么被忽悠進(jìn)這行的？
劉：這個(gè)呀，我本來(lái)就是這一專業(yè)畢業(yè)的，再加上自己也很是喜歡這個(gè)工作，就
一直做到現(xiàn)在。
我：哦，那業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人有沒(méi)有什么專業(yè)要求？
劉：這也不好說(shuō)，不過(guò)最好是工程方面畢業(yè)的。因?yàn)閷I(yè)人才對(duì)這個(gè)職業(yè)有自己
的理解力和掌控力，更要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。
我：行內(nèi)對(duì)新手們一般會(huì)有什么樣的鍛煉？
劉：新手嘛，當(dāng)然就是一開(kāi)始只是跟著前輩們做事，打打雜什么的，但有一點(diǎn)，
就是必須機(jī)靈、勤快，要學(xué)會(huì)討那些老狐貍的歡心。
我：呃......汗呀，那據(jù)您老所知，干這行的在業(yè)內(nèi)發(fā)展的前景怎樣？
劉：機(jī)遇很多，待遇也不錯(cuò)，只要你夠努力，想要做成功，不是什么難事。 我：那您老自己呢？
劉：我呀，現(xiàn)在混的還算過(guò)得去，有自己的房子，工作也不算太累，只是要指導(dǎo)
一下幾個(gè)新手。對(duì)工程實(shí)施方面多盯著點(diǎn)，防患于未然。
我：那做了這么久，有沒(méi)有覺(jué)得已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值呢？
劉：可以這樣說(shuō)，我熱愛(ài)這份工作。將我自己的熱情以及對(duì)生活的追求
我：我現(xiàn)在還是大二，雖然我學(xué)的專業(yè)現(xiàn)在沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)，可是我想在畢業(yè)后進(jìn)入
這個(gè)行業(yè)，以便在礦工集團(tuán)取得一席之地。我需要些什么方面的經(jīng)驗(yàn)？ 劉：這個(gè)嘛，大學(xué)期間，想來(lái)你的時(shí)間還是多的，可以學(xué)習(xí)關(guān)于煤礦的知識(shí)，可
以為以后找工作積累經(jīng)驗(yàn)，但是在校期間還是要注意自己的學(xué)業(yè)，也要多磨練自己以增長(zhǎng)各方面的知識(shí)。學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)橐环N外語(yǔ)能力對(duì)我們的職業(yè)有著重要的作用。
我:我平時(shí)應(yīng)該注意哪些東西呢?
劉: 規(guī)劃只有一點(diǎn)，多看書(shū)，到年限了考證，有能力了盡快跳出這行，特別是礦工安全，風(fēng)險(xiǎn)尤其大。哪天你礦井出了人命說(shuō)不定你就進(jìn)去了！
我：謝謝劉老告訴我的這些，讓我了解了不少。最后，希望你能及早成就大業(yè)，哈哈哈??
劉：少貧了你，不過(guò)無(wú)論以后出來(lái)做什么事，就要認(rèn)真地做，也要能夠吃苦耐勞，
勇于實(shí)踐，這樣才會(huì)得到自己想要的生活。
訪談心得: 這次訪談讓我感到自己是那么的無(wú)知，對(duì)社會(huì)上的種種狀況不甚了解，甚至對(duì)自己的強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)也不知道，空有一腦袋的幻想。這促使我靜下心來(lái)想想以后的這幾年里路該怎么走，如何把自己打造得更強(qiáng)大，使自己在職場(chǎng)中少一些困難，時(shí)刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學(xué)生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動(dòng)力，牢記面臨的種種困難。在把專業(yè)知識(shí)學(xué)好的前提下，在當(dāng)今社會(huì)英語(yǔ)也很重要，學(xué)校就是學(xué)習(xí)的環(huán)境，即使問(wèn)很幼稚的問(wèn)題也會(huì)得到朋友或老師的耐心解答，多學(xué)知識(shí)只會(huì)有益而不會(huì)有害，生活也會(huì)變得充實(shí)。首先就是我的專業(yè)知識(shí)，這不僅僅是我對(duì)自己的要求，短信，不再嗑瓜子，我感覺(jué)那是閑人做的事，而我應(yīng)該是是在忙碌，那樣才能讓我的良心平靜，才能使我感到充實(shí)。學(xué)校為了讓我們及時(shí)了解社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未
來(lái)的事業(yè)做準(zhǔn)備，為我們開(kāi)設(shè)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程。。然而，作為學(xué)生，我們生活在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立且簡(jiǎn)單的環(huán)境�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。
為了進(jìn)一步了解社會(huì)，獲取關(guān)于未來(lái)工作行業(yè)的現(xiàn)實(shí)且專業(yè)的信息，我特別采訪了從事礦工安全的劉明老師。通過(guò)和他的談話，我改變了一些舊有錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)未來(lái)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。 通過(guò)與李先生的談話，我意識(shí)到：
�。ㄒ唬┮匾暫途ㄗ约旱膶I(yè)知識(shí)。
要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
�。ǘ┮獙W(xué)好英語(yǔ)。
面對(duì)想在全球化的今天，每天都要面對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，積極與世界接軌，而這一切都無(wú)一可以離開(kāi)語(yǔ)言工具——英語(yǔ)。因此英語(yǔ)是我們將來(lái)立足本行業(yè)的.必需品。
此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的建議是：“那就學(xué)好英語(yǔ)吧。”
�。ㄈ┮鄬W(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
�。ㄋ模┮獢[正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自己的實(shí)力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值，而不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負(fù)擔(dān)。在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，任何一個(gè)公司都不會(huì)接受一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。正如冠捷科技集團(tuán)黃某所言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲，說(shuō)的都很好聽(tīng)，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對(duì)員工都沒(méi)有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對(duì)自己有態(tài)度，對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身就業(yè)大潮之中。
�。ㄎ澹┮e極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取；二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想
像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在！
�。┮e極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。
“常求于人有利于人，少求于人有利于己�！本攀甏錾奈覀�，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依賴父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項(xiàng)目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年，都到了自己對(duì)負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理，無(wú)需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng)，我們不僅獨(dú)立決策、執(zhí)行能力會(huì)大有提高，而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng)，走向一個(gè)更加成熟的自我，也能更加坦然地面對(duì)和處理人生中的起起落落。
此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，幫助我了解了的真實(shí)的社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標(biāo)準(zhǔn)，核心素質(zhì)要求，晉升路徑以及工作者應(yīng)具心態(tài)，等新穎信息。這些信息讓我意識(shí)到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時(shí)制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從而為將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)墊好基石。 每個(gè)人都滿懷憧憬，希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì)的理想工作。這就要求我們要了解社會(huì)現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià)，對(duì)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、為人處世的能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對(duì)自己將來(lái)的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí)，也要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地
第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談錄總結(jié) 3200字
XX級(jí)企業(yè)管理 1班 姓名：于博 學(xué)號(hào)：43
俗話說(shuō)得好，天生我材必有用，每個(gè)人都有攀登上成功的頂峰的可能，但勝利卻永遠(yuǎn)只向強(qiáng)者招手！成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑，難的是你能否在飽經(jīng)困難和挫折后，仍能喊出“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志······大學(xué)只不過(guò)是一座象牙塔，我們進(jìn)入了這里，總有一天要走出來(lái)，想在這個(gè)社會(huì)上安身立命，一份穩(wěn)定的工作必不可少，然而，無(wú)數(shù)的大學(xué)生畢業(yè)之后走進(jìn)社會(huì)，在應(yīng)聘求職甚至于對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展方向方面，都覺(jué)的迷茫，面對(duì)洶涌的社會(huì)大潮不知所措。其中一個(gè)重要原因在于，在大學(xué)期間，他們心中并沒(méi)有為自己的未來(lái)做一個(gè)清晰明朗的、可量化的打算。為了避免這一重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)的局面發(fā)生在我的身上，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要對(duì)自己的將來(lái)做一個(gè)明確的打算，為了更好地對(duì)自己的未來(lái)做規(guī)劃，獲知就業(yè)的相關(guān)信息以及認(rèn)識(shí)職場(chǎng)、了解職場(chǎng)，我選擇了人物采訪的方式，我采訪了山東財(cái)經(jīng)大學(xué) 06級(jí)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè) 王丹師姐。下面是我的采訪錄
王丹師姐是個(gè)比較樂(lè)觀活潑的人，她對(duì)我對(duì)她的采訪表示很歡迎，他現(xiàn)任山東濟(jì)南市X肯德基餐廳助理，經(jīng)過(guò)兩年的奮斗，他從見(jiàn)習(xí)助理升到了餐廳副經(jīng)理。 下面是我的訪談錄：
問(wèn)：師姐您好，謝謝你接受我們的采訪。您是如何找到這份工作的？主要職責(zé)是什么？
答：在畢業(yè)之前在網(wǎng)上找到的招聘信息，面試被錄用.錄用后就按照分配當(dāng)上了，見(jiàn)習(xí)助理就是協(xié)助店長(zhǎng)做好工作,在店長(zhǎng)不在的時(shí)候管理餐廳維持餐廳的正常運(yùn)轉(zhuǎn),代表店長(zhǎng)處理突發(fā)事物,幫助店長(zhǎng)進(jìn)行行政管理,產(chǎn)品管理,設(shè)備管理,現(xiàn)金管理,訂貨等事情.你去應(yīng)聘的時(shí)候穿休閑點(diǎn)但又不是夸張的衣服就可以了.重要的是看上去大方隨和,容易親近.
問(wèn)：應(yīng)聘需要注意些什么？
答：應(yīng)聘見(jiàn)習(xí)助理是你所在地的KFC公司在網(wǎng)上或者是通過(guò)其他招聘渠道向社會(huì)公開(kāi)招聘的,你可以在網(wǎng)上自己找一下或者直接致電你當(dāng)?shù)氐腒FC公司,即使KFC餐廳經(jīng)理也沒(méi)權(quán)利招聘見(jiàn)習(xí)助理的.見(jiàn)習(xí)助理對(duì)學(xué)歷要求是大專以上,其他的并無(wú)特別要求.如果你是網(wǎng)上應(yīng)聘或直接書(shū)面應(yīng)聘,你的應(yīng)聘書(shū)上可以寫的誠(chéng)懇一點(diǎn),但要包含動(dòng)機(jī),個(gè)人性格等等,不要浮夸.讓對(duì)方覺(jué)得你可以勝任這份工作.通過(guò)審核后KFC會(huì)打電話通知你初試,初試如果通過(guò)會(huì)繼續(xù)復(fù)試,這兩個(gè)是最難的環(huán)節(jié),穿著要得體隨和但又不至于老套.復(fù)試過(guò)后會(huì)讓你去辦健康證,辦好之后會(huì)通知你到一家KFC店里進(jìn)行兩天的試工,以考驗(yàn)?zāi)愕膱F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和管理能力.這兩天只要你認(rèn)真做,注意顯示出你勤學(xué)好問(wèn)和謙虛以及你和其他服務(wù)員的溝通協(xié)調(diào)能力,一般都會(huì)過(guò).過(guò)了之后會(huì)有區(qū)域經(jīng)理面試你,如果你沒(méi)說(shuō)錯(cuò)什么性質(zhì)上面的話,一般3天內(nèi)會(huì)聯(lián)系你.從一開(kāi)始應(yīng)聘到第一天上班有可能要等一個(gè)月才能接到錄取通知,時(shí)間蠻長(zhǎng)的.我就是用了1個(gè)月才上崗的.
問(wèn)：就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？對(duì)生活有怎樣的影響？ 答：喜歡和客人交流，和同事一起努力工作;不喜歡和做事不負(fù)責(zé)的人。對(duì)于生活來(lái)說(shuō)我還是比較積極的，我覺(jué)得我的事業(yè)是剛剛開(kāi)始，我日后要更加努力��！
問(wèn)：您在這個(gè)職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力?
答：管理跟溝通相結(jié)合
問(wèn)：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？
答：要全面了解自己工作的崗位要求和公司的概況，這樣做起事來(lái)就可以隨心應(yīng)手。具備管理技能，語(yǔ)言表達(dá)能力，與人溝通的能力，至于經(jīng)驗(yàn)就是要靠自己在工作當(dāng)中不斷地積累和總結(jié)！
問(wèn)：目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？ 答：要想在肯德基做到組長(zhǎng)以上的職位，就必須具備大專以上學(xué)歷，培訓(xùn)的話，餐廳會(huì)針對(duì)你本人進(jìn)行專門的培訓(xùn)。
問(wèn)：這種職業(yè)需要什么樣的技能和其他能力？有什么樣的要求？
答：其實(shí)我的專業(yè)和我現(xiàn)在的工作可以說(shuō)是不對(duì)口的吧，但是我覺(jué)得我對(duì)于管理方面還是有很大的能力的，對(duì)于管理方面的能力是要餐廳里面各種理論知識(shí)的熟練，與客人之間的溝通能力；要求都沒(méi)什么，最重要的就是能吃苦。
問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)一下您工作的經(jīng)歷和感受。
答：做這樣工作很苦的,我天天要學(xué)東西,要做服務(wù)員的事情,一天上9個(gè)小時(shí)班,還要背數(shù)據(jù),很恐怖,還要按標(biāo)準(zhǔn)操作.除此之外,你還得經(jīng)常免費(fèi)加班,一般一天上10到12個(gè)小時(shí)是正常的,你還得和你店里的組長(zhǎng)和其他助理斗腦子,他們中的絕大數(shù)肯定會(huì)欺負(fù)你的,用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求你,或者說(shuō)你的壞話,還聯(lián)合店里的服務(wù)員害你,因?yàn)槟闾钛a(bǔ)了店里的空位,他們本來(lái)可以升職的,但位子被你占了.你要做到不卑不吭,謙虛地學(xué)習(xí),小心謹(jǐn)慎,但不能對(duì)他們低頭,否則你以后就沒(méi)有威信去管理員工了,他們反會(huì)更變本加厲地指使你.在此之間,你要籠絡(luò)好有威信的訓(xùn)練員和普通員工以和他們抗衡,有時(shí)候老大和有的管理組關(guān)系是比較好的,他不會(huì)和你好,所以你得看老大的意思行事情,和老大好的管理組要搞好關(guān)系,還要懂得揣摩老大的意思還要和其他害你的人斗,去化解矛盾,讓自己處于有利的地位,所以要斗腦子的.我每天都會(huì)回來(lái)思考,有時(shí)候幾句話都有很深的意思足夠你揣摩幾個(gè)小時(shí).累啊....如果你不行,就別折騰了.但如果你能在里面堅(jiān)持下來(lái)并做的很好,那么你去其他地方也就會(huì)對(duì)人際關(guān)系游刃有余了.
問(wèn)：就您知道的情況而言，我所學(xué)的企業(yè)管理專業(yè)可以進(jìn)入哪些領(lǐng)域工作？ 答：現(xiàn)在企業(yè)關(guān)鍵的還是看你的能力，學(xué)習(xí)能力和工作能力。我建議你趁現(xiàn)在多考點(diǎn)別的證書(shū)，如注冊(cè)會(huì)計(jì)師或?qū)W一門外語(yǔ)如日語(yǔ)，英語(yǔ)六級(jí)最好要過(guò)關(guān)。這樣這個(gè)專業(yè)就比較有競(jìng)爭(zhēng)力。
出來(lái)可以做的東西很多，比如企業(yè)單位里的人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、行政管理等事業(yè)單位里面的某些職位，還有很多�。�！
總之看你能力說(shuō)話�。�！建議你畢業(yè)后先嘗試幾項(xiàng)，看自己的強(qiáng)項(xiàng)在哪里再進(jìn)行詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃.
問(wèn)：我們現(xiàn)在還未畢業(yè)，現(xiàn)在可以通過(guò)什么方式、提高哪些技能或素質(zhì)，以便日后能進(jìn)入管理業(yè)呢？
答：的確，在現(xiàn)如今人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，很多企業(yè)是有較大選擇面的，所以專業(yè)不對(duì)口是個(gè)難題。但是不代表沒(méi)有機(jī)會(huì)！你可以選擇從一般性的管理人員甚至是儲(chǔ)備干部做起（只要有企業(yè)的管理中心或者行政部有招此類職位的），你可以邊干邊學(xué)，興趣是最好的老師。
待自己通過(guò)參加培訓(xùn)班和看書(shū)等途徑已經(jīng)提升了HR知識(shí)后，可以在本公司或跳槽去任職HR六大模塊中的一塊做專員 ，慢慢做到主管等。人力資源是一個(gè)實(shí)踐科學(xué)。 我想主要要學(xué)會(huì)平衡各種關(guān)系，創(chuàng)造價(jià)值，傳遞價(jià)值。
經(jīng)過(guò)一年后建議直接考師級(jí)HR，考完后將所學(xué)理論在本公司實(shí)踐，但要縝密分析后再推行，經(jīng)過(guò)一年半載，你的HR水平已經(jīng)到了一個(gè)“統(tǒng)籌”主管的級(jí)別了。
這個(gè)時(shí)候，你需要的是去一家大型的企業(yè)HR中心去謀專員或者主管類職位（至于是HR 中的哪一塊，你自己定奪），在新的氛圍里“會(huì)有人帶你”，你又會(huì)將理論知識(shí)更加精進(jìn)。
如果在第二步你沒(méi)有選準(zhǔn)行業(yè)的話，在這一步你將要好好的規(guī)劃你的行業(yè)目標(biāo)了，準(zhǔn)備去一家你喜歡的行業(yè)應(yīng)聘經(jīng)理或者主管吧（視企業(yè)規(guī)模而定）。在新的企業(yè)里，要加強(qiáng)的是戰(zhàn)略與規(guī)劃能力的提高，以及本部門團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)能力的提升。
這樣經(jīng)過(guò)三年后，工作已經(jīng)是在找你了，很多獵頭會(huì)替公司來(lái)挖你的。。。。。你可以做總監(jiān)，當(dāng)然你還可以選擇去咨詢公司做講師或者顧問(wèn)，高興的話你還可以做專業(yè)獵頭（因?yàn)槟阌凶銐虻膶I(yè)知識(shí)和行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)），，，，
謝謝師姐今天和我們聊了這么多！
通過(guò)的這次的人物訪談，我得到了在學(xué)校課堂和就業(yè)網(wǎng)站上得不到的信息。我們不僅需要優(yōu)異的成績(jī)，較強(qiáng)的工作能力，還要注意為人處事的一些細(xì)節(jié)，這是采訪中我最大的獲益。對(duì)于跳槽、工作態(tài)度，我有了更為直觀的了解。這對(duì)我今后的職業(yè)規(guī)劃有指導(dǎo)作用。就收獲而言，這次訪談是有效的，是成功的。但是采訪前，由于準(zhǔn)備工作不充分，把一些問(wèn)題遺漏了，獲得的信息不全，以后若還有這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)在這方面改進(jìn)的。
訪談人：09級(jí) 工商企業(yè)管理專業(yè) 于博
TEL：13936590560
被訪談人：山東財(cái)經(jīng)大學(xué) 06級(jí)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè) 王丹師姐
TEL：15853117039
20xx-12-19 于博最終作業(yè)
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11
一、導(dǎo)言
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。提前制定自己的計(jì)劃，將為我們更好地適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)、當(dāng)前的就業(yè)形式、社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該對(duì)自己的性格和能力有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
二、自我分析
1.職業(yè)興趣：我適合在友好、輕松的環(huán)境中與各種各樣的人一起工作，工作環(huán)境要求與我最看重的價(jià)值觀相一致，比如能夠充分發(fā)揮新穎獨(dú)特想法的工作，這需要一個(gè)自由的環(huán)境和他人的支持。
2.職業(yè)能力：我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見(jiàn)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶爾有時(shí)固執(zhí)己見(jiàn)，以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。
3.個(gè)人特點(diǎn)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng)，自覺(jué)熱情，吃苦耐勞；提倡少說(shuō)多做；熱愛(ài)學(xué)習(xí)；我喜歡獨(dú)立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5.能力：
1）能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克服
有吃苦耐勞的勇氣，獨(dú)立，能夠獨(dú)立工作，能夠集中精力，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題。沒(méi)有強(qiáng)烈的情感溝通能力嚴(yán)格要求自己有取得進(jìn)步的強(qiáng)烈愿望
2）能力劣勢(shì)：做事過(guò)于依賴直覺(jué)，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來(lái)辦事.一旦有自己的主張就會(huì)貫徹到底,會(huì)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。自己性格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過(guò)于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動(dòng)性不夠。
自我分析總結(jié)：我認(rèn)為我有明確的職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但也有一定的缺點(diǎn)，所以我應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不足的能力。平時(shí)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自身缺點(diǎn)的訓(xùn)練。例如，多讀課外書(shū)，與上級(jí)交流經(jīng)驗(yàn)，多讀書(shū)，開(kāi)闊視野等等。
二.職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家庭背景也沒(méi)有特別突出，但家里面是有很有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的家長(zhǎng)，相信多聽(tīng)取他們的建議一定對(duì)未來(lái)有很好的指導(dǎo)；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于南昌理工學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力量一般，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的�？粘藢I(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率比較高。
3.社會(huì)環(huán)境分析：
我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。
三、職業(yè)定位
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的.職業(yè)定位的swot分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)點(diǎn)（s）缺點(diǎn)（W）
頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)有時(shí)過(guò)于理性,會(huì)忽略別人的感受
工作有毅力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不喜歡做模特，偶爾疲倦，有創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)
人際關(guān)系處理得當(dāng)
威脅因素（T）
社會(huì)環(huán)境不斷變化
激烈的競(jìng)爭(zhēng)和日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)
四.計(jì)劃實(shí)施方案：
1、大學(xué)期間：20xx～20xx
1）學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，掌握空乘行業(yè)的基本知識(shí)。
2）積極復(fù)習(xí)英語(yǔ)考試，加強(qiáng)英語(yǔ)能力，至少通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。
3）從大二開(kāi)始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書(shū)。
4）從現(xiàn)在起，要注意各種有關(guān)人力資源和管理的信息和學(xué)習(xí)書(shū)籍。
5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
6）無(wú)論你是否確定，你都將參加行政管理研究生入學(xué)考試，使你的知識(shí)更豐富、更扎實(shí)。
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1）如果你被研究生院錄取，你將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
2)若參加工作,則踏實(shí)從事工作。
3.長(zhǎng)期計(jì)劃：
1）在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí).
2）努力工作，積極爭(zhēng)取晉升機(jī)會(huì)。
3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。
4）學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身修養(yǎng)。
5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。
6）建立良好的溝通網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富人脈，為未來(lái)可能的創(chuàng)業(yè)提供機(jī)會(huì)。
7）在公司中爭(zhēng)取做出成績(jī)獲得提升，以期在5年內(nèi)達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。
8）如果創(chuàng)業(yè)的條件成熟，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的條件也就不具備了。
五.評(píng)估調(diào)整
社會(huì)在不斷變化和發(fā)展，所以我需要為我的職業(yè)規(guī)劃做一些風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)。如果我不能按照計(jì)劃完成上述計(jì)劃，我將有以下發(fā)展路徑：
大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)有考上研究生，則：
1）直接參與工作，積累資金，為將來(lái)獨(dú)立創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
2)一方面可以在國(guó)內(nèi)找工作。
3）你也可以出國(guó)學(xué)習(xí)、工作和學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造。
4）在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。
六結(jié)束語(yǔ)
有了職業(yè)規(guī)劃書(shū)固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12
一：引言：
我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲疫x擇了我喜歡的園林專業(yè)，我的夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)，每一位大學(xué)生今天規(guī)劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對(duì)于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？對(duì)于在校大學(xué)生，首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備的認(rèn)識(shí)的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色。我會(huì)一步一個(gè)腳印改變我自己。
二：自我評(píng)估：
我是一個(gè)很自信的人，我相信在這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，作一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、寬容、真誠(chéng)的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的.困難面前也會(huì)信心百倍的�？梢哉f(shuō)我是家里最大的希望，我相信在龐大親友團(tuán)的支持下，我會(huì)時(shí)刻提醒著自己，拼搏、奮斗！為我們的未來(lái)努力再努力！
1：興趣愛(ài)好：繪畫是我的愛(ài)好，但是這僅僅不夠，我會(huì)擴(kuò)大我的愛(ài)好，更加豐富我的學(xué)習(xí)生活。
2：優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)：我有著鍵強(qiáng)的身體素質(zhì)和很強(qiáng)的適應(yīng)能力，我會(huì)利用我的優(yōu)點(diǎn)完善我自己。
3：劣勢(shì)與劣點(diǎn)：我不喜歡喧鬧的都市，但是未來(lái)的職業(yè)生活，喧鬧是必不可少的，所以我要適應(yīng)這種生活。
4：生活中成功與失敗的教訓(xùn)：我一直在告誡自己，有失敗就有成功，我們?cè)谶x擇生活的時(shí)候困難是不可少的，但是面對(duì)失敗我要站起來(lái)。
5：職業(yè)取向與分析測(cè)試：通過(guò)我的認(rèn)真分析，得出來(lái)了我的分析結(jié)果是：樂(lè)于創(chuàng)造新穎的與眾不同的東西，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。比較敏感，易動(dòng)感情，喜歡獨(dú)立工作，而不過(guò)多關(guān)心社會(huì)糾紛。一般對(duì)單調(diào)的或者經(jīng)營(yíng)性的工作不感興趣。
三：未來(lái)職業(yè)規(guī)劃：
首先我選擇了園林工程技術(shù)我會(huì)把這個(gè)職業(yè)生涯當(dāng)作一次旅行，想要把這次旅行變得快樂(lè)順利就必須合理的規(guī)劃。
（一）（長(zhǎng)期規(guī)劃）：也許在20年內(nèi)我們沒(méi)有大的成就，但是對(duì)自己始終要充滿信心，不能放棄。是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)角色，生活工作壓力都最大，必須調(diào)整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去，制定生活時(shí)間表，約束自己更好執(zhí)行并按時(shí)
反省。我們現(xiàn)在的每一步都是為將來(lái)的旅途鋪路，我們要拿到屬于自己的學(xué)歷證書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)將自己的興趣愛(ài)好更加完美，婚姻家庭：尋找另一半，結(jié)婚后也需有更大的負(fù)擔(dān)，但是我不會(huì)被折。
（二）（中期規(guī)劃）：在校期間的幾年內(nèi)，我會(huì)通過(guò)每門課，決不掛科，拿到更多的學(xué)分，拿到更多的證書(shū)，交更多的朋友到園林工地觀看別人的技術(shù)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。從現(xiàn)在開(kāi)始到畢業(yè)的三年里我制作屬于自己的生活學(xué)習(xí)的表格，將每年的計(jì)劃設(shè)計(jì)在表格里，將我自己的工作學(xué)習(xí)一一記錄，將自己的成功與失敗一一列出，以便與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每年我會(huì)讓
我的朋友親人評(píng)價(jià)我，指出我的缺點(diǎn)掃除一塊塊絆腳石，還有在最近幾年里我一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
（三）（短期規(guī)劃）：在校期間總的目標(biāo)規(guī)劃：努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)以及學(xué)校的一些社團(tuán)，加強(qiáng)體育鍛煉，保持健康的心理素質(zhì)，積極向上，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，利用業(yè)余時(shí)間去實(shí)習(xí)，在三年后實(shí)現(xiàn)專升本，拿到英語(yǔ)B級(jí)證書(shū)，積極參加黨課培訓(xùn)，還有經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)，逐漸從事有關(guān)園林方面的兼職工作，取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。
（四）三年階段規(guī)劃
1. 大學(xué)一年級(jí)作為試探期：要敢于去創(chuàng)新，發(fā)展自己的有點(diǎn)，探索自己所學(xué)的專業(yè)課，努力學(xué)好每門課，查閱有關(guān)資料了解我們這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景。
2.大學(xué)二年級(jí)作為定向期：了解本專業(yè)后，應(yīng)該向園林工程進(jìn)攻，逐個(gè)擊破難關(guān)，明確自己的目標(biāo)，并前考取有關(guān)證書(shū)。以實(shí)際操作來(lái)提高自己的能力。
3.大學(xué)三年級(jí)作為沖刺期：本學(xué)期對(duì)你以后走向社會(huì)起著至關(guān)重要的地位，參加學(xué)校的一些專業(yè)培訓(xùn)，到廠家及工地去實(shí)地操作，將自己的優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)全面表現(xiàn)出來(lái)，摘掉自己的缺點(diǎn)。全面向社會(huì)進(jìn)攻。
（四）結(jié)束語(yǔ)
人生就是一部作品，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)就是最精彩的主角。
成功的職業(yè)生涯規(guī)劃需要恰如其分的認(rèn)識(shí)自己，做自己人生的主人，在真正了解自己的基礎(chǔ)上，展示最優(yōu)秀的自己，朝著自己的園林工程師的目標(biāo)奮斗！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13
一，自我分析
職業(yè)興趣：
我喜歡隨性的干自己喜歡的事，不喜歡為了自己不喜歡的事奔波，所以就自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)來(lái)說(shuō)，個(gè)人比較喜歡酒店管理，可以冷靜的處理事件，不至于活得太累。喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對(duì)自己未來(lái)有信心。
職業(yè)能力；
處事冷靜，辦事不會(huì)拖拉，會(huì)在自己的工作范圍內(nèi)，管理好，協(xié)調(diào)好工作關(guān)系，最大限度的提高工作效率。
個(gè)人特質(zhì)：
我屬于外向型性格，善于人際交往，善于換位思考，懂得把握別人的心理需求，心思細(xì)膩，綜上所述，比較適合干溝通工作和人際管理的工作。
職業(yè)價(jià)值觀：
因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的不同，個(gè)人的價(jià)值觀也會(huì)有所改變，我認(rèn)為，個(gè)人的素質(zhì)和自身的道德水平會(huì)決定個(gè)人的成敗，當(dāng)然，我比較看重自己在企業(yè)當(dāng)中的價(jià)值和作用，如果自己的才能不適合當(dāng)前工作，會(huì)立刻重新尋找。
勝任能力：
�。�1）我的優(yōu)勢(shì)：我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能專心于學(xué)業(yè)�？梢詫⒕Ψ旁诔鋵�(shí)自己身上。
�。�2）我的劣勢(shì)：我因?yàn)殚L(zhǎng)期在校，沒(méi)有根深葉茂的社會(huì)人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專業(yè)比新，不能接觸更廣闊的視野;因?yàn)槭菍W(xué)生所以工作經(jīng)驗(yàn)少，可以說(shuō)沒(méi)有。
�。�3）我的優(yōu)點(diǎn)：隨和，易相處，喜歡傾聽(tīng)，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失;較聰敏，智力中上，不會(huì)一味盲從;擅長(zhǎng)與人溝通。
�。�4）我的缺點(diǎn)：興趣雖廣，但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面;易于被情感所支配，感情過(guò)于豐富，理智會(huì)被情感所代替，做事情不會(huì)是堅(jiān)持，注意力不集中。
個(gè)人經(jīng)歷：
�。�1）受教育經(jīng)歷：經(jīng)歷了九年義務(wù)教育，三年高中教育，目前正在接受四年高等教育中，
�。�2）工作經(jīng)歷：20xx年高考后，應(yīng)聘過(guò)飯店服務(wù)員，并有倆個(gè)月工作經(jīng)歷。
�。�3）培訓(xùn)經(jīng)歷：在校期間，接受過(guò)課程培訓(xùn)，例如;計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)，
吉他教學(xué)培訓(xùn)等。
自我分析小結(jié)：
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
二，職業(yè)分析
�。�1）家庭環(huán)境分析：
我是來(lái)自普通家庭的學(xué)生，家庭收入水平為小康，父親高中畢業(yè)，母親初中畢業(yè)，弟弟目前也在上大學(xué)，家庭關(guān)系和睦，對(duì)于我做的關(guān)于自己職業(yè)的選擇，父母的態(tài)度是只要不背離道德原則，都贊同，表示支持。
�。�2）學(xué)校環(huán)境分析：
我校是今年第一次面向本科生招收旅游管理專業(yè)，算一學(xué)校還是比較重視對(duì)學(xué)生的`培養(yǎng)，但學(xué)校給予學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，不利于我們了解社會(huì)和專業(yè)所需要的人才，使我們的學(xué)習(xí)過(guò)于死板，僅限于課本。學(xué)習(xí)注重學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)全面發(fā)展，有利于我們培養(yǎng)健全的人格。
�。�3）社會(huì)環(huán)境分析：
當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化，我國(guó)已從工業(yè)化社會(huì)進(jìn)入到信息化社會(huì)。加上我國(guó)加入WTO之后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,加上近期的國(guó)際金融風(fēng)暴,造成有錢的不愿投資怕夸本，沒(méi)錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì)，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機(jī)所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(zhǎng)，才能立與不敗之地。
（4）職業(yè)環(huán)境分析：
A:行業(yè)分析：就旅游管理行業(yè)來(lái)說(shuō)，世界中等以上發(fā)達(dá)國(guó)家旅游產(chǎn)業(yè)占國(guó)民經(jīng)濟(jì)的比重已經(jīng)達(dá)到8%以上，而我國(guó)20xx年為歷史最高水平，占GDP的比重也只有5.44%。我們相信，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)旅游行業(yè)將在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持較快的增長(zhǎng)。
根據(jù)我國(guó)政府的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，20xx年我國(guó)旅游業(yè)總收入將超過(guò)3.3萬(wàn)億元，達(dá)到國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的8%。國(guó)際旅游組織預(yù)測(cè)，到20xx年中國(guó)將成為世界第四大客源輸出國(guó)和第一大旅游目的地接待國(guó)，中國(guó)無(wú)論從國(guó)內(nèi)游、出境游還是入境游幾個(gè)方面看都是非常樂(lè)觀的。綜上述數(shù)據(jù)所述，中國(guó)旅游行業(yè)的發(fā)展前景和趨勢(shì)都是很好的。
B：職業(yè)分析：酒店經(jīng)營(yíng)管理的主要工作內(nèi)容
1酒店經(jīng)營(yíng)管理的預(yù)算與財(cái)務(wù)管理
2酒店經(jīng)營(yíng)管理的計(jì)劃管理
3酒店經(jīng)營(yíng)管理的人事管理
4酒店經(jīng)營(yíng)管理的溝通管理
5酒店經(jīng)營(yíng)管理的協(xié)同管理。
6酒店經(jīng)營(yíng)管理的組織管理
C：企業(yè)分析：
希爾頓企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理策略分析;
�。ㄒ唬┨卦S經(jīng)營(yíng)擴(kuò)張市場(chǎng),希爾頓的發(fā)展模式經(jīng)歷了自建模式、管理合同、特許經(jīng)營(yíng)等幾個(gè)階段
（二）品牌多元發(fā)展模式，希爾頓采用品牌多元化發(fā)展戰(zhàn)略，希爾頓在對(duì)市場(chǎng)做了細(xì)致分類的基礎(chǔ)上，采用“主品牌+系列子品牌”的品牌多元化戰(zhàn)略，利用各種不同的飯店品牌提供不同檔次的服務(wù)以滿足不同的顧客需求，專攻各細(xì)分市場(chǎng)。例如希爾頓旗下主要品牌有希爾頓、康拉德、斯堪的克、雙樹(shù)、大使套房飯店。家木套房飯店、花園客棧、漢普頓旅館、希爾頓度假俱樂(lè)部等，每一個(gè)品牌都有特定主要目標(biāo)市場(chǎng)，從而極大地提高了希爾頓在全球飯店市場(chǎng)的占有率。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃14
個(gè)人簡(jiǎn)歷
姓名：杜小兵
性別：男
年齡：19
籍貫：安徽蕪湖
學(xué)校：河北環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院
專業(yè)：園林規(guī)劃
電話：13531860686
郵箱：@jianli-
專業(yè)課程：園林美術(shù)、植物與植物生理、CAD制圖、3Dmax、photoshop
人特長(zhǎng)：愛(ài)好跑步，有積極向上的態(tài)度，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，
興趣愛(ài)好：跑步、羽毛球、聊天、看書(shū)、獨(dú)自待著。
一、 自我分析
1、 我的性格
我覺(jué)得自己一個(gè)中性性格的人，在熟人面前玩得很開(kāi)，但在生人交流時(shí)不太放得開(kāi)。我善于觀察周圍的人與事，留心和記得他們重視的人的小細(xì)節(jié)，關(guān)心和體會(huì)他們的感受。我的同學(xué)說(shuō)我是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、有責(zé)任心、友善的人。我的朋友說(shuō)我是個(gè)體貼人、替別人著想，但太依賴朋友了，有時(shí)缺少主見(jiàn)。我的家人說(shuō)我是個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子
2、個(gè)人特長(zhǎng)
愛(ài)好跑步，有積極向上的態(tài)度，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，
3、興趣愛(ài)好
跑步、羽毛球、聊天、看書(shū)、獨(dú)自待著。
4、我 的價(jià)值觀
雖然我無(wú)法像偉人一樣為國(guó)家作出那么大的，貢獻(xiàn)，但我會(huì)盡我微薄之力做好自己，保持良好的心態(tài)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，遇到困難挫折永不氣餒，勵(lì)志做一只打不死的小強(qiáng)。勇于冒險(xiǎn)，做好吃苦的準(zhǔn)備。在以后的道路上奮斗、拼搏、屢戰(zhàn)不怕，相信自己
5、我的能力
對(duì)于一個(gè)剛到 大學(xué)的 大學(xué)生，說(shuō)到能力，一定是十分的缺少。目前，我們來(lái)到這里才一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了一些淺薄的專業(yè)知識(shí)，成績(jī)較好。面對(duì)以后的日子，首先，認(rèn)真努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)；其次，與人交流，擴(kuò)充在自己的人脈；最后，鍛煉一下自己的實(shí)踐能力，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
6、我的學(xué)業(yè)情況
我畢業(yè)于博文中學(xué)，現(xiàn)在就讀于江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院。以后出去后，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止盡。
7、我的優(yōu)勢(shì)
我曾經(jīng)讓我的兩個(gè)以前很要好的，但現(xiàn)在關(guān)系很僵的朋友，重修舊好，甚至現(xiàn)在的關(guān)系比以前更好。通過(guò)這件事，我學(xué)到了，朋友之間沒(méi)有過(guò)不去的坎，也許只是個(gè)誤會(huì)罷了，不管和誰(shuí)一起，更多的是溝通。
8、我的劣勢(shì)
現(xiàn)在身為學(xué)委的我，我覺(jué)得管理班級(jí)，現(xiàn)在的我存在一些問(wèn)題，缺少的.是那種威信，管理方面也欠缺。
二、外部環(huán)境影響與他人期望
1、 影響
（1） 人的影響
a、 在我外公身上學(xué)到了我很多，他用他的行動(dòng)告訴我，要做就做到最好，遇事不要退縮，相信自己一定能做到，是我的啟蒙老師
b、 在我爸身上同樣學(xué)到了，他的為人處事方法，告訴了我很多
c、 我高中數(shù)學(xué)老師的話告訴我，錯(cuò)了就錯(cuò)，不用找那多借口
�。�2）、學(xué)校的影響
a、學(xué)校：給了我們鍛煉的平臺(tái)和就業(yè)平臺(tái)
b、學(xué)院：給我們學(xué)習(xí)的平臺(tái)， 也給了我們鍛煉的平臺(tái)，讓我們學(xué)到了很多，知道了目標(biāo)的重要性
c、專業(yè)：讓我了解了更多的專業(yè)知識(shí)，了解了以前沒(méi)有的知識(shí)。
d、班上：讓我知道了團(tuán)結(jié)、融洽的重要性。
e、寢室：溝通的重要性
2、期待
（1）父母：我們爸媽希望我以后過(guò)的幸�？鞓�(lè)
�。�2）親戚：希望我以后找到一個(gè)好工作
�。�3）朋友：希望我找到一個(gè)自己合適的工作與過(guò)得開(kāi)心
�。�4）老師：希望我學(xué)有所成
（5）同學(xué)：希望我過(guò)得好
三、職業(yè)分析
根據(jù)我的專業(yè)以及興趣，我設(shè)定了二個(gè)目標(biāo)。
目標(biāo)一：園林設(shè)計(jì)方面工作
選擇理由
優(yōu)勢(shì)（S）：園林設(shè)計(jì)現(xiàn)在是我的專業(yè)，不管我喜歡的程度，我都會(huì)盡力去學(xué)，而且我相信以我認(rèn)真的態(tài)度一定會(huì)學(xué)得好，而且植物方面的知識(shí)，我很感興趣，這門課程與我高中學(xué)的生物有點(diǎn)像，也是我們的主打?qū)I(yè)。
劣 勢(shì)（W）：對(duì)于園林美術(shù)，因?yàn)槭莿倢W(xué)，以前沒(méi)有基礎(chǔ)，比別人還是有點(diǎn)差距。
機(jī) 遇（O）:隨著我們學(xué)校的不斷改革發(fā)展，在評(píng)選省級(jí)以上學(xué)校，這對(duì)于我們的發(fā)展很好的幫助，而且我們園林與深圳鐵漢公司簽訂合同，這對(duì)我們是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
風(fēng)險(xiǎn)（T）:我們園林的人才太多了，就業(yè)壓力大啊！失業(yè)率高�。�
目標(biāo)二:花圃管理者
優(yōu)勢(shì)（S）:個(gè)人興趣濃厚，都說(shuō)興趣是最好的老師，學(xué)的知識(shí)也與我們的專業(yè)相關(guān)。
劣勢(shì)（W）:對(duì)于我們剛出去的人資金問(wèn)題，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大。
機(jī)遇(O):人們的生活水平越來(lái)越高了，對(duì)這些的需求也高了，而且對(duì)環(huán)境也有幫助。
四、與目標(biāo)之間的差距
園林設(shè)計(jì)工作
對(duì)于這個(gè)工作，我缺少很多的專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在我還是學(xué)到了一些皮毛，有關(guān)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)我不太了解，需要我去努力拼。
花圃經(jīng)營(yíng)者
表面很受歡迎，但競(jìng)爭(zhēng)壓力太大了，除了資金問(wèn)題，還有就是經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題，我才剛出去，缺少經(jīng)驗(yàn) 。
五、現(xiàn) 實(shí)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃
總體來(lái)講首先要學(xué)好本專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程，很好的掌握理論知識(shí)，和實(shí)踐能力，勤畫、勤做，最后鍛煉自己的口才和實(shí)際工作能力。具體點(diǎn)計(jì)劃如下：
大一階段：
a、已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期了，馬上就是寒假了，決定去爸爸那里看看，了解一些外面的情況。
b、英語(yǔ)三級(jí)、級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)過(guò)掉；
c、好好學(xué)好專業(yè)知識(shí)，同樣也為拿獎(jiǎng)學(xué)金做好鋪墊
d、做好我的學(xué)委工作
e、每個(gè)星期在圖書(shū)館呆至少兩個(gè)上午或下午
f、打好人際關(guān)系，堅(jiān)持晨跑
大二階段：
a、 堅(jiān)持跑步，讓自己有一個(gè)好的身體
b、 認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)
c、 拿到英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)的證書(shū)
d、 每個(gè)星期在圖書(shū)館呆至少四個(gè)上午或下午
e、 每周兩天早晨晨讀
f、 拿到獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)委、三好學(xué)生
g、 人際關(guān)系繼續(xù)搞好
h、 利用寒暑假了解與我們相關(guān)的專業(yè)的工作情況
大三階段：
a、扎實(shí)復(fù)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)
b、在社會(huì)上找到自己相關(guān)專業(yè)的地方實(shí)習(xí)，多掌握一些經(jīng)驗(yàn)
c、完成畢業(yè)論文
我也許不會(huì)完全按照這去做，但我會(huì)按照大概的去做，因?yàn)橛?jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15
一、活動(dòng)主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，明確自我職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以成就美好的未來(lái)；并以科學(xué)的態(tài)度有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高綜合素質(zhì)；明確目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
三、主辦單位： 會(huì)計(jì)學(xué)院就業(yè)服務(wù)站
四、比賽時(shí)間及程序：
作品準(zhǔn)備階段,20xx年9月22日—10月15日，各班級(jí)依據(jù)自身情況進(jìn)行宣傳、組織，并予以相應(yīng)的指導(dǎo)；
各班級(jí)選拔賽：20xx年10月15日—10月31日，以班級(jí)為單位，每班選拔出2名優(yōu)秀選手參加學(xué)院選拔賽；
決賽：20xx年11月1日—11月5日，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)站邀請(qǐng)相關(guān)老師做評(píng)委，評(píng)出2名優(yōu)秀選手參加山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽。
五、參賽對(duì)象：
會(huì)計(jì)學(xué)院大二、大三學(xué)生
六、作品要求：
1、參賽作品以參賽選手本人的.職業(yè)規(guī)劃為主題，以大學(xué)期間和畢業(yè)五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃為重點(diǎn)，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測(cè)評(píng)等分析方法及豐富的事實(shí)論據(jù)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃過(guò)程作詳盡闡述。
2、參賽選手需同時(shí)提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》的書(shū)面文檔及電子文檔和自我演示PPT電子版。
3、一個(gè)參賽學(xué)生要有一個(gè)固定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師要選認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)的老師擔(dān)任。一個(gè)指導(dǎo)教師同時(shí)最多能指導(dǎo)兩個(gè)參賽學(xué)生�！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話以及電子郵件地址。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽評(píng)選一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5名。
會(huì)計(jì)學(xué)院
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