2340分，這是景山學(xué)校一名高二學(xué)生參加美國(guó)高考SAT的成績(jī)。這個(gè)成績(jī)距離滿分2400分只差60分。那么，憑借如此優(yōu)異的成績(jī)能否被哈佛、耶魯、普林斯頓等美國(guó)頂級(jí)大學(xué)錄取呢?在拿到美國(guó)大學(xué)的錄取通知書之前，一切都是未知數(shù)。

　　這個(gè)未知數(shù)就在于美國(guó)名校沒有一定的錄取標(biāo)準(zhǔn)或分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)供申請(qǐng)者參照，即使申請(qǐng)者擁有驚世駭俗的才藝或?qū)ｉL(zhǎng)，也不能保證學(xué)校一定會(huì)錄取。美國(guó)名校之所以成為名校就就在于它的錄取有太多的不可預(yù)測(cè)性。

　　單就美國(guó)高考SAT而言，這是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)名校學(xué)習(xí)及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。中國(guó)高中生如果打算申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)，除提供TOEFL成績(jī)外，絕大部分學(xué)校都要求申請(qǐng)者提供SAT 成績(jī)。盡管SAT分?jǐn)?shù)對(duì)申請(qǐng)美國(guó)名校非常重要，但并非成績(jī)?cè)礁咴胶谩?/p>

　　對(duì)美國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，SAT 成績(jī)2000分以上，已經(jīng)非常不錯(cuò)了。當(dāng)然，每年美國(guó)也有三四百名考生能夠獲得2400分的滿分。而對(duì)于擅長(zhǎng)應(yīng)試的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)， SAT達(dá)到2200分以上才非常有競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)美國(guó)一些名校招生代表處提供的答復(fù)，院校對(duì)錄取分?jǐn)?shù)一般不設(shè)定最低分。審核委員們或許會(huì)因?yàn)?400分的申請(qǐng)人的文章不如2000分的申請(qǐng)人，而將高分申請(qǐng)人拒之門外。這說(shuō)明，SAT并非審核委員們最看重的因素。從某種程度上來(lái)講，SAT是用來(lái)進(jìn)行quality control ，即避免收到特別差的學(xué)生。學(xué)校招收的根本原則并非一定是最優(yōu)秀的學(xué)生，也從來(lái)不去定義哪個(gè)申請(qǐng)者最優(yōu)秀，只是認(rèn)定某個(gè)申請(qǐng)者的資格符合學(xué)校的要求。只要申請(qǐng)人與錄取標(biāo)準(zhǔn)相接近，那么審核委員們就會(huì)考慮錄取這個(gè)學(xué)生。

　　那么，美國(guó)院校審核委員們最看重的是什么呢?就是申請(qǐng)人撰寫的獨(dú)特、個(gè)性化的文章。委員們希望通過(guò)申請(qǐng)文章，能夠看到學(xué)生的who are you\how do you think,而不是簡(jiǎn)單羅列what have you done。

　　就文書寫作來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)者常會(huì)詳盡敘述曾參加的重要活動(dòng)或社團(tuán)、遇到的困難、如何克服、最終有何種收獲等等。這種“流水賬”式的寫作方式完全可能導(dǎo)致高分申請(qǐng)人鎩羽而歸。究其原因，首先中國(guó)的中學(xué)生們難以掌握美式的寫作準(zhǔn)則。其次是由于中國(guó)思維方式的障礙，導(dǎo)致許多申請(qǐng)者自認(rèn)為“動(dòng)情”的好文章, 卻在審核中被定義為沒有足夠意涵的“流水賬”,不能有效地向美國(guó)人詮釋經(jīng)歷中的“亮點(diǎn)”，難以呈現(xiàn)自身的特質(zhì)。

　　其實(shí)，對(duì)每位申請(qǐng)人而言，文章寫作的關(guān)鍵就在于呈現(xiàn)“who are you?(你是誰(shuí))”與“how do you think(你怎樣思考的?)”。通過(guò)文章寫作，重在展示“獨(dú)一無(wú)二”的自己，而不是“獨(dú)一無(wú)二”的活動(dòng)。同時(shí)，經(jīng)歷的呈現(xiàn)要符合美國(guó)人的思路和口味，從與眾不同的角度挖掘或開發(fā)出出申請(qǐng)者經(jīng)歷中的“意涵”，也要在意涵與動(dòng)情之間的取得平衡。