高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)國家高等職業(yè)教育改革大潮而誕生，應(yīng)國家振興醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)而成長，應(yīng)社會對應(yīng)用型技能人才的快速需求而發(fā)展。學(xué)院堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以可持續(xù)發(fā)展為主線，堅持以人為本、求真務(wù)實，大力深化高等職業(yè)教育改革。2000年，學(xué)院開始正式招生，同年被確定為國家教育部首批示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位。

　　學(xué)院現(xiàn)有教職員工64名，其中專職教師 45 名，具有博士學(xué)位2名，在讀博士3名，碩士學(xué)位30名；教授1名，副教授14名。學(xué)院下設(shè)院辦公室、藥劑教研室、藥學(xué)教研室、中藥教研室、商貿(mào)教研室、實驗中心、實訓(xùn)中心、培訓(xùn)中心和輔導(dǎo)員辦公室。

　　學(xué)院目前開設(shè)有藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)和藥品經(jīng)營與管理五個專業(yè)。藥物制劑技術(shù)專業(yè)于2002年被確定為部級專業(yè)教學(xué)改革試點專業(yè)，2006年2月獲選江蘇省特色專業(yè)（建設(shè)點），2010年5月通過江蘇省高等學(xué)校品牌特色專業(yè)建設(shè)點驗收；藥品經(jīng)營與管理專業(yè)在全國率先進行 “2+1” 模式試點。

　　學(xué)院十分注重把握辦學(xué)方向，確定自己的人才培養(yǎng)模式，積極探索高職教育的先進理念，總結(jié)出適合高職發(fā)展的辦學(xué)理念、教育理念和學(xué)院定位，強調(diào)特色教育和素質(zhì)教育的有機結(jié)合，依托現(xiàn)代化的實訓(xùn)中心，突出“現(xiàn)場教學(xué)”，把培養(yǎng)藥學(xué)高級應(yīng)用型人才作為工作中心。學(xué)院重視學(xué)生管理工作，努力把學(xué)生管理工作制度化、規(guī)范化，把形勢與政策教育、思想素質(zhì)教育和心理健康教育納入到學(xué)生日常管理工作中。學(xué)院成立以來，每年的畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上。

　　學(xué)院配置了先進的儀器設(shè)備和教學(xué)科研設(shè)施，建有10000多平方米的實訓(xùn)大樓。其中模擬GMP生產(chǎn)車間總面積4800平方米，是一個與生產(chǎn)實際接軌、教學(xué)先進、指導(dǎo)性強的校內(nèi)實訓(xùn)基地。實訓(xùn)中心包括藥品檢驗控制實訓(xùn)中心，符合國家GMP要求的固體制劑車間、注射劑車間、凍干粉針車間、生物制藥車間、中藥提取車間、藥物合成車間和公用工程車間，是目前全國醫(yī)藥院校中唯一能夠真正進行模擬GMP現(xiàn)場生產(chǎn)的教學(xué)場所。
實訓(xùn)中心現(xiàn)已投入使用，并面向全校開放，根據(jù)專業(yè)需求制定不同的實訓(xùn)教學(xué)方案。2011年8月順利完成了08級本科藥物制劑專業(yè)256名學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，通過藥物制劑生產(chǎn)實訓(xùn)，不僅提高了學(xué)生的實踐操作技能，還培養(yǎng)了學(xué)生的生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理的能力。

　　學(xué)院重視師資隊伍建設(shè)，努力提高教師的教學(xué)、科研能力。為適應(yīng)市場需要，學(xué)院積極安排教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線鍛煉，一支具有雙師型素質(zhì)的教師隊伍已基本建成。
學(xué)院成立以來，積極加強內(nèi)涵建設(shè)，適應(yīng)高職辦學(xué)模式，探索高職發(fā)展新路，借鑒國際辦學(xué)經(jīng)驗，團結(jié)全體教職員工，努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、社會影響力和人才輻射力強的新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。