通識學院是重慶工商大學在推進學校由教學型大學向教學研究型大學轉型過程中，緊緊圍繞學校財經特色，積極促進學校多學科之間的交叉、滲透和融合，努力構建大學科群，實現(xiàn)我校經、管、文、工、法、理等學科的協(xié)調發(fā)展，致力于培育“高情遠致，和諧自由；博雅信達，經邦濟世”的復合型應用型高素質專門人才而設立的校內二級學院。

　　學院負責學校蘭花湖片區(qū)進入通識學院學習的本科一年級學生的教育教學管理工作和整個蘭花湖片區(qū)的綜合管理協(xié)調工作。

　　學院汲取國內外一流大學的通識教育經驗，通過“內部培育挖掘，外部引進共享”，積極構建我校人文社科教育、藝術美學教育、自然科學教育融合貫通的育人平臺。

　　學院通過幫助學生樹立通識教育理念和開展通識教育工作，努力幫助學生在大學本科學習期間成長為一個有教養(yǎng)、有責任、適應社會需求的現(xiàn)代公民；讓盡可能多的優(yōu)秀學子成長為內有人文情懷和科學藝術修養(yǎng)，外能兼濟天下、經邦濟世，為人類社會的發(fā)展進步貢獻自己力量的全面發(fā)展的人，而不僅僅是只懂經營管理，會掙錢創(chuàng)利，具備某種專業(yè)知識和技能的工具性專家。

　　通識學院在學校的關心指導和兄弟學院的參與支持下積極開展通識課程的規(guī)劃和建設，設計并實行學生在不同學科門類之間優(yōu)化知識結構的選課機制；學院為克服科學教育的工具性價值超過目的性價值，人文教育的目的性價值超過工具性價值所固有的弊病，逐步適當地打破人為的學科分類給育人工作造成的分割和片面，通過實行各學科專業(yè)學生交叉混住共同生活；實行思想政治教育、學風建設、心理健康教育等學生工作公寓社區(qū)化管理和運行；實施優(yōu)秀研究生和高年級學長項目化參與的“學長導航工程”和優(yōu)秀專業(yè)老師全覆蓋的“導師領航工程”；開展立足學校放眼全球的“通識博雅工程”和“博雅論壇”、“博雅沙龍”等系列活動，整合各種資源與力量，幫助學生養(yǎng)成科學良好的學習生活習慣，優(yōu)化學生知識結構，開闊學生眼界思維，提升學生修養(yǎng)情懷，增強學生綜合素質，為他們今后的專業(yè)學習提供目標導航和意志護航的作用，促進學生全面和諧發(fā)展。

　　學生在通識學院學習生活一年后進入原錄取學院專業(yè)繼續(xù)學習；學校對于在通識學院學習期間特別優(yōu)秀的學生大一結束選擇轉專業(yè)時提高比例，給予傾斜照顧。

　　學院設黨總支書記、院長、副院長、副書記及綜合辦公室、工會小組、學生黨支部、院團委學生會、院關工委、院義工志愿者協(xié)會和若干個學生社團等崗位和組織機構；學院現(xiàn)有教職工18人,領航導師39人,導航學長36人,學生3500余人,82個行政班。