2017考研已經(jīng)悄然到來了，相關(guān)的考研大綱也開始出臺了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2017年空軍工程大學(xué)001航空航天工程學(xué)院考研大綱的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家的閱讀。
001航空航天工程學(xué)院
801電機學(xué)
科目代碼：801
科目名稱：電機學(xué)
適用專業(yè)：0808電氣工程
一、考試的總體要求
主要考查學(xué)生對變壓器、異步電動機、同步發(fā)電機、直流電機所涉及的基本理論和基本方法的掌握，以及運用基本理論和方法解決一般電機相關(guān)工程實際問題的能力。
二、考試的內(nèi)容
變壓器的原理與運行分析;交流繞組的電勢與磁勢;異步電動機的工作原理、基本電磁關(guān)系與運行分析、特性與控制;同步發(fā)電機的工作原理、基本電磁關(guān)系與運行分析、特性與調(diào)節(jié)、三相突然短路;直流電機的基本電磁關(guān)系與運行分析，直流發(fā)電機的特性與調(diào)節(jié)，直流電動機的特性與控制。
三、試卷類型及比例
(1)填空題、選擇題，約占20%～30%。
(2)分析題、簡答題，約占40%～50%。
(3)綜合應(yīng)用題，約占20%～40%。
四、考試形式及時間
考試形式為筆試，考試時間為3小時，滿分150分。
五、參考書目
1.汪國梁.《電機學(xué)》第一版.機械工業(yè)出版社,2005.8。
802信號與線性系統(tǒng)分析
科目代碼：802
科目名稱：信號與線性系統(tǒng)分析
適用專業(yè)：0810信息與通信工程;085208電子與通信工程
一、考試的總體要求
主要考查學(xué)生對信號與線性系統(tǒng)的基本概念、基本理論和線性時(移)不變連續(xù)(離散)系統(tǒng)的分析方法，以及相關(guān)的分析、解決問題的能力。
二、考試的內(nèi)容及比例
連續(xù)信號和離散信號的分析;線性時不變連續(xù)系統(tǒng)的時域、頻域、復(fù)頻域分析方法;線性移不變離散系統(tǒng)的時域、Z域分析方法;連續(xù)和離散系統(tǒng)的狀態(tài)變量分析法。
三、試卷類型及比例
(1)判斷題，約占10%。
(2)填空題、選擇題，約占10%～20%。
(3)計算、分析題，約占70%～80%。
四、考試形式及時間
考試形式為筆試，考試時間為3小時，滿分150分。
五、參考書目
1.吳大正.《信號與線性系統(tǒng)分析》第四版.高等教育出版社,2005.8。
803自動控制原理
科目代碼：803
科目名稱：自動控制原理
適用專業(yè)：0811控制科學(xué)與工程;085210控制工程
一、考試的總體要求
主要考查考生對自動控制的基本概念、基本理論和基本分析方法的掌握，以及運用基本理論和方法解決一般控制問題的能力。
二、考試的內(nèi)容及比例
反饋控制原理，反饋控制系統(tǒng)基本組成及分類。傳遞函數(shù)定義、性質(zhì)及求取，結(jié)構(gòu)圖與信號流圖繪制，結(jié)構(gòu)圖等效變換和梅森增益公式求傳遞函數(shù)。一階、二階系統(tǒng)時域分析，線性控制系統(tǒng)穩(wěn)定性概念與穩(wěn)定充分必要條件，勞斯穩(wěn)定判據(jù)應(yīng)用，誤差與穩(wěn)態(tài)誤差定義，終值定理和靜態(tài)誤差系數(shù)法計算穩(wěn)態(tài)誤差，減小消除穩(wěn)態(tài)誤差措施。頻率特性定義及特點，典型環(huán)節(jié)頻率特性，開環(huán)幅相曲線、開環(huán)對數(shù)頻率特性曲線繪制，最小相位系統(tǒng)概念，頻域穩(wěn)定判據(jù)及應(yīng)用，穩(wěn)定裕度計算，頻域法性能分析，三頻段概念�？刂葡到y(tǒng)校正基本概念，頻域法串聯(lián)超前與滯后校正原理、作用及校正網(wǎng)絡(luò)參數(shù)設(shè)計，兩類復(fù)合校正(按擾動補償和按輸入補償)原理及校正方法。零階保持器，脈沖傳遞函數(shù)定義及意義，開環(huán)與閉環(huán)脈沖傳遞函數(shù)求取，線性定常離散系統(tǒng)z域穩(wěn)定條件，w域勞斯穩(wěn)定判據(jù)及應(yīng)用，穩(wěn)態(tài)誤差計算。
三、試卷題型及比例
1.填空題、選擇題，約占10～20%。
2.綜合題(建模、計算、分析)，約占80～90%。
四、考試形式及時間
考試形式為筆試，考試時間為3小時，滿分150分。
五、主要參考教材
1.胡壽松.《自動控制原理》第六版.科學(xué)出版社，2013.3。
804混凝土結(jié)構(gòu)及砌體結(jié)構(gòu)
科目代碼：804
科目名稱：混凝土結(jié)構(gòu)及砌體結(jié)構(gòu)
適用專業(yè)：0814土木工程
一、考試的總體要求
主要考查學(xué)生對鋼筋混凝土基本原理的基本概念、基本理論和基本方法的掌握，以及運用基本理論和方法解決結(jié)構(gòu)構(gòu)件設(shè)計計算問題的能力。
二、考試的內(nèi)容及比例
鋼筋混凝土基本組成材料的性質(zhì)、共同作用原理及各種指標(biāo)的確定，鋼筋混凝土基本構(gòu)件的受力特征、計算原理和方法，裂縫寬度及截面抗彎剛度的計算原理及構(gòu)件撓度的驗算方法，預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)原理及計算規(guī)定。
三、試卷類型及比列
1.判斷題、填空題，約占10%
2.簡答題、論述題約占50%。
3.分析、計算題，約占40%。
四、考試形式及時間
考試形式為筆試，考試時間為3小時，滿分150分。
五、參考書目
1..滕智明等.《混凝土結(jié)構(gòu)及砌體結(jié)構(gòu)》(上冊)第二版.中國建筑工業(yè)出版社,2003.6。
805土木工程材料
科目代碼：805
科目名稱：土木工程材料
適用專業(yè)：082301道路與鐵道工程
一、考試的總體要求
主要考查學(xué)生對建筑材料基本知識、基本理論和基本技能的掌握，以及運用基本知技能分析、解決土建工程中與材料有關(guān)問題的能力。
二、考試的內(nèi)容及比例
水泥的礦物組成、水化特性、技術(shù)性質(zhì)與應(yīng)用;建筑石膏、石灰的技術(shù)性質(zhì)與應(yīng)用;混凝土組成材料、技術(shù)性質(zhì)(和易性、強度、變形性質(zhì)、耐久性)、配合比設(shè)計、高強(高性能)混凝土配制與應(yīng)用;砌筑材料的主要技術(shù)性質(zhì);建筑鋼材的化學(xué)組成、力學(xué)性能、冷加工時效、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和選用;瀝青、防水材料品種與特性。
三、試卷類型及比例
1.填空題、選擇題，約占20%～30%。
2.簡答題、論述題，約占30%～40%。
3.計算題、分析題，約占30%～40%。
四、考試形式及時間
考試形式為筆試，考試時間為3小時，滿分150分。
五、參考書目
1.湖南大學(xué)等合著.《土木工程材料》第一版.中國建筑工業(yè)出版社,2002.7。
806應(yīng)用流體力學(xué)
科目代碼：806
科目名稱：應(yīng)用流體力學(xué)
適用專業(yè)：0825航空宇航科學(xué)與技術(shù);085232航空工程
一、考試的總體要求
主要考查學(xué)生對流體力學(xué)基本概念、性質(zhì)、有關(guān)定理與計算方法的掌握，以及解決航空工程中實際流動問題的能力。
二、考試的內(nèi)容及比例
流體的物理性質(zhì)、靜力學(xué)特性及靜力學(xué)方程的應(yīng)用;對流場運動特性的描述方法，微分形式運動方程及伯努利方程的應(yīng)用;一元定常流動的基本方程、氣體動力學(xué)函數(shù)的應(yīng)用、變截面管道中氣體參數(shù)的計算;二元定常不可壓位流的流函數(shù)及其疊加原理;雷諾數(shù)物理意義，附面層內(nèi)阻力的形成機理分析。
三、試卷類型及比例
1.填空題，占20%。
2.分析題，占30%。
3.計算題，占50%。
四、考試形式及時間
考試形式為筆試，考試時間為3小時，滿分150分。
五、參考書目
1.陳廷楠.《應(yīng)用流體力學(xué)》第一版(第一篇1～5、8章).航空工業(yè)出版社,2006.12。
807數(shù)字電路邏輯設(shè)計
科目代碼：807
科目名稱：數(shù)字電路邏輯設(shè)計
適用專業(yè)：0826兵器科學(xué)與技術(shù);085225兵器工程
一、考試的總體要求
要求考生全面系統(tǒng)地掌握脈沖與數(shù)字電路的基本概念及基本定律，并且能靈活運用，具備較強的分析、設(shè)計與解決信號與線性系統(tǒng)和脈沖與數(shù)字電路問題的能力。
二、考試的內(nèi)容及比例
邏輯函數(shù)化簡與變換;集成邏輯門;組合數(shù)字電路;觸發(fā)器和定時器;時序數(shù)字電路;半導(dǎo)體存儲器;模數(shù)轉(zhuǎn)換器和數(shù)模轉(zhuǎn)換器;
三、試卷類型及比例
1.填空與選擇題15%。
2.分析計算題45%。
3.設(shè)計題40%。
四、考試形式及時間
考試形式為筆試，考試時間為3小時，滿分150分。
五、參考書目
1.王毓銀.《數(shù)字電路邏輯設(shè)計》第三版.高等教育出版社,2002.8。