考研輔導(dǎo)班，是以提高準(zhǔn)備考研學(xué)生的研究生入學(xué)考試成績(jī)?yōu)槟康囊环N課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。通常也稱作：研究生入學(xué)考試課外輔導(dǎo)班或研究生入學(xué)考試補(bǔ)習(xí)班。
作用
一些考研過(guò)來(lái)人經(jīng)常告誡你：“一定要選一個(gè)好輔導(dǎo)班”;另一些人則說(shuō)：“輔導(dǎo)班沒用”。那么，到底該不該參加輔導(dǎo)班?
一般來(lái)說(shuō)，考研輔導(dǎo)班可以起到下面的作用：
一、準(zhǔn)確把握重點(diǎn)
考研輔導(dǎo)專家都對(duì)考研命題趨勢(shì)、考試的機(jī)構(gòu)、考查知識(shí)點(diǎn)等有很好的把握，比較正規(guī)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也會(huì)投入大力的人力、物力去研究考研。這樣，你通過(guò)參加輔導(dǎo)班，就會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地掌握考試重點(diǎn)。
二、合理規(guī)劃復(fù)習(xí)
考研輔導(dǎo)班一般都是按照一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排授課的，還會(huì)布置相應(yīng)的練習(xí)，可以使復(fù)習(xí)更有計(jì)劃。同時(shí)，一些輔導(dǎo)班的老師會(huì)根據(jù)考生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，單獨(dú)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以是考生的計(jì)劃更合理。
三、保持高效復(fù)習(xí)
許多同學(xué)復(fù)習(xí)一段時(shí)間后都有浮躁的感覺，學(xué)不下去，這主要是存在外部環(huán)境的干擾。輔導(dǎo)班通過(guò)授課安排和習(xí)題練習(xí)，有利于抓緊時(shí)間，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行復(fù)習(xí)，防止稀里糊涂，浪費(fèi)時(shí)間。
類型
輔導(dǎo)班類型
對(duì)應(yīng)于考研復(fù)習(xí)的三個(gè)階段，輔導(dǎo)班主要有以下幾種類型：
基礎(chǔ)班。基礎(chǔ)班主要針對(duì)復(fù)習(xí)期較長(zhǎng)的基礎(chǔ)公共科目開辦，作用在于及早指導(dǎo)考生在上強(qiáng)化班之前進(jìn)行自我復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)方法，避免第一輪復(fù)習(xí)走彎路。并不是所有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開辦了預(yù)備班，而且就一般情況而言，預(yù)備班也不是非上不可�；A(chǔ)還可以的考生，完全可以自己復(fù)習(xí)。
強(qiáng)化班。這是傳統(tǒng)班種，主要是在強(qiáng)化期進(jìn)行輔導(dǎo)。重點(diǎn)集中在7、8月份暑假期間，可以充分把時(shí)間利用起來(lái)。強(qiáng)化班是目前考研輔導(dǎo)中最為重要的班種，對(duì)考生的影響也最大。選一個(gè)負(fù)責(zé)有效的強(qiáng)化班，確實(shí)能讓考生的復(fù)習(xí)事半功倍。值得指出的是，一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在秋學(xué)期也開辦強(qiáng)化班，主要是為了方便暑期因種種原因沒能接受強(qiáng)化輔導(dǎo)的考生。
�？及�。�？及嗟闹匾饬x在于進(jìn)行復(fù)習(xí)階段檢閱，查漏補(bǔ)缺，并增加實(shí)戰(zhàn)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，雖然目前幾乎所有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開辦了�？及�，但絕大多數(shù)很不正規(guī)，不過(guò)是把同學(xué)們集中到一起，隨便發(fā)幾張卷子，大家自由的做做。這并不是嚴(yán)格的�？�。嚴(yán)格的�？紤�(yīng)該是專場(chǎng)考試，準(zhǔn)時(shí)開始，嚴(yán)格監(jiān)考，約束時(shí)間，認(rèn)真閱卷，總之一切高度仿真，而且事后應(yīng)該仔細(xì)講評(píng)，這樣才有效果。
沖刺串講班。最后階段的班種，一般11、12月份授課。其中政治時(shí)事綜合講評(píng)是重頭戲，不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)。
輔導(dǎo)班還可按人數(shù)的多少分為大班授課(上千人)、小班授課(百人)、和一對(duì)一輔導(dǎo)。一般人數(shù)越少授課效果越好
授課內(nèi)容類型分類
考研輔導(dǎo)班根據(jù)考生報(bào)考的方向和需求等不同，分為專業(yè)課輔導(dǎo)班、公共課(政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué))輔導(dǎo)班、MBA考研輔導(dǎo)班、在職研究生考研輔導(dǎo)班等。
授課方式
目前市場(chǎng)上有兩種考研輔導(dǎo)班有兩種授課形式，一種是傳統(tǒng)的考研面授輔導(dǎo)班，另外一種是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)班。兩者在很多方面都有區(qū)別：
一、價(jià)格
以強(qiáng)化提高班為例，面授一般是1000元左右，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)因?yàn)榧夹g(shù)降低成本，只要500元左右。
二、服務(wù)
以筆記為例，面授輔導(dǎo)一般沒有筆記，或者只給發(fā)講課的大綱，考生需要自己聽課記筆記。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)使用先進(jìn)技術(shù)，課程和筆記可以同步顯示，而且提供網(wǎng)上打印功能。
但是傳統(tǒng)面授因?yàn)殚L(zhǎng)期占據(jù)市場(chǎng)，如今中國(guó)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：
一是傳統(tǒng)面授輔導(dǎo)根深蒂固，長(zhǎng)期占據(jù)一些主要城市的市場(chǎng);另一方面，在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的沿海城市，像北京、上海、廣州等，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)受考生追捧。
選擇輔導(dǎo)班的方法
目前社會(huì)上開設(shè)考研輔導(dǎo)班的機(jī)構(gòu)較多，那么，如何選擇適合自己的考研學(xué)校和輔導(dǎo)班呢?有關(guān)專家為考生提供如下判斷標(biāo)準(zhǔn)。
1.師資力量
師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，然后選擇。
判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。
經(jīng)過(guò)近十年的積累，新祥旭已經(jīng)建立了極為龐大的師資庫(kù)，新祥旭考研教師資源超過(guò)10萬(wàn)人!新祥旭有能力為全國(guó)任何高校的任何專業(yè)考研學(xué)生配備專業(yè)輔導(dǎo)師資;同時(shí)，新祥旭師資全部經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的資格審查、筆試、面試和試講程序，嚴(yán)格保證授課師資的素質(zhì)和水平;新祥旭還建立了師資發(fā)掘機(jī)制和淘汰機(jī)制，建立了師資庫(kù)的新陳代謝機(jī)制，確保了新祥旭師資的高質(zhì)量。
2.資料
全面、系統(tǒng)的好教材代表著雄厚的輔導(dǎo)力量和良好的服務(wù)意識(shí)。新祥旭開設(shè)的輔導(dǎo)課程涵蓋全國(guó)所有高校所有專業(yè)，其中既涵蓋公共課輔導(dǎo)也涵蓋專業(yè)課輔導(dǎo);新祥旭的課程，一般安排在假期或者是臨近考試的時(shí)候，同時(shí)授課的內(nèi)容也是廣大考生關(guān)心的考點(diǎn)重難點(diǎn)，答題技巧，導(dǎo)師研究方向，復(fù)試錄取信息等，新祥旭還為考生準(zhǔn)備了真題講解和模擬考試，促使大家在考試的時(shí)候能夠把握好答題時(shí)間和答題技巧，利用好這最為關(guān)鍵的非智力因素。
3.服務(wù)
權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不應(yīng)該僅僅辦班，同時(shí)還應(yīng)提供資料、信息等方面的配套服務(wù)。服務(wù)項(xiàng)目越齊全，服務(wù)周期越長(zhǎng)，對(duì)考生幫助越大。往往，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)周期時(shí)間有多長(zhǎng)，提供的服務(wù)項(xiàng)目覆蓋面有多大，提供服務(wù)是否能夠隨時(shí)享受都是作為考察其服務(wù)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。新祥旭所開設(shè)的公共課和專業(yè)課輔導(dǎo)課程均建立保過(guò)機(jī)制，與學(xué)員簽訂保過(guò)協(xié)議，以機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)員三方為基礎(chǔ)建立合力機(jī)制，確保機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量、師資的輔導(dǎo)水平和學(xué)員的學(xué)習(xí)要求三個(gè)環(huán)節(jié)的和諧統(tǒng)一。