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　　問題：山東大學考研論壇都有哪些?

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　　山東大學(Shandong University)，簡稱山大 ，是中華人民共和國教育部直屬的一所擁有全部12大學科門類的綜合性全國重點大學，是國家“211工程”、“985工程”重點建設(shè)院校，入選“111計劃”、“珠峰計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”，中管副部級建制。

　　山東大學最早可以追溯到1901年清政府主持創(chuàng)辦的“山東大學堂”，是繼京師大學堂之后中國創(chuàng)辦的第二所國立大學，也是中國第一所擁有完整章程的大學。學校先后歷經(jīng)山東大學堂、山東高等學堂、國立青島大學、國立山東大學等多個階段，于1951年定名為山東大學。2000年7月，原山東大學、山東醫(yī)科大學、山東工業(yè)大學三校合并組建為新的山東大學。

　　學�？傉嫉孛娣e8000余畝(含青島校區(qū)約3000畝)， 形成了一校三地(濟南、青島、威海)八個校園的辦學格局。截至2013年，學校有各類全日制學生達6萬人，其中，全日制本科生41437人，研究生16034人，留學生1737人。

　　特色專業(yè)

　　材料學

　　是合并前原山東工業(yè)大學實力最強的學科，材料科學與工程專業(yè)還是國家一級重點學科。1995年起學院實行按院招生，一、二年級本科生的課程基本統(tǒng)一，三年級按專業(yè)方向分流，進行定向培養(yǎng)。1998年設(shè)立院教務(wù)室，統(tǒng)管全院教學工作，并以系為單位開展日常教學的組織與管理工作。學院的人才培養(yǎng)原則是：寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、復(fù)合型。學院正在構(gòu)筑材料科學與工程學科本科教學的寬口徑平臺，加強材料與計算機技術(shù)、信息技術(shù)和生物技術(shù)學科的交叉與結(jié)合，確立復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式，使學院培養(yǎng)的各個層次的專業(yè)技術(shù)人才具備更強的適應(yīng)能力，以滿足國民經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求。

　　生物學

　　早在1901年山東大學堂(山東大學前身)創(chuàng)辦時，就開設(shè)過這方面的課程。在一批優(yōu)秀的老一輩科學家們的帶領(lǐng)下，山東大學生物學科享譽海內(nèi)外。生命科學學院現(xiàn)有生物科學、生物技術(shù)、生態(tài)學和生物工程四個本科專業(yè)，并設(shè)有本科實驗教學中心。另建有微生物技術(shù)國家重點實驗室、發(fā)育機制與基因調(diào)控山東省高校重點實驗室，生態(tài)學與生物多樣性學校重點實驗室。微生物學為國家重點學科，發(fā)酵工程學、發(fā)育生物學為山東省重點學科。

　　數(shù)學

　　數(shù)學學院是山東大學歷史最悠久的學院之一。其前身是成立于1930年的“國立青島大學理學院數(shù)學系”。當時，山東大學只有“文理兩院”，共七個系，數(shù)學系主任由理學院院長、著名數(shù)學家黃際遇兼任，這標志著山東大學數(shù)學學科的誕生。經(jīng)過幾代人的辛勤耕耘，山東大學數(shù)學學科不斷發(fā)展壯大，已成為專業(yè)門類齊全、人才培養(yǎng)體系完善、居于國內(nèi)先進行列并在國際上有一定影響的重要學科，并在2007年被認定為“一級學科國家重點學科”。現(xiàn)有數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學、信息安全四個本科專業(yè)，涵蓋了數(shù)學學科的所有方向。1991年被國家教委批準為首批“國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地”。此外，山東大學還有其他一些非常具有優(yōu)勢和特色的學科，如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、科學社會主義與國際共產(chǎn)主義運動、文藝學、中國古代史、粒子物理與原子核物理、凝聚態(tài)物理、物理化學、微生物學、機械制造及其自動化、控制理論與控制工程、人體解剖與組織胚胎學、內(nèi)科學(心血管病)、婦產(chǎn)科學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學等專業(yè)也是國家級特色專業(yè);朝鮮語、信息安全、通信工程、軟件工程(設(shè)2個專業(yè)方向)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、臨床醫(yī)學、歷史學、生物技術(shù)、電氣工程及自動化、藥學、光信息科學與技術(shù)、英語、機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工商管理等專業(yè)屬于國家級特色專業(yè)。

　　歷年錄取分數(shù)線