以下是小編搜集整理的山東大學文學與新聞傳播學院概況，供大家閱讀查看。
學院簡介
山東大學素以文史見長，文學與新聞傳播學院在百年山大的發(fā)展歷程中一直占有重要的地位，1901年山東大學成立之初，即設(shè)有文學科目。二十世紀三十年代，楊振聲、聞一多、舒舍予、梁實秋、沈從文、游國恩等一批大師、學者和著名作家云集本院，為山東大學的校史增添了光彩;建國之初，著名學者王統(tǒng)照、馮沅君、陸侃如、高亨、蕭滌非、呂熒等先后執(zhí)教本院，進一步奠定了山大以文史見長的傳統(tǒng)。新時期以來，學院在教學、科研和學科建設(shè)等方面又取得了長足發(fā)展，已經(jīng)形成了學風扎實、實力雄厚、學科健全、學術(shù)梯隊分布合理、教學質(zhì)量優(yōu)秀、學生工作異彩紛呈的良好局面。至2013年1月，全院學生總數(shù)1148人，其中博士生139人，碩士生298人，本科生711人;教職工總數(shù)104人，其中專任教師98人，在崗教授39人，副教授28人，博士研究生導(dǎo)師27人，碩士研究生導(dǎo)師54人。現(xiàn)任院長鄭春教授，院黨委書記王德勝教授。
20世紀三十年代，山東大學即開始建設(shè)文學院。五十年代初，撤銷學院建制，設(shè)中文系。1996年8月，以中文系為主體恢復(fù)文學院建制。2000年7月，新山東大學組建后，文學院更名為文學與新聞傳播學院。目前，全院有中國語言文字學研究所、中國古代文學研究所、中國現(xiàn)當代文學研究所、文藝理論研究所、比較文學與世界文學研究所、新聞學研究所、傳播學研究所、美學研究所、大學語文研究室等9個實體研究所，有7個非實體研究機構(gòu)和1個研究室。學院另設(shè)有行政辦公室、黨委辦公室、學生工作辦公室、團委辦公室、本科生教務(wù)辦公室、研究生教務(wù)辦公室、繼續(xù)教育辦公室等相關(guān)教學管理與輔助機構(gòu)。學院定期出版學術(shù)刊物《人文述林》、《現(xiàn)代文秘》。
學院前身中文系在50年代即開始招收研究生。1981年國務(wù)院恢復(fù)學位制度，學院首批獲得碩士與博士學位授予權(quán)。1997年獲得博士生學位一級學科授予權(quán)，現(xiàn)有6個博士點和9個碩士生點招生。1994至1996年，文藝學、中國古代文學、漢語言文字學、中國現(xiàn)當代文學四個學科先后被評為山東省重點學科。1997年，“漢語言文學”學科被整體列入山東大學“211工程”重點學科建設(shè)規(guī)劃。2000年12月，以文藝學科主體組建的山東大學文藝美學研究中心，被批準為教育部全國高校人文社科重點研究基地。2001年1月，本院被人事部批準設(shè)立博士后流動站。2002年1月，文藝學學科被批準為高等學校重點學科。2004年，中國語言文學專業(yè)在全國一級學科整體水平評估中名列第五位。
學院現(xiàn)有中國語言文學、新聞學、廣告學三個本科教學專業(yè)。1994年年首批入選國家文科人才培養(yǎng)和科學研究基地，2001年順利通過一期驗收，被評為優(yōu)秀基地。多年來，全院教師專心教學，致力科研，取得了一大批在學界廣有影響的科學研究成果。近三年來，共出版學術(shù)著作150多部，學術(shù)論文700多篇，獲省部級以上獎勵近30項。畢業(yè)生素質(zhì)高，工作能力強，就業(yè)面寬，深受社會各界的好評。從學院畢業(yè)的大批優(yōu)秀畢業(yè)生走上了各級重要領(lǐng)導(dǎo)崗位或成為專家學者。
學院設(shè)有為教學、科研服務(wù)的資料室、語音室、微機室、局域網(wǎng)、新聞實驗室和多媒體教室等，辦學條件和設(shè)施優(yōu)良。學院資料實現(xiàn)藏書近30萬冊，圖書收藏量(特別是古籍)在全國高校文科院系中名列前茅。學院還與北京大學、復(fù)旦大學、南京大學等14所國內(nèi)重點高校建立了長期合作關(guān)系，與美國、日本、韓國和港、澳、臺等國家和地區(qū)的高校建立了較穩(wěn)定的學術(shù)關(guān)系，并與大眾報業(yè)集團共建了“山東大學大眾新聞傳播培訓(xùn)中心”。
本著“依靠分工，集體領(lǐng)導(dǎo);依靠制度，健全規(guī)章;依靠民主，尊師重教”的原則，面臨山東大學新世紀發(fā)展的大好機遇，文學與新聞傳播學院全體師生將繼往開來，同心協(xié)力，以飽滿的熱情、進取的精神、扎實的工作、辛勤耕耘，開拓發(fā)展，為創(chuàng)造我院新的輝煌而努力奮斗。
文藝學重點學科介紹：
山東大學的文藝美學教學與研究有著悠久的歷史。早在20世紀二三十年代，時任山東大學校長的楊振聲以及著名作家聞一多、老舍、洪深、沈從文等人就在山東大學開設(shè)了"近代文藝批評"、"文學概論"等文藝美學課程。自二十世紀五十年代起，山大的文藝學專業(yè)開始招收研究生，1981年成為全國首批碩士學位授權(quán)點，1986年又成為全國高校3個文藝學博士學位授權(quán)點之一，并從1987年起正式招收博士生，至今已形成了從本科生直到博士后的多層次人才培養(yǎng)體系。2002年，山東大學文藝學專業(yè)被評為國家級重點學科，并確定為山東省十五強化建設(shè)重點學科。自五十年代初期至今，山東大學先后有華崗、成仿吾、吳富恒、曾繁仁四位校長和呂熒、牟世金、譚好哲、陳炎四位系主任、院長直接從事文藝學、美學的教學和研究，使文藝美學的學科建設(shè)始終處于備受關(guān)注的地位。
學科方向
文藝美學
文藝美學是本學科長久性的核心研究主題，也是本學科著力發(fā)展的重大研究方向。未來幾年，我們將在已取得的成績基礎(chǔ)上力圖在文藝美學的重大基本理論問題、文藝美學的發(fā)展歷程、文藝美學的傳統(tǒng)資源以及文藝美學核心問題的研究上取得較突出的學術(shù)進展。目前，曾繁仁教授主持的2005年教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“中國文藝美學學術(shù)史研究”、馬龍潛教授主持的2004年教育部重大項目“文藝美學與美學、文藝理論、藝術(shù)哲學、部門藝術(shù)美學的關(guān)系研究”和2007年國家社科基金重大項目“新時期以來文藝本質(zhì)問題的論爭及其理論探析”、蔣述卓和譚好哲教授主持的2005年教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“中國古典文藝美學的現(xiàn)代價值研究”、譚好哲和王德勝教授主持的2006年教育部人文社會科學重大項目“文藝美學元問題與文藝美學學科體系建設(shè)研究”、王汶成教授主持的2006年國家社會科學基金項目“文學語言的類型學研究”和教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“藝術(shù)與語言的關(guān)系研究”，均正在進行當中。我們還將“馬克思主義與中國20世紀文學理論的發(fā)展”、“文學藝術(shù)與現(xiàn)代傳媒的關(guān)系”等列入重點探討的課題。
審美教育
審美教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分和實施手段，也是現(xiàn)代美學研究適應(yīng)社會文化發(fā)展而向人類審美存在轉(zhuǎn)向的集中表現(xiàn)。這方面研究對人類社會的文明、進步和發(fā)展具有重要意義。本學科在審美教育研究方向成就顯著、優(yōu)勢明顯，未來幾年，我們將在強化基礎(chǔ)理論研究的前提下，要著重系統(tǒng)梳理民族傳統(tǒng)的美育思想資源，并突出重視探討審美教育、藝術(shù)教育實踐問題。目前，曾繁仁教授主持教育部哲學社會科學重大攻關(guān)項目“現(xiàn)代中西藝術(shù)教育比較研究”已取得重要進展，本學科承擔的2006年教育部人文社科基地重大項目“中國古代中和論美育思想研究”正在進行之中，并正申報2007年教育部人文社科基地重大項目“中國高校藝術(shù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究”。
審美文化
審美文化研究是20世紀90年代以來我國美學、文藝學研究的一個新動態(tài)、新趨向。它標志著中國當代美學發(fā)展的一個重要轉(zhuǎn)型期的到來。這方面研究，尤其是對中國古代與現(xiàn)代的審美文化研究，對于建立和諧社會是具有重要的現(xiàn)實意義的。本學科將“審美文化”作為學科發(fā)展的主攻方向，力圖在審美文化的基本理論問題、民族審美文化傳統(tǒng)等方面研究上有新的開掘。目前，儀平策教授主持的2003年國家社科基金項目“中國審美文化民族性的現(xiàn)代人類學研究”正在研究當中，正在申報教育部人文社會科學基地重大項目“文明的結(jié)構(gòu)與藝術(shù)的功能”。而“審美文化基本理論問題”、“陰陽兩儀思維和中國審美文化”、“藝術(shù)、工藝與體育、科學的關(guān)系”等將是本方向未來幾年著力探討的重要課題。
生態(tài)美學
生態(tài)美學研究是近年出現(xiàn)的發(fā)展?jié)摿薮蟮男屡d學科，生態(tài)美學觀已經(jīng)成為我國乃至世界經(jīng)濟社會發(fā)展中具有重要作用的環(huán)境文化這一新文化運動的重要組成部分，是反映社會前進方向的先進文化之一。從生態(tài)學美學觀出發(fā)來研究藝術(shù)與審美問題，并挖掘中國古代文學藝術(shù)中的生態(tài)思想資源，不僅有潛力開辟一條新的美學發(fā)展道路，培育新的理論生長點，而且對于和諧社會建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略也具有重大的現(xiàn)實意義。黨的“十七大”已經(jīng)明確提出建設(shè)生態(tài)文明的號召，這必將為生態(tài)美學發(fā)展帶來極力的機遇。本學科的生態(tài)美學研究目前已經(jīng)居于國內(nèi)領(lǐng)先水平，并具有一定的國際影響。曾繁仁教授的生態(tài)存在論美學觀和相關(guān)論著受到學界廣泛關(guān)注，目前陳炎教授主持的2005年國家社科基金項目“儒、釋、道的生態(tài)觀與審美觀”正在進行之中。我們還將“生態(tài)審美觀基本理論問題”列入本學科未來幾年重點研究的課題，力圖對生態(tài)美學的哲學基礎(chǔ)、基本范疇、基本資源和作品解讀等重要問題進行全新的闡釋，從而建構(gòu)具有中國特色的生態(tài)審美觀理論體系，促進這一新興學科健康發(fā)展。