復(fù)習(xí)黃金期:考研數(shù)學(xué)如何提升
進入八月份，考研復(fù)習(xí)也進入黃金時期。如何把握好這個時間以及在這個階段如何安排自己的復(fù)習(xí)成為當(dāng)務(wù)之急。那我們怎么去做才能夠使得自己通過這個階段的復(fù)習(xí)成績有實質(zhì)的提升呢？
首先我們必須要明確自己的復(fù)習(xí)狀況和接下來要解決什么問題。因為只有知道問題在哪我們才好著手去處理。特別考生若因其他的事情基礎(chǔ)階段耽誤了，這個階段還是要以加強基礎(chǔ)知識點為核心去復(fù)習(xí)，萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)的東西沒有后期要有所突破還是比較困難。
如果基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)是我們考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)撒網(wǎng)階段，重心是建立知識點體系和框架，弄明白知識點里面有什么、能做什么、以及怎么去做。那么強化階段就是我們慢慢收網(wǎng)的階段。這個階段的復(fù)習(xí)重心除了要發(fā)現(xiàn)自己知識點的漏洞之外，還要兼顧重要題型、知識點、常見方法的加強練習(xí)，由會的狀態(tài)上升到熟練的狀態(tài)。
要做好這些我們要有個具體的復(fù)習(xí)計劃安排。計劃的制定要根據(jù)自己的'問題去安排固定的時間去處理。可以知識點關(guān)聯(lián)性或者題型的角度為主線安排去做。在做的時候首先要回到知識點和思路上面去梳理清楚，然后結(jié)合練習(xí)去做，直到自己完全理解準(zhǔn)確為止。
比如證明存在性問題，那么我們就可以把涉及存在性問題的知識點總結(jié)出來，即有介值定理、羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理、泰勒定理、積分中值定理。然后圍繞判別具體用哪個存在定理的條件和形式角度、用該定理時又該做什么以及思路是什么。這樣下來就不僅是記住定理，而是能夠從根本上面去解決這一類問題。
其次要重視總結(jié)。不管是理解知識點、還是做題、甚至看別人寫的解析也好，我們都要去總結(jié)，總結(jié)才是我們收獲、提高的手段與表現(xiàn)。不能為看書而看書，也不能為做題而做題�？偨Y(jié)的關(guān)鍵是我們要知道從那些角度去總結(jié)。比如做題時總結(jié)可以從三個方面去做總結(jié)，一就是本題涉及的知識點的角度去總結(jié)，即本題用到那些知識點，每個知識點又用到什么；二就是題型的角度去總結(jié)，即老師出題的角度和背景；三就是從做題的思路和方法上面去總結(jié)，即遇到該類型的題目我們可以用那些方法去處理。這樣我們通過練習(xí)+總結(jié)這樣一個過程，要不了多久就會發(fā)現(xiàn)自己不知不覺之中提高了，而且分析題的角度也會發(fā)生變化，不再是套套題型了而是會根據(jù)題目條件和問題作出正確的判斷分析。
三是要把常考的固定題型要練的非常熟練，即只要遇到這類題，就是能保證拿滿分的。這個階段務(wù)必把這類題弄過關(guān)不要放在后期。比如數(shù)三的微分方程、二重積分、多元函數(shù)偏導(dǎo)等這些固定類型題目一定要拿下！
最后就是要養(yǎng)成一個好的做題習(xí)慣。先要宏觀整體標(biāo)準(zhǔn)化上面去把握判斷，在去微分局部變形處理，這樣做題思路明確，變形自然，不然就會進入一個混沌的狀態(tài)。
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