陜西師范大學(xué)作為西北唯一一所“教師的搖籃”的211院校，多年年立足西北，面向全國(guó)，為國(guó)家輸送了大批優(yōu)秀的教師人才。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2016年考研陜西師范大學(xué)報(bào)考分析的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。
首先我作為陜西師范大學(xué)一名研究生，有責(zé)任與義務(wù)來指導(dǎo)全國(guó)各地的學(xué)弟學(xué)妹2016年報(bào)考我校碩士研究生的招生與錄取方面的相關(guān)細(xì)節(jié)與提出自己的意見和建議，以此讓各位學(xué)弟學(xué)妹更好的了解我陜西師范大學(xué)以及在院校的選擇與報(bào)考、復(fù)習(xí)等方便提出好的意見和建議。
下面將從以下方便來給各位學(xué)弟學(xué)妹解答：
1、院校的選擇
2、專業(yè)的確定
3、報(bào)考情況
4、錄取分?jǐn)?shù)
5、復(fù)習(xí)備考
1、為什么會(huì)選擇陜西師范大學(xué)作為考研的對(duì)象?
陜西師范大學(xué)位于兩千年歷史文化名城陜西省西安市，校區(qū)分為長(zhǎng)安校區(qū)與雁塔校區(qū)。長(zhǎng)安校區(qū)為新校區(qū)，2002年9月第一批入住，為主校區(qū)，承擔(dān)著本科三四年級(jí)和研究生的教育培養(yǎng)任務(wù)。雁塔校區(qū)有六十多年的歷史，承擔(dān)本科一、二年級(jí)基礎(chǔ)課和通識(shí)課教學(xué)以及教師教育、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)以及留學(xué)生教育等任務(wù)。雁塔校區(qū)古樸典雅、鐘靈毓秀，長(zhǎng)安校區(qū)現(xiàn)代開放、氣勢(shì)恢宏。陜西師范大學(xué)是陜西省包括西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)七所211工程院校之一。
在每年的研究生招生與培養(yǎng)方面占著舉足輕重的作用。下面是2014年和2015年錄取人數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。|
年份
|
總?cè)藬?shù)
|
統(tǒng)考
|
破格
|
單考
|
少干
|
推免
|
支教團(tuán)
|
|
2014年
|
2530
|
2124
|
1
|
5
|
115
|
265
|
20
|
|
2015年
|
2570
|
2179
|
0
|
3
|
115
|
273
|
0
|
|
差額
|
40
|
55
|
|
|
0
|
8
|
|
從以上表中可以看出，2015年總?cè)藬?shù)比2014年多40人，統(tǒng)考人數(shù)增加了55人，推免增加了11人。從統(tǒng)考招生的規(guī)模來看，2015比2014年稍有增加，各學(xué)院各專業(yè)的錄取人數(shù)及錄取比已在 陜西師范大學(xué)考研網(wǎng)|陜師大考研網(wǎng) 公布，具體細(xì)節(jié)請(qǐng)全國(guó)的學(xué)弟學(xué)妹在該網(wǎng)站上查詢了解。從各個(gè)專業(yè)的2015年的錄取數(shù)據(jù)來看，如果你的目標(biāo)定為211院校，本科又是偏向教育或文科的性質(zhì)，陜西師范大學(xué)2016年的考研報(bào)考，確實(shí)是你不錯(cuò)的選擇。在競(jìng)爭(zhēng)與壓力方面，遠(yuǎn)比華中師范大學(xué)，北京師范大學(xué)，華東師范大學(xué)，東北師范大學(xué)等容易很多。這也可能是因?yàn)榈乩淼脑�，所以，在�?bào)考和錄取方便，陜西師范大學(xué)是你理想的考研對(duì)象。對(duì)于專業(yè)的選擇下面將繼續(xù)介紹。
2、如何選擇一個(gè)合適的專業(yè)
在我與大多數(shù)即將想要報(bào)考我們陜西師范大學(xué)研究生的學(xué)弟學(xué)妹接觸中了解到，大多數(shù)的學(xué)弟學(xué)妹對(duì)自己的專業(yè)選擇很明確，也清楚的知道以后的發(fā)展方向及目標(biāo)。但是還是存在一些只想拿到碩士研究生畢業(yè)證，碩士學(xué)位證，或說明的更直接一點(diǎn)，就是文憑，而且還超級(jí)想要考上我們陜師大研究生。對(duì)此，學(xué)長(zhǎng)并不反對(duì)，畢竟每年報(bào)考我們陜師大的考生可以說是不計(jì)其數(shù)，因此在錄取過程中，如果你的分?jǐn)?shù)不高，且又平平，在復(fù)試過程中很有可能就是被刷的那一個(gè)兩個(gè)中的其一。如果你過了初試，分?jǐn)?shù)又相對(duì)比其他同學(xué)都高，那么基本不會(huì)被刷，除非你有什么壞毛病或在復(fù)試過程中發(fā)揮的非常爛。
那么對(duì)于基礎(chǔ)稍微有些弱的或跨專業(yè)的同學(xué)來說，又該如何選擇專業(yè)呢?
如果想跨考一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)，歷史、心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等都是非常不錯(cuò)的選擇。一不需要太多的專業(yè)基礎(chǔ)作為后盾;二重新學(xué)習(xí)一個(gè)新的課程，且又不是太難的專業(yè)，對(duì)自己以及對(duì)未來的幫助都是非常有意義和好處的。
有部分幾乎沒有人報(bào)考或過線的專業(yè)，如國(guó)際商學(xué)院的經(jīng)濟(jì)思想史、世界經(jīng)濟(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué);化工學(xué)院的材料學(xué);旅游與環(huán)境學(xué)院的第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)以及水土保持與荒漠化防止;體育學(xué)院的課程與教學(xué)論;文學(xué)院的文體研究與文學(xué)教育，中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué);物信學(xué)院的生物醫(yī)藥工程;西北歷史研究院的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理;西部邊疆研究院的中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù);遠(yuǎn)程教育學(xué)院的成人教育學(xué)。
以上專業(yè)報(bào)考可以說是沒有任何壓力，因?yàn)闆]有人報(bào)考或即便報(bào)考，也能力和水平有限，過不了國(guó)家線，最終也未能如愿。因此，如果你想跨專業(yè)考研，以上專業(yè)可以作為參考。但學(xué)長(zhǎng)建議，群眾的眼睛是雪亮的，好的專業(yè)大家都會(huì)去選擇，所以即便想拿個(gè)文憑，太冷的專業(yè)即使拿到了碩士學(xué)歷，對(duì)以后的幫助估計(jì)也不大，何必要浪費(fèi)此青春呢?
3、每年的報(bào)考情況
陜師大官方并不提供每年報(bào)考情況的人數(shù)。在我與大多數(shù)的學(xué)弟學(xué)妹接觸中，他們首要關(guān)注的問題就是，學(xué)長(zhǎng)你知不知道陜師大的報(bào)錄比啊等等。首先我來解釋一下，學(xué)弟學(xué)妹所關(guān)注的報(bào)錄比對(duì)他們來講是沒有任何意義和價(jià)值的。即便你知道了報(bào)錄比是多少，這個(gè)數(shù)據(jù)也不能說明任何問題，因?yàn)槟軌騾⒓訌?fù)試的最低要求是通過國(guó)家線，如果沒有過國(guó)家線，任何學(xué)校都不敢錄取你。首要的任務(wù)就是考高分，先通過國(guó)家線，這才是最重要的。后續(xù)將講解關(guān)于專業(yè)的復(fù)習(xí)備考情況。
每年的國(guó)家線和陜師大的復(fù)試線都是可以看到的。
4、關(guān)于復(fù)試和錄取。
以下是各學(xué)院各專業(yè)2015年有資格參加復(fù)試的最低分?jǐn)?shù)線及錄取考生中各專業(yè)最低分?jǐn)?shù)。(僅供參考)：表中括號(hào)內(nèi)為調(diào)劑考生初試分?jǐn)?shù)，均為統(tǒng)考分?jǐn)?shù)，不含少干考生分?jǐn)?shù);調(diào)劑：有校外調(diào)劑和校內(nèi)調(diào)劑。|
報(bào)考學(xué)院名稱
|
報(bào)考專業(yè)
|
2015年參加復(fù)試的最低分?jǐn)?shù)
|
2015年錄取最低分?jǐn)?shù)
|
|
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院
|
馬克思主義哲學(xué)
|
324
|
354
|
|
中國(guó)哲學(xué)
|
302
|
328
|
|
|
倫理學(xué)
|
281
|
331
|
|
|
外國(guó)哲學(xué)
|
284
|
318
|
|
|
科學(xué)技術(shù)哲學(xué)
|
302
|
（280）293
|
|
|
法學(xué)理論
|
341
|
（330）341
|
|
|
民商法學(xué)
|
351
|
（335）361
|
|
|
政治學(xué)理論
|
365
|
378
|
|
|
科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際
|
346
|
343(調(diào)劑)
|
|
|
中共黨史
|
345
|
360
|
|
|
國(guó)際政治
|
335
|
346
|
|
|
社會(huì)學(xué)
|
311
|
340
|
|
|
馬克思主義基本原理
|
356
|
（314）362
|
|
|
馬克思主義中國(guó)畫
|
363
|
（334）366
|
|
|
思想政治教育
|
360
|
379
|
|
|
中國(guó)近代史基本問題
|
320
|
348
|
|
|
社會(huì)工作
|
306
|
331
|
|
|
課程與教學(xué)論
|
323
|
323
|
|
|
學(xué)科教學(xué)（思政）
|
350
|
（300）353
|
|
|
行政管理
|
347
|
（336）351
|
|
|
公共管理
|
163
|
160
|
|
|
國(guó)際商學(xué)院
|
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)
|
337
|
337
|
|
國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)
|
362
|
0（一人參加復(fù)試，調(diào)劑至國(guó)際貿(mào)易學(xué)）
|
|
|
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)
|
369
|
（346）369
|
|
|
金融學(xué)
|
336
|
331
|
|
|
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)
|
331
|
331，復(fù)試一人錄取一人（同一人）
|
|
|
國(guó)際貿(mào)易學(xué)
|
347
|
（340）362
|
|
|
會(huì)計(jì)學(xué)
|
346
|
346
|
|
|
企業(yè)管理
|
336
|
（335）336
|
|
|
社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)
|
362
|
362
|
|
|
社會(huì)保障
|
348
|
364
|
|
|
土地資源管理
|
347
|
359
|
|
|
工商管理
|
160
|
160
|
|
|
教育學(xué)院
|
教育學(xué)原理
|
342
|
354
|
|
課程與教學(xué)論
|
349
|
322（353）
|
|
|
教育史
|
341
|
341
|
|
|
比較教育學(xué)
|
336
|
336
|
|
|
學(xué)前教育學(xué)
|
352
|
（324）352
|
|
|
高等教育學(xué)
|
345
|
（327）351
|
|
|
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
|
342
|
345
|
|
|
特殊教育學(xué)
|
338
|
（334）338
|
|
|
少年兒童組織與思想教育
|
331
|
（322）331
|
|
|
現(xiàn)代教育技術(shù)
|
320
|
320
|
|
|
小學(xué)教育
|
335
|
（324）335
|
|
|
學(xué)前教育
|
320
|
324
|
|
|
教育經(jīng)濟(jì)與管理
|
321
|
（330）346
|
|
|
教育技術(shù)學(xué)
|
320
|
（303）320
|
|
|
新聞與傳播學(xué)院
|
新聞學(xué)
|
348
|
（345）348
|
|
傳播學(xué)
|
346
|
346
|
|
|
新聞與傳播
|
366
|
366
|
|
|
出版
|
345
|
（345）345
|
|
|
戲劇與影視學(xué)
|
359
|
339
|
|
|
廣播電視
|
326
|
326
|
|
|
國(guó)際漢學(xué)院
|
漢語國(guó)際教育
|
360
|
360
|
|
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)
|
354
|
354
|
|
|
體育學(xué)院
|
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
|
297
|
（297）316
|
|
體育人文社會(huì)學(xué)
|
298
|
306
|
|
|
體育教育訓(xùn)練學(xué)
|
329
|
（290）329
|
|
|
民族傳統(tǒng)體育學(xué)
|
269
|
（295）293
|
|
|
學(xué)科教學(xué)（體育）
|
323
|
（320）323
|
|
|
體育教學(xué)
|
278
|
278
|
|
|
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
|
275
|
275
|
|
|
文學(xué)院
|
美學(xué)
|
297
|
（339）342
|
|
課程與教學(xué)論
|
347
|
347
|
|
|
學(xué)科教學(xué)（語文）
|
356
|
356
|
|
|
文藝學(xué)
|
345
|
345
|
|
|
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)
|
345
|
345
|
|
|
漢語言文字學(xué)
|
349
|
349
|
|
|
中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)
|
360
|
（349）360
|
|
|
中國(guó)古代文學(xué)
|
345
|
345
|
|
|
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
|
345
|
345
|
|
|
比較文學(xué)與世界文學(xué)
|
347
|
357
|
|
|
外國(guó)語學(xué)院
|
課程與教學(xué)論
|
320
|
320
|
|
學(xué)科教學(xué)（英語）
|
356
|
356
|
|
|
英語語言文學(xué)
|
355
|
349
|
|
|
俄語語言文學(xué)
|
368
|
（362）368
|
|
|
日語語言文學(xué)
|
392
|
（345）392
|
|
|
外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)
|
349
|
349
|
|
|
英語筆譯
|
367
|
369
|
|
|
英語口譯
|
346
|
346
|
|
|
音樂學(xué)院
|
學(xué)科教學(xué)（音樂）
|
321
|
（330）
|
|
藝術(shù)學(xué)理論
|
337
|
（345）337
|
|
|
音樂學(xué)
|
332
|
（325）332
|
|
|
音樂
|
326
|
（325）326
|
|
|
舞蹈
|
333
|
333
|
|
|
美術(shù)學(xué)院
|
學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）
|
324
|
（330）324
|
|
藝術(shù)學(xué)理論
|
350
|
（327）354
|
|
|
美術(shù)學(xué)
|
349
|
349
|
|
|
設(shè)計(jì)學(xué)
|
346
|
（344）346
|
|
|
美術(shù)
|
327
|
（330）331
|
|
|
藝術(shù)設(shè)計(jì)
|
330
|
（328）330
|
|
|
西北歷史環(huán)境與經(jīng)濟(jì)
|
人口、資源與經(jīng)濟(jì)
|
336
|
（335）336
|
|
金融學(xué)
|
331
|
（360）331
|
|
|
中國(guó)史
|
343
|
（313）347
|
|
|
科學(xué)技術(shù)史
|
331
|
（294）331
|
|
|
中國(guó)西部邊疆研究院
|
民族學(xué)
|
335
|
（303）335
|
|
中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)
|
362
|
（320）362
|
|
|
歷史文化學(xué)院
|
課程與教學(xué)論
|
330
|
330
|
|
學(xué)科教學(xué)（歷史）
|
323
|
348
|
|
|
考古學(xué)
|
302
|
318
|
|
|
中國(guó)史
|
340
|
340
|
|
|
世界史
|
346
|
351
|
|
|
文物與博物館
|
322
|
（300）339
|
|
|
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院
|
課程與教學(xué)論
|
324
|
325
|
|
學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）
|
328
|
341
|
|
|
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)
|
311
|
314
|
|
|
計(jì)算數(shù)學(xué)
|
278
|
（304）292
|
|
|
應(yīng)用數(shù)學(xué)
|
297
|
（308）301
|
|
|
運(yùn)籌學(xué)與控制論
|
288
|
297
|
|
|
統(tǒng)計(jì)學(xué)
|
321
|
346
|
|
|
物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)
|
課程與教學(xué)論
|
329
|
327
|
|
學(xué)科教學(xué)（物理）
|
323
|
323
|
|
|
理論物理
|
293
|
（285）295
|
|
|
原子與分子物理
|
275
|
（275）285
|
|
|
凝聚態(tài)物理
|
315
|
（299）318
|
|
|
聲學(xué)
|
279
|
279
|
|
|
光學(xué)
|
301
|
（282）301
|
|
|
生物物理學(xué)
|
309
|
309
|
|
|
光學(xué)工程
|
298
|
（282）298
|
|
|
信號(hào)與信息處理
|
285
|
（294）290
|
|
|
電子與通信工程
|
301
|
（295）301
|
|
|
化學(xué)化工學(xué)院
|
課程與教學(xué)論
|
323
|
323
|
|
學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）
|
334
|
334
|
|
|
無機(jī)化學(xué)
|
328
|
336
|
|
|
分析化學(xué)
|
325
|
327
|
|
|
有機(jī)化學(xué)
|
326
|
（301）326
|
|
|
物理化學(xué)
|
310
|
（291）314
|
|
|
高分子化學(xué)與物理
|
282
|
312
|
|
|
化學(xué)生物學(xué)
|
292
|
292
|
|
|
材料物理與化學(xué)
|
280
|
（300）280
|
|
|
化學(xué)工藝
|
288
|
（286）288
|
|
|
應(yīng)用化學(xué)
|
282
|
（286）307
|
|
|
工業(yè)催化
|
312
|
（313）312
|
|
|
藥物分析學(xué)
|
317
|
（311）317
|
|
|
旅游與環(huán)境學(xué)院
|
課程與教學(xué)論
|
320
|
320
|
|
學(xué)科教學(xué)（地理）
|
353
|
356
|
|
|
自然地理學(xué)
|
374
|
（288）376
|
|
|
人文地理學(xué)
|
366
|
（275）367
|
|
|
地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)
|
351
|
（295）364
|
|
|
區(qū)域環(huán)境學(xué)
|
364
|
（332）364
|
|
|
環(huán)境科學(xué)
|
329
|
（301）329
|
|
|
旅游管理
|
341
|
351
|
|
|
旅游管理
|
160
|
160
|
|
|
生命科學(xué)學(xué)院
|
課程與教學(xué)論
|
332
|
(328)332
|
|
學(xué)科教學(xué)（生物）
|
339
|
339
|
|
|
植物學(xué)
|
314
|
(292)319
|
|
|
動(dòng)物學(xué)
|
297
|
297
|
|
|
生理學(xué)
|
280
|
(318)282
|
|
|
水生生物學(xué)
|
290
|
320
|
|
|
微生物學(xué)
|
320
|
(301)334
|
|
|
遺傳學(xué)
|
290
|
(320)290
|
|
|
發(fā)育生物學(xué)
|
276
|
292
|
|
|
細(xì)胞生物學(xué)
|
343
|
(279)343
|
|
|
生物化學(xué)與分子生物
|
318
|
(312)328
|
|
|
生物物理學(xué)
|
307
|
(284)307
|
|
|
生態(tài)學(xué)
|
297
|
(277)303
|
|
|
食品工程與營(yíng)養(yǎng)科學(xué)
|
食品化學(xué)
|
302
|
(291)361
|
|
糧食、油脂及植物蛋白
|
288
|
288
|
|
|
食品工程
|
302
|
(287)302
|
|
|
農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)貯藏
|
286
|
297
|
|
|
計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院
|
現(xiàn)代教育技術(shù)
|
322
|
322
|
|
計(jì)算機(jī)軟件與理論
|
276
|
276
|
|
|
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
|
311
|
(285)325
|
|
|
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
|
286
|
300
|
|
|
軟件工程
|
281
|
(288)281
|
|
|
計(jì)算機(jī)技術(shù)
|
305
|
(293)305
|
|
|
宗教研究中心
|
宗教學(xué)
|
363
|
(319)352
|
|
材料科學(xué)與工程學(xué)院
|
無機(jī)化學(xué)
|
280
|
280
|
|
有機(jī)化學(xué)
|
286
|
286
|
|
|
材料物理與化學(xué)
|
280
|
280
|
|
|
材料學(xué)
|
307
|
307
|
|
|
材料工程
|
306
|
306
|
|
|
心理學(xué)院
|
基礎(chǔ)心理學(xué)
|
333
|
335
|
|
發(fā)展與教育心理學(xué)
|
340
|
(332)344
|
|
|
應(yīng)用心理學(xué)
|
339
|
321
|
|
|
航空航天心理學(xué)
|
320
|
(325)321
|
|
|
心理健康教育
|
324
|
334
|
|
|
應(yīng)用心理
|
320
|
(320)344
|
|
|
現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部
|
發(fā)展與教育心理學(xué)
|
324
|
(322)338
|
|
神經(jīng)生物學(xué)
|
333
|
(317)333
|
|
|
教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)研究所
|
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
|
370
|
370
|
|
發(fā)展與教育心理學(xué)
|
368
|
(329)368
|
|
|
高等教育研究與評(píng)估
|
高等教育學(xué)
|
320
|
320
|
|
西北瀕危藥材資源開
|
植物學(xué)
|
334
|
(316)324
|
|
細(xì)胞生物學(xué)
|
299
|
(303)339
|
|
|
生物化學(xué)與分子生物
|
307
|
(316)324
|
|
|
中藥學(xué)
|
297/321
|
(288)321
|
5、復(fù)習(xí)備考
有關(guān)復(fù)習(xí)備考，學(xué)長(zhǎng)在這里要強(qiáng)調(diào)一下，關(guān)于復(fù)習(xí)過程中參考書的使用以及考研真題、筆記、習(xí)題運(yùn)用。參考書一定要參考學(xué)校規(guī)定的參考書目，書名、作者、出版社、版本一定不能錯(cuò)，目前很多同學(xué)遇到的最大的問題就是版本的不同，學(xué)長(zhǎng)在這里提醒一下，市面上很多版本的書已經(jīng)購(gòu)買不到，這時(shí)候要參考一下新的版本或稍微老一些的版本都是可以的，但是現(xiàn)在的新的版本與老的版本在內(nèi)容上會(huì)有刪減，所以如果你準(zhǔn)備的時(shí)間比較早，用內(nèi)容多的參考書會(huì)比較好，如果復(fù)習(xí)的比較晚，可以適當(dāng)考慮用新的版本。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，最好結(jié)合真題的內(nèi)容和考研資料一起復(fù)習(xí)，推薦各位學(xué)弟學(xué)妹在網(wǎng)上搜索陜西師范大學(xué)考研網(wǎng)|陜師大考研網(wǎng) 學(xué)長(zhǎng)那里的資料是非常全面和豐富的，是復(fù)習(xí)備考中必須要準(zhǔn)備的，學(xué)長(zhǎng)那里包含很多歷年考研真題(備注：陜師大不提供真題，市面上基本沒有，提醒各位學(xué)弟學(xué)妹，不要再淘寶上或貼吧等平臺(tái)購(gòu)買考研資料，否則耽誤自己的考研時(shí)間，既浪費(fèi)了時(shí)間和精力，也浪費(fèi)了金錢，得不償失)、考研習(xí)題及課件、講義、期末試題等資料，可以提高各位學(xué)弟學(xué)妹專業(yè)課的整體分?jǐn)?shù)，進(jìn)而在初試中考個(gè)高分進(jìn)入復(fù)試，也就成功了90%。
好了，這次學(xué)長(zhǎng)就講解到這里，如果你有好的建議和好的學(xué)習(xí)方法，歡迎各位學(xué)弟學(xué)妹聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)，和學(xué)長(zhǎng)交流探討。
最后學(xué)長(zhǎng)在這里預(yù)祝各位學(xué)弟學(xué)妹2016年考研順利。歡迎各位學(xué)弟學(xué)妹2016年報(bào)考陜西師范大學(xué)碩士研究生，如果你在考研學(xué)習(xí)和生活中遇到任何問題，都可以和學(xué)長(zhǎng)聊聊，學(xué)長(zhǎng)盡最大的努力為你解答所有的困難，愿意作為你的忠實(shí)聽眾。
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