2018年教育學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)
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一、教育學(xué)原理
對(duì)于教育學(xué)原理，要掌握教育學(xué)原理的幾個(gè)梗概和要點(diǎn)：教育基本原理、課程與教學(xué)論、德育論，師生關(guān)系論。
教育學(xué)原理在考研中占了很大的一個(gè)比重，出題的點(diǎn)比較多，而且教育學(xué)原理的考題越來(lái)越靈活，實(shí)踐應(yīng)用性越來(lái)越強(qiáng)，所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要理解書中的定義和理論，并學(xué)會(huì)用理論來(lái)分析現(xiàn)實(shí)。因此也要多注意教育實(shí)踐的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，重視現(xiàn)在教育研究中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。
在這個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意的是，避免知識(shí)點(diǎn)的全而沒(méi)有重點(diǎn)的情況，這就要結(jié)合課程的講解進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，這樣可以節(jié)省很多的時(shí)間，而且對(duì)于知識(shí)的掌握能夠更有輕重緩急。
二、中外教育史
在全國(guó)教育學(xué)統(tǒng)考的考試中外教育史所占的比例是100分，中外教育史相對(duì)來(lái)說(shuō)知識(shí)點(diǎn)比較零碎、龐雜，是一門偏重于記憶的學(xué)科。
通過(guò)對(duì)歷年的考試真題進(jìn)行分析，我們可以看出，中外教育史偏向于考察選擇題和簡(jiǎn)答題，但是每年也都會(huì)有一個(gè)大題，或是二者的結(jié)合，所以對(duì)這兩門學(xué)科的復(fù)習(xí)一定要細(xì)心，肯下功夫。
對(duì)中外教育史的復(fù)習(xí)，在系統(tǒng)掌握中外教育史的基本知識(shí)，了解教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實(shí)施進(jìn)程的基本線索，特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件等。
對(duì)于外國(guó)教育史，也是從古代、近代、現(xiàn)代三個(gè)時(shí)間維度來(lái)說(shuō)講述的，但是由于外國(guó)教育史涉及的國(guó)家比較多，而且在每個(gè)時(shí)期都有不同的發(fā)展和變化，知識(shí)點(diǎn)比較零碎，理解是識(shí)記的基礎(chǔ)，所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中不要死記硬背，注重去理解識(shí)記。
三、教育心理學(xué)
教育心理學(xué)在考試分?jǐn)?shù)占約40分，雖然分值不是很高，但是在選答題中會(huì)有一個(gè)30分的論述題，所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中也不能忽視。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要重點(diǎn)掌握教育心理學(xué)的發(fā)展歷程、代表人物及其主要實(shí)驗(yàn)事實(shí);教育心理學(xué)的基本概念、基本原理及其對(duì)教育工作的啟示。重點(diǎn)掌握一些基礎(chǔ)的.知識(shí)，識(shí)記教育心理學(xué)的研究對(duì)象、教育心理學(xué)的研究任務(wù)、教育心理學(xué)的歷史發(fā)展，心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)及其理論解釋、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、知識(shí)的建構(gòu)、技能形成、學(xué)習(xí)策略等問(wèn)題基本的教育心理學(xué)的框架。
四、教育研究方法
教育研究方法在考研中占有必答題約30分左右，而選答題中也有一道大題，與教育心理學(xué)共兩道題，供學(xué)生選擇。在選擇題中也開始出現(xiàn)教育研究方法的題目，所以對(duì)于教育研究方法的復(fù)習(xí)，除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以外，還要進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
在教育學(xué)考研知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，還需要加上一定量的練習(xí)題配合學(xué)習(xí)，通過(guò)做題查缺補(bǔ)漏，鞏固知識(shí)點(diǎn)，可以讓自己的保持學(xué)習(xí)的積極性和熱情，又可以鍛煉答題的能力。
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