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  • 2016羅賓斯管理學(xué)沖刺考點(diǎn):權(quán)變理論

    發(fā)布時(shí)間:2017-11-06 編輯:yangjie

      權(quán)變理論

      討論領(lǐng)導(dǎo)效能,必須考慮人的動機(jī)、態(tài)度及環(huán)境影響等。

      1、菲德勒模型 (Fred E Fiedler)

      領(lǐng)導(dǎo)工作的有效性取決于各種因素的相互作用,其中最主要的三個(gè)因素:

      1)職位權(quán)力:實(shí)際影響下屬的能力(獎勵、提升、工作分配、解雇等)

      2)任務(wù)結(jié)構(gòu):是否明確,即任務(wù)的結(jié)構(gòu)化、程序化程度。

      3)上下級關(guān)系:是否得到下屬的尊重、信任、愛戴。相互信任、喜歡的程度越高,領(lǐng)導(dǎo)者的影響力就越大。

      同時(shí),將三種因素組合成8種類型:P366,認(rèn)為在最有利和最不利的情況下,任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)方式較為有效。而在其它情況下,關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)方式較有效。

      2、豪斯的途徑----目標(biāo)理論(Robert House)

      領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)是指導(dǎo)、支持、幫助下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并確保這些目標(biāo)與組織目標(biāo)相一致。

      3、赫塞、布蘭查德的情景理論(Paul Hersey & Kenneth Blanchard)

      建立在管理方格理論和不成熟----成熟理論基礎(chǔ)上。

      成熟度:自覺性、工作能力、承擔(dān)責(zé)任的愿望高

      關(guān)系行為(參與式) (說服式)

      低工作 高工作

      高關(guān)系 高關(guān)系

      低工作 高工作

      低關(guān)系 低關(guān)系

      (授權(quán)式) (命令式)

      任務(wù)行為 低 高

      成熟度: 成熟 不成熟

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