在托�？谡Z考試時(shí)切記不要自言自語，在托福口語考試中，一般從哪幾個(gè)方面來衡量一個(gè)人的英語口頭表達(dá)能力呢?和YJBYS小編一起來看一下吧!

　　一般來說，衡量一個(gè)人英語口頭表達(dá)能力主要看以下幾個(gè)方面：(1)語言的準(zhǔn)確性(accuracy)和得體性(appropriateness);(2)語音(pronunciation)、的語調(diào)(intonation)是否正確，口齒是否清楚;(3)話語組織(discourse management)是否合理;(4)口語表達(dá)的流利程度(fluency);(5)語法(grammar)是否正確，用詞是否恰當(dāng)，語言是否符合英語表達(dá)習(xí)慣。這些是衡量英語會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)，要提高英語口頭表達(dá)能力，就要采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，方法恰當(dāng)了，就能起到事半功倍的效果。

　　一、何謂“自言自語法”?

　　“自言自語法”，即以自己跟自己交流的方式，促成英語口語能力提高之方法。它不受時(shí)間及其他交流因素的限制，只要有一個(gè)屬于你的空間，自己對(duì)著自己用英語講就可以了，此方法是正常課堂英語口語訓(xùn)練的有益補(bǔ)充。

　　二、如何巧用“自言自語法”

　　1、有目的地去選擇說的材料

　　開始練習(xí)“自言自語法”時(shí)，筆者建議你認(rèn)真選擇所說材料。開始時(shí)，你可以練習(xí)復(fù)述小故事，語言應(yīng)盡量生動(dòng)、的簡(jiǎn)練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內(nèi)容說，你可以復(fù)述課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你可以說說你自己的向往。在選擇說的內(nèi)容時(shí)，亦應(yīng)力求練習(xí)內(nèi)容全面，你可以說一封信，一張便條，一個(gè)建議，一份說明書，一篇演講稿，一篇小議論，一段求職信或感謝信等。你可以說說你的工作，你的家庭，你的業(yè)余愛好，以及你為什么學(xué)英語等等。有了一定基礎(chǔ)后，可練習(xí)口譯�？粗形碾娪�，用英語翻譯主人公的話語。

　　2、自主創(chuàng)造語言環(huán)境

　　“自言自語法”練習(xí)中，你可以隨心所欲地創(chuàng)造語言環(huán)境。在自己的房間里，沒有人會(huì)笑話你，盡可以大膽他說。你可以在散步時(shí)說給風(fēng)兒，說給花草樹木;你可以在欣賞影片時(shí)跟著主人公傾訴喜怒哀樂;你可以在睡前或一覺醒來時(shí)說說自己的憧憬，描繪自己的夢(mèng)境。總之，你可以在任何時(shí)候、的任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z速和音調(diào)，隨心所欲他說。

　　3、善于模仿

　　采用“自言自語法”提高自己的英語口語能力要學(xué)會(huì)模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細(xì)模仿。優(yōu)美的語音、的語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對(duì)于有英國(guó)英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國(guó)英語也是如此，對(duì)于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語則更是如此。此外，模仿時(shí)還要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松勁畏難情緒，要相信自己完全有能力模仿得更好。

　　4、及時(shí)復(fù)述

　　復(fù)述方法有二：一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，用自己的語言采用“自言自語”的方式來表達(dá)文中的內(nèi)容。你可以在復(fù)述時(shí)使用文中的某些內(nèi)容，但應(yīng)盡量避免完全背誦;你也可以在復(fù)述時(shí)使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復(fù)述的線索，幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。二是聽磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既練聽力，又練口語表達(dá)能力，采用此種方法訓(xùn)練時(shí)，最好使用磁帶或影片中的原話來復(fù)述，這樣可以較準(zhǔn)確地矯正自己的語音和語調(diào)，體味地道的英語口語。在說的過程中，應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。剛開始練習(xí)時(shí)，因語言表達(dá)能力、的技巧等方面的原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打牢后，就會(huì)慢慢放開，由“死”到“活”，在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換表達(dá)方法，用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來替換一些不常使用或難于理解的東西，對(duì)于自己讀音掌握不準(zhǔn)的詞匯可以不用，等復(fù)述完后再通過查詞典或聽錄音進(jìn)行正音。