對于要考GAMT的同學(xué)應(yīng)該對它有所了解。考生們對GAMT閱讀了解多少呢?下面就隨小編一起去看看GAMT閱讀的相關(guān)信息吧!

　　GMAT閱讀理解最高原則：

　　把握文章整體的邏輯結(jié)構(gòu)

　　記住文章70%的內(nèi)容信息

　　依據(jù)題干準(zhǔn)確回原文定位(難度最大)

　　仔細(xì)體會定位的細(xì)節(jié)內(nèi)容

　　準(zhǔn)確理解選項的含義差別

　　瞎猜答案的正確率只有25% 解決辦法：回原文定位，抓核心詞，排除有明顯錯誤的選項

　　1、連詞

　　Yet, Moreover, for example, consequently, although, however, by contrast, in effect, except that, in practice, and, as well as, also, somehow, somewhat, though, as a result, nevertheless, despite, particularly, resulting, earlier, preceding, above, below, in addition, eventually, instead, accordingly, on the other hand, in contrast

　　2、主題題關(guān)鍵詞

　　Claim, assertion, general thesis, instance, evidence, incident, argument, proposed plan, pre-supposition, hypothesis, omission, generalization, view, point, assume, contest, content(內(nèi)容，滿足的), theory, prediction, model, assumption，opposition, controversy, origin，purpose, idea, evaluation, paradox, counterexample, supposition，example, finding

　　Refute, describe, argue, discuss, explain, specify, reconcile, state, present, contrast, trace, confer(具有)，critique, criticize, discredit, clarify, question, correct, evaluate，examine, self-contradictory

　　3、主題題

　　答案一定能概括全文,而不是僅僅描述某段內(nèi)容 / Related or not related, 排除“文章的一個方面內(nèi)容”或“與原文不符的內(nèi)容”或“原文沒有涉及的內(nèi)容” / 閱讀文章時就要確定Topic Sentence，然后閱讀選項時看哪一個與TS最接近 / 判斷選項中的描述性動詞，迅速排除無關(guān)選項 / 如果文章有兩個結(jié)論，那么轉(zhuǎn)折之后(如However)的結(jié)論為主題 / 做主題題時，立刻回到原文，把各段的首句或最后一段的末句再看一遍

　　4、推導(dǎo)題

　　快速排除原文中沒有出現(xiàn)的信息 / 答案堅決從原文中推導(dǎo)得到 / 排除自己個人經(jīng)驗的干擾 / 很多情況下，答案是原文某些內(nèi)容的改寫 / 當(dāng)自己一下確定不了答案時，依據(jù)關(guān)鍵詞定位原文再看一遍 / 從選項中盡量找與原文內(nèi)容重復(fù)多的答案，尤其是關(guān)鍵詞 /根據(jù)題干中的相關(guān)信息，如“by 1915”, “in the western”, 迅速回到原文定位 / 回原文定位要準(zhǔn)確，并瀏覽上下文內(nèi)容，才能得到關(guān)鍵信息 / 采用related or not related逐個排除，與原文比較分析 / 題干的內(nèi)容給出了限定范圍，有助于排除無關(guān)選項/ “suggest which of following about A”、“Which can be inferred from the passage about A”：正確答案一定是文章重點(diǎn)描述的內(nèi)容，而且通常用因果關(guān)系來討論它，邊邊角角的信息通常起到干擾作用

　　5、細(xì)節(jié)題

　　答案有時就是原文某句話的改寫 / 排除有極端用詞的選項(only, most, particularly)/關(guān)注有例舉內(nèi)容的地方

　　6、態(tài)度題

　　閱讀過程中關(guān)注那些“特別語氣詞”，如“understandable”, “unexceptional”, “Simple” / 首先正確理解“誰對誰的態(tài)度”(搞清楚受眾的問題)，然后根據(jù)上下文理解含義 / Weaken, support, mitigate, reinforce, alleviate, dissent, perpetuate, articulate(表達(dá)清楚的)，seriously flawed, plausible, poorly substantiated, patient, hoary, repetitive(中性詞), critique(中性詞)，whole hearted endorsement， studious criticism, limited denial, mild skepticism, tentative acceptance, long held(否定詞)，traditionally(否定詞), appreciation(正確評價)，indifference, hesitance, neutrality, amusement, disapproval

　　7、類比題

　　與題干內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，抓住題干的核心詞，與選項一一對應(yīng)

　　8、結(jié)構(gòu)題

　　對“文章的首段，最后一段，各段的首句”一定要有充分的理解 / 把握核心詞，與文章的TS對應(yīng)，確定最好的答案

　　9、考點(diǎn)總結(jié)

　　“Because, Consequently, accordingly, thereby, due to, thus, so that, the more…the more” 有因果關(guān)系的地方— 推導(dǎo)題

　　文章的核心詞(出現(xiàn)頻率很高，多方面論述)— 推導(dǎo)題

　　帶引號的內(nèi)容(被強(qiáng)調(diào)表示的內(nèi)容)— 推導(dǎo)題

　　文章的最后一句話 — 推導(dǎo)題

　　新理論與舊理論的區(qū)別 — 推導(dǎo)題(排除“沒有涉及”與“共同擁有的特點(diǎn)”的選項)

　　早期的科學(xué)家，早期的研究，早期的理論做了哪些工作 — 推導(dǎo)題

　　“冒號”、for example, for instance舉例說明后面的內(nèi)容 — 推導(dǎo)題

　　有比較的地方，有轉(zhuǎn)折語氣的地方 — 推導(dǎo)題

　　特殊的概念，特殊的用詞，特殊的表達(dá) — 推導(dǎo)題

　　有舉例說明的地方，也是一種因果關(guān)系的表現(xiàn) — 推導(dǎo)題

　　抽象的表述，比喻，格言 — 推導(dǎo)題

　　文章最后陳述了缺陷，問題等內(nèi)容，有可能問下一段會討論什么 — 推導(dǎo)題

　　有重大或轉(zhuǎn)折性結(jié)論的地方 — 推導(dǎo)題(支持或削弱)

　　有特殊語氣的地方(simple, even, only, not unusual)— 推導(dǎo)題

　　有列舉內(nèi)容的地方 — 細(xì)節(jié)題

　　出現(xiàn)大量的數(shù)字，年代等信息— 細(xì)節(jié)題

　　第一段或最后一段在全文中的邏輯關(guān)系 — 結(jié)構(gòu)題

　　描述兩個事物之間的關(guān)系內(nèi)容 — 類比題

　　“Might, presumably，It is perhaps surprising to argue”等虛擬語氣詞 — 推導(dǎo)題

　　10、注意事項

　　文章的第一句話：一定要讀懂(提綱挈領(lǐng)的作用)

　　選項中看到only, most等詞要注意一下，一般都不是正確選項(不是絕對)，除非原文有嚴(yán)密的推導(dǎo)證明這一點(diǎn)或者明確說明這個咚咚是most/only等等

　　“冒號”，“for example”之后是具體的說明，解釋前面的含義

　　文章問題中的推導(dǎo)題通常是按照在文章中的先后順序來安排的，所以其內(nèi)容定位也應(yīng)該按文章的先后順序，即第一個推導(dǎo)題的定位應(yīng)該在最前面，最后一個推導(dǎo)題的定位應(yīng)該在文章的最后面

　　現(xiàn)在出題趨勢好像越來越夾雜各段內(nèi)容了,不像以前,大部分題目都分布在一小段范圍內(nèi);所以選答案,不要看后面的限定成份(一般都是對的),直接選前面的核心成份就好了(起碼正確的概率比較大)

　　一個細(xì)節(jié)的題目，要考慮全文的主旨;一個全文主旨的題目要考慮某一個單詞的意義

　　做題時，把握好“閱讀速度”與“理解正確率”的平衡;可以加快閱讀速度，降低對細(xì)節(jié)的掌握，從而提高對文章整體的把握力度;整體讀完后，一定要回讀文章各段首句和文章的結(jié)尾句;作題時，再回原文定位確認(rèn)細(xì)節(jié)信息

　　提高單詞量，避免有不認(rèn)識的單詞影響理解

　　A differ from B in which of the following:能作為A和B之間的區(qū)別的事，必須是在全文中對A和B都提到了的，一個提到而另一個沒有提到的事不能作為區(qū)別

　　Support題：要求從文章中可以推導(dǎo)得到的內(nèi)容，而不是文章直接表述的內(nèi)容

　　當(dāng)回答某個問題時，自己感覺腦袋一團(tuán)漿糊(好像哪個答案都不能肯定)，那么問題一定出現(xiàn)在：定位不準(zhǔn)確和理解有偏差

　　錯誤選項常常把文章各個部分的內(nèi)容夾雜在一起呈現(xiàn)

　　記憶力是提高解題速度和正確率的關(guān)鍵

　　如果讀完文章后感覺混亂，沒關(guān)系，重新梳理一下，把握文章整體邏輯結(jié)構(gòu)即可，做題時，回原文仔細(xì)定位即可

　　看到other than/beyond等詞的時候，要多回味一下，我發(fā)現(xiàn)GWD中有出現(xiàn)好幾個這個選項都是對的(不絕對，只是一種語言現(xiàn)象或者說選項特征)!因為這樣可以適當(dāng)?shù)脑黾右稽c(diǎn)難度，考生的通常做法是定位，帶著定位的內(nèi)容去找選項，如果不熟悉這種選項特征的話，往往看到這種選項第一個kill掉了!

　　文章結(jié)構(gòu)類型

　　提出觀點(diǎn)—>舉例說明—>別人提出反例(作者加以駁斥)—>(讓步語氣)雖存在缺陷但觀點(diǎn)仍然有效

　　提出問題—>提出建議及解決辦法—>駁斥反對意見—>舉例說明

　　提出一種解決方法并說明它的效果—>提出另一種解決方法并說明它的效果—>分析其優(yōu)缺點(diǎn)

　　問題(或矛盾)—>解釋—>說明