中國(guó)和美國(guó)，一個(gè)在亞洲，一個(gè)在美洲，兩個(gè)國(guó)家的文化不同。歷史不同，教育也是存在很大的不同，這些差距造就了不一樣的學(xué)生和教學(xué)模式，那么中美的教學(xué)模式有哪些差異呢?跟著YJBYS小編來(lái)看看吧!歡迎閱讀。
中國(guó)與美國(guó)的教育模式有哪些差別?
素質(zhì)教育與應(yīng)試教育
美國(guó)人的性格獨(dú)立，有個(gè)性，敢于冒險(xiǎn)和創(chuàng)新，這或許是形成美國(guó)追求高效的素質(zhì)教育的原因之一;也或者是這樣的教育才養(yǎng)成了這樣的美國(guó)人，相輔相成。
美國(guó)老師承認(rèn)每個(gè)孩子都有自己的天賦，并鼓勵(lì)他們努力展示自己的特長(zhǎng)。
看中國(guó)，很多孩子尊老愛(ài)幼，中規(guī)中矩，但是獨(dú)立性并不是很好，家長(zhǎng)會(huì)幫孩子做選擇做決定，讓孩子失去了果斷決策的能力。過(guò)于安于現(xiàn)狀，相對(duì)保守，這些性格或許造成了中國(guó)教育是應(yīng)試教育。
課余時(shí)間
在美國(guó)，只有15%的美國(guó)中學(xué)生會(huì)參加校外輔導(dǎo)，低于發(fā)達(dá)國(guó)家的平均水平。
除此之外，美國(guó)會(huì)比較注重體育的發(fā)展。體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)生生活和校園文化的核心，這在很多國(guó)家是不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象。
在國(guó)內(nèi)，課余時(shí)間除了老師布置的需要完成標(biāo)準(zhǔn)答案的作業(yè)之外，等待孩子更多的是輔導(dǎo)班和各種興趣班。
音樂(lè)體育這樣的課偶爾會(huì)被重要的課程所占據(jù)，更別說(shuō)把體育運(yùn)動(dòng)作為校園生活的核心。
關(guān)于排名
在美國(guó)，一味追求排名和分?jǐn)?shù)的現(xiàn)象并不那么普遍。美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望并沒(méi)有很高，簡(jiǎn)單的生活和健全的人格或許是最好的選擇。
中國(guó)有這樣一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳的，認(rèn)為只有考上一所好的高中或是大學(xué)，那才是唯一的出路。
因此孩子在上小學(xué)就把名次看得很重要，學(xué)生平時(shí)很少學(xué)課本里的真本事，而是一心想想如何應(yīng)付考試，奴隸性強(qiáng)。老師都是強(qiáng)行布置作業(yè)讓學(xué)生去完成。
美國(guó)的教育是很好，我們可以選擇去留學(xué)深造鍍金，學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，我們也應(yīng)該找到最適合國(guó)內(nèi)孩子的教育方式，讓我們的教育變成為培養(yǎng)更多有素質(zhì)人才而存在的方式。
以上是美國(guó)與中國(guó)教育模式差異的詳細(xì)介紹，希望可以幫到您。
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美國(guó)大學(xué)招生大揭密
從上周開(kāi)始，陸陸續(xù)續(xù)會(huì)有美國(guó)的大學(xué)開(kāi)始公布ED申請(qǐng)結(jié)果，相信各位已經(jīng)提交了申請(qǐng)的學(xué)生家庭，心中一定百感交集。
其實(shí)各位家長(zhǎng)和同學(xué)不必太過(guò)擔(dān)心，只要真實(shí)地展現(xiàn)了自己，盡了自己最大的努力，后面的事情就交給招生官們來(lái)操心吧。
那么，美國(guó)大學(xué)的招生官們?cè)谡猩k公室是怎樣一種工作狀態(tài)呢?
他們又是如何審查每一位學(xué)生的資料，從而決定每個(gè)學(xué)生的命運(yùn)的呢?
面對(duì)招生官們的審核，申請(qǐng)的學(xué)生如何才能表現(xiàn)出最好的自己呢?
1.招生有錄取公式嗎?答案是沒(méi)有。
每年，學(xué)生們都希望從招生官嘴里聽(tīng)到“我怎么樣才能被學(xué)校錄取”的答案，可是，每個(gè)招生官都只能告訴你，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的錄取公式。
真正成功的申請(qǐng)人，必須要能夠在各方面經(jīng)得起推敲。
平均績(jī)點(diǎn)很好但是有一門(mén)化學(xué)課是C?不錯(cuò)的SAT總分但是閱讀很爛?每門(mén)課都是A但是從來(lái)沒(méi)有選過(guò)AP課程?
這些都可能成為讓申請(qǐng)委員會(huì)遲疑的地方。
2.招生官審閱每個(gè)人材料的時(shí)間?答案是很少。
在最忙的季節(jié)里,每天一個(gè)招生官要看30-40學(xué)生的申請(qǐng)材料。
如果按照每天八個(gè)小時(shí)的工作計(jì)算,如果一個(gè)招生官看40份學(xué)生的申請(qǐng),那么這個(gè)考官所給予學(xué)生的時(shí)間大概也就是十幾分鐘。
說(shuō)起來(lái)這個(gè)時(shí)間是非常有限的,一個(gè)訓(xùn)練有素的招生官,要有敏銳的判斷力,在非常短的時(shí)間內(nèi)就要抓住學(xué)生的特點(diǎn)。
而作為申請(qǐng)者的學(xué)生，必須要讓招生官眼前一亮才行!
在初步審核通過(guò)之后，學(xué)生的材料會(huì)被放到錄取委員會(huì)小組里討論。
小組一般為三名招生官，一名負(fù)責(zé)綜述學(xué)生的情況，另外兩名給意見(jiàn)。
而這個(gè)過(guò)程也是以每小時(shí)20個(gè)學(xué)生左右的速度進(jìn)行。
也就是說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)，能夠討論的時(shí)間只有3分鐘左右。
3.考試分?jǐn)?shù)越高越好?答案是不一定。
如果你為了保證你全A的GPA而去選擇那些很簡(jiǎn)單的課程，不會(huì)逃過(guò)火眼金睛的招生官們。
他們會(huì)考慮你們學(xué)校提供的課程的難度，比如有多少門(mén)AP課，多少門(mén)IB課程等。
對(duì)于那些愿意挑戰(zhàn)自己而去選擇一些高難度課程的學(xué)生，即使最終的成績(jī)不是最好，學(xué)校也是贊賞的。當(dāng)然，最好是難的課程你也能全A。
因此，在可能的條件下，多去選擇一些AP課程，盡量爭(zhēng)取一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，一定會(huì)有回報(bào)的。
4.想申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金?答案是最好不要隨意申請(qǐng)。
這些大學(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候,都會(huì)要考慮對(duì)學(xué)生助學(xué)金的預(yù)算問(wèn)題。
在前期的錄取中,錄取官不太會(huì)過(guò)細(xì)地考慮這個(gè)問(wèn)題。但到了最后要頒發(fā)通知書(shū)的時(shí)候,就必須要仔細(xì)看一下考生的助學(xué)金訴求了。
如果申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)額遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校的助學(xué)金預(yù)算，那么就要作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，多增加一些能夠付得起學(xué)費(fèi)的學(xué)生名額。當(dāng)然所謂助學(xué)金,大都是針對(duì)美國(guó)學(xué)生的。
對(duì)于中國(guó)學(xué)生,如果能夠清楚地表明自己要自費(fèi)上學(xué)，被錄取的機(jī)會(huì)就會(huì)多了一些。
美國(guó)大學(xué)近幾年來(lái)擴(kuò)招中國(guó)學(xué)生，大都是出于財(cái)政的原因,中國(guó)的學(xué)生多數(shù)都是自費(fèi)生，多招收這樣的學(xué)生,就能夠幫助學(xué)校減輕財(cái)政壓力。