人力資源管理有五個(gè)發(fā)展階段。
第一階段是培訓(xùn)與發(fā)展 T&D(Training & Development)，主要研究培訓(xùn)人員的各種活動(dòng)，1983年由Melagan提出該階段模型
第二階段是人力資源發(fā)展HRD(Human Resource Development)，包括培訓(xùn)與發(fā)展(T&D)、組織發(fā)展(Organization Development)、以及員工生涯發(fā)展( Career Development)。
第三階段是員工績(jī)效提升HPI(Human Performance Improvement)，或者叫績(jī)效咨詢(Performance Consulting),對(duì)影響員工績(jī)效的各個(gè)方面者予以關(guān)注，并致力于員工績(jī)效的提高，這一階段的主要模型是由我在1996年在美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)
ASTD(American Society for Training and Development)提出的。
第四階段是學(xué)習(xí)績(jī)效WLP(Workplace Learning Performance),人力資源開發(fā)專家更加關(guān)注培訓(xùn)帶來的收益，并將人力資源開發(fā)的關(guān)注點(diǎn)從培訓(xùn)轉(zhuǎn)向員工為主體的學(xué)習(xí)。
第五階段是WL(Workplace Learner)，這是剛剛興起的發(fā)展方面，在這個(gè)階段，人力資源開發(fā)專家致力于挖掘員工學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使他們成為更有效的學(xué)習(xí)者和知識(shí)消費(fèi)者，使每個(gè)人者成為主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。目前國(guó)內(nèi)公司在發(fā)展過程中越來越注重管理，尤其是人的管理，只是大多國(guó)內(nèi)公司在這方面經(jīng)驗(yàn)不足。
隨著中國(guó)加入WTO，越來越多的外資企業(yè)也將進(jìn)入中國(guó)，許多外企很重視他們?cè)谥袊?guó)的本土化，這就需要他們?cè)贖RM上更加本土化。(當(dāng)然就需要國(guó)內(nèi)HR專家或管理人才)
但是目前國(guó)內(nèi)HR方面科班出身的高級(jí)管理人才很少，而且大多缺少業(yè)務(wù)、商業(yè)經(jīng)驗(yàn)。因此我建議那些有志于從事HRM的朋友們，一定要了解你所希望從是的行業(yè)的市場(chǎng)環(huán)境、業(yè)務(wù)背景等。另外，還有一點(diǎn)�，F(xiàn)在中國(guó)的市場(chǎng)越來越大，引起的重視也越來越大。以往很多跨國(guó)公司的結(jié)構(gòu)，都是會(huì)有一個(gè)中國(guó)總部，但現(xiàn)在很多都開始撤除這個(gè)總部，改為產(chǎn)品線的結(jié)構(gòu)。在中國(guó)的公司領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)越來越有發(fā)言權(quán)。
從事人力資源管理需要什么樣的素質(zhì)?
基本素質(zhì)包括有很強(qiáng)的書面和口頭表達(dá)能力，特別是能在眾人面前演講的能力;要具有很寬的知識(shí)面，主要經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的基本知識(shí)，尤其要具備HRD這一領(lǐng)域所有必須掌握的專業(yè)知識(shí)，如培訓(xùn)、職業(yè)生涯發(fā)展等技術(shù)性很強(qiáng)的知識(shí)。中國(guó)與英國(guó)在培訓(xùn)或生涯發(fā)展上有所不同，中國(guó)更看重的是那種廣義上的能才，像MBA，但并不是非常專業(yè)，也許并不懂專業(yè)的薪酬或培訓(xùn)管理;而英國(guó)或者美國(guó)不同，在15年前可能需要非常多的MBA學(xué)生，但現(xiàn)在變化很大，現(xiàn)在MBA已經(jīng)不太容易找不到工作了。英美培養(yǎng)人才的模式，在初始階段，許多公司招聘人員時(shí)注重的是他們的技術(shù)專長(zhǎng)，承受著他們的職業(yè)發(fā)展，他們逐淅成為具備很多能力和知識(shí)的通才。如果你獲得了專業(yè)領(lǐng)域的碩士學(xué)位，而且專業(yè)是市場(chǎng)、生產(chǎn)、人力資源或金融等，那么你就更加具有"可雇用性"，而且在這些專業(yè)當(dāng)中，如果你有薪酬福利或培訓(xùn)開發(fā)等更加專門的知識(shí)，那么公司就可能因?yàn)槟氵@一專長(zhǎng)而聘用你。
英國(guó)人力資源管理課程有什么特點(diǎn)，如何選擇?
如果你確實(shí)決定選擇 HRM，那你可以考慮英國(guó)的兩類大學(xué)：
1.傳統(tǒng)類，其特點(diǎn)是專業(yè)設(shè)置偏向傳統(tǒng)科目，像MMU,UMIST,LSE這些學(xué)校的課程設(shè)置就數(shù)第一類。這些學(xué)校的課程大多屬于英國(guó)經(jīng)典傳統(tǒng)的人力資源課程，比如像EMPLOYMENT
LAW等等。這類課程大多與英國(guó)或者歐盟的人力資源管理緊密結(jié)合，應(yīng)該屬于接近或者說類似于案例教學(xué)的一種課程設(shè)置。教授這類課程的學(xué)校一般總體排名不高，但是在人力資源專業(yè)范圍內(nèi)享有很高的聲譽(yù)，例如MMU就是典型的這類學(xué)校。僅僅從MMU圖書館里面與人力資源管理有關(guān)的藏書來講就要比曼大的藏書多得多。但它們和CIPD有比較緊密的聯(lián)系，畢業(yè)后較容易取得CIPD的資格證書。
2.實(shí)用類(以曼大為代表)，特點(diǎn)是專業(yè)設(shè)置非常實(shí)用，沒有不必要的基礎(chǔ)學(xué)科和對(duì)中國(guó)人來說毫無(wú)用途的英國(guó)法律。關(guān)鍵就看你自己怎么看了，如果你想畢業(yè)后在國(guó)外工作，那CIPD的證書會(huì)有用處，但是如果要回國(guó)，那就價(jià)值不大了，從課程內(nèi)容的角度來看也是一樣。就曼大的HRM而言，課程設(shè)置是比較靈活的，除了一半的必修課以外，各人可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和方向選擇系內(nèi)所有其他課程作為選修課，其中不乏非常精彩的經(jīng)典課程，只怕到時(shí)你是心有余而力不足了。