追求永無止境勵志故事
故事不需要有過多的心理活動描寫、大段的對話和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫、人物形象的刻畫，作者不應(yīng)該在故事中對人物或事件大加評論。作者始終要注意推進(jìn)故事情節(jié)的流動，進(jìn)展。語言富于動性，不需著意刻畫其中的人物就會鮮活起來。下面和小編一起來看追求永無止境勵志故事，希望有所幫助！
黃慎少時跟同郡的一位老畫家上官周先生學(xué)畫，他學(xué)得很認(rèn)真，心靈手巧，經(jīng)過一段時間，就將上官周畫花鳥、山水、樓臺的藝術(shù)技巧與精神實質(zhì)都學(xué)到手，并且畫得很好。
人家稱贊他已學(xué)到家了，他自己卻覺得不滿足，好像是缺少了一點什么很要緊的東西，認(rèn)為自己還不是稱職的學(xué)生。
有一天，他又捧著先生上官周的名畫，看著看著，整個精神都集注在上面。忽然嘆起氣來，說：“吾師上官周先生技絕，我難以與教師爭名啊！但一個有志氣的少年應(yīng)當(dāng)自立。我黃慎豈肯永遠(yuǎn)居在人后！”
自此，他廢寢忘食，忘了早晨與黃昏，忘了飽餓與冷熱，好幾個月都在思索著這個問題，但就是找不到答案。
上官周知道了學(xué)生的苦悶，就啟發(fā)黃慎去多讀多看。黃慎聽了老師的指點，書法學(xué)懷素，畫摹羅天池，博覽百家作品。但到，他自己作起畫來，卻覺得畫中處處有別人痕跡，還是闖不出自己的路。他展不開眉，舒不了心。
有一天，上官周忽然問黃慎：“你讀了張欽的詩嗎？”
黃慎說：“先生，學(xué)生讀過了。”
但過后想想：先生問我這話總有道理。于是，就再細(xì)讀張欽的詩，才知張欽詩中有畫，所以詩的意境很美。他不禁問起自己來：“黃慎，黃慎，張欽詩中有畫，你黃慎畫中要不要有詩？”
一時他不能明確回答自己提出的這個疑問。
他上街，在街道上走著想著，想著走著，終于領(lǐng)晤到上官周先生的畫，張欽的詩，懷素的字，他們都有自己的藝術(shù)特色，但我黃慎又怎樣呢，這樣，豁然開朗，眼前天地開闊了。他匆匆忙忙地跑進(jìn)最近的一直店鋪中，向店老板借了筆墨紙硯，就在店堂的案桌上作起畫來，畫出了他心中的那曲美妙的東西。
黃慎的這個稀奇古怪的舉動，驚動了店里的'老板、伙計，更招引得過路的人們進(jìn)店看個究竟，不久，店堂里外站滿了看畫的人。
黃滇好像沒有注意身邊圍著的人群，只專心致志地押著他的畫筆作畫。畫好了，筆一擲，忽然拍著案桌大叫起來：“我得到了，我得到了！”
圍觀的人們聽不懂這位畫家的怪話，只望著他作的畫，畫面上筆墨不多，畫的什么也看不太清楚，還以為這畫家是發(fā)了瘋呢。
黃慎這才發(fā)現(xiàn)許多人圍著他看畫，圍觀的人們散去，說也奇怪，離開一丈多遠(yuǎn)，再看看那畫面，潦潦草草的筆墨突然顯現(xiàn)成幾莖水仙，有的才長出，有的開著兩朵淡雅的花。那水仙充滿著初生勃發(fā)的神態(tài)，大家越看越喜愛，齊聲“怪人怪畫，就是怪，就是好！”
上官周先生后來看見學(xué)生黃慎突飛猛進(jìn)，喜不向勝，逢人就說：“吾的門下有黃生，猶如王右軍之后有個獸公一樣。當(dāng)老師的看見學(xué)生如此長進(jìn)，多興奮�。 �
同樣是“怪”畫家的鄭板橋?qū)懰嬛竦倪^程是：四十余年畫竹枝，日間習(xí)筆夜間思，冗繁削近留清瘦，畫到生時是熟時。這“畫到生時是熟時”就是跨越，就是創(chuàng)新，這種跨越和創(chuàng)新是他“日間習(xí)筆夜間思”的結(jié)果，也是“冗繁削近留清瘦”的結(jié)果�？梢�，要學(xué)有所成，必須不甘人后，超越前人。學(xué)無止境，追求也無止境。那飛躍的過程只在瞬間產(chǎn)生，往往卻要耗費(fèi)畢生的心血去追求。
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