殘疾人名人故事范文
導(dǎo)語：也許我們想不到一位殘疾人，也可以通過自己的努力成為勵(lì)志的人，以下是小編為大家整理的殘疾人名人故事范文，歡迎大家閱讀與借鑒！
殘疾人名人故事范文（1）
高志鵬出生在呂梁山區(qū)興縣，6歲時(shí)因手術(shù)失敗雙目失明。8歲那年，他讓妹妹拉著他的手到學(xué)校門外聽課，被老師發(fā)現(xiàn)，讓爸爸把他領(lǐng)回了家。爸爸摸著他的頭說：”孩子，你跟人家不一樣，爸爸教你拉二胡吧!“從那天開始，他踏上了音樂旅途，在自己心靈的舞臺上演繹起不滅的火焰和無盡的執(zhí)著。高志鵬11歲時(shí)，二胡水平就已超過了父親，當(dāng)他得知了”阿炳“的故事后，便下定決心要做一個(gè)盲人音樂家。他”摸“懂了《二泉映月》，也在音樂中找到了屬于自己的世界。他跟著鼓樂班的師傅們沿九曲黃河一路苦學(xué)，學(xué)會了各種民間小調(diào)、晉劇曲牌，學(xué)會了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂班的全套樂器。15歲那年，父親為他買了8件樂器，讓他組建了自己的鼓樂班。從此，這位少年盲班主帶著一伙明眼人，開始在陜西、內(nèi)蒙古一帶的農(nóng)村闖蕩。幾年下來，他掙下的錢，不但貼補(bǔ)家用，建了新窯洞，而且還為兩個(gè)哥哥娶了媳婦，供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽說在太原有一所盲校，他心中又開啟了一扇窗戶，獨(dú)自一人去太原市盲校求學(xué)。在省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，他成為太原市盲童學(xué)校的一名大齡插班生。
在盲校學(xué)習(xí)的兩年間，每到星期天，志鵬便抱著吉他、二胡到街頭賣唱，掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);上課時(shí)間又以飽滿的激情，投入于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。1994年，他創(chuàng)作的歌曲《心聲》，在山西人民廣播電臺”升華獎(jiǎng)“新歌征集中，榮獲詞曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng);歌曲《滿天繁星屬于你》，在全國第二屆盲聾學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中，獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng)。我要珍惜生活中的每一天，拼搏努力。當(dāng)中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎(jiǎng)杯送到他的手中時(shí)，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點(diǎn)點(diǎn)希望。
如今，高志鵬的心中有了一個(gè)”神州萬里行“的計(jì)劃。他準(zhǔn)備用兩年時(shí)間，走訪全國百所高校，為高校師生免費(fèi)演奏自己的音樂作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。
殘疾人名人故事范文（2）
有一個(gè)新認(rèn)識的.朋友，他很陽光，喜歡各種娛樂和運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特，總是用左手運(yùn)球，居然能用單手在人群阻擋中準(zhǔn)確地投籃。其實(shí)，他這樣做的原因并不是出于賣弄球技，而是因?yàn)樗挥幸恢皇�。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽的樂曲。
更讓我敬佩的，是他對生活樂觀的態(tài)度和健康的心態(tài)。他的言語總是那樣的親切。他工作努力，與同事朋友的關(guān)系融洽，與客戶的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎(jiǎng)見過許多因?yàn)樯眢w殘疾心理也一同殘疾的人，所以一直不理解他的健康。直到有一天，見到了他的家人，我才醒悟。
那天，我和一個(gè)朋友去他家看他，他的父母非常熱情，請我們留下吃飯。
他們一家人都很熱情，談起他的時(shí)候，言語之中總透露著無盡的溫情愛意與驕傲、自豪。
聊了半個(gè)鐘頭之后，晚餐準(zhǔn)備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做的美味佳肴，我也成了左撇子
那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭，我從來都沒有想象過，這個(gè)世界原來還有這樣真摯而細(xì)致的愛。班主任 n一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境，一齊改掉自己堅(jiān)持了幾十年的使用右手的生活習(xí)慣。
成長可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時(shí)，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復(fù)練習(xí)那個(gè)動(dòng)作，直至成為習(xí)慣。我要珍惜生活中的每一天，拼搏努力。而這樣的習(xí)慣與愛伴隨著他，與他一起成長。為了讓他健康樂觀地生活，他想念的句子們把所有的愛，全部寫在了左手上。
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