讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感1
為了我的寒假過(guò)的更加充實(shí)，放假當(dāng)天，我就跟媽媽一起去了書(shū)店，買(mǎi)了一本《名人故事》。那些歷史中的名人志士，總是能夠引起我無(wú)限的遐想。讀完這本書(shū)后，最吸引我的名人故事是——善于納諫的李世民。
李世民手下有一個(gè)大臣叫做魏徽，他常把自己的意見(jiàn)毫無(wú)顧忌的向唐太宗陳述，所以有時(shí)難免會(huì)戳到唐太宗的痛處。有一次，唐太宗正在后宮把玩一只鷂鷹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)魏徽走來(lái)，趕緊把鷂鷹藏在懷里，沒(méi)想到魏徽剛走，鷂鷹就被捂死了。沒(méi)多久，唐太宗終于忍受不了這種情緒，于是每當(dāng)見(jiàn)到魏徽時(shí)，就立馬走開(kāi)，并對(duì)長(zhǎng)孫皇后說(shuō)：“總有一天，我要?dú)⑺滥莻�(gè)人！”長(zhǎng)孫皇后是一位飽讀詩(shī)書(shū)的智慧女性，她什么也沒(méi)有說(shuō)，而是換上了一套莊重的衣服，跪拜在李世民面前說(shuō)到：“如果帝王身邊只剩下阿諛?lè)畛械某甲�，那么這個(gè)帝王一定不是一個(gè)賢明圣主，如今皇上身邊有魏徽這樣的人，皇上應(yīng)該感到高興才對(duì)��！”唐太宗恍然大悟，從此以后，唐太宗更加鼓勵(lì)身邊的人大膽進(jìn)言。至此往后，國(guó)家國(guó)盛昌隆，百姓安居樂(lè)業(yè)，而唐太宗也成為了歷史上著名的一代明君。
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感2
這幾天，我終于讀完了《中華名人故事》這本書(shū)。這本書(shū)收錄了上自中華民族祖先黃帝、下至當(dāng)代人物雷鋒等100位杰出人物：孔子、孟子、屈原、李白、文天祥、徐悲鴻、華羅庚。這些偉人的名字燦若繁星，無(wú)一例外地成為我們學(xué)習(xí)的典范，景仰的楷模。
其中有一篇《儒家的創(chuàng)始人——孔子》給我的啟發(fā)最大，教育最深。故事頌揚(yáng)了孔子好學(xué)的精神。孔子6歲的時(shí)候，他媽媽就親自教他認(rèn)字，很快，聰明的孔子把母親所教的全部學(xué)會(huì)了。母親為了讓孔子更好的學(xué)習(xí)，就把他送進(jìn)學(xué)堂�？鬃由险n認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。幾年過(guò)去了，孔子發(fā)現(xiàn)學(xué)堂里的知識(shí)也滿(mǎn)足不了他。母親干脆把他放在學(xué)識(shí)淵博的外祖父那學(xué)習(xí)�？鬃痈诱J(rèn)真學(xué)習(xí)，廢寢忘食，一遇到不懂的問(wèn)題就一定要弄清楚，弄明白。由于孔子勤學(xué)好問(wèn)，所以外祖父非常喜歡他。經(jīng)過(guò)不斷努力，孔子最終成為了我國(guó)歷史上最著名的大學(xué)問(wèn)家之一，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
想想我自己，現(xiàn)在正是努力學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的好時(shí)候。平時(shí)我一直認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得很好，不需要努力了。可每次一到考試，不是寫(xiě)錯(cuò)字、就是算錯(cuò)題，粗心大意，總不能取得雙百分。今后我一定改掉這些壞毛病，像孔子一樣勤學(xué)好問(wèn)。若遇到不懂的問(wèn)題絕不放過(guò)，為學(xué)習(xí)更多的知識(shí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后成為對(duì)祖國(guó)、社會(huì)有用的人才。
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感3
今天，我看了一本有關(guān)于名人故事的書(shū)，書(shū)中有許多科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家、政治家等，并且還有各人的事跡和有趣的故事。其中，我最喜歡的是牛頓，牛頓是17世紀(jì)英國(guó)偉大的科學(xué)家，是近代科學(xué)的象征。他的萬(wàn)有引力定律以及他對(duì)光學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)、熱學(xué)、哲學(xué)方面的研究，都很有成就，為人類(lèi)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
給我印象最深刻的故事是在他小時(shí)候，一天，牛頓放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一輛水車(chē)正在車(chē)水，水車(chē)的奇妙轉(zhuǎn)動(dòng)使他看得入了迷，連回家都忘了。之后，他每天回家時(shí)都要去看一次水車(chē)，并且仔細(xì)觀(guān)察琢磨。漸漸地，他想要自己做一輛水車(chē)，這可是一個(gè)大膽的想法。他一回到家就丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)刈銎鹚?chē)來(lái)，經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間和好幾次的失敗，他終于做出了一輛像模像樣的水車(chē)，他想試一下自己的水車(chē)做得怎么樣，就到小河上試，當(dāng)他看見(jiàn)水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，十分地得意和高興。
其實(shí)牛頓小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不出眾，但是愛(ài)好讀書(shū)，對(duì)自然現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，而且從小時(shí)候起就愛(ài)做東西、做實(shí)驗(yàn)，愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)腦筋，濃厚的興趣加上刻苦努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后終于成為一名人類(lèi)歷史上最偉大的科學(xué)家。
讀完這本《名人故事》，我感覺(jué)名人也不是天生的神童、天才，成功并不是輕易得來(lái)的。他們也經(jīng)歷過(guò)許多的波折和困難，都是通過(guò)超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的奮斗才取得了巨大成績(jī)。
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感4
在這個(gè)寒假里，我讀過(guò)不少課外書(shū)。其中，令我深受啟發(fā)的一本書(shū)是，這本書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺。名人故事讀后感400字。里的小故事—講敘了我們最喜歡的音樂(lè)家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂(lè)，二十世紀(jì)三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習(xí)生。當(dāng)時(shí)，劇社條件非常艱苦，但愛(ài)好音樂(lè)的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時(shí)候，聶耳卻抓住這寶貴的時(shí)間，勤加苦練，每天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。因此，被人們稱(chēng)為“拼命三郎”。
正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。講述了著名的書(shū)法家王羲之的故事。酷愛(ài)書(shū)法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次，他在書(shū)房練字，書(shū)童給他送來(lái)饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來(lái)書(shū)房看他，卻見(jiàn)王羲之右手拿著筆，左手拿著半個(gè)饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門(mén)口的池塘邊清洗毛筆和硯臺(tái)。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習(xí)書(shū)法，不停的清洗筆和硯臺(tái)，天長(zhǎng)日久，清澈見(jiàn)底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完這本書(shū)，使我悟出了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人的成功并沒(méi)有什么捷徑可走，也沒(méi)有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經(jīng)過(guò)一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進(jìn)。
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感5
讀了《中外名人故事》這本書(shū)，我了解世界上一些著名的科學(xué)家與書(shū)畫(huà)家等等，最讓我難忘的是牛頓，他是一位英國(guó)人，1643年出生，他是一位著名的物理學(xué)家，他從小就是一位愛(ài)思考、做事認(rèn)真的人。
有一次，牛頓請(qǐng)朋友到家里吃飯，可是當(dāng)牛頓把飯菜擺放好時(shí)，朋友還沒(méi)有來(lái)，于是牛頓心想，他們還沒(méi)有來(lái)，我去做做實(shí)驗(yàn)吧。他飛快的跑到實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始工作。過(guò)了一會(huì)，他的朋友到齊了，朋友也不忍心打擾他，便自己吃起來(lái)，飯菜全吃光了，可是牛頓還沒(méi)有出來(lái)，朋友只好離去。到了晚上，牛頓的實(shí)驗(yàn)做完了，肚子也咕咕叫起來(lái)，牛頓走到桌前，看到被吃過(guò)的骨頭，拍拍頭說(shuō)：“原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)呀!”他早把和朋友吃放的事情忘得一干二凈。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得我要向牛頓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那珍惜時(shí)間的精神，更要學(xué)習(xí)他做事的專(zhuān)心。更能讓我懂得什么是真正的認(rèn)真，當(dāng)我平時(shí)隨便寫(xiě)一下作業(yè)，隨便看看書(shū)，這都不叫認(rèn)真，真正的認(rèn)真是為了一件事而努力去做，做到最好，任何外界事情也干擾不了。生活在當(dāng)今時(shí)代的我們更要做任何事情都要認(rèn)真，專(zhuān)心，這樣才能學(xué)到真正學(xué)到知識(shí)，將來(lái)才能有所成就，才能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感6
俗話(huà)說(shuō)得好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是偉大的.天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。今天，我讀了《名人故事》這本書(shū)，受到深刻的教育。
沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，齊白石通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，成為了一代著名畫(huà)家；李白通過(guò)必生的苦讀，成為了一代“詩(shī)仙”；伽利略通過(guò)不懈地努力，成為了一代科學(xué)巨人；匡衡通過(guò)幾十年的寒窗苦讀，成為了我國(guó)西漢時(shí)期的一個(gè)著名的經(jīng)學(xué)專(zhuān)家……
孔子是世界杰出的文化名人，被后人稱(chēng)為“至圣”。他從小家境貧寒，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。但盡管如此，他仍發(fā)奮讀書(shū)，不恥下問(wèn)，老人小孩都是他詢(xún)問(wèn)的對(duì)象。他打破砂鍋問(wèn)到底，別人便送他“百事問(wèn)”的雅號(hào)。
成年之后，他的求知欲更強(qiáng)了。一次，他得到了一本《易經(jīng)》，就像得了稀世珍寶一樣，高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來(lái)。他一遍讀不懂，就讀第二遍，第二遍讀不懂就讀第三遍……這樣翻來(lái)覆去的讀，連穿在竹木簡(jiǎn)上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“書(shū)編三絕”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。
讀完《名人故事》這本書(shū)，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望。
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。意思是：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本好書(shū)就是一位好老師，它可以塑造一個(gè)完美的靈魂，可以改變我們的性格，引導(dǎo)我們積極向上，奮發(fā)進(jìn)取。
在這本書(shū)中我懂得了很多的道理，比如哪怕自己過(guò)得在艱苦，也要為有困難的人付出不能讓他們一生都以頻繁為生。這是我在的雷莎修女的故事中學(xué)到的。她把一切都獻(xiàn)給了窮人、病人、孤兒、孤獨(dú)者、無(wú)家可歸者和垂死臨終者。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，才讓一位臨終者對(duì)她說(shuō)了一句話(huà)：？我一生活得像條狗，而我現(xiàn)在死得像個(gè)人。？在她八十七歲去世的時(shí)候，有很多人慕名而來(lái)祭奠她，我想這是她一生的報(bào)答。
有許多的科學(xué)家，在成名以前也是在受著別人的侮辱，許多的人都不相信他們所說(shuō)的話(huà)，有的科學(xué)家可以面對(duì)這一切，而有些科學(xué)家卻被活活逼死，我想著一定是對(duì)雙方的損失，對(duì)人民來(lái)說(shuō)失去了一個(gè)有才的科學(xué)家，對(duì)科學(xué)家來(lái)講，失去了一次為國(guó)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，事實(shí)就是事實(shí)，
書(shū)是我們通向成功的一大步。了解更多的知識(shí)豐富我們的大腦，讓我們的大腦里裝滿(mǎn)知識(shí)，讓寫(xiě)作不在苦惱！
《中外名人故事》這本書(shū)讓我受益匪淺。
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感8
看完《中外名人故事》這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)千。歷史上的這些名人，每個(gè)人都有自己的豐功偉績(jī)，真是讓人敬佩！但是我知道，他們能取得如此耀眼的成績(jī)，并不是因?yàn)樗麄兪翘觳牛且驗(yàn)樗麄兏冻隽顺Ｈ穗y以想象的努力。
例如愛(ài)迪生，他被人們稱(chēng)為“發(fā)明大王”，他一生中有很多發(fā)明，例如電燈、留聲機(jī)、電影放映機(jī)等，這些發(fā)明給人類(lèi)帶來(lái)了極大的影響。但是，愛(ài)迪生并不是生下來(lái)就是天才，他小時(shí)候被人們稱(chēng)為“傻孩子”，總是追在大人后面問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題。愛(ài)迪生甚至只上了三個(gè)月的小學(xué)就被學(xué)校勒令退學(xué)了。
但是，愛(ài)迪生最后還是成功了，只不過(guò)這份榮譽(yù)是來(lái)之不易的。他在發(fā)明電燈的過(guò)程中，曾試了1600多種金屬，都失敗了，可他毫不氣餒，最后終于取得了成功。其實(shí)，不只是發(fā)明電燈，愛(ài)迪生的每一項(xiàng)發(fā)明都浸透了他和助手們的心血，每一次成功都是在無(wú)數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上得來(lái)的。
除了愛(ài)迪生，這本書(shū)里還介紹了許多其他名人，如：孔子、孫武、屈原、韓信、張衡、華佗、王羲之、居里夫人、愛(ài)因斯坦、海倫。凱勒……他們都是靠著自己的勤奮努力而成為偉人的，他們都值得世人的尊敬。
俗話(huà)說(shuō)，豹死留皮，人死留名。所以，我要以這些名人為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，碰到困難要敢于面對(duì)，長(zhǎng)大后當(dāng)一位對(duì)國(guó)家有用的人才！
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，泡一壺香茗，在那沁人心脾的清香中。我輕輕地翻開(kāi)一本名為《中外名人故事》的書(shū)，仿佛走進(jìn)了名人的殿堂，看到了一則則令人心生敬佩的故事。
《中外名人故事》出版于20xx年，作者是周小霞。書(shū)中記錄了大家熟知的中外名人，他們發(fā)生的不為人知的故事。比如：貝多芬，高爾基，韓信……
但其中最讓我感慨萬(wàn)千的故事當(dāng)屬“小神童”拜師了。柳公權(quán)是唐代著名的書(shū)法家。一天，他在和小伙伴比賽練習(xí)大楷，而柳公權(quán)自以為是，十分驕傲地以為自己寫(xiě)的字比小伙伴的好。不巧，一位賣(mài)豆腐的老翁路過(guò)，瞟了一眼柳公權(quán)的字就對(duì)他說(shuō)：“你寫(xiě)的字還不如別人用腳寫(xiě)的好”柳公權(quán)頓時(shí)怒發(fā)沖冠。直到有一天，他看到了一位失去雙臂的老頭用腳寫(xiě)字。柳公權(quán)目瞪口呆，便想拜他為師。老頭推辭不過(guò)，用腳寫(xiě)下了四行話(huà)：寫(xiě)盡八缸水，硯染缸底黑，博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛。柳公權(quán)看了便明白了，心想：原來(lái)這就是書(shū)法的真諦！日后，他便日以繼夜的練習(xí)書(shū)法，直到爐火純青的程度。
這四行話(huà)的意思是：寫(xiě)字要用上八缸水那么多，硯要把池塘的水染黑。你還不能只練自己的字，必須博采眾長(zhǎng)，這樣你的字就如龍飛一般飛起來(lái)了。
這則故事告訴大家：不要自以為是以為自己很好，所謂“人外有人，天外有天”，要知道比自己強(qiáng)很多的人數(shù)不勝數(shù)。不僅是書(shū)法要這樣，我們學(xué)習(xí)也要如此。我最近也在練習(xí)書(shū)法，我也要向柳公權(quán)學(xué)習(xí)！
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感10
這一星期，我們一直學(xué)習(xí)名人的故事，我在家也看了一些名人的故事。給我印象最深的是偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生和我們敬愛(ài)的周總理的故事 。
愛(ài)迪生小時(shí)候家里很窮，就連他做實(shí)驗(yàn)所用的材料都是在車(chē)上賣(mài)報(bào)紙賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的，他做實(shí)驗(yàn)所用的瓶子都是從垃圾箱撿來(lái)的。
有一次，他在車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，忽然，車(chē)猛地一晃，把一瓶白磷摔碎了，白磷一見(jiàn)空氣立刻燃燒起來(lái)，為此，車(chē)主狠狠地的打了他一耳光，把他當(dāng)一只耳朵打聾了。就算這樣，也沒(méi)有阻止他做實(shí)驗(yàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難的精神。
還有他在制作燈絲的時(shí)候，不知失敗了多少次，最終發(fā)明了燈泡。正是他這種不放棄、不氣餒的精神，使得他的一生有了一千多項(xiàng)發(fā)明。難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
還有我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，他小時(shí)候很好學(xué)，很勤勞。在他十二三歲的時(shí)候，校長(zhǎng)給他們提了一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：”你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？“有的人說(shuō)：”為父母讀書(shū)。“”還有的說(shuō)：“為當(dāng)官而讀書(shū)�！陛喌街芏鱽�(lái)了，他說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”校長(zhǎng)欣慰的笑了。
再看看現(xiàn)在的大街小巷，到處懸掛著“釣魚(yú)島是中國(guó)的，誓死保衛(wèi)釣魚(yú)島，抵制日貨 ······ �！边@些條幅。我想，日本這么小，為什么敢和中國(guó)叫板？原來(lái)日本雖小，但很發(fā)達(dá)。忽然，我想起梁?jiǎn)⒊囊痪湓?huà)說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。”所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)效力。讓祖國(guó)更強(qiáng)大！
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感11
這是我這個(gè)暑假看的第3本書(shū)了，我覺(jué)得它對(duì)我真的很有影響力，而且我也很震撼。
震撼什么呢?當(dāng)然是這書(shū)上講的100位古代偉人的故事和經(jīng)歷了。他們大多都是貧困家庭出身，最后不是當(dāng)上了皇帝就是被朝廷重用。還有的是身為皇室的人，可是正在他小時(shí)候，皇上被害，江山也沒(méi)了。他最終還是奪回了江山。他們?yōu)槭裁从羞@般成就呢?當(dāng)然是一個(gè)艱苦的環(huán)境造就了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇猛的偉人。他們從小都立誓要成才。有的是要復(fù)仇，有的是要改變生活，可表面上是這樣，難道他們當(dāng)上管以后百姓沒(méi)有得到好處嗎?他們當(dāng)官以后就開(kāi)始為黎明百姓著想。其實(shí)他們不只是單純的想實(shí)現(xiàn)自己的誓言，還有一個(gè)要改變天下蒼生生活的愿望啊!他們當(dāng)官以前是在勤學(xué)苦練，要實(shí)現(xiàn)誓言，可是當(dāng)官以后在干什么呢?當(dāng)然不是吃喝玩樂(lè)了!而是改變生活的同時(shí)為百姓操勞啊!這也是很辛苦的!可以說(shuō)這個(gè)目的的達(dá)到為了百姓比為了自己的分量還重呢!
我覺(jué)得這一百位人真的很偉大，他們艱苦奮斗的故事能激發(fā)我們無(wú)窮的斗志。我看了這本書(shū)覺(jué)得對(duì)自己很有幫助。
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感12
今天是7月16日，我在家里看了一本書(shū)名為《名人故事》的書(shū)。這一本書(shū)里面講述了許多關(guān)于名人成長(zhǎng)的故事，例如：《科西嘉少年》、《李四光與冰川漂礫》、《化石為泥》……
在這一本書(shū)里還講解了許多的名人，其中有一些名人是我們非常熟悉的，例如：拿破侖、李嘉誠(chéng)、比爾 . 蓋茨、愛(ài)因斯坦……
其中，《為讀書(shū)遭毒打的人》這篇故事最讓我受益匪淺。這篇故事的主人公是：高爾基。故事主要寫(xiě)了：高爾基從小就喜歡讀書(shū)，因?yàn)榧依镓毟F，所以來(lái)到了一戶(hù)人家打工。因?yàn)樵诖蚬さ倪^(guò)程中看書(shū)，而被女主人拿木柴打。高爾基忍痛去看醫(yī)生，醫(yī)生告訴他可以拿著這些柴刺去告女主人。于是高爾基拿著柴刺要去告女主人，因?yàn)榕魅伺赂郀柣ジ嫠�，便答�?yīng)高爾基在工余時(shí)間可以去看書(shū)。
讀完這篇故事，我知道我們要學(xué)會(huì)更好地利用空余時(shí)間去讀一些有意義的書(shū)，不要浪費(fèi)任何一秒鐘。俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
我也要好好學(xué)習(xí)高爾基的這種求學(xué)的精神。
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感13
在這個(gè)假期里，我認(rèn)真讀完了《中外名人故事》這本書(shū)。讀過(guò)書(shū)后讓我感慨萬(wàn)千，這里面的每一個(gè)名人都在歷史上留下了豐功偉績(jī)。他們能取得如此成績(jī)，并不代表他們從小就是天才，他們是比別人流下更多的汗水才取得如此成就。
例如孫中山先生，他從小認(rèn)識(shí)到清政府的腐敗落后，就發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)近代文化知識(shí)，學(xué)習(xí)拯救祖國(guó)，拯救人民的思想�？墒�，這不是一件容易的事。他幾經(jīng)波折，最終以武昌起義的成功解放了舊中國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了共和時(shí)代。
孫中山先生家里雖然貧窮，但他沒(méi)有氣餒，而是樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。我也有我的理想，我的理想是當(dāng)一名美術(shù)老師，為了這個(gè)理想，我要好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，多觀(guān)察，多動(dòng)手，用心感受生活。相信在我的努力下，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我心中的愿望。
評(píng)語(yǔ)：這一篇文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也很深刻，明白了“從小就應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想�！毙∽髡甙炎x與議聯(lián)系緊密，語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)。
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感14
寒假里，吳老師給我們推薦了好幾本書(shū)，其中我最先看的是《中外名人故事》，一翻開(kāi)書(shū)，里面的內(nèi)容立刻吸引了我。
書(shū)里邊寫(xiě)了文化巨人孔子一生飄零，但因在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中創(chuàng)立了儒家學(xué)派而芳留百世；乞討詩(shī)人荷馬雙目失明背著七弦豎琴浪跡天涯，一路乞討，最后留下不朽名著《荷馬史詩(shī)》……
其中，我最喜歡的名人就屬文學(xué)才女——冰心，冰心奶奶是一位大作家，她愛(ài)讀書(shū)簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。冰心大學(xué)畢業(yè)后，到了美國(guó)攻讀碩士學(xué)位。學(xué)成歸來(lái)之后，冰心在母校任教�？墒瞧届o的生活卻泛起了巨大的波瀾，日本軍鐵蹄踏上了華夏古老的領(lǐng)土，制造了一系列屠殺事件。冰心再也坐不住了，她義憤填膺的寫(xiě)下了《我愛(ài)，歸來(lái)吧，我愛(ài)！》，激昂的愛(ài)國(guó)情感力透紙背。解放之后，冰心夫婦從日本歸國(guó)，冰心又創(chuàng)作了一些力作，如《歸來(lái)之后》、《我們把春天吵醒》等。1999年隨著世紀(jì)末的鐘聲敲響，冰心也結(jié)束了自己的生命。冰心逝世后，人們稱(chēng)她為“忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義者”等。
冰心的成就和貢獻(xiàn)是多方面的，她把她的一生都獻(xiàn)給了孩子，祖國(guó)和人民。
讀完了這本書(shū)，里面中國(guó)的、外國(guó)的，古代的、近代的名人都令我感慨頗多，他們天賦的秉性令我稱(chēng)羨不已，他們頑強(qiáng)的意志令我嘖嘖稱(chēng)奇。我也要向他們學(xué)習(xí)！
讀書(shū)隨筆 《名人故事》讀后感15
當(dāng)嶄新的《紹興名人故事》發(fā)到我的手上時(shí)，那充滿(mǎn)詩(shī)意的封面就吸引了我。我隨意地翻開(kāi)書(shū)本，那潔白的書(shū)頁(yè)，彩色有趣的插圖，整齊可愛(ài)的排版，讓我愛(ài)不釋手。但是，更吸引我的是那一篇篇生動(dòng)流暢的文章，那一個(gè)個(gè)精煉動(dòng)人的故事�！督B興名人故事》把那么古老的人物活生生地展現(xiàn)在我的眼前，把他們的精神傳送給我，就像一盞溫暖的燈，在我幼小的心中點(diǎn)亮，陪伴我成長(zhǎng)。
我迫不及待地看完了全書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多以前我不知道的紹興名人，熟悉了名人的一些經(jīng)歷。其中，句踐的故事就深深感動(dòng)了我。越國(guó)被吳國(guó)戰(zhàn)敗后，越王句踐忍辱求和，在吳國(guó)當(dāng)了三年奴仆，受盡了折磨與屈辱�；貒�(guó)后，他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)。終于在十年以后，句踐率兵攻破吳國(guó)，滅吳雪恥。句踐這種臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神就成為我們中華民族不屈精神的象征。
我是一個(gè)膽小而又沒(méi)有恒心的女孩，遇到挫折我總會(huì)選擇逃避，失敗的時(shí)候我也不能勇敢面對(duì)�？荚嚳嫉貌缓�，我會(huì)覺(jué)得自己不聰明；跑步跑得慢，我從不想追上別人；學(xué)自行車(chē)摔跤了，我就再也不肯去學(xué)了；學(xué)葫蘆絲受到老師批評(píng)，就想不去上課了……而句踐在受了這么大的屈辱，在那樣惡劣的環(huán)境中，都沒(méi)有灰心，沒(méi)有放棄。我，雖然不能像句踐那樣成為一代名人，但是要學(xué)習(xí)句踐的精神，學(xué)習(xí)他不怕困難，不怕失敗。
從此以后，這種精神就像一盞溫暖的燈，當(dāng)我灰心的時(shí)候，當(dāng)我沮喪的瞬間，就在我的心中點(diǎn)亮，指引著我健康而又堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
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