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  • 名人故事作文

    時(shí)間:2021-04-16 09:33:08 名人故事 我要投稿

    【熱門】名人故事作文匯總10篇

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的名人故事作文10篇,希望能夠幫助到大家。

    名人故事作文 篇1

      我閱讀了——《名人故事》這本書后,從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學(xué)。這本書說(shuō)的是:司馬光,李嘉誠(chéng),比爾.蓋茨等等中,外名人勤奮好學(xué)的故事以及展現(xiàn)他們的才智的事例。比如:《喜歡讀書的陶行知》

      這個(gè)故事述說(shuō)了陶行知六歲應(yīng)該上學(xué),陶家沒(méi)錢給學(xué)費(fèi),但他聰明好學(xué),因此被附近開館子的秀才免費(fèi)收為學(xué)生,受到了啟蒙教育,九歲時(shí)被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀,這才正式入學(xué),練出了一手好書法。十歲時(shí),聽說(shuō)有一位品學(xué)兼優(yōu)的王先生主持學(xué)館,便去求學(xué),王先生被他感動(dòng)就讓他免費(fèi)伴讀。崇一學(xué)堂校長(zhǎng)見(jiàn)他聰明好學(xué),又允許他免費(fèi)入學(xué),畢業(yè)時(shí)名列第一。后來(lái)陶行知成為一個(gè)教育家。

      從這個(gè)故事中我想到我們現(xiàn)代的小學(xué)生,想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”,“小公主”,想到現(xiàn)在整天只想著玩,上網(wǎng)的學(xué)生,我們應(yīng)該看看教育家陶行知小時(shí)候是多么勤奮,多么努力,他才能取得這么大的成就。難道我們就不應(yīng)該向陶行知學(xué)習(xí)嗎?像他一樣,成為一個(gè)偉大的教育家,你難道不想成為嗎?所以,我們應(yīng)該像陶行知一樣有這種精神,好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),無(wú)論你長(zhǎng)大是不是個(gè)教育家,只要你努力奮斗,就會(huì)成功,就會(huì)成為一個(gè)有用的人,有出息的人。

    名人故事作文 篇2

      著名數(shù)學(xué)家華羅庚因家境貧寒,初中畢業(yè)就輟學(xué)了。但他從小就癡迷于數(shù)學(xué),輟學(xué)在家一直堅(jiān)持自學(xué),千方百計(jì)搜尋數(shù)學(xué)方面的書刊研讀。后來(lái)他在一所中學(xué)當(dāng)事務(wù)員。

      一次,他在朋友那里借到一本《學(xué)藝》雜志,上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發(fā)現(xiàn)者篇論文中有錯(cuò)誤,就想寫一篇糾正文章,但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的教授,自己不過(guò)是個(gè)無(wú)名小卒,會(huì)不會(huì)被人認(rèn)為是班門弄斧呢?他懷著忐忑不安的心情去請(qǐng)教王維克老師。王老師鼓勵(lì)他說(shuō):“圣人也會(huì)有錯(cuò)誤。你如果指出教授的錯(cuò)誤,他非但不生氣,還會(huì)很高興的。”于是,華羅庚就寫了一篇論文,指出蘇教授論文中的錯(cuò)誤,并在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。

      這篇文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)。當(dāng)?shù)弥恼碌淖髡呒炔皇恰昂w”,又不是大學(xué)教授,而僅僅是一個(gè)中學(xué)事務(wù)員,熊慶來(lái)驚訝不已,于是立刻做出決定:請(qǐng)這個(gè)青年人到清華來(lái)!

      正處在貧困中的華羅庚聽到這一天大的喜訊激動(dòng)萬(wàn)分,家人和鄉(xiāng)親們也為他感到高興。從此,華羅庚如虎添翼,在數(shù)學(xué)的王國(guó)里盡展才華。

    名人故事作文 篇3

      這本書寫的是古今中外的50多位名人,他們的故事,讀《名人故事》有感作文500字?纯此麄兪侨绾文苊骨罚苋俗鹁?纯此麄兂晒Φ拿卦E,激發(fā)自己的潛能,豐富自己的思想。 其中,我最受感動(dòng)的是我國(guó)女英雄——秋瑾。她生在官宦之家。又是書香門第,理因說(shuō),她因是個(gè)女工的能手,可錯(cuò)了,她不愛(ài)這些,她愛(ài)讀書吟詩(shī)。父母把她嫁給了一個(gè)頑固守舊的花花公子,因此生活極不和諧。在北京,秋瑾結(jié)識(shí)了愛(ài)讀書,精通詩(shī)詞的吳之瑛,從那以后,秋瑾發(fā)生了很大的變化,不再纏足,利用各種辦法,打擊清政府,同時(shí),她還積極籌劃反清武裝起義,但不幸被別人泄露,被清政府抓起來(lái),但她令死不屈,被殺害。 從中,我們可以看出秋瑾是個(gè)大義凜然、敢于抗?fàn)幍娜。她的精神永垂不朽?我們可以從這本書中看到了名人是如何對(duì)待失敗,看他們?nèi)绾螌?duì)待學(xué)習(xí),看他們都有什么樣的品質(zhì),看他們?nèi)绾螆?bào)效祖國(guó)……我們也可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)他們的品質(zhì),不斷完善自己。 看后,我想了很多很多:為什么美國(guó)誕生的比我們遲,你知道為什么嗎?原因很簡(jiǎn)單,他們國(guó)家人都愛(ài)讀書,都是博學(xué)多才,這樣,就會(huì)發(fā)明很多先進(jìn)的東西。我想了,雖然我們不能像革命前輩那樣,用自己的生命報(bào)效祖國(guó),但我們可以好好學(xué)習(xí),博覽群書,不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望,長(zhǎng)大了,我們要報(bào)效祖國(guó),做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用得人,在我們的努力下,要讓中國(guó)永遠(yuǎn)領(lǐng)先于世界。

    名人故事作文 篇4

      歷史名人故事大全

      魯班生于公元前五0七年。他一家世世代代都是手工工匠。魯班本人則是一個(gè)手藝高強(qiáng)的工藝巧匠,杰出的創(chuàng)造發(fā)明家。歷史上關(guān)于他的記載和傳說(shuō)很多。至今,在民間還廣泛地流傳著他發(fā)明創(chuàng)造的故事。

      鋸和刨

      今天,木工師傅們用的手工工具,如鋸、鉆、刨子、鏟子、曲尺。劃線用的墨斗,據(jù)傳說(shuō)都是魯班發(fā)明的。而每一件工具的發(fā)明,都是魯班在生產(chǎn)實(shí)踐中,經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn),研究出來(lái)的。

      就拿鋸的發(fā)明來(lái)說(shuō)吧。有一次,國(guó)王命令魯班在十五天內(nèi)伐出三百根梁柱,用來(lái)修一座大宮殿。于是,魯班帶著徒弟們上山了。他們起早貪黑,揮起斧頭,一連砍了十天,一個(gè)個(gè)累得精疲力盡,結(jié)果只砍了一百來(lái)棵大樹。

      這時(shí),磚瓦石料都已備齊,國(guó)王選定動(dòng)工的黃道吉日也快到期了。如果動(dòng)工時(shí)木料準(zhǔn)備不齊,是要處死刑的。怎么辦呢?晚上,魯班躺在床上翻來(lái)復(fù)去地睡不著。他爬起來(lái),深一腳淺一腳地向山上走去。抬頭望望,啟明星向他眨著眼睛,天快亮了。

      突然,魯班覺(jué)得手被什么東西劃了一下,抬手一看,長(zhǎng)滿老繭的手劃出一道口子,滲出了血珠。他仔細(xì)地在周圍觀察,原來(lái)是絲茅草劃的。魯班很驚奇,他摘了一片草葉,發(fā)現(xiàn)草葉邊緣長(zhǎng)著許多鋒利的細(xì)齒。一轉(zhuǎn)身,他又看見(jiàn)一只大蝗蟲正張著兩個(gè)大板牙,很快地吃著草葉。魯班捉了個(gè)蝗蟲一看,它的板牙上也有利齒?纯唇z茅草的葉子,再看看蝗蟲的'大板牙,他心里豁然開朗。

      他用毛竹做了一條竹片,上面刻了很多象絲茅草葉和蝗蟲板開那樣的鋸齒。用它去拉樹,只幾下,樹皮就破了,再一用力,樹干出了一道深溝?墒,時(shí)間一長(zhǎng),竹片上的鋸齒不是純了,就是斷了。這時(shí),魯班想起了鐵。他跑下山去,請(qǐng)鐵匠按照自己做的竹片,打了帶鋸齒的鐵條,用它去拉樹,真是快極了!

      這鐵條,就是鋸的祖先。有了它,魯班和徒弟們只用了十三天,就伐了三百根梁柱。

      魯班是個(gè)木匠,整天和木頭打交道。他的技術(shù)很高,特別善于用斧頭,能幾下子就把木料砍成需要的樣子。“班門弄斧”這句話,就是說(shuō)誰(shuí)要在魯班面前擺弄斧子,那是自不量力。由此可見(jiàn),魯班用斧之純熟。

      但是,用斧子把木料砍得光光滑滑,魯班卻辦不到,特別是碰到木紋粗和疤節(jié)多的木料時(shí),就更難了。為了解決這個(gè)問(wèn)題,魯班白天琢磨,夜里想,他先是做了一把薄的斧頭,磨得很快,砍起來(lái)比以前是好多了,可還是不理想。

      于是,魯班又磨了一把小小的薄薄的斧頭,上面蓋了塊鐵片,只讓斧頭露出一條窄刃。這回,魯班不砍了。他用這窄刃在木料上推。一推,木料推下來(lái)薄薄一層木片。推了十幾次,木料的表面又平整又光滑,比過(guò)去用斧子砍可強(qiáng)多了?蛇@東西拿在手里推時(shí)既卡手又使不上勁。魯班又做了一個(gè)木座,把它裝在里面。刨子,就這樣誕生了。

      魯班做木匠活時(shí),常常遇到直角。雖然他手頭有畫直角的矩,可用起來(lái)挺費(fèi)事。魯班經(jīng)過(guò)改進(jìn),做成一把“L ”形的木尺,量起直角來(lái),可方便了!后來(lái),人們都把它叫魯班尺。 由于魯班對(duì)木工工具的改進(jìn)作出了這么大的貢獻(xiàn),所以,兩千多年來(lái),木匠們都尊敬地稱他是祖師。

      石磨與云梯

      魯班一年到頭,四處奔波,給別人干活。 這一天,他忙了一上午,坐下來(lái)休息。旁邊,有一家人正準(zhǔn)備做飯,可是沒(méi)有面粉了。他們拿來(lái)一些麥子,放在石臼里,用沉重的石杵去搗。搗麥的人累得滿頭大汗,才搗碎了很少一點(diǎn)。因?yàn)辂溋J菣E圓形的,用勁小了,砸不碎;勁大了,又把麥粒砸跑了,真是急死人了。當(dāng)時(shí),人們都是用的這種辦法。魯班決心改革它,為人們解決困難。 又一天,“魯班來(lái)到另一個(gè)地方干活,恰巧看到一個(gè)老太太正在搗麥子。老太太年歲大了,舉不起石杵了。她扶著石杵,在石臼里研著麥粒。魯班走過(guò)去一看,石臼里的麥粒有不少已經(jīng)磨成了粉。魯班從這里得到了啟發(fā)。

      回到家里,魯班叫他的妻子云氏找來(lái)兩塊石料。他把石料鑿成兩個(gè)大圓盤,又在每個(gè)圓盤的一面鑿出一道道槽。其中的一個(gè)圓盤,他還安上了木把。鄰居們都很奇怪,魯班做的是什么呢?大家都圍過(guò)來(lái)看。只見(jiàn)魯班把兩個(gè)圓盤摞在一起,鑿槽的兩面相合,有木把的放在上面,中心還裝了個(gè)軸。他在圓盤中間放上麥粒,然后轉(zhuǎn)動(dòng)上面的石盤,麥粒很快就磨成了面粉。大家高興極了,魯班真是為人們立了一大功啊「 這就是兩千多年來(lái),在我國(guó)農(nóng)村曾經(jīng)廣泛使用過(guò)的石磨。

      魯班不僅是能為人民制造各種生活用具的能工巧匠。而且是一個(gè)杰出的機(jī)械發(fā)明家。

      魯班生活的年代,正值諸侯爭(zhēng)霸,戰(zhàn)爭(zhēng)連年不休。那時(shí),每個(gè)城市都修有很高很厚的城墻。守城的將士們關(guān)上城門,站在城墻上守衛(wèi)著。而攻城者呢,手中的武器不過(guò)是弓箭、長(zhǎng)矛之類,很難將城攻下。常常是把城圍了多日,干著急攻不下來(lái)。

      魯國(guó)國(guó)王命令魯班制造攻城的器械。魯班想來(lái)想去,想起了自己己蓋房子時(shí)用過(guò)的短梯。踏著短梯,能登上房頂,造一個(gè)長(zhǎng)梯,不就可以爬上高高的城墻了嗎?如果在梯子上還能射箭,不就可以打退守城的人了嗎?于是,魯班造出了”云梯“。這種”云梯“,能在乎地上架起來(lái),夠上高高的城墻,上面還可以站人射箭,F(xiàn)代消防器材中的云梯,就是從這個(gè)云梯發(fā)展演變而來(lái)的。

      據(jù)古書記載,魯班還造過(guò)一輛”木馬車“。那是他的母親死了,為了送葬造的。魯班在車上安了機(jī)關(guān),有木人駕御。送葬那天,一路上圍了很多人,看著這輛自動(dòng)行走的木馬車,一個(gè)個(gè)贊嘆不已。

    名人故事作文 篇5

      寒假里的第一天,媽媽就帶我去買書。我一走進(jìn)書店,就看到一排排書架上擺放著整整齊齊的新書。哇!每本書都是錚亮錚亮的。我們精心挑選,買了很多有意義的書。整個(gè)寒假,我就是在“書!敝信葜L(zhǎng)大了一歲。

      有本書給我留下了深刻的印象,叫《中外名人故事》。書里講了很多名人故事,關(guān)于:李四光、愛(ài)因斯坦、喬丹……李四光的故事讓我百看不厭,他的表現(xiàn)讓我好奇。李四的名字又叫李中奎。有一次在報(bào)名時(shí),李中奎一不小心把姓名看成年齡,結(jié)果,李中奎就寫成了“十四”。當(dāng)他著急的時(shí)候,把“十”改成了“李”,他讀完后,感覺(jué)讀不通。這時(shí),他猛地抬起頭,看見(jiàn)“光被四表”四個(gè)字,馬上在“李四”的后面加了一個(gè)“光”。就這樣,“李四光”的這個(gè)名字代代相傳。

      記得有一次,我在做數(shù)學(xué)時(shí),把“7*7=49”寫成了“1*7=49”。我檢查讀了讀,感覺(jué)別扭,讀不通順,就復(fù)習(xí)背“乘法口訣表”:“一一得一、一二得二……”當(dāng)背到“七七四十九”的時(shí)候,我恍然大悟,敲著自己的小腦袋,自言自語(yǔ)地說(shuō):“木瓜腦袋,真笨!”說(shuō)完,我拿起鉛筆,自信地在“I”上面加了“—”。這道題就解決了。

      在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,我覺(jué)得我們要向李四光學(xué)習(xí),多動(dòng)腦多思考,做事要靈活應(yīng)變。這樣,我們可能會(huì)取得令人驚喜的收獲。小腦袋動(dòng)起來(lái)吧!

    名人故事作文 篇6

      一年春天的某個(gè)早晨,太陽(yáng)剛剛升起,喜鵲就來(lái)到了貓頭鷹先生的家門口,歡快地叫著"貓頭鷹先生,快起來(lái),借著早晨明媚的陽(yáng)光,練習(xí)我們的捕食本領(lǐng),不要再睡懶覺(jué)了。"貓頭鷹睜一只眼閉一只眼,身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里,懶懶地說(shuō)了聲:"是誰(shuí)呀?這么早就上這來(lái)瞎叫,我還沒(méi)有睡醒呢,啥時(shí)練不行,我還得再睡一會(huì)。"喜鵲聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。到中午,喜鵲又來(lái)了,一看貓頭鷹雖然醒了,但還是在床上躺著,喜鵲剛要說(shuō)話,貓頭鷹搶著說(shuō):"天還長(zhǎng)著呢,練什么呢,趕趟,趁早還是休息的好。"喜鵲說(shuō):"已經(jīng)不早了,都到中午了,你該捕食鍛煉了。"可是貓頭鷹還是不動(dòng)。太陽(yáng)落山之前,喜鵲飛到貓頭鷹家,看見(jiàn)貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對(duì)他說(shuō):"天要黑了,我要休息了,你怎么才洗臉啊。"貓頭鷹說(shuō):"我就這習(xí)慣,晚上餓了我才開始捕食。"喜鵲說(shuō):"這么晚了你還能捕到什么食。"這時(shí),天已經(jīng)黑下來(lái)了,貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡,什么食物也沒(méi)捕到,肚子餓得咕咕叫,他也哇哇地亂叫,聲音非常難聽。

      當(dāng)然這是個(gè)小小的寓言故事,如果貓頭鷹真的夜間去捕食,就要餓得從樹上摔下來(lái)了。可是這則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理,那就是要珍惜時(shí)間。古人說(shuō)過(guò):"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。"昨天和今天沒(méi)什么大區(qū)別,今天和明天也沒(méi)有不一樣,一年四季,春夏秋冬循環(huán)往復(fù),但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了,慢慢又變矮了,頭發(fā)由黑變白,這時(shí)才剛想起,該學(xué)的沒(méi)有學(xué),該會(huì)的沒(méi)有會(huì),該做的沒(méi)有做,但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了,這樣的人生又有什么意義呢?所以青少年朋友一定要從小珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),將來(lái)才能成為有用之才,否則就難免要"少壯不努力,老大徒傷悲"了。

    名人故事作文 篇7

      記得在《中華成語(yǔ)故事》中有一則---按圖索驥的成語(yǔ)故事,它講的是春秋的時(shí)候,秦國(guó)有個(gè)叫孫陽(yáng)的人擅長(zhǎng)相馬,并寫了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個(gè)兒子卻資質(zhì)很差,但他很想繼承父親的事業(yè),于是,就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天,他按照書上所寫的特征去找千里馬,最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特征,并將它捉回去,父親看了,長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)道:“你這樣按圖索驥是不行的,要學(xué)好相馬的本領(lǐng),必須多多去看馬,養(yǎng)馬!边@則成語(yǔ)比喻做事死板,不能靈活變通。

      讀了這則成語(yǔ)后,它深深印在我的腦子里。理解了這則成語(yǔ)的喻意,我在以后的學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋,多注重實(shí)踐,不生搬硬套。在做數(shù)學(xué)題目時(shí)要靈活巧妙的運(yùn)算,這樣才能找出最好的答案。在語(yǔ)文閱讀時(shí),要認(rèn)真的找出重點(diǎn)的詞句和文章的中心,這樣才能更好的理解文章。

    名人故事作文 篇8

      我們學(xué)習(xí)了第五課《灰雀》,講了列寧愛(ài)護(hù)鳥類、關(guān)心兒童的故事。文中講列寧在養(yǎng)病期間喂養(yǎng)了三只小灰雀,每天去公園散步時(shí)給它們帶來(lái)面包渣和谷粒,列寧非常喜歡它們。直到有一天,列寧發(fā)現(xiàn)那只深紅色胸脯的灰雀不見(jiàn)了,這時(shí),他看見(jiàn)了一個(gè)小男孩,從小男孩吞吞吐吐的話語(yǔ)中,列寧猜到了是小男孩捉走了小灰雀。但是列寧并沒(méi)有問(wèn)小男孩,他相信小男孩是誠(chéng)實(shí)的,他想給小男孩一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

      我們應(yīng)該學(xué)習(xí)列寧愛(ài)護(hù)鳥類、關(guān)心兒童的精神,學(xué)習(xí)小男孩勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。

    名人故事作文 篇9

      在去年的重慶鐵人三項(xiàng)比賽的頒獎(jiǎng)儀式上,冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上站著一位身材矮小的獨(dú)臂小伙,格外引人注目。他就是王家超。

      王家超出生在云南省的一個(gè)小山村里,年幼時(shí),因?yàn)樨澩媸直郾蛔儔浩麟妭。剛剛截肢的他,甚至不?huì)走路,走快一些就要摔倒;寫字、吃飯這樣簡(jiǎn)單的事,他都要重新學(xué)起;穿衣穿鞋也變成了他的一大難題。平時(shí)與他一起玩的小伙伴老遠(yuǎn)見(jiàn)了他就喊:“快來(lái)看,他只剩一只胳膊啦!”每次面對(duì)小伙伴的嘲笑,他甚至不知道該怎么回答,痛苦與無(wú)助在他的心里蔓延開來(lái)。

      在他十歲那年,縣里的游泳隊(duì)挑選運(yùn)動(dòng)員,教練聽村里的老鄉(xiāng)推薦說(shuō)王家超從小就非常靈活,身體條件很好,一天可以走幾十里山路,和小伙伴在河里游泳也屬他游得快,是個(gè)運(yùn)動(dòng)員的好苗子。于是教練幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),找到了王家超。看著眼前這個(gè)有些害羞的小男孩,教練微笑著問(wèn)他:“你會(huì)做什么?”“我……我會(huì)下河洗澡!”王家超怯怯地回答道!澳悄憔土粝聛(lái),跟我‘洗澡’好不好?”王家超看看自己的一只手臂,搖了搖頭。教練一眼就看出了他的心思,安慰他說(shuō):“人生有時(shí)會(huì)有些意外,你不要因?yàn)樯系鄹汩_了玩笑就自暴自棄,一只胳膊也依然可以游泳,并且有人能夠游得比正常人還快!”王家超自己沒(méi)有信心,他的父母知道運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練很苦,也擔(dān)心他能否吃得消。但他的教練并沒(méi)有就此罷休,覺(jué)得這是一個(gè)不可多得的好苗子,于是前后三次找到他們家。王家超終于決定聽教練的話,試一試,就這樣進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐挠斡娟?duì),開始了他的游泳生涯。

      然而事情遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那樣一帆風(fēng)順,命運(yùn)給了王家超一次又一次的考驗(yàn)。游泳運(yùn)動(dòng)員需要高大的身材和修長(zhǎng)的手臂,發(fā)育中的王家超發(fā)現(xiàn)自己比同齡的隊(duì)友個(gè)子矮得多。為了彌補(bǔ)自己的先天不足,王家超常常要進(jìn)行比其他運(yùn)動(dòng)員多兩倍甚至三倍的訓(xùn)練。每天,他都要在水里泡十幾個(gè)小時(shí),還要練習(xí)上萬(wàn)次的劃水動(dòng)作,這已經(jīng)是一名殘疾運(yùn)動(dòng)員的極限。練習(xí)蛙泳時(shí),為了讓自己腿的柔韌性更好,他坐在地上擺出蛙泳的姿勢(shì)進(jìn)行壓腿,韌帶硬生生被他拉斷了。他被送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行韌帶縫合治療,三個(gè)多月才漸漸恢復(fù)過(guò)來(lái)。這時(shí)已臨近比賽,王家超只得更加刻苦地訓(xùn)練。超負(fù)荷的練習(xí)使新傷、舊傷一同開始折磨著他。那段日子對(duì)于他來(lái)說(shuō)苦不堪言。

      如今十幾年過(guò)去了,他游泳、騎行、跑步的訓(xùn)練量加起來(lái)足夠繞地球兩三圈,而命運(yùn)也終究沒(méi)有辜負(fù)他的努力。他在20xx年倫敦殘疾人奧運(yùn)會(huì)上獲得了一金兩銀的成績(jī),迄今為止,他斬獲國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)大賽的獎(jiǎng)牌百余枚,甚至還站在了鐵人三項(xiàng)比賽非殘疾人組的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

      王家超說(shuō):“順境逆境都會(huì)在你的人生中出現(xiàn)。重要的是,你需要一直堅(jiān)持下去!庇辛诉@份堅(jiān)持,斷了翅膀的天使,也依然能夠飛翔。

    名人故事作文 篇10

      《絕招》

      陳毅的家里有很多藏書,這為陳毅幼年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了良好的條件。

      陳毅到了八九歲時(shí),就開始大量閱讀自己家里收藏的各種書籍,他讀書簡(jiǎn)直到了入迷的程度。

      一次,陳毅正在看書,母親交給他一個(gè)籃子,讓他去復(fù)興場(chǎng)街上買綠豆。路上,他一邊走,一邊看書,到了街上,買完豆子,又看著書往回走;氐郊,母親問(wèn)他是怎么搞的?他不好意思地笑了。原來(lái),他光顧看書,連買的是什么豆子都不知道。

      還有一次,陳毅到一位親戚家去過(guò)中秋節(jié)。他一連走了幾十里路,到了親戚家后,發(fā)現(xiàn)一本自己很想看的書,他不顧疲勞立刻躲到書房里讀了起來(lái)。吃飯的時(shí)候到了,主人請(qǐng)他到桌上吃飯,他不肯,主人只好把糍粑和一小盤紅糖端到書房的桌上。桌上還擺著些筆墨紙硯和書籍,硯臺(tái)里的墨汁還沒(méi)有全干。陳毅一邊讀書,一邊吃糍粑蘸“糖”,誰(shuí)知他一遍又一遍地把糍粑蘸上硯臺(tái)里墨汁往嘴里送,弄得滿嘴都墨,他還一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)察到。不一會(huì)兒,親戚又給他端過(guò)一碗面條來(lái)到房間里,見(jiàn)此情景,大吃一驚,隨后又哈哈大笑起來(lái),趕忙叫他洗漱干凈。事后,大人們不免有點(diǎn)惱怒,陳毅卻笑笑說(shuō):“喝點(diǎn)墨水沒(méi)關(guān)系,我正覺(jué)得肚子里墨水太少哩!

      王亞南睡三腳床

      王亞南小時(shí)候胸有大志,酷愛(ài)讀書。他在讀中學(xué)時(shí),為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過(guò)去,他一下子被驚醒過(guò)來(lái),便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī),被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書,后來(lái),終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

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