名人小時(shí)候故事15篇
名人小時(shí)候故事1
故事一：
列寧小時(shí)候是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。列寧在學(xué)校里，每門功課都學(xué)得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業(yè)，他認(rèn)真做。列寧做完學(xué)校里的功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛護(hù)書。他從來不把書弄臟，也不把書到處亂扔。列寧小時(shí)候就是這樣學(xué)習(xí)的。
偉大的革命導(dǎo)師列寧，小時(shí)候是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)重要的因素。
有一次，他和幾個(gè)小朋友挖到了一個(gè)屎克螂的窩，里面有很多圓圓的糞球；有個(gè)同學(xué)問：“屎克螂為什么要把糞球滾到窩里去呢？”大家都答不上來，他把列寧給問住了，他答應(yīng)第三天把答案告訴大家。他回家后，先是向哥請(qǐng)教，又找來好多書籍查找。
第二天，他帶來了答案：原來是屎克螂把狼卵產(chǎn)在屎球上，幼蟲孵出來后，即把屎球當(dāng)食物。同學(xué)們都滿意地笑了。
故事二：
有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。
于是，姑媽問孩子們：“是誰打碎了花瓶？”小列寧因?yàn)楹ε率芄脣屌u(píng)，便跟著其他孩子一起說：“不是我！“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因?yàn)檫@孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類似的事情；但是，小列寧向來是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，等待著兒子能主動(dòng)承認(rèn)。
有一天，小列寧突然在媽媽講故事時(shí)失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實(shí)是我干的�！甭犝f孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽就會(huì)原諒他；于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此以后，列寧沒有再說謊，長(zhǎng)大以后，他也通過誠(chéng)信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。
名人小時(shí)候故事2
司馬遷幼年是在韓城龍門度過的。龍門在黃河邊上，山岳起伏，河流奔騰，風(fēng)景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養(yǎng)了幼年的司馬遷。他常常幫助家里耕種莊稼，放牧牛羊，從小就積累了一定的農(nóng)牧知識(shí)，養(yǎng)成了勤勞艱苦的習(xí)慣。在父親的嚴(yán)格要求下，司馬遷10歲就閱讀古代的史書。他一邊讀一邊做摘記，不懂的地方就請(qǐng)教父親。由于他格外的勤奮和絕頂?shù)穆敺f，有影響的史書都讀過了，中國(guó)三千年的古代歷史在頭腦中有了大致輪廓。后來，他又拜大學(xué)者孔安國(guó)和董仲舒等人為師。他學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，遇到疑難問題，總要反復(fù)思考，直到弄明白為止。在父親的熏陶下，他從小立志做一名歷史學(xué)家。
一天，快吃晚飯了，父親把司馬遷叫到跟前，指著一本書說：“孩子，近幾個(gè)月，你一直在外面放羊，沒工夫?qū)W習(xí)。我也公務(wù)纏身，抽不出空來教你�，F(xiàn)在趁飯還不熟，我教你讀書吧�！彼抉R遷看了看那本書，又感激地望了望父親，說：“爸爸，這本書我讀過了，請(qǐng)你檢查一下，看我讀得對(duì)不對(duì)？”
說完把書從頭至尾背誦了一遍。
聽完司馬遷的背誦，父親感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信無師自通，也不相信傳說中的神人點(diǎn)化�？墒�，司馬遷是怎么會(huì)背誦的呢？他百思不得其解。
第二天，司馬遷趕著羊群在前面走，父親在后邊偷偷地跟著。羊群翻過村東的小山，過了山下的溪水，來到一片洼地。洼地上水草豐美，綠油油的惹人喜愛。司馬遷把羊群趕到草地中央，等羊開始吃草后，他就從懷中掏出一本書來讀，那朗朗的讀書聲不時(shí)地在草地上縈繞回蕩。看著這一切，父親
全明白了。他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“孺子可教！孺子可教！”
從20歲起，司馬遷開始到各地游歷，考察歷史和風(fēng)土人情，為他日后編寫史書提供了充足的史料。做太史令后，他常有機(jī)會(huì)隨從皇帝在全國(guó)巡游，又搜集了大量的歷史資料，還了解到統(tǒng)治集團(tuán)的許多內(nèi)幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的大量書籍，收集了各種重要的史料。就在他寫《史記》的時(shí)
候，為李陵說情觸犯了漢武帝，被關(guān)入監(jiān)獄，判處了重刑。
司馬遷出獄后繼續(xù)寫作，經(jīng)過前后10年艱苦的努力，終于寫成了《史記》。這部巨著，對(duì)后世史學(xué)與文學(xué)都有深遠(yuǎn)的影響。
名人小時(shí)候故事3
畢加索是世界上最具影響力的繪畫藝術(shù)大師，一生畫法和風(fēng)格迭變。早期畫注重于表現(xiàn)派的主題；后轉(zhuǎn)入原始藝術(shù)，簡(jiǎn)化形象。1915——1920年間，畫風(fēng)又一度轉(zhuǎn)入寫實(shí)，1930年又改變風(fēng)格明顯地向超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格靠攏。畢加索晚期制作了超多的雕塑和陶器等，并且取得了必須的成就。
畢加索是劃時(shí)代的藝術(shù)家，他的作品對(duì)現(xiàn)代西方藝術(shù)派產(chǎn)生可深遠(yuǎn)的影響。尤其是對(duì)二十世紀(jì)的藝術(shù)史有著濃墨重彩的一筆，被人稱為“人類藝術(shù)史上罕見的天才”。
美國(guó)教育家克勞蒂婭說：“一個(gè)兒童的藝術(shù)細(xì)胞，除去天賦外，最重要的就是要有人去‘發(fā)現(xiàn)’。從某種好處上講，發(fā)現(xiàn)時(shí)最最重要的。生活中很多極有藝術(shù)天賦的兒童被埋沒了，這的確是一種悲哀。但遺憾的是，許多做父母的，并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，他們只是淺顯地以為還是個(gè)孩子，他不會(huì)懂得太多，或者他此刻還不到學(xué)的時(shí)候�！�
克勞蒂婭說的這段話就是伯樂與千里馬的關(guān)系，也就是千里馬還需要伯樂來發(fā)現(xiàn)。堂。何塞就是一位伯樂，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了畢加索這匹千里馬。堂。何塞是西班牙一個(gè)小鎮(zhèn)上的畫家，在所還不會(huì)說話的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)了兒子能夠用畫畫表達(dá)自己的意思了。
一天，剛剛學(xué)步的畢加索畫了一個(gè)螺旋狀的東西，家人都不明白他畫的是什么，堂。何塞卻看出小家伙畫的是熱食攤上賣的油炸餡餅，這令他驚訝不已。
堂。何塞認(rèn)為兒子身上具有繪畫的天賦，他決定把兒子培養(yǎng)成畫家。他給兒子專門騰出了一間房子，墻壁周圍貼滿了他畫的兒童畫，這些畫的資料都是日常用品，線條雖然過于簡(jiǎn)單，但是他都做了合理的變形，以此來誘發(fā)畢加索的想象力和空間變形潛力。堂。何塞經(jīng)常把兒子帶到房間里看這些畫，告訴兒子這些畫是怎樣畫成的。
到畢加索四歲時(shí)，何塞就開始教他剪紙。隨著剪刀的一開一合，畢加索完全被迷住了，他把一張張平展展的紙，剪成了無數(shù)的公雞和小狗……在何塞的刻意培養(yǎng)下，畢加索迷上了繪畫。他常常能夠以自己的理解將周圍的事物給表現(xiàn)出來。漸漸的，有一些鄰居也稱他為“小天才”了。
畢加索雖是繪畫天才卻不是好學(xué)生，在學(xué)校里上課對(duì)于他來講簡(jiǎn)直就是受折磨，聽課時(shí)他不是漫無邊際地幻想，就是全神貫注地觀賞窗外的景色。而且他似乎對(duì)枯燥無味的算數(shù)永遠(yuǎn)都不感興趣。
畢加索無奈地對(duì)父親說：“我只明白一加一等于二，二加一等于幾，我根本就沒去想。不是我不用功，我努力地集中自己的注意力，可我還是辦不到�！彼麨榇顺闪送瑢W(xué)們戲弄的對(duì)象，那些無聊的小伙伴們喜歡跑到畢加索面前，逗他玩：“畢加索，二加一等于幾呀？”然后看著索呆呆發(fā)愣的樣貌哈哈大笑。
如此一來，畢加索在老師眼里也是一個(gè)智力低下，無可救藥的孩子，他經(jīng)常在畢加索父親面前，有聲有色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀，畢加索的母親聽了羞惱交加，覺得畢加索給她丟了臉，讓她無臉見人。
左鄰右舍也不再夸獎(jiǎng)畢加索的繪畫天賦了，而私下議論說：“瞧那呆頭呆腦的樣，只會(huì)畫幾幅畫還能當(dāng)飯吃。”當(dāng)時(shí)，幾乎所有的人都認(rèn)為：畢加索是一個(gè)傻瓜。應(yīng)對(duì)風(fēng)言風(fēng)語的議論和嘲笑，畢加索的父親仍然堅(jiān)定不移地相信：兒子雖然讀書不行，但是在繪畫方面是極有天賦的。
堂。何塞能真正的理解和賞識(shí)自己的孩子。他對(duì)畢加索說：“不會(huì)算數(shù)并不代表你毫無潛力，你是個(gè)繪畫天才，你能夠去繪畫�！毙‘吋铀骺粗赣H堅(jiān)毅地面孔，找回了一些自信。果然，畢加索總是似乎毫不費(fèi)力就能畫出各種各樣的東西。
1890年11月，年僅六歲的畢加索，畫出了《手握大棒的赫克勒斯》，畫布上大力神赫克勒斯英姿神武，形象非凡。人們十分驚嘆，驚嘆于畢加索的繪畫天賦。
賞識(shí)、信任自己的孩子，并不是容忍孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不是盲目地溺愛，而是指導(dǎo)和鼓勵(lì)。如果孩子有著幾乎與生俱來的缺點(diǎn)，而做家長(zhǎng)的又一味不顧實(shí)際狀況，大有恨鐵不成鋼之態(tài)，以惡言惡語、冷嘲熱諷對(duì)待孩子，這無疑會(huì)給孩子心靈上造成難以愈合的傷口，成為孩子心中永遠(yuǎn)揮之不去的陰影。
一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子，也許全世界都能夠嘲笑他，譏諷他，然而作為父母的你卻萬萬不能這樣，以為只有父母才能給孩子信心和勇氣，鼓勵(lì)孩子，讓他敢于正視自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，用心健康地對(duì)待自己，充滿信心地學(xué)習(xí)、生活。
名人小時(shí)候故事4
張衡很小的時(shí)候，小張衡就是奶奶的小尾巴，不管奶奶走到哪里，后面總會(huì)有小張衡的影子。他總是纏著奶奶給他講故事。老人家似乎有講不完的故事，又加上十分喜歡這個(gè)聰明的孫子，所以只要小張衡提出要聽故事，奶奶就給他講。在這些故事中，小張衡最喜歡的是北斗七星和月亮的傳說了，他總是一邊抬著頭望著天空里眨眼的星星，一邊聽奶奶講，還不時(shí)地問奶奶：星星怎么不會(huì)像蘋果一樣掉下來呢?星星害怕下雨嗎?
對(duì)于聰明孫子的問題，奶奶當(dāng)然也回答不上來，這讓他越發(fā)覺得浩渺的夜空里會(huì)有無數(shù)的寶藏，同時(shí)也在他的幼小的心靈里埋下了無數(shù)的好奇的問號(hào)。從奶奶那里得不到答案，小張衡就急切地讀書，他希望能從書中找到自己想要的答案。
在他十歲那年，祖母和父親相繼去世了。舅舅送張衡到書館里去讀書。他深知讀書對(duì)他來說是多么的不容易，因此非�？炭唷２痪�，小張衡開始作詩了。他作的詩常常受到老師的夸獎(jiǎng)呢。為增長(zhǎng)知識(shí)，小張衡博覽群書。一天，他看到一本叫《鶚冠子》的書，被書中按北斗星定季節(jié)的四句話深深吸引住了。
從此，他常常仰望著星空，觀察北斗星的變化，日積月累，發(fā)現(xiàn)北斗星在圍繞著一個(gè)中心轉(zhuǎn)，一年轉(zhuǎn)一圈。他自言自語地說：“啊，我終于明白'北斗星移'，是怎么一回事啦!”由于勤學(xué)好問，隨著一天天地長(zhǎng)大，張衡的知識(shí)也越來越豐富了，終于成為了科學(xué)家。
名人小時(shí)候故事5
（1）周總理——遠(yuǎn)大抱負(fù)
一句“為中華之崛起而讀書”就讓人為咱們敬愛的周總理豎起大拇指，據(jù)說這是在他12歲就發(fā)出的遠(yuǎn)大抱負(fù)哦。
周總理五歲的時(shí)候，就開始學(xué)寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習(xí)寫一百個(gè)毛筆字。 有一次，他和蔣媽媽去串親戚�；貋頃r(shí)，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催他快睡。當(dāng)他走到床前時(shí)，突然大叫起來：“呀，我的大字還沒有寫呢！”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了吧，今天不寫，明天寫二百個(gè)不就補(bǔ)上了嗎？” “不行！”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的事！”恩來說完，便坐在書桌前認(rèn)真地寫了起來。
（2）魯迅——珍惜時(shí)間
魯迅應(yīng)該是我們中國(guó)學(xué)子的老熟人了。他對(duì)人們所做的貢獻(xiàn)相信不用琪琪多說大家也都了解。而魯迅這一生都在與時(shí)間賽跑，時(shí)間對(duì)他來說半點(diǎn)都不可浪費(fèi)。
魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。他常說：時(shí)間就像是海綿里的水，只要你想擠，總是會(huì)有的。魯迅一生多病，但是他每天都會(huì)學(xué)習(xí)工作到深夜才肯罷休。
（3）華盛頓——誠(chéng)實(shí)的孩子
華盛頓是美國(guó)第一位總統(tǒng)。他是孩子的時(shí)候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹。他父親回來了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓�！� 他父親到處詢問。當(dāng)他問兒子時(shí)，華盛頓開始哭了起來。 “我砍了你的樹！”華盛頓和盤托出。父親抱起他的兒子說：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不愿聽你說謊。”
�。�4）居里夫人——專心致志
幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。
一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。 姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。 從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
�。�5）王羲之——勤奮刻苦
王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為 "書圣"。
王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時(shí)無刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。
王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱 "墨池"�，F(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。
（6）林肯——永不放棄
縱觀林肯一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。 好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因?yàn)?他沒有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
亞伯拉罕·林肯出生在一個(gè)農(nóng)民的家庭。小時(shí)候，家里很窮，他沒機(jī)會(huì)上學(xué)，在回憶自己童年的時(shí)候林肯自己說：“我一生中進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，加在一起總共不到一年�！钡秦毨Э偸亲钃醪蛔∷麑�(duì)書籍的熱愛，沒錢買紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里也總揣著一本書，休息的時(shí)候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，他在小油類下常讀書讀到深夜。
（7）貝克漢姆——熱愛即成功
或許現(xiàn)在貝克漢姆讓人津津樂道的是他高顏值的一家人。但你永遠(yuǎn)想象不到在足球場(chǎng)上曾經(jīng)有多少人為歡呼為他吶喊。而他的成功也并非輕而易舉的。
小貝小時(shí)候的體質(zhì)是很差的，比起同齡人很瘦弱，這一不利因素對(duì)他來說是不適合從事足球這種對(duì)抗性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，不過小貝對(duì)足球有一種別人不可比擬的狂熱，就算在大雨中也不斷的練習(xí)射門，在少年俱樂部的時(shí)候，當(dāng)大家都訓(xùn)練完了，小貝自己會(huì)留下來練習(xí)任意球，這種習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。他可以不用助跑也可以把球踢得又準(zhǔn)又遠(yuǎn)~而上身卻很少轉(zhuǎn)動(dòng)，這都是雨中練習(xí)的成果。
小學(xué)時(shí)，小貝跟父親之間甚至還約定了一個(gè)常規(guī)“賭局”：如果小貝能站在禁區(qū)邊不助跑射門，每次把球踢中門柱，就能從父親那兒賺到50個(gè)便士。總是贏到零花錢的小貝很開心，直到長(zhǎng)大成人后他才明白了父親的良苦用心。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我們渴望孩子能展開自己的一片天地，自然要養(yǎng)成他身上某種難能可貴的品質(zhì)。以上的7個(gè)名人故事都代表著不同的品質(zhì)，希望各位家長(zhǎng)能夠領(lǐng)略到吧！
名人小時(shí)候故事6
偉大的革命導(dǎo)師列寧，小時(shí)候是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)重要的因素。
列寧小時(shí)候是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。列寧在學(xué)校里，每門功課都學(xué)得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業(yè)，他認(rèn)真做。列寧做完學(xué)校里的功課，還讀許多課外書。他常常將書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛護(hù)書。他從來不將書弄臟，也不將書到處亂扔。
有一次，他和幾個(gè)小朋友挖到了一個(gè)屎克螂的窩，里面有很多圓圓的糞球。有個(gè)同學(xué)問：“屎克螂為什么要將糞球滾到窩里去呢?”大家都答不上來，他將列寧給問住了，他答應(yīng)第三天將答案告訴大家。他回家后，先是向哥請(qǐng)教,又找來好多書籍查找。第二天，他帶來了答案：原來是屎克螂將狼卵產(chǎn)在屎球上，幼蟲孵出來后，即將屎球當(dāng)食物。同學(xué)們都滿意地笑了。
名人小時(shí)候故事7
華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他從小就很聰明，經(jīng)常幫助村里人解決難題，人們都很喜歡他。
一天夜晚，村民約翰的毛驢被人偷走了，他跑來求小華盛頓幫忙。小華盛頓想：“現(xiàn)在又不是播種的季節(jié)，小偷偷驢干什么呢？一定是想賣出去換點(diǎn)錢。”他就讓約翰先回去安心地睡覺，兩人約好第二天一早就到鄰村的集市上去。
第二天一早，小華盛頓和約翰果然在鄰村的集市上發(fā)現(xiàn)了那頭驢，小偷正牽著它起勁兒地叫賣呢。約翰一把抓住小偷，說這頭驢是他的�？尚⊥狄豢谝Фㄊ亲约业拿H。于是兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休，圍觀的人也越來越多。正在這時(shí)，警察聞?dòng)嵹s來了，小偷還是一口咬定驢是他的。
這時(shí)，小華盛頓走上前，捂住了毛驢的雙眼，問小偷：“既然你說驢是你的，那你一定知道它哪只眼睛有毛病啦？”
小偷撓了撓頭，大聲地說：“左眼。”
小華盛頓松開一只手，眾人一看，驢的左眼好好的。小偷忙改口道：“我記錯(cuò)了，是右眼�！毙∪A盛頓聽了，哈哈大笑，他把另一只手也松開了。圍觀的人一看，驢的右眼也是好好的。小偷尷尬地低下了頭。
小偷被警察帶走了，約翰和小華盛頓也高高興興地牽著毛驢回家了。
名人小時(shí)候故事8
安武林，1966年出生，山東大學(xué)中文系畢業(yè)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)本文是小編精心編輯的，名人故事安武林小時(shí)候的故事希望能幫助到你！
小時(shí)候，我的家鄉(xiāng)很窮，沒有地方可以買書。即便有買書的地方，我也沒有錢，所以，借書成了我主要的閱讀方式。我像一只警覺的獵犬一樣，無論大人和孩子，只要我能聞到那股特有的書香味道，我一定會(huì)軟磨硬泡把人家的書借來不可。因?yàn)閯e人催得緊，所以我看書速度很快，差不多是一目十行，估計(jì)我的快速閱讀法就是借書養(yǎng)成的。
有一次，我到一個(gè)同學(xué)家里，看到他正坐在蘋果樹下的小桌子上讀書，那是一本發(fā)黃的很厚很厚的書。
“什么書，我看看!”不容分說，我就從他的雙肘之下將書抽了出來。
同學(xué)很不高興地說：“我正看得帶勁吶，是《紅日》。很好看。”
我說：“我先看，我看得很快的�！�
他說：“不行不行，我也是借來的。再說，我正看到精彩處，不看，難受�！�
我說：“我家里正炸麻花，我?guī)闳コ浴Ｏ冉栉铱窗?”
我這么一說，他就動(dòng)心了。畢竟，物質(zhì)的誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于精神誘惑，我看他很貪婪地咽了一下口水，喉結(jié)那里一動(dòng)。我們談妥了，三根麻花換三天先看書的權(quán)力。
《紅日》這本書，差不多像磚頭一樣厚。發(fā)黃以后，就像發(fā)酵的饅頭一樣，膨脹了許多，就顯得更厚了。我不分白天黑夜玩命地看起來了。而那個(gè)同學(xué)，差不多每天都要問我看了多少頁，催命鬼似的。
我從小和爺爺、奶奶、弟弟睡在一張炕上。電燈的繩子被爺爺接了一根布條，長(zhǎng)到可以放在爺爺?shù)恼眍^邊上。爺爺每天晚上負(fù)責(zé)熄燈，催促和監(jiān)督我們睡覺。那天夜里，我看得入迷，爺爺說：“快睡，我要關(guān)燈了�！蔽艺f：“等等，還有幾頁，馬上就好了�！辈恢肋^了多久，“吧嗒”一聲，爺爺把燈關(guān)了。屋子里黑乎乎的，我沒脫衣服，就鉆進(jìn)了被窩，但是，那看過的故事情節(jié)像電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)，而故事的發(fā)展又牽動(dòng)著我的神經(jīng)。我睜著眼睛，注視著窗外的夜色，直到聽見爺爺?shù)镊�，我又悄悄地拉亮了點(diǎn)燈。
“明天還上不上學(xué)啊，啊!”突然，爺爺大喝一聲，嚇得我一哆嗦，不知道他什么時(shí)候醒的。他的聲音很大，在夜深人靜的時(shí)候顯得格外響亮。
我趕緊又鉆進(jìn)被窩，脫掉衣服，這一次，假裝真的要睡的樣子。
燈熄滅了。爺爺?shù)镊曄衲ν熊嚢l(fā)動(dòng)機(jī)的聲一樣響起來了。
我突然感到腿邊有個(gè)冰涼的東西，順手一摸，呀，手電筒。我欣喜若狂，看來可以繼續(xù)閱讀了。
我用被子把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，縮作一團(tuán)，開始看書。我不時(shí)要掖掖被角什么的，怕手電筒的光亮暴露我的秘密。但這樣的小心，總不能持久，因?yàn)楣适绿匀�，書太好看，所以警惕性就漸漸放松了。
突然，我發(fā)現(xiàn)自己的被子被人揭開了，很冷。爺爺哈哈大笑幾聲說：“你跟我玩捉迷藏呀�！蔽艺f：“我睡不著啊�！边@一次，爺爺沒有生氣，而是慈祥而又關(guān)切地說：“天都快亮了，你睡一會(huì)兒吧�！�
啊，天快亮了?可不是嗎，窗外天空中的黑色像海水退潮一樣慢慢遠(yuǎn)去。我趕緊丟掉手里的書，合上了眼睛。
多年后，我一直保持著躺在被窩里看書的習(xí)慣。看書累了，睡夢(mèng)會(huì)格外香甜。
名人小時(shí)候故事9
比爾·蓋茨擁有好多個(gè)“世界之最”，例如：他是有史以來最年輕的世界第一富翁；他是人類歷史上第一個(gè)靠電腦軟件積累億萬財(cái)富的先行者；他是首先開發(fā)利用高科技和高智商，創(chuàng)造巨大財(cái)富的典范……那么蓋茨是怎樣的一個(gè)人呢？他的事跡有許多厚厚的書作了詳細(xì)的介紹，這里單講他幾個(gè)小時(shí)候的故事吧！
蓋茨出生于1955年10月28日，他和兩個(gè)姐妹一起在西雅圖長(zhǎng)大。他們的父親WilliamH.GatesII是西雅圖的一名律師。他們的已故母親MaryGates曾任中學(xué)教師、華盛頓大學(xué)的校務(wù)委員以及UnitedWayInternational的女主席。
比爾從小就精力過人，早在嬰兒時(shí)期自己就能讓搖籃晃動(dòng)起來，從小就極愛思考，一迷上某事便能全身心投入。從外祖母循循善誘的啟蒙教育到父母不辭辛苦地為比爾·蓋茨尋找適合他天分發(fā)展的社團(tuán)與學(xué)校，無不為他天賦的發(fā)展提供了肥沃的土壤、清新的空氣。蓋茨三四歲時(shí)，母親外出總是把蓋茨帶在身邊，當(dāng)他在學(xué)校里向?qū)W生講解西亞圖的歷史和博物館的情況時(shí)，蓋茨總是坐在全班最前面，盡管蓋茨是個(gè)好動(dòng)的孩子，但在教室里他表現(xiàn)得比其他學(xué)生還要專注、認(rèn)真。蓋茨從小酷愛讀書，盡管他是個(gè)兒童，但他喜愛讀成人的書。在自己家里，他可以隨意翻閱父母的藏書。長(zhǎng)著一頭沙色頭發(fā)的7歲男孩蓋茨最喜歡反復(fù)看個(gè)沒完的是那套《世界圖書百科全書》。他經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)地連續(xù)閱讀這本幾乎有他體重1／3的大書，一字一句地從頭到尾地看。他常常陷入沉思，冥冥之中似乎強(qiáng)烈地感覺到，小小的文字和巨大的書本，里面藏著多么神奇和魔幻般的一個(gè)世界��！文字的符號(hào)竟能把前人和世界各地的人們無數(shù)有趣的事情，記錄下來，又傳播出去。他又想，人類歷史將越來越長(zhǎng)……那么以后的百科全書不是越來越大而又笨重了嗎！能有什么好辦法造出一個(gè)魔盒來，只要小小的一個(gè)香煙盒那么大，就能包羅萬象地把一大本大百科全書都收進(jìn)去，該有多方便。這個(gè)奇妙的思想火花，后來竟給他實(shí)現(xiàn)了，而且比香煙盒還要小，只要一塊小小的芯片就行了。蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越多。一次忽然對(duì)他四年級(jí)的同學(xué)卡爾·愛德說：“與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因?yàn)樾〔萸е暌宦桑翢o個(gè)性，而橡樹則高大挺拔，昂首蒼穹。”他堅(jiān)持寫日記，隨時(shí)記下自己的想法，小小的年紀(jì)常常如大人股的深思熟慮。他在另篇日記里寫道：“也許，人的生命是一場(chǎng)正在焚燒的”火災(zāi)“‘，一個(gè)人所能去做的，就是竭盡全力要從這場(chǎng)’火災(zāi)‘中去搶救點(diǎn)什么東西出來。”這種“追趕生命”的意識(shí)，在同齡的孩子中是極少有的。
蓋茨的外祖母特別喜歡和聰明的小蓋茨一起做游戲，尤其是涉及一些智力的游戲。她教比爾下跳棋、玩籌碼，還有打橋牌等她所喜歡玩的東西。玩游戲時(shí)，外祖母總愛對(duì)小比爾說：“使勁想！使勁想！”她也常常為比爾下一步好棋、打一張好牌而拍手叫好。外祖母還常常讓比爾·蓋茨讀書，給他講故事，比爾·蓋茨從中受益匪淺。外祖母意識(shí)到比爾·蓋茨在思維與記憶上的潛力，她總是不失時(shí)機(jī)地激活比爾這方面的潛能，有時(shí)祖孫倆到公園散步，外祖母常會(huì)與比爾·蓋茨交流下棋的技術(shù)或看某篇佳作，讓比爾尋找更新下法或表達(dá)更獨(dú)到精辟的見解。
小蓋茨的父母還盡可能鼓勵(lì)和提供他各種機(jī)會(huì)，在他逐漸長(zhǎng)大時(shí)，父母鼓勵(lì)他參加童子軍的野營(yíng)活動(dòng)，有一次暑假童子軍的80公里徒步行軍，時(shí)間是一個(gè)星期，他穿了一雙嶄新的高筒靴，顯然新鞋不大合腳，每天13公里的徒步行軍，又是爬山，又是穿越森林，使他吃盡了苦頭；第一天晚上，他的腳后跟磨破了皮，腳趾上起了許多水泡。他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持走下去。第二夭晚上，他的腳紅腫得非常厲害，開裂的皮膚還流了血。同伴們都勸他停止前進(jìn)，他卻搖搖頭，只是向隨隊(duì)醫(yī)生要點(diǎn)藥棉和紗布包扎一下，又要了些止痛片服用，繼續(xù)上路了。就這樣他一直堅(jiān)持到一個(gè)途中站檢查，當(dāng)領(lǐng)隊(duì)發(fā)現(xiàn)他的腳發(fā)炎的非常嚴(yán)重，下令醫(yī)治，才中止了這次行軍。蓋茨的母親從西雅圖趕來，看到他雙腳潰爛的樣子時(shí)，難過地哭了，直埋怨兒子為什么不早點(diǎn)停止行軍。蓋茨卻淡淡他說：“可惜我這次沒有到達(dá)目的地�！�
蓋茨不論做任何事情他都會(huì)全心全意花上所有時(shí)間去最出色完成。一次老師布置同學(xué)寫一篇不超過20頁的故事，蓋茨浮想聯(lián)翩，竟寫出長(zhǎng)達(dá)100頁的神奇而又曲折無比的故事，使老師和同學(xué)都十分驚訝！大家說他：“不管蓋茨做什么事，他總喜歡來個(gè)登峰造極，不鳴則已，一鳴驚人，不然他是不會(huì)甘心的�！�
隨著年齡的增長(zhǎng)，家庭中的環(huán)境已無法滿足比爾·蓋茨天賦的進(jìn)一步發(fā)揮。小比爾有時(shí)會(huì)責(zé)備母親智力不足呢！于是，父母把目光投向社會(huì)，積極為比爾尋找屬于他的空間。在一次活動(dòng)中，比爾·蓋茨給班上準(zhǔn)備一份報(bào)告，叫《為蓋茨股份有限公司投資》。這篇報(bào)告幾乎成了全家人的事，他的外祖母幫著弄封皮，連父親也插手幫忙，氣氛很活躍。
小學(xué)畢業(yè)后，父母在征求比爾·蓋茨意見后，送他進(jìn)了湖濱中學(xué)。在湖濱中學(xué)讀書時(shí)，他常按自己的興趣愛好來安排學(xué)習(xí)。比爾·蓋茨在喜歡的課程上下功夫，學(xué)得非常棒，癡迷上令他今后傾注畢生精力的計(jì)算機(jī)。
中學(xué)畢業(yè)后，比爾·蓋茨很想到哈佛大學(xué)去讀書，這也正是父母?jìng)冏畲蟮男脑�。幸好，比爾·蓋茨的父母并沒有像其他父母那樣把孩子看做是自己的私產(chǎn)，必須讓孩子們來完成父母喜歡的事。經(jīng)過冷靜思考后，父母放棄了讓兒子當(dāng)律師的想法，讓比爾·蓋茨在大學(xué)領(lǐng)域里自由發(fā)展。這一點(diǎn)幫了比爾·蓋茨的大忙。
但一年后，更大的難題擺在了比爾·蓋茨的父母面前：比爾·蓋茨要離開哈佛，放棄錦秀學(xué)業(yè)，與別人一起創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)公司！比爾與父母多次交談，平靜地表達(dá)了自己的想法。了解兒子秉性和志向的父母又能說什么呢！或許兒子的天賦與計(jì)算機(jī)事業(yè)是最佳的切合點(diǎn)吧！比爾·蓋茨便毅然離開了令億萬學(xué)子向往的哈佛大學(xué)，開始在軟件領(lǐng)域大展鴻圖。1975年比爾正式創(chuàng)辦微軟公司，二十多年后，成為世界頂尖首富，個(gè)人資產(chǎn)近200億美元！
比爾·蓋茨的成功是個(gè)人天賦與家庭教育共同作用的結(jié)果。比爾的故事告訴我們：
其一、我們應(yīng)不斷激活孩子的天賦，注重對(duì)孩子天賦的培養(yǎng)與保護(hù)。
其二，培養(yǎng)孩子的專注力是十分重要的。
名人小時(shí)候故事10
魯迅年輕的時(shí)候，家里條件很不好。為了讀書，他揣上8元錢上路了。就這8元錢，還是母親多方設(shè)法為他張羅來的。在南京，他進(jìn)了江南水師學(xué)堂，這是一所免費(fèi)的學(xué)校，然而，魯迅很快發(fā)現(xiàn)這里校風(fēng)不太好，他轉(zhuǎn)入另一所陸師附設(shè)的礦路學(xué)堂。礦路學(xué)堂是新辦的，不僅免費(fèi)，學(xué)生津貼也多一些，這樣魯迅就可以多買一些書籍和文化用品了。
魯迅酷愛讀書，在當(dāng)時(shí)，正是西方文化引入時(shí)期，幾乎每一月都有優(yōu)秀的西方著作出版，為了買到這些書籍，魯迅省吃儉用，節(jié)衣縮食，餓肚子現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，寒冷的冬季，他還穿著單薄的夾衣。魯迅是班里年齡最小的，卻是成績(jī)最好的一個(gè)，他有著極強(qiáng)的理解能力和記憶能力，平時(shí)學(xué)習(xí)又刻苦，所以幾乎回回得第一。礦路學(xué)堂有著一套完善的獎(jiǎng)懲制度，每次小考成績(jī)優(yōu)異的，都發(fā)給一個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)?若干個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)�，可以兌換一個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)?積夠若干個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)拢桶l(fā)給一個(gè)頭等獎(jiǎng)?wù)�。頭等獎(jiǎng)?wù)率墙鹳|(zhì)的，很值錢。魯迅是班里唯一一個(gè)榮獲過金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌娜耍血?jiǎng)?wù)伦冑u了，換回許多優(yōu)秀的圖書。
有些同學(xué)覺得不可理解，金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)略谕瑢W(xué)中可是無限的榮耀呀。在魯迅看來，圖書比獎(jiǎng)?wù)赂杏茫恍枰魏螡M足虛榮的物品，魯迅把這一謙遜的品格保持了一輩子。魯迅一生寫成了大量的優(yōu)秀作品，他的作品往往內(nèi)容深刻，筆法冷峻、簡(jiǎn)練，深受老百姓喜愛，有人把這一成就說成來自魯迅的天才，還有些當(dāng)面盛贊魯迅是天才的文學(xué)家，魯迅卻很有感慨地說：“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上的。”
名人小時(shí)候故事11
從蓋爾出生的那天起，他的爸爸媽媽就開始為他擔(dān)心了，因?yàn)樯w爾左手的尾指邊長(zhǎng)了根小小的第六指。
轉(zhuǎn)眼間，蓋爾已經(jīng)3歲，父母把他送進(jìn)了幼兒園�？缮嫌變簣@的第一天，他回家后便眼淚汪汪地問爸媽和爺爺：“為什么我比其他小朋友多了一根指頭？迪克說我是怪物�！贝蠹叶汲聊�。是啊，隨著年齡的增長(zhǎng)，蓋爾的第六根指頭也長(zhǎng)大了許多，看上去有點(diǎn)礙眼。此時(shí)此刻，爺爺陷入了沉思，蓋爾是那樣的聰明可愛、乖巧伶俐，他的傷心和自卑令爺爺感到不安。突然，他的目光掠過鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地壓在掌心里。爺爺像發(fā)現(xiàn)什么珍寶似的，立即把雕像拿在手里看了又看，然后會(huì)心一笑，把蓋爾抱放在自己的膝蓋上。
“寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它是個(gè)小懶蟲，從你出生的那天起，他就開始睡覺了，到現(xiàn)在都不肯起來�！睜敔斶呎f邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后讓掌心朝下，并把蓋爾的'左手掌心朝上，當(dāng)兩只手合在一起的時(shí)候，正好10個(gè)手指，不多也不少�！拔抑懒�，您的大拇指偷懶不聽話，所以，我就替您長(zhǎng)了一根手指，是這樣的吧，爺爺？”天真的蓋爾開心地笑了，充滿了自豪。小小的他覺得，這第6根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，它是來幫助爺爺?shù)摹?/p>
爺爺迅速把這件事告訴了家人和朋友，還請(qǐng)蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友，蓋爾幫爺爺長(zhǎng)了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了，還佩服蓋爾小小年紀(jì)就幫助大人。
自從和蓋爾說過沉睡的大拇指的事后，只要見到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會(huì)條件反射般地蜷曲進(jìn)掌心。時(shí)間稍長(zhǎng)一些，右手的大拇指就會(huì)麻麻地痛，得用左手幫忙才能夠慢慢地舒展開。久而久之，爺爺竟習(xí)慣成自然，時(shí)刻把右手大拇指蜷起來，也習(xí)慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪悄菢拥�。而蓋爾呢，自從聽了爺爺?shù)墓适潞螅瑢?duì)第六指特別關(guān)心愛護(hù)，冬天的時(shí)候還特意涂上一層厚厚的防裂霜，他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。
一次，當(dāng)爸爸媽媽把蓋爾帶到醫(yī)院說可以切除第六指，蓋爾大聲抗議：“這是我?guī)蜖敔旈L(zhǎng)的手指，怎么可以切除呢？除非爺爺?shù)拇竽粗杆哑饋砹恕！笨墒�，爺爺�(shù)氖种肝迥陙硪恢绷?xí)慣蜷曲在掌心里，它已經(jīng)變形萎縮，完全失去了最初的力度，重新扳直已不可能，卻使蓋爾度過了幸�？鞓返耐�。爺爺對(duì)此，已經(jīng)非常滿足了。
當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除第六指的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來紗布，把大拇指纏住，然后告訴蓋爾，他已經(jīng)動(dòng)了手術(shù)，手指馬上可以伸直了，蓋爾的第六指已經(jīng)完成了歷史使命。蓋爾聽話地隨父母去了醫(yī)院，手術(shù)很成功，而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布纏了很久，但是始終無法伸展。
爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾受到前所未有的震撼，因?yàn)槌了拇竽粗附o了他完整的人生，還真真切切地告訴他什么叫親情。
名人小時(shí)候故事12
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年的時(shí)候，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷的時(shí)候，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
王亞南睡三腳床
王亞南小的時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)的時(shí)候，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
牛頓的故事
牛頓為什么能在科學(xué)上獲得巨大成就？他怎樣由一個(gè)平常的人成為一個(gè)偉大的科學(xué)家？要回答這些問題，我們不禁要聯(lián)想到他刻苦學(xué)習(xí)與勤奮工作的幾個(gè)故事。
“我一定要超過他！”
牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時(shí)候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。但是他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛好制作機(jī)械模型一類的玩意兒，如風(fēng)車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。有時(shí)，他玩的方法也很奇特。一天，他做了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)的英國(guó)等級(jí)制度很嚴(yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個(gè)同學(xué)，名列班級(jí)前茅。
籬笆下的樂趣
牛頓1642年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓14歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買賣。一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開心愛的學(xué)校�。∷麄牡乜摁[了幾次，母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書。
時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。后來，牛頓索性不去鎮(zhèn)里經(jīng)商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書。每當(dāng)下午老仆人歸來時(shí)，再一同回家。
這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè)；把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書，上面畫著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書�！被氐郊依锖�，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。
名人小時(shí)候故事13
李四光（1889-1971），中國(guó)地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國(guó)存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論。曾任中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席。
李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學(xué)習(xí)。在填寫出國(guó)護(hù)照時(shí)，他將年齡“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦？李仲揆靈機(jī)一動(dòng)，將“十”加幾筆成了“李”字。一看，名叫“李四”，又太俗氣了；又在后面加了一個(gè)“光”字。從此，他開始叫“李四光”。
李四光小的時(shí)候，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時(shí)看到媽媽一人干活，心里難過，就千方百計(jì)幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，將水缸裝得滿滿的；上山砍柴，總要挑得滿滿的才回家。
李四光從小愛動(dòng)腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動(dòng)，他動(dòng)腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時(shí)，同時(shí)用手使勁拉繩子，這樣石杵就動(dòng)起來了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著它生長(zhǎng)的方向一點(diǎn)點(diǎn)將泥踩去，收獲一根根完整的鮮藕。
后來，李四光獨(dú)自一人來到武昌，報(bào)考官辦小學(xué)堂�？荚嚢l(fā)榜，李四光名列第一，在小學(xué)堂，他勤奮攻讀，刻苦鉆研，成為小學(xué)堂一位優(yōu)等生。14歲那年，他被學(xué)校保送到日本深造。在日本上大學(xué)期間，他對(duì)地質(zhì)學(xué)發(fā)生了興趣，立志探索地質(zhì)構(gòu)造的奧秘。
幾十年來，他在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測(cè)地震，開發(fā)地?zé)�，在中�?guó)地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁。
名人小時(shí)候故事14
牛頓16歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還非常膚淺，對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說是不懂。“知識(shí)在于積累，聰明來自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能夠正確認(rèn)識(shí)自己，知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對(duì)比之下覺得歐幾里德幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。傳說中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話，可為牛頓身體力學(xué)的佐證。有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì)。于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但是都沒有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了，22歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué)，23歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué)，為人類科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
名人小時(shí)候故事15
莫言只是小學(xué)畢業(yè)，沒有上到初中，可是，在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，他的作文曾被拿到了中學(xué)生的課堂里宣讀，作為一種學(xué)習(xí)的范文。
莫言的作文很棒，記得第一次引起老師注意的作文，寫的是一場(chǎng)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的學(xué)校籃球比賽。每逢“五一”，小學(xué)里就舉行體育盛會(huì)，有乒乓球、標(biāo)槍、跳高、賽跑。寫作文的時(shí)候，同學(xué)大部分都是走馬觀花，流水賬一樣把各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都寫一遍。他另辟蹊徑，別的比賽一筆帶過，把絕大部分筆墨專門寫籃球比賽，寫怎樣搶球，怎樣運(yùn)球，怎樣投籃，受到了老師贊揚(yáng)，當(dāng)作范文全班宣讀。
莫言受了表揚(yáng)，一下子興趣就上來了，天天盼著上語文課，因?yàn)槟鞘撬鲲L(fēng)頭的時(shí)候。后來，他經(jīng)常在作文中虛構(gòu)故事，而他的小學(xué)作文還被拿到中學(xué)里宣讀，給中學(xué)生當(dāng)范文。他回憶說，自己文學(xué)的開竅比別人多了一份覺悟，那就是對(duì)“虛構(gòu)”的重視。
小時(shí)候推10圈磨才準(zhǔn)看1頁書
莫言嗜好讀書，小時(shí)候冒著家長(zhǎng)懲罰的風(fēng)險(xiǎn)讀書，甚至出力推磨換書看，推10圈磨才能獲準(zhǔn)看1頁書。在訪談時(shí)，中央電視臺(tái)主持人董倩問：“您不能推1圈磨就看1頁書嗎？”莫言大聲說：“我愿意人家不愿意��！”
莫言仍然記得讀《青春之歌》的那一天，朋友只準(zhǔn)他借書一天，不管看不看完，第二天必須還書。怎么辦，他跑到一個(gè)草垛上躲了起來，放羊這個(gè)“本職”工作被放到了一邊，羊兒餓的咩咩叫，他讀得忘乎一切，氣得母親要打他。
就是在這樣艱苦的環(huán)境中，莫言讀遍了周邊10多個(gè)村莊的書籍。一天之內(nèi)讀完了的《青春之歌》，他至今記憶清晰，還記得書中的一些段落。回想以前，已經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言先生感慨：“那些回憶都變成了我寶貴的資源�！�
你們用眼睛看書時(shí)我在用耳朵閱讀
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)授獎(jiǎng)詞的關(guān)鍵詞之一，就是莫言作品中的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”。其實(shí)，這種熏陶從莫言的幼年就開始了。拿他的話說是：恐怖故事聽多了，經(jīng)常感到恐懼，嚇得割草都割不著。可是，越恐怖越想聽，越想聽越恐怖。
漫長(zhǎng)冬天，無以為樂，他就在村子里、炕頭上聽恐怖故事，聽多了自己都亂尋思�？植拦适路矫妫热�，一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)人在橋頭走路，聽到背后有人嘿嘿笑，可是回頭又沒有人。自己亂尋思方面，比如，一天晚上，莫言在自己的大門口，仿佛看到遠(yuǎn)處田野里有一個(gè)橘黃色的球，被兩只狐貍拋來拋去。
當(dāng)然，還有很多土匪豪杰的故事。這些民間故事、傳說，最后都成了莫言創(chuàng)作的素材。一位幼時(shí)伙伴說：“咱小時(shí)候聽到的那點(diǎn)兒事兒，都上你的書里去了！”在與同行交流時(shí)，莫言曾驕傲地說：“你們?cè)谟醚劬磿鴷r(shí)，我是在用耳朵閱讀！”
我看到野草燃起來，心里就高興
在接受專訪的時(shí)候，莫言透露了自己的一個(gè)愛好：喜歡到田野里，河灘上，把枯草燒成灰，一來讓它們變成灰肥，二來也滿足一下自己“想做點(diǎn)兒壞事的沖動(dòng)”。莫言說：“在田野里燒草，既很快樂，又不犯法！”
這種獨(dú)特的快樂，其來有自，絕非偶然。莫言從饑荒年代走來，“記憶最深的就是餓”，沒糧食的時(shí)候，村民都挖野菜吃，有人因此得病、死亡。不僅糧食匱乏，連燒火的野草都是一個(gè)大問題，都弄不到。所以，今天的莫言回到鄉(xiāng)村，看到田野里的秸稈，河灘上的野草，都枯萎在那，沒人收撿，自己的心里油然而生一種感慨：“哎呀，這些東西怎么都堆在哪里沒人要？”
所以，當(dāng)莫言走近這些昔日的柴草，他就喜歡點(diǎn)火。他說：“我看到野草燃起來，心里就高興�！�
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