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  • 有關(guān)教育的名言警句

    發(fā)布時間:2017-08-16 編輯:實習(xí)生1

      教育有多么重要?只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。以下有關(guān)教育的名言警句由yjbys小編為您整理,歡迎閱讀!
     

      1、生命短促,只有美德能將它帶到遼遠的后世。-莎士比亞

      2、任何人不能教育自己,也就不能教育別人。-

      3、教育的目的,是替年輕人的終生自修作準備。——R.M.H.

      4、沒有愛就沒有教育。——————蘇霍姆林斯基

      5、沒有信仰就沒有名副其實的品位和生命。-惠特曼

      6、教師之為教,不在全盤授予而在相機誘導(dǎo)。葉圣陶

      7、習(xí)慣是人類最有力的向?qū)А?mdash;———休漠

      8、多點溝通,少點抱怨;多點理解,少點爭執(zhí)。

      9、才需學(xué)也,非學(xué)無以廣才。非志無以成學(xué)。————孔明

      10、弘揚中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校。

      11、自我提升,良性競爭;相互欣賞,互相支持。

      12、看別人不順眼,是自己修養(yǎng)差。

      13、知教教育者,語與其受起法,無寧尚自然;與其求劃一,無寧展廣性。————蔡元培

      14、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本,那么,在同樣的基礎(chǔ)上,壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。————烏申斯基

      15、讀書在于造就完全的人格。————培根

      16、先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人,學(xué)生不應(yīng)當專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。————陶行知

      17、教育人就要形成人的性格。————歐文

      18、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。————達爾文

      19、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不能代替的最有用的陽光。————烏申斯基

      20、最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)是想象。————黑格爾

      21、公正就是友誼。——————柯羅連科

      22、精神的浩瀚。想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才。————狄德羅

      23、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。————烏申斯基

      24、理解絕對是養(yǎng)育一切友誼的土壤。————威爾遜

      25、要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當是什么人。————車爾尼雷夫斯基

      26、道德是做人的根本,根本一壞,縱使你有一些學(xué)問的本領(lǐng),也無甚用處——陶行知

      27、讓每一個學(xué)生在學(xué)校抬起頭來走路。————蘇霍姆林斯基

      28、沒有自我教育就沒有真正的教育,這樣一個信念在我們教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。————蘇霍姆林斯基

      29、我們的基本原則永遠是盡量多的要求一個人,同時也要盡可能的尊重一個人。——馬卡連柯

      30、多一吧衡量的尺子,就會多出一批好學(xué)生。————馬卡連柯

      31、學(xué)校應(yīng)當成為學(xué)生和老師最向往的地方,使學(xué)生對老師尊重的唯一源泉,在于教師的德和才。————愛因斯坦

      32、理念決定行為,態(tài)度決定一切。

      33、用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯

      34、有眼光才有境界,有思路才有出路,有志氣才有骨氣,有實力才有魅力。

      35、人之學(xué)也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。知知其心,然后能救其失也。——〈禮記.學(xué)記〉

      36、教育———這首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈————蘇霍姆林斯基

      37、我們的教育是同溫暖的生命一起開始的……————盧梭

      38、學(xué)習(xí)任何知識的最家途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。————波利壓

      39、思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。———蘇霍姆林斯基

      40、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練化,貴在養(yǎng)習(xí)。

      41、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——園斯金

      42、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性、不然就是奴才,但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤立。————許特立

      43、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火車、點電燈、教微積分,才認識他們是你當年的小學(xué)生。

      44、要有生活目標,一輩子的目標,一段時期的目標,一個階段的目標,一年的目標,一個月的目標,一天的目標,一個星期的目標,一個小時的目標,一分鐘的目標。—列夫托爾斯泰

      45、教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈…….只有在整個教育生涯中不斷研究學(xué)生的心理,加深自己的心理學(xué)知識,才能成為教育工作中的真正能手。———蘇霍姆林斯基

      46、一流的學(xué)校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量更是一流的師資和一流的師資管理。

      47、知道事物應(yīng)該是真么樣,說明你是最聰明的人;知道事物實際是什么樣,說明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。————狄德羅

      48、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基

      49、特別能協(xié)作,特別能鉆研,特別愛學(xué)生,特別能奉獻。

      50、提出一個問題往往比解決一個問題更重要,以解決一個問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏,而提出新的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而起標志著科學(xué)的真正進步=愛因斯坦

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