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人有了知識(shí)學(xué)問就有了力量
玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。—禮記·學(xué)記
玉石不精心雕琢不能成為有用的器物，人不刻苦學(xué)習(xí)就不明白道理。
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。—禮記·學(xué)記
雖然有美味佳肴，不親自品嘗就不知道個(gè)中滋味；雖然有最好的道理，不認(rèn)真去學(xué)就不知道其好處。
學(xué)，然后知不足；教，然后知困。—禮記·學(xué)記
學(xué)習(xí)才知道自己的不足，教別人才知道自己學(xué)識(shí)不夠。
凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。—禮記·學(xué)記
在求學(xué)的所有方法中，尊師最難做到。
善問者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目。—禮記·學(xué)記
會(huì)提問題的人，就像砍伐堅(jiān)硬的木頭，先砍容易之處，然后再砍結(jié)。喻要循序漸進(jìn)。
謂學(xué)無暇者，雖暇亦不能學(xué)。—淮南子·說山訓(xùn)
說自己沒有時(shí)間學(xué)習(xí)的人，雖然有空閑也不會(huì)去學(xué)習(xí)。引申只要想學(xué)習(xí)，總能擠出時(shí)間。
不學(xué)不成，不問不知。—漢·王充論衡·實(shí)知篇
不學(xué)習(xí)就不能成功，不請(qǐng)教別人就不知道。
胸中不學(xué)，猶手中無錢也。—漢·王充論衡·量知篇
胸?zé)o學(xué)問，如手中沒有錢一樣。
人有知學(xué)，則有力矣。—漢·王充論衡·實(shí)知篇
人有了知識(shí)學(xué)問就有了力量。
少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。—漢·劉向說苑·建本
少年好學(xué)如同初升太陽那么鮮亮；壯年好學(xué)如同中午的陽光光芒四射；老年好學(xué)如同燃燭照明。意指人的一生都要勤奮治學(xué)。
讀書百遍而義自見。—晉·陳壽三國(guó)志·魏書·王肅傳
書經(jīng)過熟讀，其中的道理自然就明白了。
人之學(xué)如渴而飲河海，大飲則大盈，小飲則小盈。—意林引物理論
人學(xué)習(xí)知識(shí)如同渴了飲水，多飲則水多，少飲則水少。
夫?qū)W者，猶種樹也，春玩其華，秋登其實(shí)。—北齊·顏之推顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇
學(xué)習(xí)如種樹，春天賞花，秋天收獲。首先可以玩味自得，還可以所有成就
學(xué)若牛毛，成如麟角。—北齊·顏之推顏氏家訓(xùn)·養(yǎng)生篇
學(xué)習(xí)的人多如牛毛，學(xué)業(yè)有成的人很少。即學(xué)業(yè)成功是不容易的。
積財(cái)千萬，無過讀書。—北齊·顏之推顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇
知識(shí)最有價(jià)值。
玉雖有美質(zhì)，在于石間，不值良工琢磨，與瓦礫不別。—唐·吳兢貞觀政要·政體唐太宗語
玉石雖然有美好的質(zhì)地，混雜在石頭之內(nèi)，不經(jīng)過高明工匠的雕琢，也和普通石頭一樣。引申為人縱有良好潛質(zhì)，不努力修身學(xué)習(xí)，也不會(huì)有成就。
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