必須拿出父母全部的愛(ài)、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來(lái)。想要知道更多關(guān)于尊老愛(ài)幼的名言佳句的內(nèi)容?若想，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注名言欄目!

　　1、慈母手中線，游子身上衣。——孟郊

　　2、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——孟郊

　　3、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——孟子

　　4、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也;為老人折枝，是不為也，非不能也。——莊子

　　5、臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖孫兩人，更相為命。——李密

　　6、將出牽衣送，未歸倚閣望。——黃遵憲

　　7、子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。——俗語(yǔ)

　　8、子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。——康熙

　　9、我望著搖籃，我的兒子在成長(zhǎng)，我沒(méi)有休息的權(quán)利!——何塞•馬蒂

　　10、子孝父心寬。——陳元靚

　　11、老年時(shí)像青年一樣高高興興吧!青年，好比百靈鳥，有它的晨歌;老年，好比夜鶯，應(yīng)該有他的夜曲。——康德

　　12、母親的心是兒女的天堂。——意大利諺語(yǔ)

　　13、為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。——馬克思

　　14、老來(lái)受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。——司湯達(dá)

　　15、對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。——戴維•德克爾

　　16、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。——俗語(yǔ)

　　17、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時(shí)也沒(méi)有人來(lái)扶助。——印度諺語(yǔ)

　　18、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基

　　19、與其批評(píng)孩子，不如做個(gè)榜樣。——茹貝爾

　　20、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯

　　21、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅

　　22、莫把心愛(ài)的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會(huì)名滿天下。——泰國(guó)諺語(yǔ)

　　23、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣!——孟子

　　24、必須拿出父母全部的愛(ài)、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來(lái)。——馬卡連柯

　　25、沒(méi)有父母的愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的人，往往是有缺陷的人。——馬卡連柯

　　21、 挾泰山以超北海，此不能也，非不為也;為老人折枝，是不為也，非不能也。(莊子)

　　22、 臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖孫兩人，更相為命。(李密)

　　23、 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊)

　　24、 將出牽衣送，未歸倚閣望。(黃遵憲)

　　25、 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基

　　26、 與其批評(píng)孩子，不如做個(gè)榜樣。——茹貝爾

　　27、子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。——康熙

　　28、 無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅

　　29、 莫把心愛(ài)的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會(huì)名滿天下。——泰國(guó)諺語(yǔ)

　　30、 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣!——孟子

　　31、 必須拿出父母全部的愛(ài)、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來(lái)。——馬卡連柯

　　32、 沒(méi)有父母的愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的人，往往是有缺陷的人。——馬卡連柯

　　33、 慈母手中線，游子身上衣。——孟郊

　　34、 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——孟郊

　　35、 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——孟子

　　36、 挾泰山以超北海，此不能也，非不為也;為老人折枝，是不為也，非不能也。——莊子

　　37、 臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖孫兩人，更相為命。——李密

　　38、 將出牽衣送，未歸倚閣望。——黃遵憲

　　39、 子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。——俗語(yǔ)

　　40、 用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯