蘇霍姆林斯基的經(jīng)典名人名言
1、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。
2、比自己生命更為可貴的是理想，理想能使人勇敢而無所畏懼。
3、用勞動來創(chuàng)造美的時候，美才能使人的情操更為高尚。
4、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。
5、人在自己的勞動中創(chuàng)造自己并理解勞動的美。
6、幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。
7、人們將永遠賴以自立的是他的智慧、良心、人的尊嚴。
8、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
9、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。
10、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的'精神力量奉獻給他人。
11、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。
12、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛。
13、如果一個人的頭上缺少一顆指路明星-----理想，那他的生活將會是醉生夢死的。
14、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
15、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。
16、確定志向，就意味著要有所作為，有所創(chuàng)造。
17、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。
18、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
19、成熟的和真正的公民意識；就把為社會服務看作一個人最主要的美德。
20、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
21、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。
22、確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
23、美——是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強大源泉。
24、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
25、道德教育是一項專門的具有特殊性的教育工作。
26、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。
27、高貴的精神是不會停步不前的，它經(jīng)常使人勇敢而無所畏懼。
28、成熟的和真正的公民意識就把為社會服務看作一個人最主要的美德。
29、保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。
30、當理智和感情完全一致的時候，良心的聲音就會在心靈中占據(jù)統(tǒng)治地位。
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