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  • 現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)

    時(shí)間:2021-12-09 08:25:10 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

    現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家收集的現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)

      為了滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求、時(shí)代的需要,教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師,技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)反思。懷抱著這個(gè)目標(biāo),我熱切地投入到此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中。

      培訓(xùn)專家對(duì)PPT的制作與應(yīng)用、信息技術(shù)“教與學(xué)”微課展播、信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)、信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用、信息技術(shù)《PPT的版面設(shè)計(jì)》的活動(dòng)主題確定與教學(xué)方法選擇、信息技術(shù)測(cè)試命題技術(shù)與研究、信息技術(shù)使用計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的過(guò)程性評(píng)價(jià)、信息技術(shù)信息技術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及其教學(xué)策略、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平的階段性評(píng)價(jià)、信息技術(shù)在Excell中制作圖表的講授新課與歸納總結(jié)、教育的藝術(shù)、新課程下信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式探討等進(jìn)行了詳細(xì)的講解;我通過(guò)聽(tīng)講座、看視頻、分析教學(xué)案例、研討等形式,拓寬了視野,展開(kāi)了課堂教學(xué)的新思路,可以說(shuō)受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅提高了我的理論水平,更新了我的教學(xué)理念,而且豐富了我的教學(xué)方法,讓我的教育信息技術(shù)有了更高的提升。

      一、對(duì)于教育信息技術(shù)方面,我更深層次的理解是:

      教育信息化是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù),促進(jìn)教育改革和教育現(xiàn)代化,使之適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的新要求。

      開(kāi)展教育信息技術(shù)培訓(xùn),目標(biāo)是讓教師具有教育技術(shù)素養(yǎng),運(yùn)用教育技術(shù)的意識(shí)、能力和道德,在有合適技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并有效地組織與實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。

      二、把信息技術(shù)和本學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)是一門充滿智慧的教學(xué)藝術(shù):

      信息技術(shù)與學(xué)科的結(jié)合要求教師在教學(xué)過(guò)程中利用信息技術(shù)從以下幾個(gè)面發(fā)揮指導(dǎo)作用:

     。1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);

     。2)通過(guò)創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容要求的情境和提示新舊知識(shí)之間聯(lián)系的線索,幫助學(xué)生建構(gòu)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義。

     。3)為了使意義建構(gòu)更有效,教師應(yīng)在可能的條件下組織協(xié)作學(xué)習(xí)(開(kāi)展討論與交流),并對(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行引導(dǎo)使之朝有利于意義建構(gòu)的方向發(fā)展,工作總結(jié)《技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)反思》。引導(dǎo)的`方法包括:提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題以引起學(xué)生的思考和討論;在討論中設(shè)法把問(wèn)題一步一步引向深入以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解;要啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、自己去糾正和補(bǔ)充錯(cuò)誤的或片面的認(rèn)識(shí)。

     。4)教師如何通過(guò)教學(xué)調(diào)控促進(jìn)學(xué)生發(fā)展也顯得尤為重要。這要求教師進(jìn)行課堂調(diào)控時(shí)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能的獲得,更要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成和發(fā)展。師生的情緒、情感對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量有著十分重要的作用。

      三、教師運(yùn)用信息技術(shù)的作用體現(xiàn)在激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力上。

      教師在課堂上要利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、開(kāi)拓學(xué)生的思路、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、最大限度地為學(xué)生提供情景與環(huán)境空間。讓學(xué)生想一想、寫一寫、畫一畫、練一練、說(shuō)一說(shuō)、辯一辯、講一講;在教師充滿智慧的引導(dǎo)下,問(wèn)題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),方法讓學(xué)生去尋找,步驟讓學(xué)生去實(shí)驗(yàn),內(nèi)容讓學(xué)生去總結(jié)。

      我的一次語(yǔ)音教學(xué)案例:為了讓學(xué)生練好字母a在單詞中的發(fā)音,我利用課件展示rat catsadfatglad這幾個(gè)單詞的發(fā)音,在游戲中組合成繞口令The rat has a cat 。The cat is sad 。The rat is fat 。The cat is glad。這樣的句子,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和模仿欲望,學(xué)生覺(jué)得讀起來(lái)朗朗上口,便于記憶。

      四、利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,進(jìn)行有效教學(xué)的方法:

      1、把利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入教學(xué)作為創(chuàng)設(shè)良好課堂情境的開(kāi)端、師生溝通情感的橋梁、集中學(xué)生注意力的重要一環(huán)、推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“助推器”、明確教學(xué)目標(biāo)的“方向標(biāo)”。

      2、教學(xué)ppt講解應(yīng)突出重點(diǎn),突破難點(diǎn);展示思路,揭示規(guī)律;系統(tǒng)講授,強(qiáng)化認(rèn)知;節(jié)省時(shí)間,提高效率;激發(fā)興趣,把握節(jié)奏。

      3、教師在教學(xué)過(guò)程中掌握提問(wèn)技巧,為師生互動(dòng)準(zhǔn)備了一把鑰匙。提問(wèn)具有激勵(lì)參與、評(píng)價(jià)目標(biāo)、反饋調(diào)控、鞏固強(qiáng)化、暗示思路等功能就說(shuō)明提問(wèn)有效。

      4、教師利用教育技術(shù)強(qiáng)化教學(xué),使教學(xué)材料的刺激與所希望的學(xué)生反應(yīng)之間建立起鞏固的聯(lián)系,起到幫助學(xué)生形成正確的行為和促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的作用。

      當(dāng)然,我也深深的感到我的教育教學(xué)方法需要不斷的積累與更新,我決定在以后的工作中,延續(xù)遠(yuǎn)程研修,多學(xué)習(xí)、多交流,使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn);同時(shí),我會(huì)將研修收獲應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案,關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)和持續(xù)發(fā)展,有效教學(xué)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

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