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  • 班主任培訓工作總結(jié)

    時間:2024-04-16 08:38:06 培訓總結(jié) 我要投稿

    班主任培訓工作總結(jié)范文(優(yōu)選)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的班主任培訓工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    班主任培訓工作總結(jié)范文(優(yōu)選)

    班主任培訓工作總結(jié)范文1

      為期兩天的班主任培訓,讓我收獲頗多,受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵,更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上,給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中,自覺運用學到的知識和方法,來指導(dǎo)工作,不斷學習、反思、總結(jié),努力做好班主任工作。通過這次學習,使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面:

      一、要做有責任心班主任

      教師肩負著即教書又育人的重任。首先,班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,就會有甘為人梯,善為人梯的精神。使我認識到做為學生老師的班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導(dǎo)每個學生。才能做到對學生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責任心,學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,得到良好的教育。

      二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。

      班主任擔負著教書和育人的雙重任務(wù),對學生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng),行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的,它通過班主任的一言一行,一舉一動,班級的學風,班風影響著學生的價值和評價。因此作為班主任,首先得熱愛這份工作,用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。

      三、要做以身作則,為人師表的班主任

      教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。

      “學高為師,身正乃范”。古今中外的`教育家無不強調(diào)身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。立豐遐老師尤其提到了這一點。班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學生造成什么人,自己就應(yīng)當是這種人!

      總的來說,我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能嚴于律己,以身作則,在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

      四、做正確評價,鼓勵學生的班主任

      教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學生,才能使學生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正的評價每一位學生,對成績好的學生不護短,對待中等生不冷漠,對學習差的學生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,并使之發(fā)揚光大。

      五、作為班主任要講智慧,要善于因材施教,因勢利導(dǎo)。

      教育必須有愛,教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的,而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用,教師的智慧,獨特的工作方法,寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教,遇到突發(fā)事件,光有愛心和責任心是不夠的,還要講求方法,因為我們工作的對象是人,每一個學生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學生的自尊。

      總的來說,要將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去,為了對學生全面實施素質(zhì)教育,扎實而有效地做好班級工作,對自己的班主任管理要不斷地反省,不斷地總結(jié),不斷地進行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的班主任。

    班主任培訓工作總結(jié)范文2

      我參加了“山東省濱州市中小學班主任遠程培訓”。在培訓過程中,我收獲頗多,了解了很多較成功的管理經(jīng)驗,這次班主任培訓,可以說是緊張而有序、愉快而充實。培訓讓我們進一步明確了班主任工作的職責和意義,拓寬了班主任工作的思路,學習到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗;并讓我懂得了如何更科學合理的做一名優(yōu)秀的班主任,如何用有效的方法管理班級,做學生們歡迎的教師。

      這次培訓共有6個模塊,48個專題的內(nèi)容,涵蓋了班主任工作的方方面面。每個模塊的內(nèi)容充實,豐富,有視頻課堂、專題講義、案例研討、擴展資料、作業(yè)考核、思考習題、專家答疑等。每一個模塊的講座,有生動的案例,也有精辟的理論分析。培訓讓我受益匪淺,也對以后的班主任工作充滿了信心。

      通過培訓后,我認真地反思了自己以前的班主任工作,結(jié)合學到的知識,我認為在以后的工作中,應(yīng)該做到以下幾個方面

      1、班主任應(yīng)切實有顆事業(yè)心

      我擔任班主任工作有十幾年,這期間有成功和喜悅;也有失敗和煩惱。只有用一分為二的觀點來看待自己工作中的優(yōu)缺點,才會不斷成長和進步,只有堅持不斷地學習,取人之長,補己之短。自己的工作方法和工作能力才會逐漸提高,班級管理、學生管理的思路才會更加敏捷!皞鞯、授業(yè)、解惑”的思想意識才會進一步增強。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù),必須樹立終生學習的觀念。不斷加強自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的提高。切實愛崗敬業(yè);真誠關(guān)愛學生;扎實教書育人;厲行為人師表。一個好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣。他必須具有高尚的道德、遠大的理想、嚴實的行為,并以此來影響學生、感染學生。從而促進師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展。只有這樣,才能為做好班級工作打下一個良好的基礎(chǔ):才能做好班主任的'每一天,每一學年,才能做好班主任與每次活動、班主任于每個班級、班主任于每個學生等。才能使班級工作良好持續(xù)到地發(fā)展。

      2、班主任應(yīng)關(guān)愛所有學生

      作為一個班主任應(yīng)當懂得:愛是陽光,愛是雨露,愛是春風,愛是鮮花,愛是關(guān)心,愛是幫助。尤其是小學生,猶如剛剛出土的幼苗,對他們的教育,班主任必須做到和風細雨。因為他的成長,需要和風,需要細雨,倘若是粗風細雨,會把他們摧毀,甚至夭折。尤其對學困生的輔導(dǎo)、教育,班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛,班主任對他們的愛,不僅僅是在口頭上,也不僅僅是生動的比喻、優(yōu)美的詞匯,他必須是一種實實在在的行動,是一種無私的奉獻。應(yīng)牢牢記住,班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛,他應(yīng)當博大、寬容,應(yīng)當面向全體學生。面向?qū)W生的每一個方面。班主任的愛應(yīng)貫穿于整個班級工作的始終。尤其是自己面對的是天真活潑的小學生,作為班主任,必須像園丁一樣,對它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng)。要看到他們的成長和進步,要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,要“一碗水端平”,絕不能用一成不變的眼光看待后進生。做后進生的工作要“曉之以理,動之以情”,要用愛的真情換來學生對班主任。

      3、班主任要有廣博的知識

      作為學生的“引路人”,班主任必須既有廣博的知識又有深厚的文化內(nèi)涵。班主任首先是老師,而教師在學生眼里是神圣的,應(yīng)該什么都懂。因此,教師只有具備廣博的學識,才能取得學生的信任,在教學中才能回答學生千奇百怪、各種各樣的提問,講課做到深入淺出、風趣有味,也才能和學生建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系,從而促進班級工作的開展。為此,班主任平時要加強自身學習,多讀各類有益書籍、報章雜志,要把各方面的有益知識,恰當?shù)匕才旁诮虒W中,從而拓寬學生的知識,增強教師的感召力。

      總而言之,此次培訓猶如一場及時雨,滋潤了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田;猶如一盞明亮的指路燈,為我們指明了班主任專業(yè)成長的正確方向;猶如一艘大海中的航船,載入我們駛向知識的海洋。確實讓我受益匪淺。我將秉承班主任培訓的精神,由量變到質(zhì)變,管理好班級爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。實現(xiàn)自己的人生價值。

    班主任培訓工作總結(jié)范文3

      這一學期我參加了“班主任遠程培訓”,雖然辛苦勞累卻感覺非常充實和快樂。本次培訓使我受益匪淺,不僅更新了我的一些舊的教育觀念,還讓我的專業(yè)理論和專業(yè)技能得到了較大提升。這次班主任遠程培訓中的每一個模塊,每一個案例,都給我們工作在一線的班主任老師以最親切、最實用、最具體的指導(dǎo),使我重新對班主任工作進行思考,對以前的工作進行反思,在開展一些更具體的實踐工作的同時,重新激發(fā)了我的工作熱情。

      在這次培訓學習的過程中,在“班主任的每一天”、“班主任的每一學年”、“班主任與每次活動”、“班主任與每個班級”、“班主任與每個學生”、“做一個專業(yè)的班主任”等六個模塊的學習內(nèi)容中,每個模塊都有作業(yè)和思考題;特別讓我們高興的是,每個模塊都有知名度的教授專家為我們講既結(jié)合實際又具有說服力的案例,他們呈現(xiàn)給我們的不是空洞的理論說教,而是他們在多年的教育生涯中真實的、鮮活的事例,能直接有效的應(yīng)用于我們正在進行的教育教學實踐中。這次培訓讓我們進一步明確了班主任工作的職責和意義,拓寬了班主任工作的思路,學習到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗;并讓我懂得了如何更科學合理的做一名新時期的班主任,如何用有效的方法管理班級,做學生們歡迎的教師。

      利用遠程網(wǎng)絡(luò)進行學習,雖不是一種新的.學習形式,在這里眾多的參訓教師能夠和教育專家進行互動,不斷交流心得體會,卻是以前沒有過的事情。從班主任遠程培訓的內(nèi)容上看,它突破了原有的固定模式,把理論與實踐相結(jié)合,生動有趣富有哲理案例,引人深思,讓我們在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時班級管理和教學中的問題,一些問題也就迎刃而解了。通過遠程研修,我更加全面的認識了在學生管理方面需要注意的問題,以及和學生之間的關(guān)系應(yīng)當如何來處理,如何讓學生在輕松的環(huán)境中學到知識,提高學生的綜合素質(zhì),認識到了應(yīng)該在哪些方面努力的提高自己,充實自己,增強實力。

      這次培訓給大家提供了一個更廣闊的平臺去學習交流,使我們可以充分的利用時間進行學習、消化,既保證了學習的時間,也保證了學習的質(zhì)量。特別是網(wǎng)上交流,能讓我們在這個專門的平臺上快速的瀏覽其他人的文章,進行面對面的交流,這更是打破了傳統(tǒng)教育方式的束縛,讓我們在交流中發(fā)現(xiàn)了許多新的觀點,也是我們的教學實踐中遇到的類似的問題以及解決方案得以交流,相互的學習,彌補自己的過失和不足,也使自己的經(jīng)驗得以共享。

      在網(wǎng)絡(luò)教研中相約,在研討的氛圍里相遇。我為能參加這次遠程培訓而自豪,為結(jié)識這么多心靈對話的教師而感動,為思維的進步、思想的震撼而心動,讓我們把汲取到的先進理念、思想運用到我們的教學中而行動起來,讓此次遠程教育的價值在我們的課堂上得到最大的體現(xiàn)。我以前的班主任工作很用心,也想了很多的方法,但理論支撐太少。是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間,我們在課程改革的實踐中有許多問題,困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達,在這里我們可以通過研修平臺共同與專家團隊、指導(dǎo)教師、班主任、所有在線的同仁們,一起進行交流、研討。

      在參加培訓的這段時間,不管工作有多忙,家務(wù)有多重,我每天都要抽出一些時間進行網(wǎng)上學習,已經(jīng)漸漸形成一種習慣。因為這個平臺為班主任提供了諸多科學的管理方法,真正幫助班主任排憂解難,真正是雪中送炭。因此我格外珍惜這難得的學習機會。

      現(xiàn)在,遠程研修培訓就要結(jié)束了,但是帶給我的收獲卻是永恒的。我一定在以后的工作中繼續(xù)學習,學以致用,把班主任工作干得更好。感謝這次遠程研修,感謝那些專家老師們,是他們?yōu)槲覀兇罱诉@樣一個學習平臺,給了我們這樣一個交流學習的機會,真的非常感謝他們!

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