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  • 進(jìn)行小學(xué)作文評(píng)語的三個(gè)做法

    時(shí)間:2020-11-08 13:53:48 作文評(píng)語 我要投稿

    進(jìn)行小學(xué)作文評(píng)語的三個(gè)做法

      作文評(píng)語,是老師對(duì)學(xué)生習(xí)作的評(píng)價(jià),它為學(xué)生習(xí)作水平的提高提供了一個(gè)平臺(tái)。如何利用這個(gè)平臺(tái)呢,我拋磚引玉,說幾點(diǎn)我的做法:

    進(jìn)行小學(xué)作文評(píng)語的三個(gè)做法

      一、不妨來個(gè)“友情提示”

      人們常說:一句贊美的話,能溫暖一個(gè)冬天。老師一句滿含深情的鼓勵(lì)贊美的評(píng)語,是醫(yī)治學(xué)生寫作“頭痛”“心煩”的一劑良藥,而且是“糖衣片”,味兒甜甜的,藥效深深的.。

      班級(jí)里有個(gè)孩子,聰明但很怕寫作文。有一次,我要求寫一位同學(xué),他很認(rèn)真地寫了《一個(gè)搞笑的人》。作文以猜謎開頭,接著敘述了一件令人忍俊不禁的事情,最后揭開謎底,原來這個(gè)搞笑的人竟然是他自己。

      顯然這與本次習(xí)作要求是不相吻合的,但這篇作文的確寫得不錯(cuò)。于是,我寫下了這樣一段評(píng)語:

      “1.突出優(yōu)點(diǎn):文章新穎別致,引人入勝。建議打印后,老師幫你投稿!

      “2.友情提示:你把自己寫得如此出色,那么換個(gè)角度,憑你的慧眼,你也一定能夠?qū)懞媚愕耐瑢W(xué)的,對(duì)吧?不信,試試看!”

      這個(gè)孩子看了評(píng)語激動(dòng)不已,不但迅速打印好文章交給了我,還重新寫了一篇文章《飛毛腿——宇航》,同樣寫得很好!更沒有想到的是,《一個(gè)搞笑的人》真的在《快樂日記》上發(fā)表了。從那以后,這孩子就開始喜歡看書,喜歡寫作,就是沒有老師布置,他也常常自己寫,還偷偷地寫小說呢!用他自己的話說,寫文章的滋味太美妙了……現(xiàn)在呀,三天不動(dòng)筆,手就癢癢!

      二、再送上一段“幽默小曲”

      古人云:教人未見意趣必不樂學(xué)。評(píng)語也是如此,一句幽默的語言,一個(gè)新穎的形式,一次誠懇的指導(dǎo)……那么即使是批評(píng),學(xué)生也樂意接受,而且覺得韻味無窮。

      班里有一位學(xué)生,他的習(xí)作立意、文采都很不錯(cuò),可就是錯(cuò)別字太多,我采用幽默風(fēng)趣的對(duì)歌形式寫了這樣一段評(píng)語:

      李寧(就是這位學(xué)生):“錯(cuò)別字,我問你,你呀為何不離去?”

      錯(cuò)別字:“李寧,告訴你,就是因?yàn)槟闾笠!?/p>

      李寧:“錯(cuò)別字,我再問你,你呀為何賴這里?”

      錯(cuò)別字:“李寧,告訴你,就是讓你學(xué)仔細(xì)!

      學(xué)生看了,覺得有趣好玩極了,一邊哼唱一邊修改著作文中的錯(cuò)別字。

      三、偶爾開個(gè)“自由論壇”

      習(xí)作應(yīng)該說真事,寫真話,抒真情,是孩子自由表情達(dá)意的場(chǎng)所。思維只有在自由寬松的境界才能得以開發(fā)。假如模仿孩子喜歡的網(wǎng)上論壇形式,在習(xí)作后面開設(shè)一種自由爭(zhēng)論的論壇,學(xué)生一定覺得新鮮有趣,積極發(fā)帖。這樣百家爭(zhēng)鳴,百花齊放,學(xué)生習(xí)作的進(jìn)步會(huì)更快。

      郜德有同學(xué)在《暑假趣事》里真實(shí)地?cái)⑹隽俗约旱募倨谏睿何股n蠅,用鞭炮炸青蛙……文章充滿童真童趣,頑皮、天真、無邪盡顯其中。但是這篇文章有不少地方是值得商榷的。是直接指出,還是……我突發(fā)奇想,在他習(xí)作后面續(xù)了一張紙,寫上“自由論壇”,放在班級(jí)講臺(tái),讓同學(xué)們課下拜讀,自由發(fā)帖,在后面發(fā)表見解和心聲。

      自由論壇

      版主:劉老師郜德有

      版主:這篇文章真的很有趣嗎?請(qǐng)大家積極發(fā)帖,發(fā)表觀點(diǎn)。——老師

      跟帖:

      生1:同意!得三顆星。我們好多男孩都玩過,郜德有寫得真實(shí)又生動(dòng),我仿佛又玩了一次,覺得太有意思了!

      生2:我不贊同!只能得一顆星。文章語言是不錯(cuò),但是“有趣”得“不健康”。瞧,用鞭炮炸青蛙,多么殘忍。∵哈哈大笑呢,真不應(yīng)該。

      生3:我也有同感,但是我覺得可以得兩顆。郜德有敢寫真話、真事,這很好!而且確實(shí)很生動(dòng)有趣,尤其是看青蛙吃食,自己喂蒼蠅,寫得妙趣橫生啊!

      ……

      版主:謝謝各位熱情捧場(chǎng)!

      郜德有:在下明白了:“有趣”是要有一定價(jià)值的,鄙人惡作劇是過火了,那是“惡搞”,殘害動(dòng)物,以后一定改正!掠

      小結(jié):作文評(píng)語,是和孩子真情溝通的橋梁,也是提高學(xué)生習(xí)作的平臺(tái),仔細(xì)斟酌,好好設(shè)計(jì),真是收獲無限!

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